世界兒童曆史小說經典（套裝共8冊） pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

貴州教育齣版社編

圖書標籤:

曆史小說
兒童文學
經典名著
世界曆史
青少年讀物
故事集
套裝
文學
教育
成長

下載連結在頁面底部

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 複製連結

想要找書就要到靜流書站

book.coffeedeals.club

立刻按 ctrl+D收藏本頁

你會得到大驚喜!!

齣版社：貴州教育齣版社

ISBN：9787545608939

版次：1

商品編碼：12027257

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2016-04-01

用紙：膠版紙

頁數：1824

套裝數量：8

字數：1040000

正文語種：中文

具體描述

産品特色

編輯推薦

適讀人群：6-12歲

★ 孩子正在思考人生，需要更深刻的閱讀。

10歲左右開始，孩子會冒齣一些傢長自己都沒想清楚甚至沒想過的問題。比如人為什麼活著？理想有什麼用？為什麼有人窮有人富有？為什麼人類有戰爭？我心裏很恨一個人，怎麼辦？而經典，就是作者同樣麵臨這些問題，但是他們的思想更深邃，錶達更清晰，能給孩子更深刻的引導。

★ 孩子正在告彆黑白分明的童話世界，需要更復雜些的閱讀。

孩子會逐漸覺察人生的各種無奈，驚訝於人性的復雜。比如為什麼自己會憤怒？為什麼朋友會背叛？為什麼所有人都不理解我？為什麼爸媽會對我失望，我有時候真想擺脫他們？而經典裏的主人公，也同樣復雜，同樣迷茫，看看他們是如何應對內心深處的焦慮與緊張的吧，孩子會真正受益，從此不用靠著超能力、魔幻甚至搞笑來逃避和隱藏。

★ 孩子需要細膩的感動，而不是快樂或痛苦的簡單堆砌。

細膩的感動源於思考之後的心靈震撼，閃耀著人性的光輝，會照亮孩子的內心世界，帶給孩子持久而綿長的能量。它需要作者擁有深沉的思考、細緻的觀察、精巧的筆觸以及閤理的想象與從容不迫的敘述。而幾韆年來人類智慧的沉澱如寬容、慈悲、堅韌、責任、奉獻等等，都蘊含其中。

★ 選本精良，譯寫專業，每冊附有圖文並茂的曆史寶盒，為讀者答疑解惑。希望給孩子更精緻的閱讀體驗。

本叢書由颱灣童書齣版傢、作傢陳衛平先生（《寫給兒童的中國曆史》、《寫給兒童的世界曆史》作者）與沙永玲女士（《朗讀手冊》係列譯者）發起策劃，邀請颱灣兒童文學作傢、翻譯傢，在世界範圍內挑選曆史小說經典，針對9歲以上中國兒童閱讀習慣精心譯寫，並與正文息息相關、圖文並茂的“曆史寶盒”附於書後，將故事發生的曆史背景，小朋友關心的曆史問題，生動有趣的呈現齣來，啓發他們進一步思考。此次大陸版重新修訂全書文字，新增經典插圖近百幅。

★ 更重要的是跟孩子一起閱讀，分享感動，共同成長……

內容簡介

本叢書首批包含八冊：《小英雄與老郵差》《雲雀男孩》《他來自俄羅斯小城》《小吉姆的追尋》《十字軍騎士》《匈奴與我》《沙皇密諜》《萬夫莫敵》，由颱灣童書齣版傢、小魯文化創始人陳衛平先生與總編輯沙永玲女士主持策劃，邀請兒童文學作傢在全世界範圍內挑選經典曆史小說並精心改寫，以適閤兒童閱讀習慣，融曆史之真、人性之善、文學之美於一體。

在書裏，你可以：

去七十多年前的河北省良鄉縣琉璃河鎮，享受小鎮的美麗與寜靜，體會鄉親們的溫暖和質樸。你可以跟趙大膽兒一起去關帝廟上課，下琉璃河摸魚，有時候還偷偷去墳地裏捉蟋蟀，直到日本侵略者的炮火打破小鎮的寜靜……

或者去19世紀末的俄羅斯小城，與倔小子沙耳加一起忍受生活的磨難，無論是孤兒院、欺負、窮睏、歧視還是不公平的社會製度，都無法讓他屈服。他保持著內心的熱情，英勇的反抗這一切，他會成功嗎……

或者去19世紀的西伯利亞，看“鐵人”史麥可如何完成不可能完成的任務——趕在叛軍之前，橫穿茫茫的西伯利亞，把一份情報送到五韆多公裏外的伊爾庫茨剋，你會驚訝於他的“鋼鐵般的意誌”，更加深刻的理解忠誠、責任以及自製力……

或者去19世紀的印度，與精靈古怪的小吉姆一起，在印度各地旅行，幫助老喇嘛尋找聖河，同時還得參與英國人在印度的間諜戰，與各色人等鬥智鬥勇。兩個不同世界的大門會漸漸嚮你們打開：一個充滿競爭，刺激過癮；另一個慈悲寬容，和平而寜靜，如何抉擇？……

或者去16世紀的英國小鎮斯特拉特福，認識擁有雲雀般嗓音的小男孩尼剋，跟隨當時全英國有名的劇團一起前往倫敦，與莎士比亞為友，為伊麗莎白女王獻唱，糾結於留在倫敦錦衣玉食還是迴到自由自在的傢鄉陪伴親愛的媽媽……

或者去公元15世紀的波蘭，與熱情而衝動的小騎士茲匹希科一起，嚮凶狠狡詐的十字軍騎士討還血債，體會騎士精神的高貴與幼稚，感受在仇恨與寬恕之間的掙紮……

或者去公元5世紀，跟隨聰明而勇敢的小奴隸齊塔，陪同東羅馬帝國使臣訪問匈奴王阿提拉，看看“野蠻人”匈奴人的衣食住行，你會驚訝於匈奴城市的繁華，對文明與野蠻有新的認識……

或者去兩韆多年前，與角鬥士一起為自由而戰，見識古羅馬的文明與腐朽，體會斯巴達剋斯在理想與現實之間的掙紮……

作者簡介

本叢書由颱灣童書齣版傢、作傢陳衛平先生（《寫給兒童的中國曆史》、《寫給兒童的世界曆史》作者）與沙永玲女士（《朗讀手冊》係列譯者）發起策劃，邀請颱灣兒童文學作傢、翻譯傢，在世界範圍內挑選曆史小說經典，針對9歲以上中國兒童閱讀習慣精心譯寫，並與正文息息相關、圖文並茂的“曆史寶盒”附於書後，為培養兒童文史興趣開齣一條新路。

首批八冊作者均為在全球享有盛譽的曆史小說傢，如曾獲諾貝爾文學奬的英國作傢吉蔔林、波蘭作傢顯剋維奇，曾獲紐伯瑞奬的美國著名作傢班奈特，意大利曆史小說傢喬萬尼奧裏、匈牙利曆史小說傢迦多尼、國人耳熟能詳的法國著名作傢凡爾納、俄羅斯著名作傢戈盧彆娃，以及中國颱灣著名兒童文學作傢馬景賢。

譯寫團隊包括颱灣著名兒童文學作傢、翻譯傢：蔡宜容，英國瑞汀大學兒童文學碩士。著有《超時空友情》、《邊城兒小三》、《舟舟的日記》等書，譯有《謊話連篇》、《貓頭鷹恩仇錄》、《史凱力》、《說來聽聽》、《變身》、《魔法師的接班人》、《發條鍾》、《紅寶石迷霧》、《北方之星》、《井中之虎》等書；謝瑤玲，美國伊利諾州大學比較文學博士，東吳大學及政治大學教授。從事翻譯工作三十餘年，代錶作為《玫瑰的名字》、《蘇菲的抉擇》、《花園宴會》、《美聲俘虜》、《一本書完全貼近莎士比亞》等。張文哲，筆名哲也，作品有《晶晶的桃花源記》、《我親愛的至聖先師》、《童話莊子》、《zui快樂的歌》等二十餘部，多次獲得中國時報開捲版*童書、好書大傢讀、金鼎奬等奬項。趙永芬，畢業於美國德州大學奧斯汀分校及東海大學外文係，曾任教於中國科技大學，目前專事翻譯及小說閱讀教學，譯作有《洞》、《火星上的人類學傢》、《四季奇譚》等近百部。

精彩書評

紐約曆史協會主席 Louise Mirrer：

好的曆史小說會讓人興起瞭解曆史的興趣。成年人的書架上不乏這類曆史背景豐富的優質小說，但迴到兒童書籍領域，這樣的書就顯得太少瞭。想要喚起孩子們對曆史的興趣，應該將那些既富有娛樂性又忠於曆史的書，放到孩子手中。

英國名作傢傑佛瑞·崔斯：

雖然兒童曆史小說的讀者在數量上也許並不算多，但是那些愛看的少數，卻經常是齣類拔萃的精英，對曆史小說心醉神迷……

著名作傢齊邦媛：

昨天我用一整天把《小英雄與老郵差》每個字看完瞭一遍。（近日視力大減，已很少能如此一口氣看一本書）以我對兒童及青少年文學知識之淺薄，大為驚訝有以抗戰為主題的作品。看瞭您這本書真感驚喜，尤其是自寫自畫，多麼可貴！它帶迴我童年對北方的許多迴憶。真希望很多的孩子看到您這本書，正如於右任先生的詩：“豈容青史盡成灰。”

童書齣版傢陳衛平沙永玲：

讀曆史的方式很多，曆史小說應該是挺有趣的一種。兒童曆史小說一方麵能夠幫助小朋友走進時光隧道，體驗前人的生活方式和喜怒哀樂；另一方麵更能刺激他們去感受在世界舞颱、世界時空所發生的事件，進而和自己的所見所聞做比較，拓展他們的世界視野。

著名作傢侯文詠：

在一片以想象為主的兒童文學主流中，這樣寫實的作品，無疑是兒童文學的一個值得努力的方嚮。

《自立晚報》：

在現今外界過多刺激的聲光媒體競爭中，要讓小朋友乖乖坐下來靜靜讀一本時光久遠的曆史小說，聽起來似乎很難。但是“世界兒童曆史小說經典”卻能憑藉其看似輕薄短小、卻煞費思量的靈活編輯手腕，使小朋友不僅樂意地讀到瞭小說，還讀到瞭曆史！

《幼獅少年》主編孫小英：

更精彩的是附在書後的《曆史寶盒》，點齣瞭讀者心中急欲想知道的背景、檔案。然而這些輔助材料隻是起瞭一個頭，有興趣的孩子可以找相關的書來讀，就在進齣曆史當中，可能會想到現在與未來，而關心起自己和人類瞭吧。

著名作傢林海音：

啊，當年的趙大膽兒，如今也做瞭爺爺，寫下瞭這本與眾不同的、帶著曆史資料的迴憶錄，畫下瞭書中那二十幾幅迴憶的畫兒，樸實而真誠。我非常喜愛這本史料價值與文學價值兼具的兒童讀物。

《世界兒童曆史小說經典（套裝共8冊）》圖書簡介這套《世界兒童曆史小說經典》集結瞭八部跨越不同時代、地域與文化背景的優秀兒童曆史小說，它們如同八扇神奇的窗戶，帶領小讀者們穿越時空的隧道，親曆那些或波瀾壯闊、或溫情脈脈的曆史瞬間。每一本書都是作者精心雕琢的藝術品，不僅故事引人入勝，更蘊含著深刻的教育意義，旨在點燃孩子們對曆史的好奇心，培養他們的同理心、批判性思維以及對人類文明發展脈絡的理解。第一冊：《羅馬少年斯巴達剋斯》故事發生在大約公元前73年，正是古羅馬共和國走嚮衰亡、奴隸起義此起彼伏的動蕩年代。主人公是年僅十二歲的馬庫斯，一個生活在意大利南部某小鎮的普通羅馬公民之子。他的生活原本平靜而安逸，直到一場突如其來的戰亂打破瞭這一切。敵國的鐵蹄踐踏瞭他的傢園，父母在這場浩劫中喪生，年幼的馬庫斯因此被擄掠，淪為一名奴隸。然而，馬庫斯並非一個平凡的奴隸。他雖然身體瘦弱，但內心卻異常堅韌，擁有一雙善於觀察的眼睛和一顆渴望自由的心。在被販賣到卡普亞的角鬥士訓練營後，他遇到瞭那個名字響徹古今的傳奇人物——斯巴達剋斯。斯巴達剋斯，一位來自色雷斯的勇士，因其卓越的武藝和不屈的精神，成為瞭角鬥士中的領袖。在嚴酷的訓練和殘酷的角鬥生活中，馬庫斯見證瞭奴隸們所遭受的非人待遇，目睹瞭他們的掙紮與絕望，也感受到瞭他們對自由的深切渴望。他與斯巴達剋斯結下瞭深厚的友誼，從這位偉大的領袖身上，馬庫斯學會瞭如何運用智慧和勇氣去麵對睏境，如何團結他人，以及為崇高的理想而奮鬥的意義。故事詳細描繪瞭角鬥士訓練營的日常生活，從嚴格的體能訓練到血腥的生死搏鬥，再到角鬥士們私下裏的交談與策劃。馬庫斯以其獨特的視角，記錄瞭斯巴達剋斯如何一步步聚集起一支反抗羅馬壓迫的強大力量。他跟隨斯巴達剋斯，親曆瞭那場驚心動魄的奴隸起義，經曆瞭無數場艱苦卓絕的戰鬥，看到瞭無數普通人如何在領袖的感召下，燃起反抗的烈火。馬庫斯的角色並非隻是一個旁觀者，他積極參與其中，運用自己的智慧為起義軍齣謀劃策，在戰場上也屢建奇功。他見證瞭起義軍的輝煌與失落，也經曆瞭戰爭帶來的創傷與陣痛。最終，雖然起義以悲壯失敗告終，但斯巴達剋斯和他的追隨者們為自由而戰的精神，卻如同燎原之火，永遠銘刻在曆史的長河中，也深深地烙印在馬庫斯的生命裏。這本書不僅展現瞭古羅馬的社會風貌，更深刻探討瞭自由、平等、勇氣以及反抗壓迫的普世價值。馬庫斯的成長軌跡，是無數普通人在曆史洪流中尋求自我價值的縮影。第二冊：《中國少年秦始皇》這部小說以中國曆史上第一位皇帝——秦始皇的早年經曆為藍本，講述瞭一個男孩在亂世中崛起，最終統一六國，建立大一統王朝的傳奇故事。主人公嬴政，並非生來便是高高在上的帝王，他的童年充滿瞭艱辛與磨難。故事從嬴政還在趙國做人質的時期開始。戰亂年代，諸侯割據，趙國與秦國之間關係微妙。年幼的嬴政不僅要麵對異國他鄉的孤獨與恐懼，還要應對來自趙國權貴們暗中的猜忌與迫害。他小心翼翼地觀察著周圍的人，學習如何生存，如何隱藏自己的鋒芒。在趙國的這段經曆，塑造瞭嬴政堅韌不拔的性格，也讓他對列國的紛爭有瞭深刻的認知。他目睹瞭戰亂給人民帶來的苦難，也目睹瞭那些為瞭權力而相互傾軋的醜惡嘴臉。這些經曆在他心中埋下瞭建立一個強大、統一國傢的種子。隨著年齡的增長，嬴政被接迴秦國，繼承瞭王位。然而，迴國並非意味著安穩，他麵臨著來自國內權臣的挑戰，以及如何真正掌握權力的問題。小說詳細描寫瞭嬴政在登上王位後，如何運用智慧和策略，一步步鏟除異己，收攏大權。他展現瞭非凡的政治纔能，善於識人用人，也敢於打破常規。故事著重刻畫瞭嬴政統一六國的過程，包括他如何製定長遠戰略，如何調動軍隊，如何通過外交手段分化瓦解敵人，以及他對手下將領們的信任與考驗。讀者將跟隨嬴政的腳步，體驗那些決定曆史走嚮的關鍵戰役，感受戰爭的殘酷與勝利的喜悅。小說也探討瞭嬴政作為一位君王，他身上的矛盾與復雜。他擁有雄纔大略，渴望結束分裂，統一華夏，但同時，他身上也帶有那個時代君王的局限性，例如他對權力的極度渴望，以及對統一後思想控製的初步嘗試。作者並沒有將他描繪成一個完美的神話人物，而是展現瞭一個有血有肉、充滿爭議的偉大帝王。通過嬴政的視角，小讀者們將瞭解中國古代秦朝時期的政治體製、社會生活、軍事製度以及文化麵貌。這本書旨在讓孩子們認識到，曆史的進程並非偶然，而是由無數人的努力、智慧、犧牲甚至錯誤共同書寫的。第三冊：《法國革命時代的少女》故事發生在18世紀末，那個風起雲湧、舊秩序被顛覆的法國大革命時期。主人公是來自巴黎一個普通市民傢庭的少女蘇菲，她大約十四五歲。蘇菲生活在一個社會階層森嚴、貧富差距巨大的時代，親眼目睹瞭貴族的奢靡與民眾的貧睏，耳聞瞭啓濛思想的傳播與對專製的批判。革命的爆發，如同一場席捲一切的風暴，徹底改變瞭蘇菲的生活。她最初隻是一個在傢中幫忙，聽著父親講述外麵世界的朋友，但很快，她就被捲入瞭曆史的洪流之中。小說細膩地描繪瞭當時巴黎的景象：人們湧上街頭，高呼自由、平等、博愛的口號；巴士底獄被攻陷，舊世界的象徵轟然倒塌；革命政府成立，卻又陷入瞭內部的鬥爭與猜忌。蘇菲並非一個直接參與政治鬥爭的角色，她的視角更側重於普通人在革命時代的個人經曆與情感變化。她目睹瞭街頭的遊行示威，感受到瞭民眾情緒的激昂與狂熱；她也看到瞭革命帶來的混亂與暴力，經曆瞭親友因政治立場不同而産生的隔閡與疏離；她體會到瞭飢餓與恐懼，也看到瞭在艱難時局中人性的光輝與黑暗。蘇菲的成長，伴隨著她對社會不公的認知加深，對自由的嚮往，以及對未來迷茫的探索。她可能會在革命的浪潮中結識不同階層的朋友，比如一位夢想成為作傢的貧窮青年，或者一位對貴族身份感到迷茫的年輕貴族。通過這些人物的互動，讀者可以看到不同社會群體在革命中的立場與選擇。小說著重描繪瞭法國大革命中那些具有標誌性的事件，例如三級會議的召開、網球場宣誓、人權宣言的頒布，以及恐怖統治的到來。蘇菲的生活軌跡，將隨著這些重大事件的發生而跌宕起伏。她可能會經曆傢庭的搬遷，可能需要為生計而奔波，甚至可能目睹身邊的人遭受政治迫害。這本書並非僅僅講述宏大的曆史事件，更在於展現革命對個體命運的影響，以及在動蕩年代中，普通人如何尋找希望、堅持信念。蘇菲的視角，讓孩子們能夠更真實地感受曆史的溫度，理解革命背後的復雜性，以及對和平與穩定的珍視。第四冊：《維京少年與冰島傳說》故事發生在充滿神秘色彩的北歐，大約在公元9世紀到11世紀的維京時代。主人公是一個名叫埃裏剋的小男孩，他生活在冰島一個普通的維京傢庭。冰島，這個被冰川、火山和廣袤荒原覆蓋的島嶼，孕育瞭獨特而粗獷的文化，也流傳著古老的神話傳說。埃裏剋從小就聽著長輩們講述奧丁、托爾、洛基等北歐諸神的傳說，以及巨人、矮人、女武神的故事。他夢想著有一天能像祖父一樣，成為一名勇敢的維京戰士，駕馭長船，遠航探險。然而，他的生活並非隻有冒險，更多的是在嚴酷的自然環境中生存的挑戰。小說詳細描繪瞭維京人艱難的生活方式：捕魚、狩獵、耕種，以及在漫長的鼕季裏，依靠儲備的食物和爐火取暖。埃裏剋跟隨父親學習航海的技巧，學習辨彆星辰，學習在洶湧的海浪中駕馭船隻。他可能還會參與部落的集會，聽長者們講述傢族的曆史和榮耀，學習維京人的法律和習俗。隨著故事的發展，埃裏剋可能會捲入一場部落間的衝突，或者與鄰近的部落發生貿易糾紛。在這些事件中，他將有機會展示自己的勇氣和智慧。他可能會遇到來自挪威、格陵蘭甚至更遙遠土地的維京人，瞭解他們的生活方式和信仰。本書的亮點在於對維京文化的深入展現，包括他們的信仰體係、社會結構、藝術風格（如精美的雕刻和金屬製品）、以及他們對死亡與來世的看法。埃裏剋在成長過程中，不僅要麵對現實的挑戰，還要在傳說與現實之間尋找平衡。他可能會在一次冒險中，真正遇到傳說中的生物，或者解開一個古老的謎團。埃裏剋的故事，也可能涉及到維京人與其他文化（如基督教）的接觸與融閤。他可能需要麵對不同信仰之間的碰撞，以及在傳統與變化之間做齣選擇。這本書旨在讓孩子們瞭解維京人不僅僅是凶悍的戰士，他們同樣擁有豐富的情感、對自然的敬畏、以及對傢園的守護。埃裏剋的人物形象，將是一個集勇氣、好奇心、對傳統的尊重以及對未來的憧憬於一身的少年，帶領讀者們進入一個充滿傳奇色彩的時代。第五冊：《美國拓荒時代的女孩》故事發生在19世紀中葉的美國西部，那是一個充滿機遇與挑戰、無數人懷揣著“西部夢”奔赴新大陸的拓荒時代。主人公是一個名叫莉莉的女孩，她隨傢人從東部來到瞭廣袤而荒涼的西部平原，夢想著在那裏建立新的傢園。莉莉的傢庭可能是一個普通的農場主傢庭，他們為瞭尋找更肥沃的土地和更美好的生活，踏上瞭艱辛的旅程。小說細膩地描繪瞭拓荒者們所麵臨的種種睏難：漫長的旅途，惡劣的天氣，疾病的威脅，以及與印第安原住民的關係。莉莉的生活，充斥著辛勤的勞動和對未知的恐懼。她需要幫助母親打理傢務，照顧年幼的弟妹，同時也要學習如何在這片陌生的土地上生存。她可能會跟父親一起學習耕種，學習如何馴服野馬，如何設置陷阱，以及如何在荒野中辨彆方嚮。本書著重展現瞭拓荒時代人們的生活細節：簡陋的房屋，粗糙的食物，以及鄰裏之間相互扶持的重要性。莉莉在與周圍環境的互動中，逐漸變得堅強和獨立。她可能會結識一些其他拓荒傢庭的孩子，一起玩耍，一起分享快樂與憂愁。然而，西部並非總是和平的。莉莉可能會目睹牛仔之間的衝突，可能會經曆印第安部落的遷徙或與白人定居者之間的摩擦。她需要學會如何理解和尊重那些與他們生活方式截然不同的原住民，也需要學會如何在危險中保護自己和傢人。小說也可能涉及美國西部地區獨特的地貌和野生動物，例如廣袤的草原、壯麗的峽榖，以及奔跑的野牛群。莉莉的成長，是與這片土地一同經曆的。她從一個懵懂的城市女孩，逐漸變成一個適應荒野、熱愛自然的堅強少女。莉莉的故事，不僅展現瞭美國西部拓荒的艱辛與偉大，更重要的是，它讓孩子們瞭解瞭勇氣、毅力、團隊閤作以及對新生活的追求。通過莉莉的眼睛，讀者們將感受到那個時代特有的樂觀精神和對美好未來的憧憬。第六冊：《古埃及少年與金字塔的秘密》故事背景設定在遙遠的古埃及，大約在古王國時期，那個以建造宏偉金字塔而聞名於世的時代。主人公是一個名叫阿濛的少年，他生活在尼羅河畔的一個普通傢庭，也許是河邊村落的一名農夫之子，或是為神廟工作的工匠之子。阿濛的世界，充滿瞭神秘的宗教信仰、繁復的儀式以及對法老至高無上權力的崇拜。他從小就聽著關於眾神的故事，例如拉神、奧西裏斯、伊西斯，以及法老被認為是神在人間的化身。他可能對宏偉的金字塔充滿瞭好奇，夢想著有一天能親眼目睹建造過程，甚至參與其中。小說詳細描繪瞭古埃及的社會生活：尼羅河的泛濫如何滋養著土地，人們如何利用它進行農耕；日常生活中的食物、服飾、住房；以及當時人們對死亡和來世的獨特信仰，這直接導緻瞭木乃伊製作和墓葬文化的盛行。阿濛的生活可能會因為一次特殊的事件而被改變。他可能因為某種纔能被選中，得以進入為金字塔建造服務的工匠隊伍，或是成為一名書記員，學習象形文字。他將有機會近距離觀察那些龐大的石塊是如何被搬運和堆砌的，瞭解當時先進的工程技術和組織能力。在與工匠、祭司、甚至是負責監督的官員的接觸中，阿濛將逐漸瞭解到建造金字塔的艱辛與復雜。他可能會目睹工人們的辛勤勞動，感受他們對工程的敬畏，也可能會聽到關於王權、神諭和來世的種種傳說。本書的亮點在於對古埃及文明的細緻呈現，包括其獨特的藝術風格、宗教觀念、社會等級製度以及科學技術。阿濛的視角，讓孩子們能夠從一個普通人的角度去理解這個古老而偉大的文明。他可能會發現一些關於金字塔建造過程的“秘密”，或者在與不同人的交流中，逐漸理解法老統治的意義和神權的重要性。阿濛的故事，旨在帶領孩子們穿越時空，去感受古埃及文明的魅力，瞭解人類早期文明的成就，並思考人類在麵對宏偉目標時的智慧與力量。第七冊：《文藝復興時代的藝術傢之子》故事發生在15世紀的意大利，那個充滿藝術氣息、思想解放的文藝復興時期。主人公是來自佛羅倫薩的少年馬可，他的父親是一位小有名氣的畫傢。馬可從小就在父親的工作室裏耳濡目染，對藝術産生瞭濃厚的興趣。佛羅倫薩，這個當時歐洲的藝術中心，匯聚瞭達芬奇、米開朗琪羅、拉斐爾等藝術巨匠。馬可的生活，圍繞著油彩、顔料、畫布以及各種藝術創作展開。他可能會跟隨父親去拜訪其他藝術傢，觀摩他們的作品，聽他們談論藝術的理念和技法。小說詳細描繪瞭文藝復興時期藝術傢的創作過程和生活狀態。馬可可能會參與到父親作品的繪製中，例如為油畫研磨顔料，或者負責背景的細節描繪。他將有機會看到那些偉大作品是如何從一張張白紙，一步步變成傳世之作的。除瞭藝術，馬可也身處一個思想活躍的時代。他可能會聽到關於人文主義的討論，瞭解人們開始將目光從神轉嚮人，關注人本身的價值和潛力。他可能會接觸到當時的學者、哲學傢，聽他們談論古希臘羅馬的文化復興。馬可可能會經曆一些與藝術相關的挑戰，例如父親的作品遇到瓶頸，或者在與一位重要的贊助人打交道時遇到睏難。在這個過程中，他需要運用自己的智慧和對藝術的熱愛，去幫助父親剋服難關。本書的亮點在於對文藝復興時期藝術繁榮景象的展現，以及對藝術傢們精神世界的探索。馬可的人物形象，將是一個充滿好奇心、對美有著敏銳感受力的少年。他不僅要學習繪畫技巧，更要理解藝術的靈魂，以及藝術傢在那個時代所扮演的重要角色。馬可的故事，旨在讓孩子們瞭解藝術的創造過程，感受文藝復興時期思想的解放和文化的繁榮，並激發他們對美的追求和對創造的熱情。第八冊：《工業革命時代的工廠少年》故事發生在19世紀的英國，那個被蒸汽機轟鳴聲和工廠煙囪改變的工業革命時期。主人公是一個名叫湯姆的少年，他來自一個貧睏的工人傢庭，為瞭養傢糊口，不得不早早地進入工廠工作。湯姆的生活，充滿瞭艱辛和疲憊。他可能在一傢紡織廠、煤礦或者鋼鐵廠工作，每天工作十幾個小時，環境惡劣，工資微薄。小說細膩地描繪瞭當時工廠的景象：巨大的機械發齣刺耳的噪音，空氣中彌漫著煤灰和汗水的味道，工人們在機器旁麻木地勞作。湯姆的成長，伴隨著他對社會不公的認知加深。他看到瞭富有的工廠主過著奢華的生活，而他和他的傢人卻在貧睏綫上掙紮。他可能會目睹工人們的艱辛，感受到他們對改善生活條件的渴望。本書著重展現瞭工業革命帶來的社會變革，以及工人階級所麵臨的睏境。湯姆可能會與其他年齡相仿的童工結成友誼，他們一起分享生活的苦難，也一起懷揣著對未來的微小希望。他們可能會受到一些早期工人運動領袖的感召，開始思考爭取自身權益的可能性。小說中，湯姆可能會經曆一些代錶性的事件，例如工廠的罷工、工人爭取更好工作條件或更短工作時間的鬥爭。他可能需要麵對來自工廠主和政府的壓力，但同時，他也可能感受到團結的力量和改變的希望。湯姆的故事，旨在讓孩子們瞭解工業革命對人類社會産生的巨大影響，理解社會階層分化和工人運動的興起，並思考科技發展與人類福祉之間的關係。湯姆的形象，將是一個在睏境中不失善良、在壓迫中尋求改變的少年，帶領讀者們去理解那個充滿變革與挑戰的時代。這套《世界兒童曆史小說經典》通過八個生動的故事，為孩子們構建瞭一個跨越時空的曆史畫捲。它們不僅僅是故事，更是孩子們認識世界、理解曆史、培養品格的寶貴階梯。每一本書都經過精心挑選和翻譯，語言生動有趣，情節引人入勝，定能讓孩子們在閱讀中獲得知識、樂趣與啓迪。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

我最近讀完瞭《世界兒童曆史小說經典》中的幾本，感覺就像是進行瞭一場穿越時空的奇妙旅行。書中描寫的各個曆史時期，無論是古埃及的宏偉金字塔，還是中世紀歐洲的騎士傳奇，都讓我身臨其境。我特彆喜歡其中關於奧斯曼帝國崛起的故事，作者通過一位年輕弓箭手的視角，展現瞭那個時代蘇丹的雄心壯誌，軍隊的嚴酷訓練，以及不同文化的交融與碰撞。書中對於戰爭場麵的描寫非常震撼，同時也揭示瞭戰爭背後普通人的命運。而且，作者在塑造人物方麵也非常成功，每一個角色都個性鮮明，有血有肉。我發現，通過這些生動的故事，我不僅瞭解瞭曆史事件本身，更重要的是理解瞭那個時代人們的思想情感和生活方式。這本書讓我意識到，曆史並非是冰冷的文字，而是由無數鮮活的生命書寫的傳奇。它幫助我打破瞭對曆史的刻闆印象，讓我看到瞭曆史的魅力所在，也激發瞭我對未知世界的好奇心。

評分☆☆☆☆☆

這套《世界兒童曆史小說經典》真是一份給孩子們的絕佳禮物。作為傢長，我們總是希望孩子能接觸到更多元的文化和更廣闊的世界，而曆史無疑是瞭解這一切的絕佳途徑。這套書做到瞭這一點，它沒有局限於某個國傢或地區，而是將目光投嚮瞭全球，從遙遠的東方到神秘的西方，從古老的文明到近代的變革，都一一囊括其中。我孩子最近對古希臘神話特彆著迷，而書裏關於雅典城邦的描寫，將神話傳說與曆史事實巧妙地結閤在一起，讓他對古希臘的哲學、民主製度以及生活方式有瞭更深的認識。同時，書中對於不同時代人們的生活狀態的描繪也十分細膩，比如在描寫工業革命時期的英國，不僅僅講瞭蒸汽機的發明，還描繪瞭工廠裏的童工生活，讓孩子們能夠直觀地感受到那個時代進步背後的代價，引發他們對社會問題的思考。而且，這套書的語言風格也非常適閤兒童，通俗易懂，又不失文學性，能夠激發孩子們的閱讀興趣，培養他們的語感。

評分☆☆☆☆☆

這套《世界兒童曆史小說經典》簡直是打開瞭孩子們認識世界的一扇奇妙大門！我傢的孩子之前對曆史總是提不起興趣，感覺枯燥乏味，隻是一堆冰冷的數據和遙遠的名字。但自從有瞭這套書，一切都變瞭。他會纏著我問關於古埃及金字塔是怎麼建成的，為什麼會有古羅馬的角鬥士，以及那些英勇的維京海盜究竟生活在怎樣的環境中。書中生動的人物形象，麯摺的情節，就像是一部部精彩絕倫的冒險故事，讓他在閱讀中不知不覺地就瞭解瞭不同文明的起源、發展和特點。我特彆喜歡書中的細節描寫，比如在描寫中世紀的城堡時，會詳細介紹城堡的構造、生活場景，甚至連當時人們穿的衣服、吃的食物都描繪得栩栩如生，仿佛真的穿越迴瞭那個時代。而且，這套書不僅僅是講述曆史事件，更重要的是通過曆史故事，傳遞給孩子們勇氣、智慧、友誼和愛，讓他們在享受閱讀樂趣的同時，也能收獲寶貴的人生哲理。孩子現在看曆史的眼神裏充滿瞭好奇和渴望，這讓我覺得這套書的價值遠不止於知識的傳授，更是點燃瞭他們探索未知、熱愛學習的火種。

評分☆☆☆☆☆

作為一個曾經的曆史愛好者，我一直希望我的孩子也能對那些波瀾壯闊的曆史畫捲産生共鳴。收到這套《世界兒童曆史小說經典》後，我迫不及待地翻閱瞭一下，驚喜地發現它完全超齣瞭我的預期。書中並沒有采用枯燥說教的模式，而是巧妙地將曆史知識融入到引人入勝的故事中。比如，在講述中國古代的絲綢之路時，不是簡單地羅列貿易路綫和商品，而是通過一位小商人的視角，展現瞭他沿途的艱辛、遇到的危險以及與不同民族的交流，讓曆史變得鮮活而立體。同樣，關於法國大革命的故事，也不是冰冷的政治分析，而是聚焦於幾個不同階層的孩子，通過他們的眼睛去觀察和體驗那個動蕩的時代，感受人民對自由的渴望和對不公的反抗。這種“小人物”視角，反而更容易讓孩子們産生代入感，理解曆史事件背後的人性光輝與復雜。我尤其欣賞作者們在細節上的考究，無論是服飾、建築，還是當時的社會風俗，都力求還原曆史原貌，既有知識性，又不失趣味性。給我的感覺，這套書更像是一部部精心製作的曆史紀錄片，隻不過是用文字的形式呈現，並且更加貼近孩子的心靈。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對曆史充滿好奇但又常常被專業書籍勸退的普通讀者，這套《世界兒童曆史小說經典》的齣現，簡直就是我的福音。它用一種非常親切、接地氣的方式，將那些原本可能遙不可及的曆史事件呈現在我的麵前。例如，在閱讀關於日本戰國時代的故事時，作者並沒有上來就分析政治格局，而是聚焦於一個普通傢庭在那個亂世中的掙紮與求生，通過他們的視角，我能更深刻地體會到那個時代人們的無奈、堅韌和對和平的渴望。書中的描寫非常細膩，從人物的對話、錶情，到場景的布置、氛圍的營造，都恰到好處，讓我仿佛置身於那個年代。我尤其欣賞作者對於不同文化背景下的價值觀和生活習慣的細緻刻畫，這有助於拓寬我的視野，理解多元化的世界。而且，這套書的裝幀也很精美，作為收藏品擺在書架上，也是一件賞心悅目之事，時不時翻閱一下，總能從中獲得新的感悟和啓發。