內容簡介

本書包括老捨先生的兩部著名的話劇劇本，一是《茶館》，一是《龍須溝》。

《茶館》創作於1956年。劇作通過一個叫裕泰的茶館展示瞭戊戌變法、軍閥混戰和新中國成立前夕三個時代近半個世紀的社會風雲變化，以及在這個社會中的蕓蕓眾生。劇中齣場的人物多達數十人，但人物均性格鮮明，能夠“聞其聲知其人”，“三言兩語就勾齣一個人物形象的輪廓來”。本劇在國內外多次演齣，贏得瞭較高的評價，是中國當代戲劇創作的經典作品。

《龍須溝》創作於1950年。該劇描寫瞭北京一個小雜院中幾戶人傢在社會變革中的不同遭遇，錶現瞭新舊兩個時代翻天覆地的巨大變化。劇中塑造瞭程瘋子、王大媽、娘子、丁四嫂等各具特色的人物形象。

作者簡介

老捨（1899—1966年），中國現代小說傢、著名作傢，傑齣的語言大師、人民藝術傢，新中國一位獲得“人民藝術傢”稱號的作傢。原名舒慶春，字捨予，滿族，北京人。一生著述頗豐，主要代錶作有，小說《四世同堂》《駱駝祥子》《貓城記》《離婚》等；話劇劇本《茶館》《龍須溝》等。

老捨的作品大多取材於市民生活，善於刻畫城市貧民的生活和命運（尤其是北京的風土人情），筆觸往往延伸至對民族精神的挖掘、對民族命運的思考。另一個特點則是錶現齣鮮明的反帝愛國的主題，他錶現民族覺醒、錶彰民族氣節，同時抨擊那些在侵略和壓迫麵前卑躬屈膝、為虎作倀的奴纔。

從語言風格上來講，老捨的作品用語通俗、淺白而雅緻，並且追求幽默感。這種幽默感一方麵受到瞭英國大文豪狄更斯的影響，另一方麵則深深打上瞭“北京市民文化”的烙印，從而使得他的作品具有濃烈的“京味”。

內頁插圖

目錄

茶館

龍須溝

精彩書摘

〔幕啓：這種大茶館現在已經不見瞭。在幾十年前，每城都起碼有一處。這裏賣茶，也賣簡單的點心與菜飯。玩鳥的人們，每天在蹓夠瞭畫眉、黃鳥等之後，要到這裏歇歇腿，喝喝茶，並使鳥兒錶演歌唱。商議事情的，說媒拉縴的，也到這裏來。那年月，時常有打群架的，但是總會有朋友齣頭給雙方調解；三五十口子打手，經調人東說西說，便都喝碗茶，吃碗爛肉麵（大茶館特殊的食品，價錢便宜，做起來快當），就可以化乾戈為玉帛瞭。總之，這是當日非常重要的地方，有事無事都可以來坐半天。

〔在這裏，可以聽到最荒唐的新聞，如某處的大蜘蛛怎麼成瞭精，受到雷擊。奇怪的意見也在這裏可以聽到，像把海邊上都修上大牆，就足以擋住洋兵上岸。這裏還可以聽到某京戲演員新近創造瞭什麼腔兒，和煎熬鴉片煙的最好的方法。這裏也可以看到某人新得到的奇珍——一個齣土的玉扇墜兒，或三彩的鼻煙壺。這真是個重要的地方，簡直可以算作文化交流的所在。

　　〔我們現在就要看見這樣的一座茶館。

〔一進門是櫃颱與爐竈——為省點事，我們的舞颱上可以不要爐竈；後麵有些鍋勺的響聲也就夠瞭。屋子非常高大，擺著長桌與方桌，長凳與小凳，都是茶座兒。隔窗可見後院，高搭著涼棚，棚下也有茶座兒。屋裏和涼棚下都有掛鳥籠的地方。各處都貼著“莫談國事”的紙條。

〔有兩位茶客，不知姓名，正眯著眼，搖著頭，拍闆低唱。有兩三位茶客，也不知姓名，正入神地欣賞瓦罐裏的蟋蟀。兩位穿灰色大衫的——宋恩子與吳祥子，正低聲地談話，看樣子他們是北衙門的辦案的（偵緝）。

〔今天又有一起打群架的，據說是為瞭爭一隻傢鴿，惹起非用武力解絕不可的糾紛。假若真打起來，非齣人命不可，因為被約的打手中包括著善撲營的哥兒們和庫兵，身手都十分厲害。好在，不能真打起來，因為在雙方還沒把打手約齊，已有人齣麵調停瞭——現在雙方在這裏會麵。三三兩兩的打手，都橫眉立目，短打扮，隨時進來，往後院去。

〔馬五爺在不惹人注意的角落，獨自坐著喝茶。

〔王利發高高地坐在櫃颱裏。

〔唐鐵嘴踏拉著鞋，身穿一件極長極髒的大布衫，耳上夾著幾張小紙片，進來。

如果一個孩子的玩具，每天都是被收拾得整整齊齊的，就像展覽館那樣陳列展品，在“破窗理論”的心理作用下，相比起其他孩子，這個孩子玩玩具的熱情不如其他孩子，因為他們有不願破壞這份整潔的心理趨嚮。

非常非常不錯哦⊙∀⊙！哦⊙∀⊙！⊙∀⊙！⊙∀⊙！

更糟糕的情況是，如果這個孩子每天被勒令收拾玩具，在勒令過程中父母不耐煩或有其他負麵情緒，或者孩子經常因為玩具亂放而被父母斥責，結果可能會更糟。因為當大人一旦收拾好玩具，這些孩子大概率是寜願不去觸碰，因為父母不良的態度，就像給玩具塗上瞭一層毒液，讓孩子抗拒。

初中，那是鄰班的女生，看見她的第一眼我就喜歡上瞭她，想辦法和他做瞭朋友，每個節日也會細心的為她準備禮物。我知道自己是用一切去愛她，我本來可以報一個很好的高中，但是她成績不好，我違背父母的意願報瞭一所相對較差的高中，為能每天見到她。

“嗬嗬嗬，”墨子似是已經想好對策，迴以一笑，捋一把黑須，“棋局未完，王兄的斷言由何而來？”

： 袁珂先生專為讀者寫就的中國神話簡明讀本，讓我們重溫神話中那些“兒童時代的天真”，感受中國神話“的魅力”。

更糟糕的情況是，如果這個孩子每天被勒令收拾玩具，在勒令過程中父母不耐煩或有其他負麵情緒，或者孩子經常因為玩具亂放而被父母斥責，結果可能會更糟。因為當大人一旦收拾好玩具，這些孩子大概率是寜願不去觸碰，因為父母不良的態度，就像給玩具塗上瞭一層毒液，讓孩子抗拒。

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