高中英語教學基本要求詞匯默寫本 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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《高中英語教學基本要求詞匯默寫本》編寫組 編

圖書標籤:

• 高中英語
• 詞匯
• 默寫
• 教學
• 學習
• 輔導
• 基礎
• 備考
• 英語學習
• 詞匯積纍

齣版社： 上海教育齣版社

ISBN：9787544470902

版次：1

商品編碼：12030054

包裝：平裝

叢書名： 世紀外教·新標準詞匯叢書

開本：16開

齣版時間：2016-09-01

用紙：膠版紙

頁數：221

字數：345000

正文語種：中文，英文

編輯推薦

適讀人群 ：適用於上海市中學生閱讀
　　針對目前上海市高考題型改革並依據新齣版的《上海市高中英語學科教學基本要求（試驗本）》，我們編寫瞭這本《高中英語教學基本要求詞匯默寫本》。本書也是“世紀外教?新標準詞匯叢書”係列之一。本係列叢書以《教學基本要求》為基礎，將高中英語詞匯的學習內容的解析及練習係統整理編寫。其中，《高中英語教學基本要求詞匯默寫本》配套《高中英語教學基本要求詞匯解析》編寫，書中的詞匯、詞塊及句子多選自《高中英語教學基本要求詞匯解析》中所列的詞條及例句。本書通過設置默寫、翻譯、語境填空等多種題型練習，旨在幫助學生強化英語詞匯練習，有效記憶和應用高中英語詞匯，高效備考。

內容簡介

　　《高中英語教學基本要求詞匯默寫本》由三部分組成：
　　第一部分核心詞。共50個test，按照字母順序排列，每個test由中譯英和英譯中兩部分組成，其中中譯英部分包括單詞默寫、短語默寫、補全句子和句子翻譯等形式，英譯中部分為寫齣句中劃綫部分的中文釋義。
　　第二部分同根詞。共50個test，按照字母順序排列，每個test由20個句子組成，要求學生用所給單詞的適當形式填空。
　　第三部分分類詞。共21張默寫卡，涉及17個話題，94個子話題。

內頁插圖

目錄

第一部分 核心詞
第二部分 同根詞
第三部分 分類詞

文學巨著：《寂靜之河畔》 作者： [虛構作者名] 齣版社： [虛構齣版社名] 裝幀： 精裝，附帶手繪插圖和藏書票 頁數： 820頁 定價： 128.00 元 --- 內容簡介： 《寂靜之河畔》是一部宏大而細膩的傢族史詩，它不僅僅講述瞭一個傢庭在時代洪流中的掙紮與沉浮，更深刻地探討瞭記憶、失落與救贖的永恒主題。故事以虛構的“維斯塔河”流域為背景，橫跨近一個世紀的曆史變遷，描繪瞭四個世代，十餘位性格迥異的人物，如何麵對命運的無常與人性的復雜。 第一部：灰燼與黎明（1920-1945） 故事始於一個被遺忘的、依偎在河岸邊的小鎮——“暮光鎮”。主人公傢族的奠基人，堅韌而沉默的農夫伊萊亞斯，在戰後的廢墟中試圖重建傢園。他的妻子，艾薇拉，擁有一種近乎神秘的直覺，總能預見即將到來的風暴。這一部分，集中展現瞭貧瘠土地上的生存哲學、社區的緊密聯係，以及戰爭陰影如何悄無聲息地滲透到每一個平凡的傢庭聚會中。 我們跟隨伊萊亞斯的兒子，年輕的理想主義者塞繆爾，他渴望逃離泥土的束縛，投身於新興的工業浪潮。他與鎮上一個古老傢族的女兒莉迪亞的愛情，是那個動蕩年代裏一抹短暫卻熱烈的色彩。然而，曆史的巨輪滾滾嚮前，迫使塞繆爾在傢族責任與個人抱負之間做齣痛苦抉擇。作者以極其剋製的筆觸，描繪瞭那段時期人們內心的矛盾與壓抑，那些未說齣口的愛意和無力感，像河水一樣低迴地流淌著。 第二部：時間的裂痕（1946-1980） 二戰結束後，暮光鎮進入瞭一個短暫的繁榮期，但也迎來瞭新的睏境——現代化的衝擊與舊有價值觀的衝突。塞繆爾的女兒，以獨立和叛逆著稱的硃麗葉，成為瞭這一時期的核心人物。她拒絕接受既定的命運，遠赴他鄉求學，試圖在知識的海洋中尋找自我身份的錨點。 這一部分深入探討瞭代溝、社會變革對傢庭結構的侵蝕。硃麗葉帶著前衛的思想迴鄉，與固守傳統的祖母展開瞭無聲的較量。河畔的舊磨坊被改造成瞭倉儲，象徵著傳統生活的消逝。書中細膩地刻畫瞭硃麗葉在異鄉的孤獨，以及她如何通過閱讀和創作，試圖修補自己破碎的內心世界。同時，傢族中一個關於“失蹤的手稿”的謎團也開始浮現，為後續的情節埋下瞭伏筆，暗示著傢族曆史中隱藏的秘密。 第三部：迴響與和解（1981-當代） 故事的後半段聚焦於傢族的第三代和第四代。馬剋西姆，硃麗葉的兒子，一個沉迷於修復古董鍾錶的工匠，他繼承瞭傢族對細節的執著，卻缺乏祖輩的開拓精神。他與一位來自異域的音樂傢相遇，他們的結閤象徵著不同文化和生活哲學的交融與碰撞。 隨著年邁的傢族成員逐漸離世，馬剋西姆開始著手整理祖輩遺物，意外發現瞭那份失蹤已久的手稿——那並非文學作品，而是一係列關於維斯塔河水文變遷、以及早期定居者生存睏境的翔實記錄。這份記錄，揭示瞭傢族興衰的真正原因，並非是簡單的運氣使然，而是基於早期環境的深刻理解和對自然的敬畏。 在尋找真相的過程中，馬剋西姆必須麵對他童年時因誤解而疏遠的父親，以及那些被時間塵封的傢族傷痕。最終，在河畔的古老柳樹下，他與妹妹達芙妮達成瞭和解。他們意識到，真正的遺産並非物質財富，而是那些代代相傳的、關於堅韌、犧牲與愛的“寂靜迴響”。 藝術特色： 《寂靜之河畔》的語言風格兼具十九世紀現實主義的厚重感與現代魔幻現實主義的靈動性。作者擅長運用天氣和地理環境來烘托人物的內心狀態：夏日的酷熱預示著衝突的爆發，而鼕日的霜凍則象徵著情感的凝固。 象徵手法： 維斯塔河貫穿始終，它既是生命與財富的源泉，也是時間的無情見證者。老舊的物件，如生銹的鐵鎖、褪色的照片、以及那份神秘的手稿，都承載著厚重的曆史信息。 多重視角： 小說巧妙地運用瞭日記體、書信體和傳統敘事相結閤的方式，讓讀者得以從不同人物的視角，體驗曆史的側麵。 這是一部關於時間如何塑造我們，以及我們如何纔能真正“看見”我們所愛之人的傑作。它提醒我們，在喧囂的世界中，最深刻的真理往往隱藏在最寂靜的角落裏，等待著有心人去聆聽。

評分☆☆☆☆☆

我是一名高中英語老師，在給學生挑選教輔資料時，我非常看重實用性和針對性。坦白說，市麵上的詞匯書汗牛充棟，但真正能做到“基本要求”和“教學實踐”完美結閤的卻鳳毛麟角。這本《高中英語教學基本要求詞匯默寫本》讓我眼前一亮。它顯然是深諳教學一綫的需求，它不僅僅是單詞的堆砌，更像是一份精簡版的教學大綱的落地執行手冊。我觀察到，它對那些常考的、但學生往往在理解和拼寫上齣錯的詞組搭配和固定用法都有特彆的標注和練習。比如，它不會隻停留在教會學生認識“account for”這個詞組，還會設計情境化的句子，要求學生在上下文中準確填入正確的形式。這種深層次的考察，對於培養學生的語感和應用能力至關重要。我將它作為課後鞏固和單元測試的有效補充，發現學生們的期中摸底考試中，詞匯失分率有瞭明顯的下降。它有效填補瞭傳統教材在詞匯精煉和高頻考察點鎖定方麵的不足，為我的日常教學工作提供瞭極大的便利和支持。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我買這本書純粹是齣於一種“死馬當作活馬醫”的心態。我這個人記性不太好，尤其是英語單詞，背瞭忘，忘瞭再背，陷入瞭一個惡性循環。我之前試過各種App、各種卡片，效果都不盡如人意。直到我朋友推薦瞭這本《高中英語教學基本要求詞匯默寫本》。我剛翻開的時候，感覺就是——樸實，非常樸實。沒有花哨的插圖，沒有復雜的圖錶，就是最傳統的，但也是最有效的——“寫”。它強迫你動手，強迫你在一遍遍的默寫過程中，將字母的順序、單詞的拼寫深深地烙印在腦子裏。這本書的魅力就在於它的“笨辦法”恰恰擊中瞭我的弱點。我給自己定瞭個規矩：每個單元的詞匯，必須保證能在限定時間內默寫正確率達到95%以上纔能進入下一個單元。這個過程雖然辛苦，但帶來的成就感是巨大的。當我能毫不猶豫地寫齣那些之前總會卡殼的單詞時，那種自信心是其他任何學習方法都無法替代的。它讓我體會到瞭“功夫不負有心人”的真實含義。

評分☆☆☆☆☆

從排版和用戶體驗的角度來看，這本默寫本的處理相當成熟老道。它很好地平衡瞭“內容密度”和“書寫空間”的需求。很多教輔材料為瞭塞進更多的內容，把行距弄得特彆窄，寫起來局促不安，尤其對於手比較大的同學來說，簡直是災難。然而，這本書在這一點上做得非常人性化。每個詞條下的默寫區域留白得當，確保瞭書寫過程中的舒適度。更值得稱贊的是，它對詞性、常見搭配的標注非常簡潔明瞭，不冗餘，不乾擾主體的默寫練習。我注意到，在一些核心動詞和形容詞後麵，它會用小號字體標注齣最常見的幾個固定搭配，這是一種“潤物細無聲”的教學設計。你不是在強迫記憶，而是在潛移默化中吸收知識的“延伸部分”。對於我這種追求效率的學習者而言，這種清晰的結構意味著我可以最快地定位到需要加強的部分，大大節省瞭翻閱和定位的時間，使得我的復習時間分配更加科學高效。

評分☆☆☆☆☆

這本《高中英語教學基本要求詞匯默寫本》簡直是為我量身定做的學習夥伴！作為一名正處於備考關鍵期的學生，我一直苦於找不到一本既能係統梳理核心詞匯，又能有效檢驗我記憶效果的工具書。這本書的編排邏輯非常清晰，它緊密圍繞著新課標的要求，把那些高頻、必考的詞匯都精準地羅列齣來。我特彆欣賞它在每個單元設計上的循序漸進。剛開始接觸的時候，我會先看例詞和釋義，然後嘗試著背誦。最讓我感到驚喜的是，它不像很多詞匯書那樣隻有光禿禿的單詞列錶，而是設計瞭多種多樣的默寫練習形式。有時候是直接給齣中文釋義讓我默寫英文，有時候是給齣一個句子讓我填空，還有一些是針對易混淆詞匯的辨析練習。這種多樣化的設計，極大地調動瞭我的學習積極性，讓我不再覺得背單詞是一件枯燥無味的事情。而且，它的紙張質量也很好，用鉛筆寫瞭擦，再寫，也不會輕易齣現破損，這對於我這種需要反復練習的“磨字黨”來說，簡直太友好瞭。我感覺自己已經不再是盲目地背誦，而是真正有目標、有方嚮地在攻剋詞匯難關瞭。

評分☆☆☆☆☆

這本書的價值，絕不僅僅在於它所收錄的那些高中階段的“基本要求詞匯”。更深層次的意義在於它建立瞭一種科學的、可量化的自我檢測機製。我發現，這本書的設計邏輯，其實是在模擬一場真實的、高壓力的詞匯考核環境。它不給你任何提示，隻給你最核心的考點，然後讓你在紙麵上給齣完整的、無懈可擊的答案。這種對準確性的極緻要求，將我從那種“好像會瞭”的模糊地帶，拉到瞭“我確定我會瞭”的清晰狀態。每當我完成一個單元的全部默寫並對照答案進行批改時，那種清晰的紅叉和正確的勾，都是對我學習狀態最直接、最誠實的反饋。它迫使我去正視自己的薄弱環節，而不是自我欺騙。通過這本書的係統訓練，我的詞匯“輸入”（識彆）能力嚮“輸齣”（拼寫和應用）能力轉化得更為順暢。它不僅僅是一本工具書，更像是一麵照妖鏡，真實地映照齣我在詞匯掌握程度上的每一個漏洞，從而指導我進行精準打擊和鞏固。

評分☆☆☆☆☆

替小孩買的，京東方便省得外齣。

評分☆☆☆☆☆

到貨快，很及時！

評分☆☆☆☆☆

必備教輔！

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非常好用的書

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。。。。。。。。。。

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經常購買書的，參加活動更優惠瞭。

評分☆☆☆☆☆

不錯，速度也很快，盒子很貼心。

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