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逐篇注释解读

文化背景详解

名家经典点评

内容简介

　　本书精选《老子》原文，划分为若干主题，辅以详细的注释和精当的解读，以方便青少年阅读。为进一步帮助青少年理解《老子》，本书附有阅读指导方案，为青少年学习、钻研这本古老经典提供了路径和方法。

作者简介

　　陆玉林，安徽人，1994年毕业于中国人民大学哲学系，获哲学博士学位。著有《中国学术史》《传统诗词的文化解释》《东亚的转生——东亚哲学与21世纪导论》《老庄哲学的意蕴》《陆九渊评传》《中国道家》等。

目录

常道无名………………………………………………………… 1

善恶相生………………………………………………………… 4

无为安民………………………………………………………… 6

持虚守静………………………………………………………… 9

无私不争………………………………………………………… 15

洗心去欲………………………………………………………… 23

大道惚恍………………………………………………………… 33

清静自然………………………………………………………… 36

绝圣弃知………………………………………………………… 43

唯道是从………………………………………………………… 48

重根返朴………………………………………………………… 58

息事偃兵………………………………………………………… 66

守道任化………………………………………………………… 71

处厚安命………………………………………………………… 84

大音希声………………………………………………………… 87

知足常足………………………………………………………… 89

鉴远忘知………………………………………………………… 97

浑心袭常…………………………………………………………101

无施守柔…………………………………………………………108

和光同尘…………………………………………………………113

祸福相倚…………………………………………………………117

深根固柢…………………………………………………………120

愚民配天…………………………………………………………124

知我者希…………………………………………………………128

知病无病…………………………………………………………131

天道无亲…………………………………………………………137

小国寡民…………………………………………………………139

信言不美…………………………………………………………141

《老子》阅读（备考）方案

《老子》是本什么样的书？…………………………………… 144

《老子》就在我们身边………………………………………… 149

中学生如何读《老子》………………………………………… 154

前言/序言

　　致敬经典，亲近经典

　　中华传统文化经典著作历久弥新，就像岁月打磨的一颗颗光亮的钻石，等待我们去探索其中的奥秘。经过几千年的积累，传统文化经典著作浩如烟海，那么，对于中小学生来说，哪些是现阶段“必读”的，哪些是可以暂时放一放，留待以后再读的呢？为此，我们根据教育部颁布的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》对中小学生阅读传统文化经典著作的指导精神，参考《义务教育语文课程标准》和《全日制高中语文课程标准》关于传统文化的推荐阅读书目，并结合小学、初中和高中教材以及中高考涉及的传统文化著作，编辑了这套“中小学传统文化必读经典”丛书。具体来说，丛书又可分为以下几组“必读”小系列：

　　必读故事经典：《中华成语故事》《中华神话故事》《中华历史故事》《中华民间故事》

　　必读蒙学经典：《三字经 百家姓 千字文 弟子规》《声律启蒙》《笠翁对韵》《增广贤文》《幼学琼林》

　　必读思想经典：《论语》《孟子》《大学 中庸》《老子》《庄子》

　　必读历史经典：《史记》《战国策》

　　必读古诗经典：《诗经》《唐诗三百首》《宋词三百首》《千家诗》

　　必读古文经典：《古文观止》《世说新语》

　　必读小说经典：《西游记》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》

　　以上几组“必读”经典，收录了中华传统文化著作中的“最经典”，涵盖了思想、历史、文学、语言文字等多个领域，对于中小学生来说已经是“蔚为大观”了。

　　考虑到不同学段以及经典本身的内容特点，丛书在体例上不求统一。如“必读故事经典”，在保留故事精髓的前提下，改编为更适合小学生阅读的内容，并且在故事后附经典原文，链接相关故事或知识。“必读蒙学经典”，添加了拼音、注释、译文和解读，方便小学生诵读和理解。“必读小说经典”，对书中不易理解的字词进行了注释，使读者能够无障碍阅读。其他系列的经典则根据情况，有的收录原著全文，有的选录最经典的章节或篇目，主体内容包括正文、注释、译文和解读四个部分。所有经典原文，皆选用中华书局的权威版本作为底本，注释精准，讲解深入浅出，充分考虑中小学生的阅读实际。在尊重前人研究成果的基础上，也适当阐发新思路、新观点，激发中小学生的探索、求知欲望。每本书的最后，设置了独特的“阅读方案”，有的对经典的内容进一步讲解和拓展，有的对经典的思想内涵进行深刻阐述，有的对如何阅读经典给予阅读指导，有的梳理了与经典相关的知识或趣闻……总之，我们希望提供一套真正适合中小学生阅读的传统文化经典读本，让中小学生读得懂，读得有收获，读得有趣味，对经典既存有崇高的敬意，又不敬而远之，而是乐于亲近经典，体会到与经典相伴的快乐。

　　本套丛书由富有研究成果的专家学者和教学经验丰富的一线教师，根据中小学生的阅读需求协力编写而成。在此向所有参与编写的人员表示衷心感谢。

　　书和读书人是一个永恒的命题。少年时代正是读书的好时候。少年读书有着自身的特点，古人有一个形象的说法：少年读书，如隙中窥月。这是由少年的阅历所限。我们也许不能拓宽这个小小的缝隙，但我们可以在这一隙之外，为读书的少年拂去眼前的云雾，展现书海中的明月和几颗灿烂的星。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　中华书局编辑部

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