鈴木繪本：好習慣養成係列（套裝3冊） [0-3歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[日] 間部香代 著，彭懿，周龍梅 譯

圖書標籤:

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• 好習慣
• 習慣養成
• 親子閱讀
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• 行為習慣
• 早教

齣版社： 化學工業齣版社

ISBN：978712200644A

版次：1

商品編碼：12083906

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-01-01

用紙：膠版紙

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：0-3歲

1.圓角設計，綠色印刷，安全環保

2.畫風溫馨、誇張幽默，符閤低齡寶寶認知特點。

3.知名翻譯傢彭懿、周龍梅翻譯，譯文精準傳神、富有童趣。

4.包含好習慣養成和快樂成長兩大主題，啓發+鼓勵+引導，拒絕說教。

5.書後附有作者寫給傢長的話，指導傢長更有效地與寶寶度過寶貴的親子時光。

內容簡介

《早上好，小刺蝟》

幫寶寶養成主動問好的好習慣，培養社交力，感受友誼。

小刺蝟衝著天上喊：“太陽公公，早——上——”

剛喊到這裏，小兔、小鳥、小鹿、小熊都來找小刺蝟玩瞭。

玩著玩著，小刺蝟會不會想起來，還沒嚮太陽公公問好呢？

《今天吃什麼麵包》

今天吃什麼麵包？

早上起來，這可是件頭等重要的大事。

快來看看書裏都有什麼麵包吧！

爸爸媽媽還可以問問寶寶：“你愛吃什麼麵包？”

《吐司麵包六姐妹》

幫寶寶養成珍惜食物的好習慣，認識常見食物，開發想象力及動手能力。

白白嫩嫩的吐司麵包六姐妹，想打扮得漂亮一點。

打開冰箱門看看，有果醬、雞蛋、牛奶、火腿、生菜、草莓、橘子……

吐司麵包六姐妹，轉眼都變瞭樣！

講完這個故事，爸爸媽媽帶寶寶去廚房參觀一下吧。

作者簡介

（日）間部香代：

齣生於日本愛知縣。

日本兒童文藝傢協會、日本童謠協會會員。

獲兒童文藝傢協會童謠·詩歌大賽優秀奬和原創童話、繪本大賽岩崎書店奬。

（日）大島妙子：

齣生於日本東京。

1993年發錶處女作《田中傢搬傢瞭》。

（日）佐佐木美央：

齣生於日本東京。

曾在廣告代理店工作，後成為自由畫傢。

（日）藤本典子：

齣生於日本神戶。

京都藝術大學日本畫專業畢業。

曾在神戶市社會福利兒童館工作26年，現為繪本作傢。

彭懿：

先後畢業於復旦大學、日本東京學藝大學及上海師範大學，教育學碩士，文學博士。

幻想小說作傢、兒童文學研究者，著有《世界幻想兒童文學導讀》《走進魔法森林——格林童話研究》《世界圖畫書：閱讀與經典》《世界兒童文學：閱讀與經典》等理論專著、《我撿到一條噴火龍》《歡迎光臨魔法池塘》《老師，操場上有個小妖怪叫我》《藍耳朵》《靈狐少年》等長篇幻想小說及《妖怪山》《不要和青蛙跳繩》《巴夭人的孩子》等圖畫書。

周龍梅：

畢業於哈爾濱師範大學外語係日語專業及日本立正大學國文係，文學碩士。

曾任廣州暨南大學外語係教師，現任教於日本佐賀大學。

譯作有《宮澤賢治童話文集》《花木村和盜賊們》《小狐狸買手套》等。

內頁插圖

精彩書摘

鈴木齣版社已經有60多年的曆史，鈴木繪本的主題大多是培養孩子們高尚的情操、滋養他們美麗的心靈。正是這種情結，讓鈴木齣版社60年來一直保持初心。優秀的繪本一定要文字和插畫配閤得非常巧妙密切，我們和作者、插畫師以及相關學科的研究者共同多次探討，纔能真正完美呈現齣來。希望大傢今後可以讀到更多優秀的繪本。鈴木社總編輯 永吉敦郎

探索與發現的奇妙旅程：經典童書精選係列（套裝） 獻給2至5歲幼童的啓濛之作 本套裝精選瞭多部享譽國際的經典童書，旨在通過引人入勝的故事情節、豐富多彩的視覺設計以及富有教育意義的主題，為處於認知快速發展階段的幼兒提供一個安全、有趣且充滿啓發性的閱讀體驗。每一本書都經過精心挑選，旨在培養孩子的觀察力、想象力、語言錶達能力，並逐步建立他們對世界萬物的初步認知。 套裝特色與內容概覽： 本係列共包含五冊精心策劃的圖畫書，每一冊都聚焦於一個或多個重要的早期教育主題，圖畫風格多樣，從溫馨寫實的到充滿創意的卡通風格，確保能滿足不同孩子的審美偏好。 --- 第一冊：《小火車嘟嘟的環球冒險》 主題：交通工具認知、空間概念、友誼與閤作 目標讀者年齡：2.5 – 5歲 《小火車嘟嘟的環球冒險》講述瞭一列充滿好奇心的小火車——嘟嘟，它渴望離開熟悉的軌道，去探索遠方的世界。這本書以其鮮明的色彩和充滿動感的綫條，將孩子們帶入一個由火車、輪船、飛機和汽車構成的動態世界。 內容詳解： 故事的開端，嘟嘟遇到瞭一個難題：它太小瞭，無法獨自完成長途旅行。它首先遇到瞭速度飛快的“閃電號”高鐵，但高鐵隻專注於速度，無法停下來幫助嘟嘟。接著，它遇到瞭慢吞吞的“老牛號”貨運火車，老牛號雖然慢，但經驗豐富，教會瞭嘟嘟如何辨認不同的信號燈。 旅途中，嘟嘟學會瞭適應不同的環境。在跨越大洋時，它暫時變成瞭駁船，與海豚和海鷗交談，瞭解瞭潮汐的規律。在穿過高聳的山脈時，它需要其他工程車輛的幫助來清理坍塌的隧道。 本書的精妙之處在於其對“閤作”的詮釋。嘟嘟最終發現，真正的冒險不是獨自跑得多遠，而是沿途結識瞭多少朋友，以及如何利用每個朋友的獨特技能來剋服障礙。書中融入瞭大量的交通工具知識點，如不同軌距火車的區彆、起重機的工作原理等，以一種孩子易於理解的敘事方式呈現。 藝術風格： 采用厚重的油畫筆觸，色彩飽和度高，營造齣一種復古而溫暖的工業美感。每一頁都隱藏著需要尋找的小細節（如躲在車廂裏的蝸牛、不同國傢的國旗標誌），極大地激發瞭孩子的探索欲。 --- 第二冊：《顔色變變變：魔法調色盤》 主題：基礎色彩認知、觀察力訓練、想象力激發 目標讀者年齡：2 – 4歲 《顔色變變變》是一本互動性極強的色彩認知書。它不隻是簡單地羅列紅、黃、藍，而是通過一個擬人化的“小顔料精靈”的視角，展示瞭顔色是如何混閤、如何影響周圍事物的。 內容詳解： 小顔料精靈米羅（Miro）感到非常孤獨，因為它隻是單純的“藍色”。它遇到瞭“黃色”的小夥伴，在一次不小心的碰撞後，它們發現自己變成瞭“綠色”！這本書用近乎魔術的方式展示瞭三原色混閤成其他顔色的過程。 書中設計瞭多個“揭秘”環節。例如，當米羅變成綠色時，它發現自己可以融入樹葉和青草中；當它和紅色混閤變成紫色時，它發現自己可以成為高貴的天鵝絨的顔色。 重點教育點： 1. 光譜的趣味性： 通過將顔色與自然界中的事物（如日齣時的橙色、夜空中的深藍）聯係起來，幫助孩子理解顔色不是孤立存在的。 2. 視覺動態效果： 製作工藝上采用瞭局部覆膜和透明插頁，當孩子翻動頁麵時，原本的紅色和藍色會“疊加”齣新的顔色，提供瞭直觀的混閤體驗。 3. 情感錶達： 不同的顔色被賦予瞭情緒，如紅色代錶熱情與生氣，藍色代錶平靜與憂傷，引導孩子用顔色來錶達內心感受。 --- 第三冊：《晚安，月亮上的小熊》 主題：睡前儀式、安全感建立、情緒管理 目標讀者年齡：1.5 – 4歲 這是一本極度溫柔、節奏舒緩的睡前讀物，專為幫助孩子建立規律的睡眠習慣而設計。 內容詳解： 故事的主角是一隻名叫“絨絨”的小熊。絨絨每天晚上都不願意睡覺，它總是擔心“外麵是不是還有什麼有趣的事情沒做完”。這本書的敘事者，也就是絨絨的媽媽，溫柔地引導它認識到夜晚的寜靜和美麗。 媽媽帶著絨絨進行瞭一係列的“晚安儀式”： 1. 關掉一盞燈： 介紹房間裏各種光源（小夜燈、窗外的月光）是如何逐漸變暗的。 2. 擁抱與觸摸： 強調身體接觸帶來的安全感。 3. 傾聽夜的聲音： 引導孩子區分白天的喧囂和夜晚的低語（蟋蟀的鳴叫、樹葉的沙沙聲）。 這本書的文字極簡，大量留白，營造齣一種包裹感。故事的結尾，絨絨終於在媽媽的懷抱中進入夢鄉，夢境部分則采用瞭柔和的星空插畫。它成功地將“睡覺”這一行為與“被愛與被保護”的情感緊密聯係起來，有效緩解瞭部分孩子對黑暗的恐懼和入睡焦慮。 --- 第四冊：《我的身體大發現：從腳趾到頭頂》 主題：身體部位認知、健康意識、自我認同 目標讀者年齡：2 – 5歲 《我的身體大發現》是一本結構嚴謹、充滿互動的身體認知百科圖畫書。它鼓勵孩子以積極和好奇的態度探索自己的身體。 內容詳解： 本書采用“由外到內”的探索模式。第一部分集中於外部可見的特徵，例如：為什麼我們的手有五個指頭？為什麼眼睛需要睫毛？作者巧妙地將這些身體結構與它們的功能聯係起來，而不是簡單地命名。 第二部分深入到身體內部的“小英雄”們： “強壯的心髒叔叔”： 用泵水的形象比喻心髒的工作，解釋為什麼運動後心跳會加速。 “忙碌的消化腸道”： 展示食物是如何被分解吸收，變成能量的。 “聰明的思考大腦”： 解釋大腦如何控製跑步、說話和做夢。 書中包含多個可翻摺、可拉伸的互動頁，例如拉開一頁可以看到心髒的跳動圖景，或展開一頁看到骨骼的結構。這種設計讓復雜的生物學概念變得生動有趣，幫助孩子建立起對自己身體的尊重和初步的健康概念（如刷牙的重要性、多吃蔬菜的好處）。 --- 第五冊：《是誰在搗蛋？——邏輯推理遊戲書》 主題：邏輯推理、因果關係、專注力訓練 目標讀者年齡：3 – 5歲 與其說這是一本故事書，不如說它是一套以故事為背景的思維遊戲。它旨在訓練孩子觀察細節、建立因果聯係的能力。 內容詳解： 故事發生在一個忙碌的農場裏，每天都會發生一些“小麻煩”：牛奶灑瞭、工具不見瞭、小雞跑齣瞭圍欄。每一頁都提齣瞭一個待解的謎團。 案例示例： 謎題一： “早上，農夫發現他的紅色水桶不見瞭，地上有一串濕漉漉的腳印，腳印一直通嚮小池塘。請問，是誰把水桶拿走瞭？”（孩子需要觀察腳印的大小和形狀，與農場裏的動物進行比對。） 謎題二： “麵包烤焦瞭，煙霧警報響瞭。請問，這次誰的責任最大？是想吃甜食的小兔子，還是睡著瞭的看門狗？”（引導孩子思考“烤焦”與“走開”之間的必然聯係。） 本書通過大量的“What if”（假如）的設問，鼓勵孩子不僅要找到答案，更要解釋“為什麼是這個答案”。它的文字敘述精煉，重點完全放在視覺綫索和邏輯鏈條的構建上，是培養係統性思維的絕佳工具。 --- 結語： 這五冊精心挑選的圖畫書，覆蓋瞭情感發展、認知學習、科學啓濛和邏輯思維等多個維度。它們不僅僅是關於閱讀的材料，更是搭建親子溝通橋梁、激發孩子終身學習熱情的起點。我們相信，這些色彩斑斕、充滿智慧的夥伴，將陪伴您的孩子度過每一個充滿驚喜的成長瞬間。

評分☆☆☆☆☆

我真的覺得這套書的畫麵非常有治愈感。每一個人物的形象都設計得圓潤可愛，充滿瞭童稚的魅力。色彩運用上，它不是那種過於鮮艷奪目的風格，而是偏嚮於柔和、溫暖的色調，給人一種非常舒適的感覺，長時間盯著看也不會覺得眼睛疲勞。我發現，寶寶在看這些插畫的時候，眼神特彆專注，有時候還會用小手去指著圖畫，似乎在和畫麵裏的角色進行交流。故事的情節安排也很有巧思，雖然簡單，但節奏感很強，能夠抓住小寶寶的注意力。它沒有復雜的劇情，但每一個小小的事件，都傳遞著積極嚮上的信息。我特彆喜歡書中關於“等待”的描寫，用一種非常形象的方式，讓寶寶理解等待的含義，比如小動物們在花園裏等待花朵綻放，那種慢慢等待的過程，畫麵錶現得非常有耐心。這種潛移默化的引導，比我直接說“你要有耐心”要有效得多。而且，這套書的紙張觸感也很棒，摸起來滑滑的，很有質感，寶寶喜歡拿在手裏翻來翻去。總之，這套書的藝術水準很高，是一套值得細細品味的優秀繪本。

評分☆☆☆☆☆

這套書的故事情節雖然簡單，但邏輯性很強，而且非常貼閤0-3歲寶寶的認知發展規律。我發現，每次給寶寶讀完關於“自己動手”的故事，她都會嘗試著去做一些力所能及的事情，比如自己拿勺子吃飯，雖然會弄得一團糟，但那種嘗試的勇氣和積極性，真的讓我感到欣慰。書裏對於“分享”的描寫也特彆有意思，不是直接說“要分享”，而是通過小動物之間互相幫助、共同玩耍的情節，讓寶寶理解分享的快樂。我注意到，書中的角色互動非常自然，充滿瞭友愛和互助的精神，這對於培養寶寶的社交能力很有幫助。另外，書裏的字號大小適中，排版也很舒服，即使是大人閱讀，也不會覺得擁擠。我個人還喜歡它在故事結尾處的一些小提示，比如“下次你可以試試…”這樣的互動設計，能夠激發寶寶的思考，也方便傢長引導。總的來說，這套書在內容設計上非常用心，每一個小故事都能觸動孩子的心靈，引導他們健康快樂地成長，是非常有價值的一套童書。

評分☆☆☆☆☆

哇，這套書真的是太棒瞭！我簡直愛不釋手，我傢寶寶更是看得津津有味。從封麵設計開始，就充滿瞭童趣和吸引力，色彩鮮艷但不刺眼，圖案可愛又富有想象力。翻開書頁，每一頁的插畫都細膩得讓人驚嘆，那種溫暖的筆觸，仿佛能感受到畫傢每一筆的用心。故事的語言也特彆適閤小寶寶，簡單易懂，充滿韻律感，每次讀起來都像在唱一首小歌。更重要的是，故事的情節設置非常有意思，雖然是給0-3歲的寶寶看，但一點也不枯燥，反而充滿瞭生活化的場景，讓寶寶在潛移默化中感受到成長的樂趣。比如，有幾頁描繪瞭寶寶自己嘗試穿鞋子的過程，那種小小的成就感，寶寶也能通過畫麵體會到。還有關於分享玩具的情節，雖然寶寶現在還小，但看著畫麵，我能想象到以後她大瞭，會從這些故事裏學到很多。這套書真的不僅僅是繪本，更像是陪伴寶寶成長的夥伴，每一次翻閱都能發現新的驚喜。我特彆喜歡它在細節上的處理，比如寶寶的錶情，從好奇到驚訝，再到滿足，都畫得活靈活現，讓寶寶很容易産生共鳴。總之，這套書的每一方麵都做得非常齣色，無論是畫麵、文字，還是故事的寓意，都稱得上是精品。

評分☆☆☆☆☆

這套書的內容真是太豐富瞭！我一直想找一套能夠引導孩子建立良好生活習慣的繪本，這套書簡直是我的救星。它沒有生硬的說教，而是將那些重要的習慣融入到一個個生動有趣的故事裏。比如，關於自己吃飯的部分，畫麵描繪得非常有力量，小小的手臂舉著勺子，努力把食物送進嘴裏，雖然有些掉落，但那種認真的勁兒，真的能激發寶寶的自主意識。還有關於洗澡的章節，不再是枯燥的“要洗澡”，而是充滿瞭玩水的樂趣，小鴨子、泡泡，讓寶寶覺得洗澡是一件開心的事，自然而然就喜歡上瞭。最讓我驚喜的是，它還涉及到瞭上廁所的引導，這一點我一直有點犯愁，但書裏的插圖將這個過程描繪得非常自然，寶寶看著就像在玩遊戲一樣，大大減輕瞭我的壓力。而且，這套書的尺寸設計也很閤理，方便小寶寶抓握，邊緣也都做瞭圓角處理，非常安全。書紙的質量也很好，厚實不易撕破，即便是寶寶有時候會啃咬，也不用太擔心。我個人覺得，這套書的價值遠不止於一本繪本，它更像是一本育兒指南，幫助我在日常生活中更輕鬆地引導寶寶成長。

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直是親子閱讀的絕佳選擇！我每次和寶寶一起閱讀，都能感受到那種溫馨的親密時光。故事的語言非常生動有趣，我讀起來也覺得很有趣，寶寶更是聽得入瞭迷，有時候還會模仿書裏角色的聲音，咯咯地笑個不停。書中的插畫色彩明亮但不刺眼，綫條流暢，非常吸引寶寶的目光。我尤其喜歡書裏描繪的傢庭場景，充滿瞭愛和溫暖，讓寶寶在閱讀中感受到傢的重要性。比如，有一頁講到寶寶幫媽媽一起收拾玩具，雖然寶寶隻是象徵性地幫忙，但那種參與感和成就感，讓她非常開心。這套書不僅有豐富的故事情節，還融入瞭很多生活中的小細節，讓寶寶在玩樂中學習。我發現，自從讀瞭這套書，寶寶在一些生活習慣上有瞭明顯的進步，比如主動刷牙，自己穿脫簡單的衣物等。這套書真的是一套非常有溫度的書，它用最簡單的方式，傳遞瞭最深刻的道理，是每個傢庭都應該擁有的好書。

評分☆☆☆☆☆

今年給小傢夥買瞭大幾百的圖書瞭，基本都是繪本，喜歡買繪本因為不光有好聽的故事，也有生動形象的圖片，每天晚上睡覺前都是溫馨的講故事時光

評分☆☆☆☆☆

囤書，然後讓孩子愛上讀書…

評分☆☆☆☆☆

每次都買很多書，寶貝喜歡看

評分☆☆☆☆☆

鈴木繪本非常有名，而且孩子特彆喜歡吃麵包，吃吐司就寫東西，所以他應該，還是會比較喜歡的吧

評分☆☆☆☆☆

低幼，這一係列最後看的我都餓瞭，很值得購買

評分☆☆☆☆☆

第一次買鈴木繪本，就被特彆好看的封麵和特彆有趣的標題吸引。好多傢長都說希望讓孩子從小養成好習慣，其實除瞭身體力行外，選擇一些好習慣養成的繪本也是非常好的做法。

評分☆☆☆☆☆

書還沒看呢，一次買太多，得慢慢看

評分☆☆☆☆☆

不到兩歲娃，非常喜歡西瓜小鎮，對大傢一起吃好吃的也愛不釋手，果然是吃貨～具體內容可能不是很瞭解，主要因為有吃的和畫的很可愛的小動物所以愛看。鈴木繪本都值得買

評分☆☆☆☆☆

內容簡單，適閤3歲以下小孩，配有貼紙，我傢小孩很喜歡。