新教育晨诵系列是新教育实验研究开展16年来首次推出的一套晨诵读本。研发团队阵容强大:一方面邀请吉狄马加、曹文轩、赵丽宏、金波、高洪波、小海等著名诗人、作家,李吉林、杨海明、黄全愈、严文蕃、郭英剑等中外学者担任顾问,从文学品味上引领读者朝向高处,眺望远方;一方面邀请经验丰富的李镇西、祝禧、张悦、苏静、胡盈、王艳等优秀的一线践行者,以及郭明晓、蓝玫、张硕果、李西西、刘卓璇、黎志新、高巍等新教育课程研发团队的同仁担纲主创人员,著名儿童文学作家童喜喜担任总统筹反复打磨,两年中整体修订三十余次,局部调整百余次,最终完成这套晨诵读本。
与其他读本相比,这本书有以下几大特色:
1.按照年级进行诗歌的整体诵读规划,进行系统连贯的德育和美育熏陶。
2.每周选诗7首,既为学生自主阅读、教师选诗教学提供空间,也便于周末亲子共读,彰显新教育“家校合作共育”的理念。
3.注意扎根传统,将传统蒙学的优秀成果以现代理念精心选编;注意立足中国,深刻展示祖国之美,激发爱家园之情;注意放眼世界,以五大洲的文明为谱系,全面而集中地体现不同国家的风情、世界诗歌的特色,激荡全人类共通的思想与情感。
4.特别注意吻合儿童的身心发展需求,吻合诗歌的学习特点,吻合生活的情境变化,吻合学校的学习节律。
5.对每首诗歌进行“思与行”的设计,既解读着内容,更重在叩问读者,激发读者以自身生命联系诗歌进行思考,将诗歌与读者进行编织,让诗歌真正深度滋养心灵。
6.对每个晨诵主题进行开篇简介,便于读者把握诵读重心;在结尾设有“主题拓展”,将单一的诗歌诵读与学习、生活结合,加强从知识到素养的转换……
新教育晨诵系列由著名教育家、新教育实验发起人、中国教育学会副会长、全民阅读形象代言人朱永新,新教育研究院院长、教育哲学博士、特级教师许新海,著名儿童文学作家、新家庭教育研究院理事长童喜喜联袂主编,由新教育组织全国47位文学名家和教育名家、29位博士和600多位一线名师,跨界合作锤炼完成,为新教育一套晨诵读本。
图书坚持以儿童立场为出发点,强调与经典相遇,与生命共鸣,与儿童当下生活相结合,用美好诗歌引领儿童精神成长。从古今中外传承于世的经典诗歌中,根据不同年龄段孩子的发展特点,精心遴选儿童喜闻乐见的篇章,附加新教育一线名师精心撰写的导读及课程活动设计,让诗歌与生命发生共鸣,拓展儿童的生活世界和文化视野,激发儿童丰富的想象力和创造力。同时,还会给进行晨诵诗歌教育的老师和亲子共读的父母们更多的启发及指导。
朱永新:
新教育实验发起人,中国教育学会副会长,教授,博士生导师。
16卷本《朱永新教育作品》等专著被翻译成英语、韩语、日语、阿拉伯语等多国语言,是当代教育家中个人教育理论著作输往海外人。
先后当选为国家全民阅读代言人、“为了公共利益”年度人物、中国教育60年60人、中国十大教育英才、中国改革十大新闻人物等。
许新海:
新教育研究院院长,新教育研究会理事长,教育哲学博士,特级教师,江苏海门市教育局党组书记、局长。
曾主持全国教育科学规划等多项课题并获奖, 已出版《教育生活的救赎》《澳洲课程故事》《做新教育的行者》 《守望新教育》等8部专著,作品入选“教师喜爱的100本图书”等。
2004年政府公派南澳大利亚大学访问学者,入选2010年全国推动读书十大人物。
童喜喜:
儿童文学作家,中国作家协会会员,新教育萤火虫义工,新家庭教育研究院理事长,IAP精英大使。
已出版《嘭嘭嘭》 《影之翼》等童书30余部、《喜阅读出好孩子》等教育专著数部,获冰心文学奖等,作品屡被选为全国各类读书大赛必读书目。
当选2008年中国年轻作家奥运火炬手,入选2012年全国推动读书十大人物。
自从家里有了这本《新教育晨诵》小学一年级·下册,我感觉每天早晨都充满了活力和期待。这本书的编排设计非常人性化,每天都有固定的篇目,让家长和孩子可以有条不紊地进行学习。我尤其欣赏的是,书中对于一些比较生僻的词语,都有贴心的注释,让孩子在理解诗意的同时,也能学习到新的词汇。此外,书中穿插的一些小插图,也为诗歌增添了趣味性,让整个阅读过程更加生动有趣。我注意到,孩子在阅读过程中,眼神会变得更加专注,脸上也会露出惊喜和若有所思的表情。这让我觉得,这不仅仅是一本教材,更是一次心灵的滋养,一次对美好事物的探索。
评分这本书真是太棒了!我每天早上都会和我的孩子一起朗读。书中的诗歌都非常有教育意义,而且语言也很优美,非常适合小学一年级的孩子。我特别喜欢其中关于自然、友情和梦想的篇章,每次读完,孩子都会有很多想法,我们也会一起讨论。感觉通过晨诵,孩子的语文能力和想象力都得到了很大的提升。而且,这本书的排版也很舒服,字体大小适中,图片也很精美,让孩子在阅读过程中不会感到枯燥。
评分作为一名家长,我一直在寻找能够培养孩子良好阅读习惯的材料,而这本《新教育晨诵》小学一年级·下册简直是意外的惊喜。我注意到书中的选材非常用心,不仅涵盖了经典古诗词,也收录了一些现代儿童诗歌,内容丰富多样,能够让孩子接触到不同风格的文学作品。更让我欣喜的是,许多诗歌都蕴含着积极向上的人生哲理,引导孩子认识美、发现美、欣赏美。每天的晨诵时光,已经成为我和孩子之间最珍贵的亲子互动环节,不仅拉近了我们的距离,也让孩子在不知不觉中爱上了阅读,爱上了诗歌。
评分我必须说,这本《新教育晨诵》小学一年级·下册,对于提升孩子的语言表达能力和逻辑思维能力,起到了意想不到的作用。每次朗读完一首诗,我都会鼓励孩子复述,或者说说自己的理解。我发现,通过反复诵读,孩子不仅能够更准确地掌握词语的发音和用法,也能够更好地理解句子之间的逻辑关系。很多诗歌虽然篇幅不长,但意境深远,能够引发孩子对生活、对情感的思考。这种潜移默化的影响,远比单纯的知识灌输来得有效。而且,书中的很多句子都非常精炼,反复吟诵,能够帮助孩子建立起语感,为日后的写作打下坚实的基础。
评分哇,这本《新教育晨诵》小学一年级·下册,完全颠覆了我对传统教材的认知!它不再是枯燥乏味的知识堆砌,而是像一位和蔼的老师,用充满诗意和童趣的方式,引领着孩子们走进语言的奇妙世界。我家的孩子,原本对朗读有些抗拒,但自从有了这本书,他每天都迫不及待地要和我一起读。那些节奏明快、画面感十足的诗句,仿佛在他的脑海里播下了想象的种子,他常常会根据诗歌的内容,编出自己的小故事。我特别喜欢书里那些充满画面感的描写,比如“阳光洒在窗台上”,“小鸟在枝头歌唱”,这些都让孩子更容易理解和感受诗歌的美。
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