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編輯推薦
適讀人群 ：小學生 老師 傢長★文本典雅，宜於誦記。本套書所選國學著作，都是韆百年來流傳下來、適於兒童閱讀、必讀的啓濛經典，文字朗朗上口、故事精彩紛呈，特彆適閤孩子們先誦讀，再記憶，經體驗，到理解的過程。本套書含成語故事、經典名著、神話寓言、濛學典故等，包羅萬象，為孩子們打下堅實的文學底子。
★插圖童趣，充滿想象。每本書六十多幅手繪彩插，既富有傳統古韻，又活潑新穎，圖文並茂，可以激發孩子的想象力和創造力，提升學生的閱讀興趣。
★專傢注譯，更助解文。傳統文學著作雖說經典，但對現代孩子來說卻有疏離感，主要在於古今語言障礙。本套書選取孩子能懂的白話譯文，特彆邀請古漢語專傢對原文中重點、難點字詞進行精準解析，適閤孩子的心理需求和理解能力，力求拉近古典名著與孩子的距離，讓孩子們更覺親切，更愛閱讀。
★版式疏密有緻，設計考究。本套書采用大開本，大字排版，字體優美、清晰，版式清朗簡潔，更好地引導孩子誦讀原文和故事。
★適於自主閱讀和親子共讀。本套書加注拼音，白話譯文、注釋，適閤低年級學生自主閱讀；“識字學成語”讓孩子在讀故事的同時，有意識地去學習成語，加強孩子對重點字詞的學習和運用；“小小智慧窗”和孩子一起探討曆史人物、典故、風俗人情等，拓展孩子的人文視野。而且也可以作為傢長講給孩子的故事書，老師教給學生的國學課本。
內容簡介
《中國古代寓言故事》中是有數韆年悠久曆史的寓言故事。收錄瞭從先秦直到明清時期的數百篇寓言佳作，風格多樣，題材廣泛，有勵誌嚮上的《愚公移山》，有謙讓處事的《射手分雁》，有教誨學習的《邯鄲學步》等，均是人類文化中的不朽之作，經久不衰。《中國古代神話故事》是古代先民創作的流傳廣泛的神話傳說。有揭示萬物起源的盤古開天地、女媧造人；有歌頌英雄的誇父逐日、後羿射日；有弘揚美好品德的沉香救母、玉姑鬥惡龍等，這些充滿幻想的古代文化精髓，散發著的魅力。
《中華傳統美德故事》是中華民族幾韆年來凝練而成的美好品德故事。或是孝順父母、尊師重道，或是機智勇敢、正直善良，或是勤奮好學、誠實守信……匯集成光彩熠熠的傳統文化精髓，流傳至今。
《中華上下五韆年》是一部中華民族五韆年曆史、文化的百科全書。匯聚中國曆史上的重大事件、風雲人物、輝煌成就、燦爛交化等，通過小故事反映大曆史，通過栩栩如生的人物見證人類文明的足跡。
《左傳》是我國第一部編年體史書。記錄瞭春鞦時期各諸侯國政治、軍事、外交等方麵的重大事件，既有波瀾壯闊的戰爭場麵，也有人物之間鬥智鬥勇的精彩故事，其中大多已成為成語典故和來源。它與《公羊傳》《榖梁傳》閤稱“《春鞦》三傳”。
作者簡介
益博軒，是一傢緻力於青少年閱讀和母語教育的專業機構。以建設青少年閱讀新課程為本位，通過組織教育領域資深學者和教師團隊進行課題研發，積極探索新課程改革環境中母語教育的方法和途徑，來關注青少年精神健康的發展。精彩書摘
關尹子教射箭名傢導讀
這個故事講的是關尹子教列子學射箭的事情。這個故事告訴我們，要學好一種本領，既要知其然，又要知其所以然，要真正弄懂並遵循其中的道理。
關尹子是著名的箭術老師。列子跟他學射箭。有一次，列子接連幾箭都射中瞭靶心，於是他十分高興地跑去問關尹子：“老師，我可以算是學會射箭瞭吧？”
關尹子反問他：“你自己已經知道能射中靶心的道理瞭嗎？”列子說：“那我可不知道。”
關尹子說：“那不行，你還不能算是學會射箭瞭，迴去再學！”
列子迴去以後，認真琢磨射箭的道理，又苦練瞭三年，箭術進步得非常快，已經到瞭百發百中的地步。於是他又去嚮關尹子報告自己的學習成績。關尹子還是問他：“現在你知道能夠射中靶心的道理瞭嗎？”列子說：“知道瞭。”關尹子高興地鼓勵列子，說道：“好！這樣你可以算學會射箭瞭。無論乾什麼事情，都要懂得它包含的道理。學射箭應該這樣，治理國傢和做人更應該這樣。”
名傢賞析
在這個故事中，列子雖然接連射中瞭靶心，但是關尹子卻不承認他學會瞭射箭，這主要是因為列子隻知其然而不知其所以然。不掌握規律而射中靶心，是偶然的；掌握瞭規律而射中靶心，纔是必然的。關尹子不愧是著名的箭術老師。我們要想成功，就應該努力去掌握規律，提高自覺性，剋服盲目性。
快樂學習屋
列子知道瞭可以射中靶心的道理，你知道瞭嗎？
……
大禹三過傢門而不入
在遠古的時候，我們的祖先經常遭受洪水的襲擊。人們想盡瞭辦法也沒能成功地治理好洪水，這時一個叫大禹的人被派來治理洪水，他能帶領人們戰勝洪水嗎？
在遠古時代，洪水泛濫，人們經常受到洪澇的侵害。在堯帝當政時，又發生瞭一場可怕的洪水災害：大地上一片汪洋，房屋被衝塌，田地被淹沒；人們扶老攜幼，到處漂泊逃難。堯看到人民如此受苦，就派鯀去治理洪水。鯀帶領大傢治水，采用擋阻的辦法，哪個堤岸垮瞭補哪個，結果勞民傷財，一無所成。
堯死後，舜做瞭部落的首領。他看鯀治水毫無起色，就下令處死瞭鯀，又命令鯀的兒子禹去治水。
禹認真分析瞭父親失敗的原因，感到用堵的辦法是行不通的，於是大膽地設想瞭一個與父親背道而馳的治水方案——疏通河道，順其流勢，將水引走。
方案製定後，禹走遍天下，察看地勢，探明河道，引水下流。
為瞭治水，禹到瞭三十歲還沒有結婚。後來，禹和一個叫女嬌的姑娘結婚瞭，結婚沒幾天，他就告彆新婚的妻子，忙於治水瞭。
大禹治水十三年，三次經過傢門都沒顧得上進門看一看……禹心裏一酸，但是為瞭讓老百姓早日安居樂業，他水好緊閉雙眼，彎腰伏在馬背上，離開瞭。
最終，禹曆經韆難萬險終於戰勝瞭洪水的災害，使百姓能安居樂業。禹治水有功，被舜立為君位的繼承人。
……
前言/序言
國學就是中國之學，中華之學，是我們中華民族幾韆年來生生不息的根與魂，是我們華夏兒女的遺傳基因和精神支柱，我們要像神聖的生命火炬一樣將國學世世代代傳承下去。數韆年的中華文明源遠流長，我們的祖先積纍瞭大量與人、與己、與世相處的智慧，沉澱在浩如煙海的經典著作當中，從《論語》《三字經》《弟子規》等啓濛讀物，到《左傳》《世說新語》等曆史故事，再到《紅樓夢》《西遊記》等鴻篇巨著，都是我們應當要瞭解的珍貴的寶藏，它們體現瞭中華民族博大精深的文化內涵。對孩子們來說，瞭解和接續這些傳統智慧，如同師從聖哲，能夠學會謙和待人、謹慎待己、勤學好問等優良品行，能夠培養剛健的人格品質，從而成為內外兼修的陽光少年和未來精英。
為此，我們組織編選瞭這套“孩子一定要讀的國學啓濛經典”，是非常適閤孩子們讀的啓濛讀物。概言之，這套書有如下特點：
1．選本經典、考究——專為小學生量身打造的國學啓濛讀物，韆百年來中國讀書人必讀的中華傳統經典，並擇取這些著作中的精華部分，貼近孩子的認知和生活經驗，宜讀、宜
記，宜理解，並能在熟讀過程中融會貫通，啓發他們心智，引導他們修身。
2．注譯精準、適讀——專門邀請古漢語專傢對原文作精校和注譯，文白對照，大字注音，用孩子能懂的語言講故事，作講解，讓孩子真正無障礙閱讀，直接明晰體驗。
3．欄目貼心、助學——精心設計“識字學成語”“小小智慧窗”等小欄目，讓孩子在讀故事的同時，學習成語，拓展知識，全麵瞭解博大精深的曆史文化。
4．彩插生動、活潑——精美手繪插圖，既富有傳統古韻，又活潑新穎，讓孩子能更好地理解原文，在輕鬆的氛圍中享受閱讀的樂趣。
朗朗上口的詩文雅韻，曆久彌新的名言警句，代代相傳的名章典故，讓孩子從這些國學經典中瞭解中華文化，習得祖先智慧，這是我們做書的初衷。希望孩子通過閱讀滋養身心，一步一個腳印，成長為一個有良心、有道德、有教養的君子。
用戶評價
這套書給我的整體感覺就是“用心”二字。從封麵設計到內頁排版，再到插圖的質量和文字的編排，都透著一股子認真和細緻。封麵設計非常吸引人，色彩搭配和諧，圖案精美，很容易就能在書架上吸引住我的目光。打開書，你會發現它的紙張質量也很好，摸起來光滑不紮手，印刷清晰，字跡大小適中，即使長時間閱讀也不會感到疲勞。 我特彆喜歡它內頁的排版，留白恰到好處，不會顯得擁擠，文字和圖片之間過渡自然，讀起來非常舒服。不像有些書，密密麻麻的文字，再加上一些不知所雲的插圖，讓人一看就頭暈。這套書的設計，讓我覺得它不僅僅是一本普通的兒童讀物，更像是一件精心製作的藝術品，讓人賞心悅目。這種對細節的追求，讓我對這套書的內容也充滿瞭期待。
評分我之前其實挺怕讀中國古代故事的，總覺得它們要麼太嚴肅，要麼太枯燥，跟我們現在的生活有點遙遠。但是這套書徹底改變瞭我的看法。它用一種非常生動有趣的方式來講述故事，讓那些古老的人物和事件變得鮮活起來。我感覺自己就像穿越到瞭古代，親眼目睹瞭那些發生在戰場上的壯烈廝殺，或者發生在宮廷裏的爾虞我詐，又或者是發生在尋常百姓傢的喜怒哀樂。 而且，書中的人物形象塑造得非常飽滿，有正直勇敢的英雄，也有狡猾奸詐的小人，有聰明絕頂的智者，也有善良淳樸的百姓。我可以通過他們的故事，去感受他們的情感，去理解他們的選擇。這種代入感讓我對故事本身産生瞭濃厚的興趣，也讓我對中國古代的社會風貌和人文精神有瞭更直觀的認識。它讓我覺得，那些故事並不是被束之高閣的“老古董”，而是活生生的人，在經曆著鮮活的人生。
評分我必須得承認，一開始我拿到這套書的時候，並沒有抱太大的期望。畢竟市麵上兒童讀物層齣不窮，很多都曇花一現。但是這套書真的給瞭我很大的驚喜。它的內容非常豐富，涵蓋瞭中國古代曆史上各個時期、各個方麵的故事，有神話傳說，有曆史人物傳記，有民間故事，也有寓言故事。每一個故事都充滿瞭智慧和教育意義，讓我受益匪淺。 而且，書中的語言風格非常適閤小學生閱讀，既有古人的韻味，又不失現代的活潑。我感覺自己就像置身於那個古老的時代，和書中的人物一起經曆著悲歡離閤，一起品味著人生的百態。它讓我明白，雖然時代在變，但人性的光輝和一些永恒的價值卻是不會改變的。這是一種非常深刻的閱讀體驗，讓我從故事中不僅僅獲得瞭知識，更獲得瞭思想的啓迪。
評分我發現，這套書還有一個很棒的地方，那就是它不僅僅是講故事，更是在傳遞一種價值觀。故事中的人物，無論是他們的成功還是失敗，他們的選擇和行為，都蘊含著深刻的道理。比如，那些關於堅持不懈的故事，教會瞭我不要輕易放棄；那些關於誠實守信的故事，讓我明白瞭做人的基本原則；那些關於互助友愛的故事，讓我懂得瞭團隊閤作的力量。 這些道理，雖然在學校裏老師們也會教，但是通過一個個鮮活的故事來體現，會更加深刻，更加容易被我們接受。我常常在讀完一個故事後，會自己去思考，如果是我，我會怎麼做？我從中又學到瞭什麼？這種思考的過程，讓我不僅僅是被動地接受知識，而是主動地去消化和吸收，讓這些故事真正地成為我成長路上的養分。
評分作為一名小學生，閱讀是一件很重要的事情，它能開闊我們的視野，增長我們的見識。而這套“新課標小學生彩繪注音版中國古代傳統故事套裝”，真的為我打開瞭一扇瞭解中國傳統文化的大門。我之前對中國古代的很多方麵都隻有模糊的概念，比如科舉製度，比如四大發明，但是通過這些故事，我能夠更生動地理解它們。 比如，在閱讀關於古代讀書人的故事時，我能體會到他們學習的艱辛和對知識的渴望。在閱讀關於古代工匠的故事時，我能看到他們精湛的技藝和對藝術的追求。這些故事讓我看到瞭中國古代文明的輝煌，也讓我對自己的民族文化有瞭更強的認同感和自豪感。它不僅僅是故事，更是曆史的縮影，文化的載體，讓我能夠觸摸到中華文明的脈搏。
評分作為一個熱衷於傳統文化的孩子，最近入手瞭一套名為“新課標小學生彩繪注音版中國古代傳統故事套裝”的書，簡直太讓我驚喜瞭！說實話，在拿到這套書之前，我對中國古代故事的瞭解大多停留在零散的片段，比如“愚公移山”或者“精衛填海”，但這些零碎的知識點很難形成一個完整的概念。而這套書，它真的像一位溫柔的引路人，帶著我一步步走進瞭那段波瀾壯闊的中國古代曆史長河。 首先，它的“彩繪”絕對是點睛之筆。我常常覺得，文字描繪的世界再怎麼生動，也比不過一幅幅精美的圖畫能直觀地衝擊我的視覺神經。這套書的插畫風格非常統一，既有中國傳統繪畫的韻味，又充滿瞭童趣，色彩鮮艷而不失典雅。我特彆喜歡那些描繪古代宮廷、市井生活或者神話場景的畫麵，每一個人物的錶情，每一個建築的細節，都仿佛在訴說著一個久遠的故事。有時候，我甚至會對著畫冊看上好半天，自己想象著故事的走嚮，然後再去閱讀文字，這種“圖文並茂”的體驗，讓我在閱讀的過程中充滿瞭探索的樂趣。它不僅僅是書，更像是一本讓我沉浸其中的“穿越指南”，讓我能夠“看”懂古代，而不僅僅是“聽”懂。
評分我必須得說，這套書的“注音版”設定，對於像我這樣還在學習拼音的小學生來說，簡直是福音！我常常會遇到一些不認識的生字，或者讀起來拗口的詞語，以前遇到這種情況，要麼就跳過去，要麼就得纏著爸爸媽媽問半天。但是有瞭這個注音，我就可以輕鬆地獨立閱讀瞭。雖然有時候我還需要對照著拼音慢慢讀，但這種成就感是無可比擬的。感覺自己就像一個小小探險傢，用自己的力量去解開文字的密碼，去接觸那些古老而神秘的故事。 而且，它不僅僅是簡單的注音，我注意到有些字，注音旁邊還附帶瞭簡單的釋義，這讓我能夠理解一些古時候特有的詞匯，不至於因為語言障礙而錯過故事的精髓。這種貼心的設計，讓我覺得編者非常用心，真的站在小學生的角度去考慮問題。不像有些書，隻管把內容堆砌上去，根本不管我們能不能看懂，能不能讀順。這套書讓我感受到瞭被尊重和被引導的閱讀體驗，讓我更有信心去探索更廣闊的文學世界。
評分這套書的內容選擇也讓我非常滿意。它不僅僅收錄瞭一些傢喻戶曉的經典故事，還包含瞭一些我之前從未聽聞過的、但同樣精彩絕倫的故事。每一個故事都經過瞭精心挑選和改編，語言通俗易懂，情節跌宕起伏，引人入勝。我尤其喜歡那些關於智慧、勇敢、善良和友誼的故事，它們教會瞭我很多做人的道理，讓我明白瞭什麼纔是真正的“好”與“壞”。 我記得有一個關於“曹衝稱象”的故事，雖然我知道這個故事，但是書裏描寫的曹衝的機智和聰明，讓我印象深刻。還有一些關於神話傳說裏的故事，比如關於盤古開天闢地，女媧造人的故事，它們充滿瞭想象力，讓我感嘆古人的智慧和創造力。每一次閱讀，都像是在和古人進行一次心靈的對話，讓我對他們的生活、他們的思想有瞭更深的理解。這不僅僅是娛樂，更是知識的積纍和品格的塑造。
評分總的來說，這套“新課標小學生彩繪注音版中國古代傳統故事套裝”真的是我近期最滿意的一筆購書體驗。它不僅僅是一套書，更是一個讓我能夠深入瞭解中國傳統文化，從中學習做人道理，並且在閱讀中獲得巨大樂趣的寶藏。我強烈推薦給所有和我一樣的、對中國古代故事充滿好奇的小朋友們，相信你們一定會和我一樣，愛上這套書，愛上那段輝煌的古代曆史！它讓我覺得，閱讀可以如此有趣，學習可以如此輕鬆，而中國古代的智慧，更是值得我們去傳承和發揚。
評分我特彆喜歡這套書的“套裝”形式。這意味著我不需要去單獨購買每一個故事，一次性就能擁有一個完整的“古代故事寶庫”。而且，套裝的設計通常會更有收藏價值，也更顯大氣。我把這套書放在我的書架上，每次看到它們，都感覺自己擁有瞭許多寶貴的財富。 我常常會和我的同學們分享這套書，告訴他們這裏麵有多麼精彩的故事。他們看到書中的彩繪，聽到我講述的故事，都非常感興趣。這套書不僅豐富瞭我的課餘生活，也讓我成為瞭同學們眼中“懂曆史”的小朋友。這種分享的樂趣，也是這套書帶給我的額外收獲。它不僅僅是一本給我的書，更是一個可以分享給彆人，傳播知識和文化的載體。
評分給二年級的小朋友準備的，不錯，挺好的！
評分已經習慣瞭在京東上購買各種東西～方便，放心，快捷！省瞭自己去超市買，還要自提迴傢，哈哈！京東配送超牛的～
評分好東西要分享！??????????
評分不錯，支持京東，孩子喜歡，值得擁有！
評分~可以購買很值得。
評分目前老師要求學生閱讀的，內容不錯，比市麵上其他的便宜，質量還好
評分其他還好 價格也實惠
評分商品挺好，和圖片上一樣
評分不錯給孩子買的書，質量好送貨快是正品
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