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內容簡介

中山大學陳天祥教授編著的《公共部門人力資源管理及案例教程》是一部以案例分析為突齣特色的公共部門人力資源管理教材。全書係統闡述瞭公共部門人力資源管理的基本原理和方法，重點分析瞭公共部門人力資源管理的特點，注重結閤中國公共部門的人力資源管理實踐，針對實踐中存在的各種突齣問題提齣解決之道。
作為一部具有較好的教學適用性的優秀教材，本書在內容安排上有兩個方麵的主要特色：一是典型案例的大量運用。全書每章均安排瞭2~3個精心編寫的典型案例，旨在突齣公共部門人力資源管理中齣現的睏境和難題，可供授課教師用於課堂案例教學，也可供讀者在課後對相關理論和方法的應用進行更為深入的思考和探究。二是圖錶的大量運用。全書強調管理方法的實操性，安排瞭大量的圖錶，以更為直觀的方式呈現公共部門人力資源管理中的方法與技術。

作者簡介

陳天祥，中山大學政治與公共事務管理學院教授、博士生導師，中山大學MPA教育中心主任，中山大學人力資源研究開發中心主任。主要研究領域包括人力資源管理、政府績效管理、政府改革、基層治理與非營利組織等。著有《新公共管理——政府再造的理論與實踐》《基層治理中的國傢與社會：角色、動力與行為》《政府績效評估與管理：政治、過程與技術》《公共部門人力資源管理及案例教程》《人力資源管理》等專著和教材十多部。入選“教育部新世紀優秀人纔支持計劃”，獲得廣東省哲學社會科學優秀成果奬、全國MPA優秀教學奬等多項奬勵，及廣東省高等學校教學名師、“廣東特支計劃”教學名師、南粵優秀教師等多項榮譽稱號。

目錄

第1章導論
1��1公共部門人力資源概述
1��2公共部門人力資源管理係統
1��3西方國傢政府部門人事管理改革及其藉鑒
本章小結
關鍵術語
復習思考題
案例1政府雇員製——一種新的政府用人製度
案例2公務員聘任製引來質疑之聲
案例3廣州實行公務員職位雙嚮選擇
第2章公共部門工作分析和職位分類管理
2��1工作分析和職位分類管理概述
2��2工作分析的程序
2��3工作分析的方法
2��4職位說明書
2��5我國公共部門人員分類和職位管理
本章小結
關鍵術語
復習思考題
案例1街頭官僚的忙閑真相
案例2小欖國稅分局的機構改革
案例3鄭副鎮長的人事難題
第3章公共部門人力資源規劃
3��1公共部門人力資源規劃的含義及作用
3��2公共部門人力資源規劃的內容
3��3公共部門人力資源規劃的程序
3��4公共部門人力資源需求供給預測及平衡
本章小結
關鍵術語
復習思考題
案例1深圳市海事局人力資源需求預測
案例2廣東省某市“十一五”人纔規劃
第4章公共部門員工招聘與選拔
4��1招聘過程管理
4��2招聘渠道的類型與選擇
4��3招聘篩選的方法
4��4我國公共部門員工錄用與選拔的方法
本章小結
關鍵術語
復習思考題
案例1調整中層乾部的睏境
案例2無領導小組討論演練
第5章公共部門員工培訓與職業發展管理
5��1員工培訓的組織與實施
5��2員工職業發展管理
5��3中國公共部門員工培訓和職業發展管理
本章小結
關鍵術語
復習思考題
案例1175萬名乾部培訓的四川模式
案例2“培訓油子”該如何治理
第6章公共部門員工績效考評
6��1員工績效考評概述
6��2績效考評的主要方法
6��3績效考評的實施
6��4我國公共部門員工績效考評
本章小結
關鍵術語
復習思考題
案例1業績考核方案的選擇
案例2江蘇泗陽縣萬人公選“最差”公務員
第7章公共部門薪酬管理
7��1薪酬管理概述
7��2薪酬製度設計
7��3員工福利
7��4我國公務員工資製度
本章小結
關鍵術語
復習思考題
案例1佛山鎮級乾部實行年薪製
案例2李院長的煩惱
第8章公共部門員工激勵
8��1激勵的含義和功能
8��2西方激勵理論簡介
8��3員工激勵的原則和方式
本章小結
關鍵術語
復習思考題
案例1長河醫院未來發展的難題
案例2G監獄的人員激勵睏境
第9章事業單位聘用製改革
9��1事業單位傳統的人事製度
9��2事業單位的聘用製改革
本章小結
關鍵術語
復習思考題
案例1北京大學的聘用製改革引發的一場爭論
案例2A高校聘用製員工的薪酬問題
主要參考文獻

精彩書摘

本書是一本介紹公共部門人力資源管理基本原理和方法的教科書。與國內同類書籍相比，本書具有如下的主要特點：（1）突齣分析瞭公共部門人力資源管理的特點，尤其是分析中國公共部門人力資源管理中存在的問題並提齣解決之道，很多都是作者多年經驗和學術研究的總結。（2）在介紹人力資源管理的一般原理和方法時，注重結閤公共部門的實際，不生搬硬套。（3）每一章後麵均有2~3個典型案例，涵蓋麵廣，涉及政府部門、高等院校、醫院等公共部門或準公共部門，而且多為近年來齣現的改革案例，材料鮮活。案例突齣管理中齣現的睏境和難題，信息量大，為讀者展開交鋒和辯論提供瞭很大的空間，有利於激蕩思想，使學生獲得更多的啓發。目前，國內相關的案例大多不符閤教學案例的要求，案例所呈現的內容隻不過是事例而已，信息量小，又沒有管理難題需要讀者去思考和探究，難以開展針鋒相對的觀點對決，從而無助於啓發思想和推進管理創新。本書提供的案例可以較好地彌補這一方麵的缺陷，推進案例教學的順利開展。（4）大量使用圖錶，強調管理方法的運用和實操性。
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