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内容简介

中山大学陈天祥教授编著的《公共部门人力资源管理及案例教程》是一部以案例分析为突出特色的公共部门人力资源管理教材。全书系统阐述了公共部门人力资源管理的基本原理和方法，重点分析了公共部门人力资源管理的特点，注重结合中国公共部门的人力资源管理实践，针对实践中存在的各种突出问题提出解决之道。
作为一部具有较好的教学适用性的优秀教材，本书在内容安排上有两个方面的主要特色：一是典型案例的大量运用。全书每章均安排了2~3个精心编写的典型案例，旨在突出公共部门人力资源管理中出现的困境和难题，可供授课教师用于课堂案例教学，也可供读者在课后对相关理论和方法的应用进行更为深入的思考和探究。二是图表的大量运用。全书强调管理方法的实操性，安排了大量的图表，以更为直观的方式呈现公共部门人力资源管理中的方法与技术。

作者简介

陈天祥，中山大学政治与公共事务管理学院教授、博士生导师，中山大学MPA教育中心主任，中山大学人力资源研究开发中心主任。主要研究领域包括人力资源管理、政府绩效管理、政府改革、基层治理与非营利组织等。著有《新公共管理——政府再造的理论与实践》《基层治理中的国家与社会：角色、动力与行为》《政府绩效评估与管理：政治、过程与技术》《公共部门人力资源管理及案例教程》《人力资源管理》等专著和教材十多部。入选“教育部新世纪优秀人才支持计划”，获得广东省哲学社会科学优秀成果奖、全国MPA优秀教学奖等多项奖励，及广东省高等学校教学名师、“广东特支计划”教学名师、南粤优秀教师等多项荣誉称号。

目录

第1章导论
1��1公共部门人力资源概述
1��2公共部门人力资源管理系统
1��3西方国家政府部门人事管理改革及其借鉴
本章小结
关键术语
复习思考题
案例1政府雇员制——一种新的政府用人制度
案例2公务员聘任制引来质疑之声
案例3广州实行公务员职位双向选择
第2章公共部门工作分析和职位分类管理
2��1工作分析和职位分类管理概述
2��2工作分析的程序
2��3工作分析的方法
2��4职位说明书
2��5我国公共部门人员分类和职位管理
本章小结
关键术语
复习思考题
案例1街头官僚的忙闲真相
案例2小榄国税分局的机构改革
案例3郑副镇长的人事难题
第3章公共部门人力资源规划
3��1公共部门人力资源规划的含义及作用
3��2公共部门人力资源规划的内容
3��3公共部门人力资源规划的程序
3��4公共部门人力资源需求供给预测及平衡
本章小结
关键术语
复习思考题
案例1深圳市海事局人力资源需求预测
案例2广东省某市“十一五”人才规划
第4章公共部门员工招聘与选拔
4��1招聘过程管理
4��2招聘渠道的类型与选择
4��3招聘筛选的方法
4��4我国公共部门员工录用与选拔的方法
本章小结
关键术语
复习思考题
案例1调整中层干部的困境
案例2无领导小组讨论演练
第5章公共部门员工培训与职业发展管理
5��1员工培训的组织与实施
5��2员工职业发展管理
5��3中国公共部门员工培训和职业发展管理
本章小结
关键术语
复习思考题
案例1175万名干部培训的四川模式
案例2“培训油子”该如何治理
第6章公共部门员工绩效考评
6��1员工绩效考评概述
6��2绩效考评的主要方法
6��3绩效考评的实施
6��4我国公共部门员工绩效考评
本章小结
关键术语
复习思考题
案例1业绩考核方案的选择
案例2江苏泗阳县万人公选“最差”公务员
第7章公共部门薪酬管理
7��1薪酬管理概述
7��2薪酬制度设计
7��3员工福利
7��4我国公务员工资制度
本章小结
关键术语
复习思考题
案例1佛山镇级干部实行年薪制
案例2李院长的烦恼
第8章公共部门员工激励
8��1激励的含义和功能
8��2西方激励理论简介
8��3员工激励的原则和方式
本章小结
关键术语
复习思考题
案例1长河医院未来发展的难题
案例2G监狱的人员激励困境
第9章事业单位聘用制改革
9��1事业单位传统的人事制度
9��2事业单位的聘用制改革
本章小结
关键术语
复习思考题
案例1北京大学的聘用制改革引发的一场争论
案例2A高校聘用制员工的薪酬问题
主要参考文献

精彩书摘

本书是一本介绍公共部门人力资源管理基本原理和方法的教科书。与国内同类书籍相比，本书具有如下的主要特点：（1）突出分析了公共部门人力资源管理的特点，尤其是分析中国公共部门人力资源管理中存在的问题并提出解决之道，很多都是作者多年经验和学术研究的总结。（2）在介绍人力资源管理的一般原理和方法时，注重结合公共部门的实际，不生搬硬套。（3）每一章后面均有2~3个典型案例，涵盖面广，涉及政府部门、高等院校、医院等公共部门或准公共部门，而且多为近年来出现的改革案例，材料鲜活。案例突出管理中出现的困境和难题，信息量大，为读者展开交锋和辩论提供了很大的空间，有利于激荡思想，使学生获得更多的启发。目前，国内相关的案例大多不符合教学案例的要求，案例所呈现的内容只不过是事例而已，信息量小，又没有管理难题需要读者去思考和探究，难以开展针锋相对的观点对决，从而无助于启发思想和推进管理创新。本书提供的案例可以较好地弥补这一方面的缺陷，推进案例教学的顺利开展。（4）大量使用图表，强调管理方法的运用和实操性。
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