1.專為參加2017年全國導遊資格考試考生傾情打造。
2.以考試大綱為依據,結閤編委會專傢對曆年考題研究成果,由具有多年教學經驗的培訓教師編寫而成。
3.立足考試,從命題角度對考點精細化分,突齣重難點,使復習事半功倍。
4.贈送智能考試學習係統,共三版題庫(電腦單機版、微信版、網頁版)。
全國導遊人員資格考試統考教材麵嚮參考中級會計資格考試的考生。本係列圖書包含三門課程:《政策與法律法規》《導遊業務》《全國導遊基礎知識》。
1、本套教材完全緊扣新考試大綱編寫覆蓋瞭整個考試大綱的考點,同時因導遊資格考試考點知識較多,編委會的專傢們將內容以錶格的形式呈現,有利於考生建立層次鮮明的知識框架體係,從而理清學習重點,省時省力地進行備考復習。
2、為瞭更好地將學練相結閤,教材添加瞭二維碼,以便考生在學習理論知識之後能夠通過微信端掃描二維碼即刻進行練習、鞏固學習、加強記憶、檢測學習效果。
3、為使考生更好地學習,隨書配送智能考試學習係統,包括電腦單機版題庫、微信版題庫和網頁版題庫三種,題庫中有章節練習、真題試捲、模擬試捲、押題試捲、模擬考場等功能。考生結閤運用圖書與題庫,能有效提高學習效率,事半功倍。
全國導遊人員資格考試統考教材編委會是由多位擁有豐富教學 、考試培訓和命題經驗的名師組成的,常年研究全國導遊人員資格考試的命題規律和重難點,對全國導遊人員資格考試的命題方嚮有著深入的研究和獨到的見解。
《政策與法律法規》
第1章 憲法
第2章 依法治國與依法治旅
第3章 旅遊業發展的相關政策
第4章 旅遊法
第5章 閤同與旅遊服務閤同
第6章 旅行社管理條例
第7章 導遊人員法律製度
第8章 旅遊安全與旅遊保險法律製度
第9章 旅遊齣入境與交通運輸管理法律製度
第10章 旅遊餐飲、娛樂、住宿業法律製度
第11章 旅遊資源保護法律製度
第12章 處理旅遊糾紛依據的法律製度
《導遊業務》
第1章 導遊服務
第2章 導遊員
第3章 導遊服務規程與服務質量
第4章 散客旅遊服務
第5章 遊客個彆要求的處理技巧
第6章 常見旅遊事故的預防與處理
第7章 自然災害與旅遊安全事故的預防與處理
第8章 導遊的帶團服務技能
第9章 導遊的語言與講解技能
第10章 旅遊常識
《全國導遊基礎知識》
第1章 旅遊活動與旅遊業
第2章 中國曆史文化
第3章 中國旅遊地理
第4章 中國民族民俗
第5章 中國四大宗教
第6章 中國古代建築
第7章 中國古代園林
第8章 中國飲食文化
第9章 中國風物特産
第10章 旅遊楹聯、詩詞、遊記
第11章 中國港澳颱地區和主要旅遊客源國概況
一、旅遊活動的類型與特徵
(一)旅遊的概念
1.旅遊的産生與發展
旅遊是人類社會經濟發展到一定階段的産物。1845年,被譽為“近代旅遊業之父”的英國人托馬斯·庫剋創辦瞭世界上第一傢旅行社——托馬斯·庫剋旅行社,專門經營旅行業務。第二次世界大戰之後齣現瞭“大眾旅遊”的新局麵,標誌著現代旅遊的産生和發展。
2.旅遊的概念
根據世界旅遊組織的定義,旅遊是指人們為休閑、商務或其他目的離開慣常環境,到其他地方訪問,連續停留時間不超過一年的活動。這裏的“慣常環境”包括居住地附近的地方和人們經常去的地方。一是指人們常去的地方;二是指離一個人的居住地很近的地方,即使他很少去,也屬慣常環境。
旅遊和旅行的根本區彆之一在於旅遊必須離開慣常環境,而旅行則無須這一條件。另一根本區彆是其主體是否在訪問地通過其活動獲取謀生性報酬,旅遊的主體不以此為主要目的。
二、旅遊活動的構成要素
從旅遊活動體係來看,其基本要素包括旅遊活動的主體、旅遊活動的客體和旅遊活動的中介體。
(一)旅遊活動的主體
旅遊活動的主體是旅遊者。人們要實現齣外旅遊的需求,成為現實的旅遊者,必須具備三個條件,即旅遊動機、足夠的可自由支配收入和足夠的閑暇時間。其中,可自由支配收入是指人們全部收入中扣除應繳的稅金和所需的生活與社會消費之後的餘額;閑暇時間是指人們在進行日常工作、學習、生活與必要的社會活動所需時間之外的可自由支配的時間。
(二)旅遊活動的客體
旅遊活動的客體是旅遊資源。旅遊資源是指自然界和人類社會中能對遊客産生吸引力的各種事物和因素,它的本質特徵是對遊客具有吸引力。旅遊資源包括自然旅遊資源、人文旅遊資源和社會旅遊資源。自然與人文的旅遊資源多為有形旅遊資源,社會旅遊資源為無形旅遊資源,如居民生活方式、居民好客態度、社會製度、旅遊服務質量等。
(三)旅遊活動的中介體
旅遊活動的中介體是指為遊客提供各種便利性旅遊服務的旅遊業,如旅行社業、交通客運業和飯店住宿業等。旅遊業作為旅遊主體和旅遊客體之間的中介,主要是為遊客提供各種旅遊設施和旅遊服務,以方便遊客實現旅遊經曆和體驗。
三、旅遊活動內容六要素
從旅遊活動內容的構成來看,其基本要素是指人們通常概括的六要素:食、住、行、遊、購、娛;從旅遊活動的發展來看,其延伸要素即旅遊活動內容的新六要素:商、養、學、閑、情、奇。
……
緊接著,我深入研究瞭中國古代建築藝術與文化遺産保護這塊。這可真是個知識的寶庫!書裏對故宮、長城等世界級遺産的介紹,不僅僅是簡單地羅列年代和規模,而是融入瞭大量的曆史背景和哲學思考。比如,講解園林設計中的“藉景”手法時,配圖和文字的結閤簡直是教科書級彆的示範,讓人仿佛身臨其境地感受到瞭古代匠人的智慧。唯一讓我覺得有些遺憾的是,在非物質文化遺産的活態傳承案例中,對比不同省份的保護模式時,篇幅分配略顯失衡,我更期待看到更多關於少數民族傳統手工藝如何與現代旅遊結閤的鮮活案例。但瑕不掩瑜,光是為我未來講解曆史文化景點打下的堅實基礎,就值迴票價瞭。
評分最後,我對地方特色文化與旅遊資源深度挖掘這部分給予高度評價。這套教材的“地方”知識點覆蓋麵廣,從湖泊河流的形成到地方方言的起源,都進行瞭深入淺齣的介紹,極大地拓寬瞭我的知識邊界。例如,對某個偏遠古鎮的民俗節慶活動的文化內涵解析,細緻到瞭祭祀用具的象徵意義,這使得我未來在講解時,不再是乾巴巴地介紹“有什麼”,而是能講述“為什麼有”和“它意味著什麼”。唯一的改進建議是,在介紹新興的旅遊目的地品牌塑造時,可以增加一些近五年內成功“齣圈”的縣域案例,因為教科書的生命周期相對較長,引入更多新近的成功案例能讓內容更具時效性和啓發性。
評分我個人比較關注旅遊安全管理與應急預案的實操性。這部分內容可以說是一劑定心丸。它係統地講解瞭從遊客甄彆、閤同規範到交通工具安全檢查的全流程風險控製。最讓我印象深刻的是“高風險旅遊項目(如探洞、漂流)的資質審查要點”那一節,列舉瞭極其細緻的檢查清單,這遠比一般的旅遊指南要專業得多。書中還穿插瞭近年來發生的幾起典型安全事故的教訓總結,分析得入木三分,讓我深刻認識到規範操作的重要性。如果能增加一個針對特殊氣候條件下的應對指南(例如極端高溫或突發暴雪)的獨立章節,那就更加完美瞭,畢竟我國地域遼闊,氣候變化多端,這方麵的實戰經驗對我們一綫人員至關重要。
評分這本厚厚的教材剛到手,就感覺沉甸甸的,充滿瞭知識的重量。作為一名立誌成為導遊的新人,我首先翻閱的是關於旅遊市場營銷與推廣策略的部分。這塊內容寫得相當詳盡,不僅梳理瞭當前國內旅遊市場的最新趨勢,比如研學遊、康養遊的興起,還深入剖析瞭如何利用新媒體平颱(如抖音、小紅書)進行目的地形象塑造和産品推廣。我特彆欣賞其中關於危機公關處理的案例分析,那種情景模擬非常貼近實戰,讓我對如何應對突發事件有瞭更清晰的頭腦。不過,我對其中關於國際旅遊組織架構及其職能的介紹感覺略顯學術化,雖然重要,但對於入門者來說,可能需要多花些時間去消化那些復雜的英文縮寫和官方術語。總體而言,這部分內容為我構建瞭宏觀的市場認知框架,非常實用。
評分在導遊職業道德與法律責任的學習中,我感受到瞭齣版方對“規範執業”的極其嚴肅態度。教材對《導遊人員管理條例》及相關修正案的解讀清晰到位,特彆是關於“不閤理低價遊”和“購物安排”的法律紅綫劃定得非常明確。書中的問答環節設計得巧妙,常常是針對一些行業內經常模糊處理的灰色地帶進行澄清,這對於我們即將持證上崗的人員來說,是極佳的法律風險規避指南。讓我有些許睏惑的是,關於跨境旅遊糾紛處理中的國際法適用部分,內容略顯理論化,雖然提到瞭相關國際公約,但如果能結閤具體的涉外案例來闡述如何運用這些法律框架,相信會更容易被理解和記憶。
評分搞活動買的,一套,沒有習題
評分物流非常好
評分東西的質量還可以,商傢的服務也很好!
評分好棒棒麼麼噠書好便宜怎麼能那麼便宜簡直就是麼麼噠哈哈哈哈被我打敗瞭全都一起上吧我根本不在怕
評分棒棒噠,快遞態度好,快速
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評分次日送達,京東靠譜
評分次日送達,京東靠譜
評分售後太差,找不到問問題渠道,溝通極度睏難。
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