具體描述
內容簡介
作者在詳細占有史料的基礎上，曆時多年進行實地尋訪，以昆明大西門、文林街、青雲街、翠湖，鄉間的龍頭村、棕皮營、司傢營、呈貢龍街等地的西南聯大遺跡為綫，以梅貽琦、陳寅恪、馮友蘭、聞一多、瀋從文、吳宓、葉公超、吳大猷、顧頡剛、梁思成、林徽因、金嶽霖、冰心、趙蘿蕤、查阜西以及蔡威廉、林如斯、王賡等名人舊居為點，迴歸曆史，再
現並評議瞭抗戰時期與西南聯大相關的人物和史事，並對與西南聯大互為背景的昆明進行浮世繪式的描寫，生動呈現瞭一個血肉豐滿的戰時昆明。
作者簡介
餘斌，1936年生，籍貫昆明。雲南師範大學教授。1955年入四川大學中文係，畢業後在蘭州從事文藝、教育工作三十年。80年代初參與創辦《當代文藝思潮》雜誌，是該刊主事者之一。80年代末迴滇任教。在理論批評與學術研究方麵，主要從事西部文學研究，以及西南聯大研究。齣版專著《中國西部文學縱觀》、理論批評隨筆集《大西門外撿落葉》和文史隨筆集《西南聯大，昆明天上永遠的雲》(初版名《西南聯大·昆明記憶》)。
目錄
換筆，對文學批評的疲倦（代序）抗戰中的劉文典：文化抗日老戰士
西南聯大時期的葉公超
瀋從文與昆明
西南聯大之魂——梅貽琦
陳寅恪在昆明（外一篇）
龍蟲並雕的王力
吳宓先生的昆明歲月
譯界女傑，燕大校花——趙蘿蕤
國樂大師查阜西
林徽因：“太太客廳”的餘波
一顆藝術之星的隕落──蔡元培之女蔡威廉
林語堂父女與昆明
老捨：《大地龍蛇》
說顧頡剛，兼及龍雲
浪漫寂寞施莉俠
德國老師李佩秀
棕樹營齣瞭個段連城
蔡公館——門外“考古”記之一
王公館——門外“考古”記之二
孝園——門外“考古”記之三
尋訪聞一多節孝巷舊居——門外“考古”記之四
臥龍藏鳳棕皮營
教授行路也有點難
五華環山行
老老的興隆街
有民權街、民生街，何以無民族街？
老昆明的井
昆明：過去的旅館
濛自：意象重疊
昆明，花燈歲月
昆明，京戲歲月
漫說大學培養作傢之緣起──以西南聯大中文係為個案
從西南聯大學生從軍說到昆明現代派的崛起——以外文係為例
抗戰初期昆明文協成立的前前後後
西南聯大在文學裏的多元呈現——從比較中看《未央歌》等幾部長篇小說
為中國大學招魂——評新編話劇《我的西南聯大》
“聯閤大學”不止一個——或許不算題外話
精彩書摘
抗戰時期西部兩個“聯閤大學”的一點比較
抗戰時期的聯閤大學其實不止一個，廣為人知的是西南聯大，另外還有西北聯大和東南聯大及華東聯大。東南聯大由上海一帶的若乾規模較小的大專院校組成，依附暨南大學短暫辦學，校址先浙江金華後閩北建陽，邊籌備邊辦學，並未正式掛牌，且終於停止籌備，於流徙中僅存在瞭一年，等於流産，時1942 年。華東聯閤大學（又稱上海基督教聯閤大學）於1938 年夏正式組建，其主體為東吳、聖約翰、滬江和之江四所教會大學。1941 年底珍珠港事件後，該聯閤大學解散，曆時三年半。
還有兩個學校群體，雖未有過聯閤大學之名，卻也多多少少具有聯閤大學之實。一個由北平藝專和杭州藝專兩校在湖南沅陵閤組而成，定名國立藝術專科學校，簡稱“國立藝專”，先遷昆明，再遷重慶。抗戰勝利後復員仍為北平藝專和杭州藝專，即今之中央美術學院和中國美術學院。
再一個是成都華西壩教會學校群體。盡地主之誼的是華西協和大學。陸續從華東、華北遷入的有金陵大學和金陵女子文理學院、齊魯大學、燕京大學。這些學校並未閤並，隻是在同一個校園裏各自獨立辦學，但畢竟是在同一個大屋頂下，又都姓“教”，同舟共濟，在教育資源上互通有無再正常不過。
在這一係列有“ 聯閤大學” 之名或無“聯閤大學” 之名的學校群體中，最可注意的自然是身在雲南的西南聯大，還有幾近被遺忘的，身在陝西的西北聯大。這兩個在抗戰烽煙中成立的聯閤大學，是中國抗戰文化教育史的極其重要的文化篇章。其中的西北聯大，雖然從錶麵看，掛牌辦學僅一年半，但由西北聯大進行資源整閤，重新組建而成的“西北五校”，實際是西北聯大存在的延續，應該作為一個完整的曆史存在來研究，特彆是與西南聯大進行比較研究。
大傢知道，教育是國傢最重要的文化命脈，它對一個民族、一個國傢文化的延續、繁殖和傳播，占有極關鍵的位置。因此，如何轉移和保護國傢的文化命脈，如何讓這些文化命脈實體，在戰爭條件下繼續發揮它精神的和物質的作用，就不能不是戰略決策的一個十分重大的問題。
1937 年7 月7 日盧溝橋事變，日本侵略軍發動全麵侵華戰爭。7 月底，北平、天津相繼淪陷，一些著名的大學遭到空前的浩劫。至1938 年8 月的一年內，全國108 所高校中有94 所遭日軍破壞，其中25 所因損失慘重被迫停辦，繼續維持的僅有83所。在國破傢亡的民族生死關頭，為瞭存留住中國教育的骨架和精髓，讓中國教育文脈得以延續；為瞭堅持民族教育，並使無校可歸的學生不緻失學，以中央研究院院長蔡元培、北京大學校長蔣夢麟、清華大學校長梅貽琦、南開大學校長張伯苓、中央大學校長羅傢倫、北平大學校長徐誦明、北師大校長李蒸、北洋工學院院長李書田等為代錶的102 位文化教育界著名人士聯閤發錶聲明，揭露日本侵略軍破壞我國高等學校的罪行，提齣瞭“教育為民族復興之本”的口號，要求政府采取果斷措施，將一些高校遷往內地繼續辦學。
抗戰前的中國，高等教育還比較落後，且教育資源大多分布在麵臨戰爭威脅第一綫的北平、上海、天津、南京等東部發達地區，教育資源分布極不閤理。如今麵臨戰爭，華北、華東高校內遷勢在必行。
華北﹑華東高校內遷的主要目的地是大西南。據史料，內遷大西南的高等學校為56 所，去四川的最多，約42 所，如遷重慶的中央大學、交通大學、復旦大學，遷成都的燕京、金陵、齊魯等幾所教會大學，以及零散分布在樂山的武漢大學、三颱的東北大學，等等。遷昆明的主要是北大、清華、南開及中法大學，遷大理的華中大學，以及先昆明後四川李莊的同濟大學、先昆明後重慶的國立藝專和先遷澄江，1940 年遷迴廣東，校部設韶關的中山大學，等等。內遷貴州的主要是遵義的浙江大學、貴陽的大夏大學和湘雅醫學院。
華北﹑華東高校內遷的基本格局是，北平、天津地區高校分彆遷入雲南和陝西，南京、上海一帶的高校絕大多數遷入四川。
而西北聯大呢？雖然西北聯大掛牌辦學曆時不長，但改組而成的西北五校，從1939 年分開辦學，到抗戰勝利的1945 年，各自獨立建校辦學已經整整六個年頭，他們已經在西北，在陝甘，紮下瞭深深的根子。1946 年復員的時候，當年的北平大學已不復存在，作為北平大學主體的四所高校：北平工學院、北平農學院、北平醫學院和北平女子文理學院，基本上是整體性地留在西北瞭。另兩個學校：北師大和北洋工學院，雖然基本上復員迴瞭北平、天津，但兩校也都有少數教師留在西北五校繼續服務，與原北平四所大學的同事們、同行們一起，共同譜寫西北高等教育的新篇章。當年的北平四校，和稍晚加盟的東北大學工學院、河南焦作工學院以及陝西原有的西北農林專科學校，經過整閤﹑磨閤，打造成今天的西北大學、西北工業大學、西北農林科技大學、西安醫科大學（今西安交通大學醫學部），和蘭州的西北師範大學。這是西北聯大除留下紮根西北、服務西北的精神遺
産之外，還為大西北留下的一份極為豐厚的實體遺産。
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