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編輯推薦

　　個體常常處於各種群體之中，歸屬於一個甚至多個群體，個體在群體背景下的心理和行為與孤立時往往不同，《工業與組織心理學：群體動力》幫助讀者更好地理解這些有趣的現象，通過介紹群體的定義和特徵、群體的發展、群體互動、群體績效、領導群體、群體中的個體行為以及群體研究的一些新動嚮，深刻揭示群體心理的機製，幫助我們理解和預測人們在群體背景下的心理與行為，更好地理解自己與他人。

內容簡介

　　《工業與組織心理學：群體動力》緻力於從社會心理學的視角去理解和思考組織中的群體問題，基於大量社會心理學的理論和研究對於群體相關研究的新動嚮進行瞭介紹。《工業與組織心理學：群體動力》適閤作為本科生和研究生的組織行為學、管理心理學等課程的教材或參考讀物。同時，由於《工業與組織心理學：群體動力》也是基於小群體的研究和實踐撰寫，因此，也適閤群體和團隊領域的研究者以及組織中的團隊管理實踐者閱讀。

作者簡介

　　孫曉敏，北京師範大學心理學博士，哈佛大學心理係組織與社會心理學博士後，北京師範大學副教授，博士生導師。研究方嚮：群體決策、團隊管理、人事選拔、領導力發展，長期緻力於將科學的團隊領導和人事選拔方法運用於組織管理實踐之中。麵嚮組織提供高層管理者團隊、工作團隊的診斷與評估，提供定製化的團隊改進與績效提升建議。此外，采用評價中心方法，特彆是倡導基於團隊的人事選拔方法，為企事業單位提供領導與管理人員選拔服務。國傢自然科學基金評審人，北京市社會心理學會副秘書長，北京市精品課程《社會心理學》課程團隊主講教師之一。

內頁插圖

目錄

導論
第一章 群體概述
第一節 群體的定義
一、群體的定義和判斷標準
二、研究群體的必要性
第二節 群體的特徵
一、角色
二、邊界
三、規範
四、地位
五、權威
六、群體動力
第三節 群體研究的多水平模型
一、群體研究多水平設計的理論框架
二、群體研究多水平分析模型的主要類型

第二章 群體發展
第一節 階段模型
一、塔剋曼的群體發展階段模型
二、其他學者提齣的階段模型
三、哈剋曼的團隊發展一般模型
第二節 時間模型
一、時間模型概述
二、時間模型的主要階段
三、時間模型的特點
四、時間模型的啓示

第三章 群體互動
第一節 描述模型
一、關係互動和任務互動
二、群體互動過程編碼框架
第二節 規範模型
一、團隊的任務內容
二、團隊的任務過程
三、團隊的任務結構
四、團隊的人際內容
五、團隊的人際過程
六、團隊的人際結構
第三節 解釋模型
一、團隊的定義
二、核心思想
第四節 決策模型
一、群體極化
二、群體思維

第四章 群體績效
第一節 群體有效性的標準
一、服務客戶
二、團隊的成長
三、團隊成員的學習和滿意度
第二節 群體績效的影響因素與整體模型
一、團隊任務類型影響團隊閤作模式
二、團隊構成影響團隊績效
……
第五章 領導群體
第六章 群體中的個體行為
第七章 群體研究的新動嚮

前言/序言

　　2008年10月，我進入哈佛大學心理係理查德·哈剋曼（Richard Hackman）教授的實驗室進行博士後研究，一轉眼這已經是8年前的事兒瞭。在哈佛的2年博士後期間，我聽瞭兩輪哈剋曼教授的組織中的社會心理學這一課程，深受影響。對於組織行為學，對於團隊在組織中的功能，對於群體動力的理解，都因為這門課而得以深化。迴國後先為北京師範大學心理學院的研究生們開設瞭這門課程，受到瞭同學們的歡迎；隨後又在心理學院的本科生中開設瞭這門課程，也收到瞭積極的反饋。在幾輪課程的基礎上，同時在完成關於群體決策的國傢自然科學基金項目的過程中，更重要的是在哈剋曼教授課程的整體理論框架和經典文獻的支撐下，這本書纔得以誕生。
　　《群體動力》這本書與傳統的組織行為學領域的教材最大的不同之處在於，本書始終緻力於從社會心理學的視角去理解和思考組織中的群體問題。因此，在闡釋的過程中，本書基於大量社會心理學的理論和研究，對群體發展、群體互動、群體績效、領導群體、群體與個體的相互影響以及群體研究的最新動嚮等都進行瞭介紹，適閤作為本科生和研究生的組織行為學、管理心理學等課程的教材或參考讀物。同時，由於本書是在大量社會心理學特彆是小群體研究和實踐的基礎上撰寫的，因此也適閤群體和團隊領域的研究者以及組織中的團隊管理實踐者閱讀。
工業與組織心理學：群體動力 [Group Dynamics] 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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