全书分为理论教学和技能实践训练两部分。第一部分为理论教学部分,分别阐述体育运动对大学生身心发展的影响,体育运动的生理学和心理学基础,体育运动医务卫生知识以及营养保障等知识。第二部分为技能实践训练部分,重点介绍田径、球类、游泳等数十个体育项目的技战术学习和训练,以及基本竞赛规则。
王彤,副教授,泰山学院体育学院大学体育课主任,硕士,从事高校体育教学与管理20年,主要研究方向为足球教学与训练。主持和参与省、市级科研项目3项,主编著作1部,参编教材等6部。主要教授足球、篮球和太极拳等课程,五年来上课学生人数2000余人。同时担任校足球队教练工作,带队参加省市的足球比赛。
上篇 理论部分
第一章 体育运动与大学生身心健康 3
第一节 大学生身心发展特征 3
第二节 影响大学生身心发展的因素 6
第三节 体育运动对大学生身心发展的影响 8
第二章 体育运动科学基础 10
第一节 体育运动的原则与方法 10
第二节 体育运动生理学理论基础 14
第三节 体育运动心理学理论基础 21
第三章 体育运动医务卫生知识 24
第一节 运动性疲劳概述 24
第二节 运动性损伤发生的原因与防治 27
第三节 运动性疾病产生的原因与防治 30
第四章 体育运动营养保障 35
第一节 人体必需营养素的功能与来源 35
第二节 体育运动中的营养消耗与补充 39
第三节 体育运动与科学营养膳食 41
下篇 实践部分
第五章 田径运动 47
第一节 田径概述 47
第二节 跑 48
第三节 跳 跃 56
第四节 投 掷 60
第五节 田径比赛场地与规则 67
第六章 篮球运动 71
第一节 篮球运动 71
第二节 篮球基本技术 72
第三节 篮球的基本战术 81
第四节 篮球竞赛规则简介 87
第七章 排球运动 93
第一节 排球运动概述 93
第二节 排球基本技术 95
第三节 排球运动基本战术 99
第四节 排球竞赛规则简介 101
第八章 足球运动 103
第一节 足球运动概述 103
第二节 足球运动的基本技术 104
第三节 足球运动的基本战术 115
第四节 足球竞赛规则简介 118
第九章 羽毛球运动 121
第一节 羽毛球运动概述 121
第二节 羽毛球的基本技术 122
第三节 羽毛球的战术 127
第四节 羽毛球竞赛规则简介 128
第十章 乒乓球运动 131
第一节 乒乓球运动概述 131
第二节 乒乓球的基本技术 132
第三节 乒乓球的基本战术 141
第四节 乒乓球的竞赛规则简介 142
第十一章 网球运动 144
第一节 网球运动概述 144
第二节 网球的基本技术 145
第三节 网球的基本战术 151
第四节 网球竞赛规则简介 152
第十二章 游泳运动 155
第一节 熟悉水性 155
第二节 蛙泳 158
第三节 自由泳 161
第四节 仰泳 166
第十三章 形体运动 170
第一节 健美操 170
第二节 体育舞蹈 181
第三节 瑜 伽 191
第十四章 武术运动 199
第一节 武术运动 199
第二节 武术基本功 200
第三节 初级长拳第三路 205
第四节 24式简化太极拳 219
第十五章 休闲运动 233
第一节 气排球 233
第二节 定向运动 238
第三节 拓展训练 242
附录 国家学生体质健康标准(2014) 252
参考文献 254
这本书真的让我对“运动”这个词有了全新的认识。以前我总觉得体育课就是完成任务,学完就扔,但《大学体育健康教程》让我看到了运动的深度和广度。它不仅仅是关于技巧和体力,更是关于如何理解自己的身体,如何与身体和谐相处。书中关于“运动生物力学”的部分,用非常形象的比喻解释了人体在运动中的受力情况,以及如何通过调整姿势来避免运动损伤。这让我意识到,很多时候我们受伤并不是因为运动强度大,而是因为动作不规范。我尤其欣赏书中关于“运动心理学”的讲解,它解释了运动如何帮助我们克服焦虑、提升自信,以及如何通过团队运动来培养合作精神和领导能力。这些内容对于我们学生在学习和生活中都非常有帮助。这本书还提供了一些非常实用的训练计划,可以根据不同的目标来制定,比如增肌、减脂、提高柔韧性等等,这让我知道原来运动是可以有如此明确的方向和计划的。它就像一位循循善诱的导师,一步步带领我探索运动的奥秘。
评分刚翻开《大学体育健康教程》,就被它丰富的案例和细致的讲解所吸引。作为一名对各种运动都充满好奇但又常常不得其法的学生,这本书简直是我的“运动启蒙读物”。它不仅仅是罗列了一些运动项目,更重要的是,它深入挖掘了每个项目背后的技术要领和训练方法。我印象最深刻的是关于篮球部分的介绍,书中不仅仅说了怎么运球、投篮,还分析了不同的运球姿势对应不同的比赛场景,以及如何通过科学的训练来提高投篮的命中率。它还讲解了一些基础的战术配合,让我明白了团队运动不仅仅是个人能力的展示,更是策略和协作的体现。此外,关于游泳的章节也让我受益匪浅。以前我只知道在水里扑腾,但这本书详细介绍了不同泳姿的发力技巧,如何保持身体的平衡,以及如何提高游泳的效率。它还讲解了水中的一些安全注意事项,这对于初学者来说非常重要。更让我惊喜的是,这本书还涉及了一些非常规的运动项目,比如瑜伽和普拉提,详细介绍了它们的动作要领和对身体的益处,这让我的运动选择范围一下子拓宽了不少。这本书的语言风格也非常亲切,像是和一位经验丰富的教练在对话,让人感觉很受鼓舞。
评分说实话,拿到《大学体育健康教程》的时候,我并没有抱太大的期待,觉得可能就是本普通的教材。但翻开之后,我才发现这本书的惊喜远不止一点点。它不仅仅是对运动项目本身的介绍,更重要的是,它强调了一种“科学运动”的理念。书中关于“运动生理学”的讲解,让我明白了身体在不同运动状态下的能量消耗和生理变化,这让我对自己的运动有了更理性的认知。比如,它会解释为什么剧烈运动后需要拉伸,以及不同拉伸方式的效果。让我印象深刻的是,书中还提供了一些关于“运动营养学”的知识,讲解了运动前后应该如何补充能量和水分,以及不同营养素对运动表现的影响,这对我这个运动爱好者来说,简直是宝藏。它让我明白,要想达到理想的运动效果,饮食同样重要。此外,书中还探讨了“运动与社会”这个话题,让我了解到运动在促进社会交流、增强民族凝聚力等方面的作用,这让我对运动有了更宏观的理解。这本书的内容非常丰富,而且讲解得非常透彻,让我觉得不仅仅是在学习一门课程,更是在学习一种生活方式。
评分对于我这种平时比较宅,对体育运动的热情并不高涨的学生来说,《大学体育健康教程》是一次意外的惊喜。我原以为这会是一本充斥着枯燥理论和复杂公式的书,但事实恰恰相反。这本书以一种非常友好的方式,循序渐进地引导读者进入体育健康的世界。它没有一开始就抛出大量的专业术语,而是从最基础的“为什么运动”开始。书中关于“健康生活方式”的讨论,让我意识到运动不仅仅是为了强身健体,更是为了提升生活品质。它详细阐述了均衡饮食、规律作息与体育锻炼如何相互促进,形成一个良性的循环。我特别喜欢书中关于“运动与免疫系统”的章节,它用通俗易懂的语言解释了运动如何增强我们的抵抗力,降低生病的几率,这对我这种容易感冒的人来说,无疑是一剂强心针。此外,书中还介绍了一些居家就可以进行的简单运动,比如一些伸展运动和核心力量训练,这对我这种没有太多时间和场地去健身房的人来说,非常实用。这本书让我觉得,健康的生活方式触手可及,不再是遥不可及的梦想。
评分这本书简直是打开了我对运动的新世界!在我拿到《大学体育健康教程》之前,我一直觉得体育课就是跑跑步、做做操,没什么太大的意思。但这本书完全改变了我的看法。它不仅仅是告诉你怎么做运动,更是深入浅出地讲解了运动背后的科学原理。比如,它会详细解释为什么我们要进行有氧运动,不同的有氧运动方式对身体有哪些不同的益处,以及如何根据自己的身体状况来选择最合适的运动强度和时长。我以前总以为只要流汗了就是运动到位了,但这本书让我明白了心率、呼吸频率、运动持续时间这些关键指标的重要性。特别是书中关于“运动康复”的部分,让我了解到一些常见的运动损伤是如何发生的,以及在运动过程中如何预防和基本的自我处理方法。这对我这种经常参加一些小规模运动的同学来说,简直是雪中送炭。而且,书中还强调了运动与心理健康之间的紧密联系,解释了运动如何帮助我们缓解压力、改善情绪,这在我备考期间起到了非常大的作用。它让我意识到,体育健康不仅仅是身体上的健康,更是全方位的身心协调发展。这本书的讲解方式也非常生动,不像我之前读过的那些枯燥的教科书,它用了大量的图解和案例分析,让我很容易就能理解那些比较复杂的概念。
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