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内容简介

　　《分子生物学教程（第三版）》从分子生物学的定义出发，以DNA和RNA这两类生物大分子为主线，由浅入深地讲述了这些大分子的结构与功能及其基因的复制、转录、转录后加工、翻译、原核基因与真核基因的表达调控等过程。《分子生物学教程（第三版）》共分12章，以较简明的形式概括了分子生物学的核心内容，既全面地阐述了分子生物学的基本理论，又突出介绍了学科发展的前沿研究。在本课程重要的知识点后都附有小结，每章末尾也做了重点归纳，以便读者能够快速搜索查找到相关的重点内容，使教师在教学中能掌握要点，学生在复习考试中能抓住重点。
　　《分子生物学教程（第三版）》可作为综合性大学、医科大学、师范院校和农林学科院校生命科学本科生、研究生的分子生物学的教材，也可作为生命科学类的研究人员、教师等的参考书。

内页插图

目录

第三版前言
第一版前言
第1章 绪论
1．1 分子生物学的概念
1．2 分子生物学研究的主要内容
1．2．1 基因与基因组的结构与功能
1．2．2 DNA的复制、转录和翻译
1．2．3 基因表达调控的研究
1．2．4 DNA重组技术
1．2．5 结构分子生物学
1．3 分子生物学与生物化学之间的关系
1．4 分子生物学发展的历程
1．4．1 人类对DNA和遗传信息传递的认识阶段
1．4．2 重组DNA技术的建立和发展阶段
1．4．3 重组DNA技术的应用和分子生物学的迅猛发展阶段
1．5 21世纪分子生物学发展的趋向
1．5．1 功能基因组学
1．5．2 蛋白质组学
1．5．3 生物信息学
【本章 重点归纳】
【思考题】

第2章 核酸的结构与功能
2．1 细胞内的遗传物质
2．1．1 DNA是主要的遗传物质
2．1．2 RNA也是遗传物质
2．2 核酸的化学组成与共价结构
2．2．1 核酸的化学组成
2．2．2 多聚核苷酸的结构
2．3 DNA的高级结构与功能
2．3．1 双螺旋模型特征
2．3．2 DNA高级结构的其他形式
2．3．3 DNA结构的动态性与精细结构
2．3．4 DNA的超螺旋结构与拓扑学性质
2．4 真核生物的染色体及其组装
2．4．1 真核生物的染色体
2．4．2 染色体中的蛋白质
2．4．3 核小体的形成
2．4．4 染色质的高级结构
2．5 RNA的结构与功能
2．5．1 RNA的结构特点及与I）NA的区别
2．5．2 RNA在细胞中的分布
2．5．3 细胞中RNA分类概述
2．6 核酸的变性、复性与分子杂交
2．6．1 核酸的变性
2．6．2 核酸的复性与分子杂交
【本章 重点归纳】
【思考题】

第3章 基因与基因组的结构与功能
3．1 基因的概念
3．1．1 基因与DNA的关系
3．1．2 基因与多肽链的关系
3．2 基因的命名
3．3 基因组
3．3．1 基因组的概念
3．3．2 基因及基因组的大小与C值矛盾
3．4 病毒及其基因组
3．4．1 病毒基因组一般特点
3．4．2 病毒的核酸
3．4．3 噬菌体基因组
3．4．4 几种病毒的基因组
3．5 细菌基因组
3．5．1 细菌基因组的一般特点
3．5．2 细菌的染色体基因组
3．6 真核生物基因组
3．6．1 真核生物基因组的特点
3．6．2 真核生物基因组的结构
3．6．3 线粒体基因与基因组的结构
3．6．4 叶绿体基因与基因组的结构与功能
3．6．5 人类基因组简介
【本章 重点归纳】
【思考题】

第4章 DNA的复制
4．1 DNA复制概述
4．1．1 DNA复制的一些概念
4．1．2 复制方向
4．1．3 复制方式
4．1．4 DNA复制的酶体系
4．1．5 DNA的半不连续复制
4．1．6 DNA合成的保真性
4．1．7 DNA拓扑异构酶
4．1．8 单链DNA结合蛋白
4．2 细菌DNA复制的机制
4．2．1 大肠杆菌复制的起始
4．2．2 真核生物DNA复制的引发
4．2．3 大肠杆菌复制的延伸
4．2．4 复制的终止
4．3 真核生物DNA的复制
4．3．1 真核生物的DNA聚合酶
4．3．2 真核生物染色体端粒的复制
4．4 原核细胞DNA复制的调控
4．4．1 大肠杆菌染色体DNA的复制调控
4．4．2 ColEl质粒DNA的复制调控
4．4．3 R6K质粒DNA的复制调控
4．4．4 单链DNA噬菌体的复制调控
4．4．5 入噬菌体DNA的复制调控
4．5 真核生物I）NA复制调控简述
4．5．1 病毒SV40DNA的复制调控
4．5．2 腺病毒DNA的复制调控
4．5．3 酵母染色体DNA的复制调控
【本章 重点归纳】
【思考题】

第5章 DNA的损伤、修复和基因突变
5．1 DNA的损伤
5．1．1 DNA分子的自发性损伤
5．1．2 物理因素引起的DNA损伤
5．1．3 化学因素引起的DNA损伤
5．2 DNA的修复
5．3 基因突变
【本章 重点归纳】
【思考题】

第6章 DNA的重组与转座
6．1 同源重组
6．1．1 同源重组的分子模型
6．1．2 同源重组的酶学分子机制
6．1．3 酵母的减数分裂重组
6．1．4 异源双链与基因转换
6．1．5 细菌的基因转移与DNA重组
6．2 特异位点重组
6．3 DNA的转座
6．3．1 转座子的概念
6．3．2 转座子的分类
6．3．3 转座子的转座机制
6．3．4 转座子转座的基本特征
6．3．5 I）NA转座引起的遗传学效应
6．3．6 真核生物的转座子
6．4 逆转录转座子
【本章 重点归纳】
【思考题】

第7章 RNA的转录合成
7．1 RNA转录概述
7．1．1 RNA转录的一般特点
7．1．2 原核生物和真核生物基因转录的差男
7．2 启动子的结构与功能
7．2．1 启动子的结构
7．2．2 启动子的功能
7．3 细菌的RNA聚合酶
7．3．1 RNA聚合酶概述
7．3．2 大肠杆菌的RNA聚合酶
7．3．3 T7RNA聚合酶
7．3．4 d因子的结构与功能
7．3．5 核心聚合酶的结构与功能
7．3．6 RNA聚合酶全酶的结构与功能
7．3．7 原核生物RNA的转录过程
7．4 真核生物的RNA聚合酶及其转录
7．4．1 真核生物基因转录概述
7．4．2 真核生物基因转录的RNA聚合酶
7．5 真核基因转录的启动子
7．6 类型Ⅱ基因转录的转录因子
7．7 类型Ⅱ基因转录起始复合物的装配
7．8 类型I和Ⅲ的转录因子
7．9 RNA转录的抑制
【本章 重点归纳】
【思考题】

第8章 RNA转录的剪接与加工
8．1 原核生物RNA的转录后加工
8．1．1 原核生物rRNA前体的加工
8．1．2 原核生物tRNA前体的加工
8．1．3 原核生物mRNA前体的加工
8．2 真核生物RNA的加工
8．2．1 真核生物tRNA前体的转录后加工
8．2．2 真核生物rRNA前体的转录加工
8．2．3 细胞核mRNA前体剪接概述
……
第9章 遗传密码与蛋白质的生物合成
第10章 原核生物基因表达调控
第11章 真核生物的基因表达调控
第12章 病毒的分子生物学简介
参考文献
索引
彩图

前言/序言

　　在生命科学教学、研究与人才培养的全部过程中，分子生物学是十分重要的专业基础课之一。随着相关学科理论与技术研究的不断深入，分子生物学的研究领域不断扩大，学科进展也非常迅速。因此，全面系统地掌握分子生物学的知识非一日之功可成，而配备一本好的教科书，使教师和学生能在有限的教学时间内较充分地学习这门课程的核心知识，无疑是非常重要的。本书以DNA和RNA这两类生物大分子为主线，深入浅出地描述了这些大分子物质的结构与功能及其复制、转录、翻译和表达调控的全部过程。在绪论部分择要介绍了分子生物学的发展历程，内容涉及广泛，从宏观的生命科学发展整体水平上力求使学生认识到该学科在生命科学中的重要地位，并了解生命科学发展的前沿。
　　本书作者在2004年编写了《分子生物学教程》第一版，但由于这门学科发展十分迅速，原书的内容已不能满足教学和参考的需要。2006年，作者在第一版编写基础上，参考了国内外的一些优秀教科书，博采众长，并根据平时的教学积累和学生用书需求，重新全面修订撰写了第二版《基础分子生物学教程》。第二版出版后，得到了广大教师和学生的广泛认同，在经历了6年教学实践的基础上，作者继续参阅近年来国内外同类教材和书籍，仔细比较，汲取精华，增加了较多的量化描述，枚举了很多国际上经典的实例，对许多图表做了细致明确的标示和修改，以增强自明性。同时，在多届学生中做了书面用书调查，听取意见和建议，在此基础上，全面修订改版形成了第三版。与第二版相比，第三版删去了生物大分子结构与功能和DNA重组技术这两章，同时对原来的章节做了许多必要的充实并加入了大量实例，如增加了对非编码RNA的重要性认识，核糖体开关、RNAi干扰和microRNA的研究进展，两种新的碱基切除修复机制，几个选择性剪接的重要例子，转录及转录激活因子的调控等内容。在叙述体裁上，全书系统地在重要的知识点后都附有简要小结，每章末尾的本章重点归纳也进行了相应升级。新版既有利于读者能够快速查找相关的重点概念和内容，也便于教师在教学中能够掌握要点，并使学生在复习过程中能够撷取重点。第三版的修订比例约占第二版的350/。
　　分子生物学的内容十分丰富而繁杂，本书的特点是将最基本而重要的科学内容汇集于一体，条理清晰，语言精练，取材新颖，概念陈述准确、知识点全面、信息量大、实例丰富，具有很强的可读性、可参考性和适用性，不啻为指导学生快速掌握分子生物学基础知识的理想教材。由于分子生物学发展迅速，资料浩瀚，且国内外从事这方面工作的专家学者很多，关注的侧重点各有不同，本书难以面面俱到，疏漏和不足之处在所难免，敬请广大读者批评指正，不胜感激。
　　本书的再版被列入高等教育“十一五”国家级规划教材和华南农业大学“十一五”教材建设的规划项目，得到了科学出版社，华南农业大学教务处、生命科学学院及许多同行、同仁及高年级学生的大力支持，作者在此一并表示衷心的感谢！
　　作者
　　2011年3月于广州五山
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