中国“家庭·家教·家风”教育丛书：n岁孩子 n岁父母系列（0～6岁 套装共6册） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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北京师范大学家庭教育课题组 著

图书标签:

• 亲子教育
• 家庭教育
• 家风传承
• 0-6岁
• 育儿指南
• 儿童成长
• 早期教育
• 父母必读
• 教育方法
• 亲子关系

出版社： 现代教育出版社

ISBN：12180276

版次：1

商品编码：12180276

包装：平装

开本：16开

出版时间：2017-04-01

用纸：胶版纸

套装数量：6

正文语种：中文

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：0～6岁的家长以及照料者、家庭教育研究及培训机构的人员

纵向全方位系统梳理0～6岁孩子的成长规律；横向分龄对照不同年龄特点给予家长适宜指导。

内容简介

本套书以0～6岁年龄为纵，以儿童发展、父母教养、家庭教育、社会性培养等为横来呈现全书内容，帮助家长和教师学会智慧地面对、解读和解决孩子生活和学习中出现的心理、生理、行为、人际关系、习惯培养等方面的实际问题，促进孩子的健康成长和全面发展。

作者简介

北京师范大学家庭教育课题组，是以心理学、教育学、家庭社会学等多领域的跨学科理论为指导，以当前中国家庭教育的相关政策及实际问题为指向，致力于中国本土化的家庭教育研究，服务于家教体系完善、家教实践指导及家教政策倡导的专业研究团队。

“成长启蒙：0-6岁，与孩子一同出发”系列图书简介 这是一套为0-6岁孩子及他们的父母精心打造的成长指南。 在生命最初的这六年里，孩子如同初升的太阳，每一天都在发生着令人惊叹的变化。他们探索世界，学习技能，建立性格，而父母，则是这段旅程中最重要、最温暖的同行者。本系列图书深入洞察0-6岁儿童发展的各个关键阶段，聚焦父母在这一时期的困惑与需求，旨在提供科学、实用、充满爱意的育儿智慧，帮助父母们更从容、更快乐地陪伴孩子度过这段不可复制的黄金时光。 为什么选择“成长启蒙：0-6岁，与孩子一同出发”？ 0-6岁，是孩子身心发展的爆发期，也是家庭教育的基石期。从咿呀学语到独立行走，从懵懂无知到初步认知，孩子的每一个进步都牵动着父母的心。然而，如何在瞬息万变的成长过程中，给予孩子最恰当的引导？如何平衡孩子的兴趣与规矩？如何理解孩子行为背后的真实需求？这些都是每一个年轻父母都会面临的挑战。 本系列图书并非简单地罗列育儿知识，而是以孩子的成长需求为核心，以父母的实际问题为导向，以科学理论为基础，以生动实践为支撑。我们汇聚了儿童发展心理学、早期教育学、家庭教育等领域的专家智慧，结合大量真实的育儿案例，为父母提供了一套系统、全面、可操作的成长解决方案。 本系列图书涵盖的核心内容： 一、 科学认知，洞察孩子发展规律： 0-1岁：生命的最初探险。 这个阶段的孩子，身体和感觉都在飞速发展。本系列将深入剖析婴儿的生理与心理发展特点，包括感知觉的敏感期、运动能力的发展、语言萌芽的迹象，以及情感依恋的建立。父母将学会如何解读宝宝的哭声、表情和肢体语言，如何通过亲子互动促进宝宝的感官发展和大脑发育，如何建立安全稳定的亲子关系，为孩子未来的成长奠定坚实基础。我们会详细介绍如何为宝宝创造一个安全舒适的成长环境，如何进行有效的安抚，以及在喂养、睡眠、洗澡等日常护理中，如何融入科学的育儿理念。 1-2岁：迈出独立的第一步。 孩子开始尝试自主行动，对世界充满好奇，也进入了所谓的“terrible two”（可怕的两岁）阶段。本系列将重点讲解这一时期孩子的认知发展、语言爆发、大动作和精细动作的发展，以及自我意识的萌芽。父母将学习如何引导孩子探索周围环境，如何回应孩子的“不”，如何通过游戏和日常活动激发孩子的学习兴趣，以及如何开始适当地设定界限和培养初步的规则意识。我们会提供大量关于早期语言启蒙的方法，如亲子阅读、唱游、角色扮演等，帮助父母更好地抓住语言发展的黄金期。 2-3岁：探索与规则并存的年纪。 孩子变得更加独立，也开始展现出更强的个性和社交意愿。本系列将深入探讨2-3岁孩子的认知能力、情绪管理、社交能力以及规则意识的建立。父母将了解如何理解和引导孩子出现的胆怯、固执、愤怒等情绪，如何通过故事、绘本和游戏教孩子分享、合作，如何巧妙地引入家庭规则，帮助孩子建立良好的行为习惯。我们会强调通过积极的鼓励和正面管教，而非惩罚，来帮助孩子更好地适应社会。 3-4岁：想象力飞驰，社交圈拓展。 孩子进入幼儿园，开始接触更广阔的集体生活。本系列将重点关注3-4岁孩子的想象力、创造力、语言表达能力以及早期社交技能的发展。父母将学习如何保护和激发孩子的想象力，如何通过艺术、手工、角色扮演等活动促进孩子创造力的提升，如何帮助孩子适应集体生活，处理与同伴的冲突，以及如何在家中营造一个鼓励探索和表达的环境。我们将提供如何支持孩子幼儿园生活，如何与老师沟通的建议。 4-5岁：规则与责任的萌芽。 孩子开始理解更复杂的规则，也逐渐产生初步的责任感。本系列将深入探讨4-5岁孩子的逻辑思维、问题解决能力、独立性以及自我服务能力的发展。父母将学习如何通过益智游戏、科学实验、生活体验等方式，培养孩子的逻辑思维和动手能力，如何通过生活中的小任务，引导孩子承担初步的责任，如何鼓励孩子独立完成穿衣、吃饭、整理等事务，为未来的独立学习打下基础。 5-6岁：为入学做好准备，启迪智慧。 孩子即将步入小学，身心都已做好准备。本系列将重点关注5-6岁孩子的认知、语言、社交、情感以及自我管理能力的全面发展，为孩子顺利进入小学做好心理和能力上的准备。父母将了解如何通过阅读、识字、数学启蒙、科学探索等方式，激发孩子的学习兴趣，培养良好的学习习惯，如何帮助孩子建立自信心，适应集体生活，以及如何培养孩子的情绪调节能力和解决问题的能力。 二、 父母智慧，成为孩子的成长导师： 本系列图书不仅仅是写给孩子的，更是写给所有渴望成为优秀父母的您。我们深知，育儿是一门实践的艺术，需要理论的指导，更需要情感的投入和耐心的实践。 情感连接： 我们强调亲子情感的重要性，提供大量关于如何与孩子建立深度情感连接的方法，包括有效的倾听、共情、高质量的陪伴，以及如何在日常生活中传递爱与安全感。 积极沟通： 面对孩子不同阶段的语言表达能力和理解能力，父母需要掌握有效的沟通技巧。本系列将教授如何用孩子能理解的语言交流，如何引导孩子表达自己的想法和感受，如何用正面语言鼓励和指导孩子。 情绪管理： 孩子的情绪变化是成长的表现，也是父母面临的挑战。我们将深入剖析孩子的情绪发展规律，提供实用的情绪引导方法，帮助孩子学会认识、表达和管理自己的情绪，同时也帮助父母管理自己的育儿焦虑和情绪。 规则建立： 规则是孩子走向社会的第一课。本系列将科学讲解如何根据孩子的年龄特点，设定清晰、合理、可执行的家庭规则，以及如何通过正面强化和引导，让孩子理解并遵守规则。 能力培养： 除了认知能力，我们同样关注孩子生活自理能力、社交能力、创造力、解决问题能力等多元能力的发展。我们将提供丰富的游戏、活动和实践建议，帮助父母在日常生活中，潜移默化地培养孩子各项能力的全面发展。 家风传承： “家庭·家教·家风”是中华民族的宝贵财富。本系列将在潜移默化中，引导父母思考和实践如何将积极的家风家训融入日常育儿，塑造孩子健全的人格和正确的价值观。 三、 实用方法，落地生根的育儿实践： 理论与实践相结合，是本系列图书最大的特色。 分龄指导： 每一阶段的育儿内容都根据0-6岁不同年龄段孩子的核心发展任务和父母的常见困惑进行针对性设计，确保内容的科学性和实用性。 海量案例： 书中穿插大量真实的育儿案例，让父母在阅读中产生共鸣，从中找到解决自身问题的灵感和方法。 互动设计： 我们鼓励父母将书中的方法融入实践，并提供一些思考题和实践建议，帮助父母将所学知识转化为切实的育儿行动。 图文并茂： 精美的插图和清晰的版式设计，使阅读过程更加轻松愉快，有助于父母更好地理解和吸收内容。 “成长启蒙：0-6岁，与孩子一同出发”系列图书，是您在孩子成长道路上最忠实的伙伴，最智慧的向导。 让我们一起，用爱与科学，陪伴孩子走过这最珍贵的六年，为他们的未来播下希望的种子，收获成长的喜悦。在这段旅程中，您不是孤军奋战，我们与您并肩前行。

评分☆☆☆☆☆

“家庭·家教·家风”——这几个词在我看来，是育儿的“三驾马车”，缺一不可。尤其现在社会节奏这么快，各种信息爆炸，很多家长可能会把注意力过多地放在“家教”上，就是怎么教孩子知识、技能，却忽略了“家庭”本身作为孩子第一学习场所的重要性，以及“家风”这个更深层次的文化传承。这套“n岁孩子 n岁父母”系列，它把这三者放在一起，让我觉得很有价值。我想了解，它究竟是如何将这三个概念有机地结合起来的？比如，在0-1岁的阶段，家庭环境的营造，父母和宝宝的亲子互动，如何才能奠定良好的“家庭”基础？到了2-3岁，孩子开始模仿和学习，父母的言行举止，是如何影响他们的“家教”观念的？再往后，随着孩子年龄增长，如何将“家风”中的优良品质，比如孝顺、诚信、勤劳等，通过润物细无声的方式传递给他们，让他们内化成自己的品格？我不是那种只看重孩子成绩的家长，我更看重孩子能否成为一个正直、善良、有担当的人。我希望这套书能给我提供一些关于如何在家庭中践行这些理念的思路和方法，让我的育儿之路，不仅仅是知识和技能的传递，更是人格和精神的培养。

评分☆☆☆☆☆

这套“n岁孩子 n岁父母”系列，我是一口气买下了0-6岁全套六册。我一直觉得，育儿这件事，与其说是“教育孩子”，不如说是“和孩子一起成长”。尤其是在孩子从懵懵懂懂的婴儿期，到开始有了独立思考和探索的幼儿期，父母的角色真的在不断地变化和调整。我当初选择这套书，很大程度上是因为它“家庭·家教·家风”这个大方向。我知道，一个孩子身上，除了他本身的特质，家庭环境、父母的言传身教，甚至是几代人传承下来的家风，都潜移默化地塑造着他。这本书籍，特别是0-6岁这个阶段，正是一个人性格、习惯、认知最早期形成的关键时期。我希望通过阅读这套书，能更清晰地认识到，在我孩子的成长过程中，我应该扮演怎样的角色，如何去引导，去陪伴，而不是盲目地模仿或者焦虑。我想了解，在这个细致入微的年龄段，如何才能为孩子打下坚实的品格基础，如何才能在他心里种下积极向上、懂得感恩的种子。它不仅仅是关于“怎么做”，更是关于“为什么这么做”，以及“这样做背后的深层意义”。我想，这套书能给我提供一个更宏观的视角，去审视我自身的育儿理念，去反思我在家庭教育中的定位，从而更好地将“家风”这个无形的力量，融入到日常的点滴之中，让我的孩子在充满爱的家庭氛围中，健康快乐地茁壮成长。

评分☆☆☆☆☆

我一直相信，孩子的成长轨迹，很大程度上是由父母的育儿观念和行为决定的。但同时，我也有点迷茫，因为自己也只是一个不断学习和摸索的父母。特别是看到周围一些育儿的“鸡飞狗跳”，就更觉得，找到一套真正适合自己、又能指导自己科学育儿的书籍是多么重要。这套“n岁孩子 n岁父母”系列，光看名字我就觉得它抓住了核心——关注孩子，也关注父母。这说明它不是单方面地要求父母去“教育”孩子，而是强调一种“共同成长”的模式。我想知道，它在“n岁孩子”的部分，是如何细致地分析不同年龄段孩子的心理发展特点、认知能力以及行为模式的？比如，孩子在学会走路、说话的阶段，会有哪些挑战？在进入幼儿园，开始集体生活时，又会遇到哪些适应问题？而在“n岁父母”的部分，它又会给父母提供什么样的支持和指导？是关于如何管理自己的情绪？如何平衡工作和家庭？如何建立良好的亲子沟通？我非常期待它能提供一些实操性强的建议，帮助我更好地理解我的孩子，也更好地理解我自己在这个过程中的角色和成长。我希望这套书能成为我育儿路上的“指南针”，让我少走弯路，更从容地面对孩子成长的每一个阶段。

评分☆☆☆☆☆

拿到这套“n岁孩子 n岁父母”系列，我的第一感觉是“扎实”。“家庭·家教·家风”这个主题，本身就带着一种厚重感，它不是一时的热点，而是中华文化中根深蒂固的教育理念。特别是0-6岁这个阶段，我感觉自己就像是在给孩子打地基，而一套好的书籍，就像是设计师给出的蓝图，能让我知道如何稳固地构建。我特别好奇，它在“家风”这一块，会怎么去解读和传承？比如，传统的家风可能有些观念已经不适合现代社会，那么这套书会如何去扬弃？它会给出哪些现代化的“家风”解读，让孩子在接受传统美德的同时，也能拥有现代的视野和价值观？我希望它不仅仅是讲述道理，而是能提供一些具体的方法，比如如何通过故事、游戏，或者家庭活动，来潜移默化地将家风的精髓传递给孩子。另外，我也希望它能在“家教”和“家庭”这两个方面，提供一些与时俱进的建议。比如，在这个电子产品泛滥的时代，如何正确引导孩子使用科技？如何在忙碌的生活中，为孩子营造温馨和谐的家庭氛围？它会不会提供一些实用的亲子互动技巧，或者家庭沟通模式，让我能更好地与孩子建立连接，而不是仅仅停留在“管教”的层面。总而言之，我期待的是一本能够提供系统性、可操作性建议的书籍，帮助我构建一个有温度、有底蕴的家庭教育体系。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始被这套书吸引，纯粹是因为它名字里那个“n岁”的概念。我有个朋友，特别推崇“阶段性育儿”，就是说不同年龄段的孩子，有不同的需求和特点，父母也需要调整策略。我的孩子刚满三岁，正好处在“好动”和“爱问”的双重高峰期，每天都能问出十万个为什么，同时也是精力旺盛得让我这个当妈的有时候都招架不住。我一直希望能找到一本能精准对焦我孩子当前年龄段问题的书，而不是那种包罗万象、看了等于没看的大杂烩。这套“n岁孩子 n岁父母”系列，光是看名字就觉得特别有针对性，而且0-6岁全套六册，感觉涵盖了从新生儿到小学前的整个重要阶段。我特别好奇，它会不会详细地讲解在某个特定年龄，孩子在生理、心理、认知、社交等方面会发生哪些变化，以及作为父母，我们该如何去应对这些变化。比如，在孩子开始建立自我意识的阶段，如何引导他们健康地表达情绪？在他们探索世界的好奇心爆棚时，如何提供安全且有益的刺激？我希望这本书能提供切实可行的方法和建议，而不是空洞的理论。毕竟，我不是育儿专家，我只是一个希望把孩子教育好的普通家长，我需要的是那种能让我一看就懂，一用就灵的“干货”。