中公版·教师招聘考试辅导教材：全真题库2000题幼儿园(第1版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

中公教育教师招聘考试研究院 著

图书标签:

• 教师招聘
• 幼儿园
• 真题
• 题库
• 中公
• 公考
• 教育
• 考试
• 辅导教材
• 面试

出版社： 世界图书出版公司

ISBN：9787519225599

版次：1

商品编码：12187662

品牌：中公教育

包装：平装

丛书名： 教师招聘考试辅导教材：全真题库2000题幼儿园(第1版)

开本：16开

出版时间：2017-04-01

用纸：胶版纸

页数：400

字数：612000

编辑推荐

因印刷批次不同，图书封面可能与实际展示有所区别，增值服务也可能会有所不同，以读者收到实物为准。

《中公版·教师招聘考试辅导教材：全真题库2000题幼儿园(第1版)》中公教育教师招聘考试图书研发团队打造的高效复习资料，大量各地经典真题助力考生复习备考。

中公教育教师招聘考试图书研发团队以各地教师招聘考试要求和历年真题为依据，深入解读历年真题，配以详细的参考答案解析，助力考生明确教师招聘考试的常考知识点及其所属模块。在认真复习教师招聘考试幼儿园相关教材后，结合本书的真题进行答题演练，考生可以做到即学即测，查缺补漏，巩固学习效果。

内容简介

《中公版·教师招聘考试辅导教材：全真题库2000题幼儿园(第1版)》共分为六大模块：学前教育学、学前心理学、幼儿教育心理学、教师职业道德及教育法律法规、幼儿园五大领域活动和学前卫生学。每个模块中包括“本章常考易错知识梳理”和“历年真题精讲”，根据常考题型配有各地历年真题及参考答案。

中公教育移动自习室：移动自习室提供多样化的服务，包括“核心考点”“在线题库”“考友圈答疑”等，助力考生更有效地备考教师招聘考试。

目录

第一章学前教育概述（2）
本章常考易错知识梳理（2）
历年真题精讲（2）
第二章幼儿园教育概述（29）
本章常考易错知识梳理（29）
历年真题精讲（29）
第三章幼儿全面发展教育（43）
本章常考易错知识梳理（43）
历年真题精讲（43）
第四章幼儿教育中的儿童与教师（46）
本章常考易错知识梳理（46）
历年真题精讲（46）
第五章幼儿园课程（58）
本章常考易错知识梳理（58）
历年真题精讲（59）
第六章幼儿园一日生活（81）
本章常考易错知识梳理（81）
历年真题精讲（81）
第七章幼儿游戏（91）
本章常考易错知识梳理（91）
历年真题精讲（91）
第八章幼儿园主题活动和区域活动（111）
本章常考易错知识梳理（111）
历年真题精讲（111）
第九章幼儿园环境的创设（116）
本章常考易错知识梳理（116）
历年真题精讲（116）
第十章学前教育机构与家庭、社区的合作（125）
本章常考易错知识梳理（125）
历年真题精讲（125）
第十一章幼小衔接（135）
本章常考易错知识梳理（135）
历年真题精讲（135）
第一章学前心理学研究对象、内容及方法（144）
本章常考易错知识梳理（144）
历年真题精讲（144）
第二章学前儿童心理发展（146）
本章常考易错知识梳理（146）
历年真题精讲（146）
第三章学前儿童动作和言语发展（155）
本章常考易错知识梳理（155）
历年真题精讲（155）
第四章学前儿童认知的发展（163）
本章常考易错知识梳理（163）
历年真题精讲（163）
第五章学前儿童情绪情感的发展（191）
本章常考易错知识梳理（191）
历年真题精讲（191）
第六章学前儿童个性的发展（200）
本章常考易错知识梳理（200）
历年真题精讲（200）
第七章学前儿童社会性的发展（205）
本章常考易错知识梳理（205）
历年真题精讲（205）
第一章幼儿个别差异与适应性教学（218）
本章常考易错知识梳理（218）
历年真题精讲（218）
第二章幼儿学习理论（220）
本章常考易错知识梳理（220）
历年真题精讲（220）
第三章幼儿学习心理（225）
本章常考易错知识梳理（225）
历年真题精讲（225）
第四章幼儿学习的评价（232）
本章常考易错知识梳理（232）
历年真题精讲（232）
第五章幼儿及教师心理健康（234）
本章常考易错知识梳理（234）
历年真题精讲（234）
第一章教师职业道德（238）
本章常考易错知识梳理（238）
历年真题精讲（238）
第二章教育法律法规（244）
本章常考易错知识梳理（244）
历年真题精讲（244）
第一章学前语言教育（270）
本章常考易错知识梳理（270）
历年真题精讲（270）
第二章学前科学教育（286）
本章常考易错知识梳理（286）
历年真题精讲（286）
第三章学前数学教育（302）
本章常考易错知识梳理（302）
历年真题精讲（302）
第四章学前社会教育（308）
本章常考易错知识梳理（308）
历年真题精讲（308）
第五章学前健康教育（322）
本章常考易错知识梳理（322）
历年真题精讲（322）
第六章学前音乐教育（338）
本章常考易错知识梳理（338）
历年真题精讲（338）
第七章学前美术教育（350）
本章常考易错知识梳理（350）
历年真题精讲（350）
第一章幼儿生长发育特点与卫生保健（364）
本章常考易错知识梳理（364）
历年真题精讲（364）
第二章幼儿膳食（377）
本章常考易错知识梳理（377）
历年真题精讲（377）
第三章幼儿常见疾病（381）
本章常考易错知识梳理（381）
历年真题精讲（381）
第四章幼儿意外事故防护和安全教育（391）
本章常考易错知识梳理（391）
历年真题精讲（391）
第五章幼儿常见心理卫生问题的预防与矫正（395）
本章常考易错知识梳理（395）
历年真题精讲（395）
全国教师招聘笔试课程体系（398）
全国教师招聘面试课程体系（399）
中公教育·全国分部一览表（400）

精彩书摘

　　第一部分
　　学前教育学
　　第一章学前教育概述
　　1.教育是一种有目的地培养人的社会活动，其发展的规模和速度受到社会经济发展水平的制约。
　　2.学前教育的研究对象、构成要素、本位价值、发展易受影响的因素、中心任务、社会属性、作用都是经常考查的知识点。
　　3.世界学前教育的发展历程是考查的重点，如柏拉图首先提出学前社会教育主张；《母育学校》是世界上第一部论述学前教育的专著；“幼儿教育之父”福禄贝尔在德国创办世界上第一所幼儿园；普若特于1913年创办美国第一所游戏学校；20世纪60年代美国发起的“开端计划”；20世纪90年代学前教育发展的新动向等。
　　4.我国的学前教育的发展历程是考查重点，如1904年清政府颁布《奏定学堂章程》，规定学前教育机构为蒙养院；我国最早创办的公立学前教育机构是湖北省立幼稚园；陈鹤琴、张雪门创办的南京鼓楼幼儿园以及北平香山慈幼院等。
　　5.世界上著名的学前教育家及其学说、论著是考查的重点，如柏拉图的《理想国》、夸美纽斯的《世界图解》、洛克的《教育漫话》、杜威的“教育即生长，学校即社会”、陈鹤琴的“活教育”思想等。
　　6.学前教育发展过程中重要的课程理论和教学方法是考查重点，如洛克的“绅士教育”、卢梭的“自然主义”教育理论体系、福禄贝尔创设的“恩物”、蒙台梭利的“感觉教育”、杜威的“实用主义教育理论”、陈鹤琴提出的五指活动课和“整个教学法”、陶行知的“教学做合一”思想等。
　　7.学前教育遵循的基本原则是考查重点，如保教合一原则、发展适宜性原则、综合性原则、活动性原则等。
　　一、单项选择题
　　1.【2016·浙江】广义的学前期指的是（）。
　　A.0～1岁B.0～3岁C.3～6岁D.0～6岁
　　2.【2016·安徽合肥】关于幼儿教育的性质描述错误的是（）。
　　A.义务性B.启蒙性C.公益性D.先导性
　　3.【2016·山东利津】学前教育的对象是接受义务教育之前的幼儿，其年龄一般在（）。
　　A.0～3周岁B.3～6周岁C.2～4周岁D.0～6周岁
　　4.【2016·山西盂县】我国一贯坚持的教育方针是（）。
　　A.重点发展B.全面发展
　　C.局部发展D.智力发展
　　5.【2016·山东广饶】把学前教育目标确定为促进儿童身体、情绪、智能和社会化全面发展的社会是（）。
　　A.工业社会初期B.工业社会
　　C.现代社会初期D.现代社会
　　6.【2016·山西盂县】当今教育最基本的职能也是最首要的职能是（）。
　　A.培养人才B.传播科学文化知识
　　C.促进社会政治进步D.促进经济增长
　　7.【2016·山东广饶】除学前儿童、教师以外，构成现代学前教育的第三个基本要素是指（）。
　　A.课堂B.游戏C.环境D.教法
　　8.【2016·山西盂县】1913年，普若特创办了美国第一所（）。
　　A.幼儿园B.托儿所
　　C.游戏学校D.胎教学校
　　9.【2016·山东广饶】1949年11月，中央人民政府教育部成立，我国首次（），使幼教工作有了全面统一的领导。
　　A.在初等教育司下设幼儿教育处
　　B.在初等教育司下设学前教育处
　　C.设立学前教育司
　　D.设立幼儿教育司
　　10.【2016·山西盂县】我国创立最早的公立学前教育机构是（）。
　　A.湖北省立幼稚园B.河北幼稚园
　　C.天津国立幼稚园D.鼓楼幼稚园
　　11.【2015·河南淮阳】世界上第一部论述学前教育的专著是（）。
　　A.《母育学校》B.《爱弥儿》
　　C.《社会契约论》D.《学记》
　　12.【2014·浙江】从公共产品理论的角度看，学前教育具有（）。
　　A.非排他性B.排他性
　　C.兼具排他性和非排他性D.以上都不是
　　13.【2014·天津滨海新区】儿童的第一个教养所是（）。
　　A.社区B.托儿所C.幼儿园D.家庭
　　14.【2016·浙江】下列有关学前教育的说法正确的是（）。
　　A.是对幼儿的教育B.是对学龄前儿童的保育和教育
　　C.是幼儿园教育D.是幼儿园的保育
　　15.【2014·天津滨海新区】近些年来，一些城市出现了中心城区幼儿园生源不足，周边新建居民区入园难的情况，这说明学前教育的发展受（）因素影响。
　　A.政治B.经济C.文化D.人口
　　16.【2016·浙江】规定创办蒙养院这一学前教育机构的是（）。
　　A.欧文B.夸美纽斯
　　C.1912—1913年的“壬子癸丑学制”D.1922年的“壬戌学制”
　　17.【2014·山东临沂】20世纪90年代学前教育的根本目的是（）。
　　A.幼儿智力发展B.幼儿平均发展
　　C.幼儿全面和谐发展D.幼儿创造力发展
　　18.【2016·浙江】美国的“开端计划”（HeadStart）发起的年代是（）。
　　A.20世纪50年代B.20世纪60年代
　　C.20世纪70年代D.20世纪80年代
　　19.【2014·湖南湘潭】幼儿教育的中心任务是（）。
　　A.促进幼儿健康成长
　　B.确保幼儿心理健康
　　C.全面促进幼儿素质和谐发展
　　D.使幼儿获得一定的知识
　　20.【2009·浙江】1965年由政府颁布“开端计划”的国家是（）。
　　A.日本B.澳大利亚
　　C.法国D.美国
　　21.【2014·福建】当前世界学前教育机构发展特征之一是规模的（）。
　　A.多样性B.扩大化
　　C.现代化D.专门化
　　22.【2014·浙江】我国的“托幼一体化”是指（）。
　　A.托儿所和幼儿园职能合并
　　B.幼儿园取代托儿所
　　C.托儿所取代幼儿园
　　D.以上都不是
　　23.【2014·福建】1903年我国创办的第一所学前教育机构，其所在地是（）。
　　A.南京B.上海
　　C.福州D.武昌
　　24.【2014·浙江】学前教育的本体价值是（）。
　　A.儿童发展价值B.社会发展价值
　　C.兼具儿童发展和社会发展价值D.以上都不是
　　25.【2016·山东广饶】在西方教育史上，最早提出优生优育幼儿教育体系的是（）。
　　A.苏格拉底B.昆体良
　　C.亚里士多德D.柏拉图
　　26.【2013·山东新泰】学前教育学的萌芽阶段是什么时期？（）
　　A.16世纪后期B.15世纪前期
　　C.20世纪初D.18世纪后期
　　27.【2009·浙江】从公共产品的属性来看，学前教育具有（）。
　　A.牟利性B.公益性
　　C.阶段性D.先进行
　　28.【2013·山东新泰】古希腊哲学家柏拉图在哪本著作中指出学前教育的重要性？（）
　　A.《政治论》B.《家范》
　　C.《理想国》D.《母育学校》
　　

2024年幼儿园教师资格考试必备，夯实基础，直击考点，助您顺利圆梦！ 本书特色： 权威性与前沿性并存： 由经验丰富的教育专家团队倾心打造，紧密结合最新颁布的《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等国家权威教育政策与文件，确保内容紧扣时代脉搏，紧随考试改革方向。教材紧贴2024年最新考试大纲，对知识点进行精准解读，帮助考生抓住核心考点，掌握最新考试动态。 结构化梳理，知识体系化： 全面覆盖幼儿园教师资格考试的必考科目，包括《综合素质》（幼儿保教知识与能力、教育理念与职业道德）和《保教知识与能力》两大模块。每个模块都按照考试要求，将知识点细化、分类，并进行结构化梳理，构建起清晰、完整的知识体系。考生可以系统地学习，理解知识点之间的内在联系，避免零散化学习。 详尽的考点解析，深入浅出： 对每个知识点都进行了深入浅出的解析，不仅罗列基本概念，更注重其在实际教学中的应用。教材中融入了大量的理论阐释、案例分析、政策解读，帮助考生深刻理解考点内涵，掌握答题技巧。针对历年真题中反复出现的高频考点，进行了重点突出和强化讲解，确保考生重点突出，事半功倍。 实操性训练，能力全面提升： 本书不仅仅是理论知识的堆砌，更注重考生实践能力的培养。在讲解知识点的同时，穿插了大量的模拟练习题和情景分析题，引导考生将理论知识转化为实际操作能力。尤其是在《保教知识与能力》部分，针对不同年龄段幼儿的教育活动设计、游戏组织、一日生活环节管理、保育工作等，提供了详细的指导和范例，帮助考生提升课堂驾驭能力和育儿实践技能。 “点、线、面”结合的复习思路： “点”： 精准提炼每一个考点，配以详尽的解析和易于记忆的总结。 “线”： 将零散的考点串联成知识线索，构建学科知识框架，理解知识的内在逻辑。 “面”： 从宏观角度把握学科整体，理解教育理念、政策法规与实践教学的有机统一。 这种“点、线、面”结合的复习思路，帮助考生形成系统性思维，全面掌握考试内容。 本书内容模块详解： 第一部分：综合素质（幼儿园） 本部分旨在考察考生作为一名幼儿园教师应具备的综合素质，包括幼儿保教知识与能力、教育理念与职业道德。 第一章 幼儿保教知识与能力 第一节 学习与发展 儿童发展心理学基础： 体格发展： 详细介绍0-6岁儿童体格发展的基本规律、关键期，以及影响体格发展的因素（营养、睡眠、运动、疾病预防等）。重点阐述如何根据儿童体格发展特点，在日常保育中进行科学引导和干预。 认知发展： 深度解析皮亚杰、维果茨基等儿童认知发展理论，重点剖析不同年龄阶段儿童的认知特点，如感知觉、记忆、思维、语言的发展规律。分析如何创设适宜的环境，激发儿童的探索欲，促进其认知能力的发展。 情绪与社会性发展： 阐述儿童情绪发展的特点、情绪的表达与调节，以及社会性发展的历程（依恋、合作、规则意识等）。强调教师在引导儿童健康情绪发展、培养良好社会交往能力中的重要作用。 动作发展： 细致讲解大肌肉动作（如跑、跳、爬）和小肌肉动作（如抓握、精细操作）的发展规律，并提供丰富的游戏和活动建议，帮助儿童提升身体协调性和操作能力。 学习的理论与特点： 儿童学习的本质： 探讨儿童学习的自主性、游戏性、体验性、建构性等特点，分析不同理论流派（如行为主义、建构主义、社会文化理论）对儿童学习的理解。 游戏在儿童学习中的作用： 深入解析游戏作为儿童基本活动形式，在促进认知、情感、社会性、动作等多方面发展中的独特价值。介绍不同类型的游戏（如角色扮演游戏、建构游戏、规则游戏）及其教育意义。 教育与发展的关系： 梳理教育如何促进个体发展，以及发展如何为教育提供基础。理解“最近发展区”等重要概念，明确教师在教育活动中的角色定位。 第二节 环境创设与利用 物理环境创设： 室内环境： 详细指导如何根据儿童年龄特点和活动需求，科学规划和布置活动室、盥洗室、睡眠室等功能区域。强调材料投放的适宜性、安全性、丰富性，以及环境的教育性。 户外环境： 介绍户外环境（如活动场地、沙水区、种植区）的设计原则，如何利用自然资源，创设安全、有趣、富有挑战性的户外活动空间。 心理环境创设： 安全感与信任感： 强调建立温暖、支持性的师幼关系，营造民主、和谐的班级氛围，让每个孩子感受到被关爱和尊重。 积极的师幼互动： 示范如何进行有效的提问、倾听、回应，鼓励幼儿表达，保护幼儿的自信心。 环境的教育功能： 分析环境如何通过材料、活动区、同伴互动等多种途径，促进幼儿的学习和发展。 第三节 保教活动设计与实施 一日生活各环节的教育性： 晨间接待： 关注幼儿情绪，建立良好的师幼互动开端。 进餐与午睡： 关注幼儿健康，培养良好的生活习惯。 盥洗与户外活动： 关注幼儿卫生与安全，促进动作发展。 离园： 关注幼儿安全，与家长有效沟通。 教育活动设计： 活动目标的确立： 如何结合《3-6岁儿童学习与发展指南》的学前儿童发展目标，科学设定活动目标。 活动内容的选择与组织： 依据幼儿兴趣和发展需求，选择适宜的教育活动内容，如语言、艺术、科学、社会、健康等领域。 活动过程的组织与调控： 掌握导入、发展、巩固、结束等环节的设计，以及如何灵活调控，激发幼儿参与兴趣。 活动材料的准备与利用： 科学选择、制作和投放活动所需的材料，并引导幼儿有效地使用。 保育工作： 卫生保健： 强调传染病预防、晨午检、环境消毒、常见病识别与处理等。 安全教育： 针对不同年龄段幼儿，开展防火、防溺水、交通安全、防触电等安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。 心理保育： 关注幼儿情绪变化，及时进行疏导和支持，帮助幼儿适应集体生活。 第四节 幼儿行为观察与评价 观察的意义与原则： 阐述观察在了解幼儿、制定教育计划中的重要性，掌握科学观察的原则（客观、全面、持续等）。 观察的方法： 介绍叙述性观察、轶事记录、时间取样、事件取样等常用观察方法。 观察的记录与分析： 指导如何准确、简洁地记录观察结果，并在此基础上进行初步分析。 幼儿评价的类型与功能： 阐述形成性评价、总结性评价的特点，以及评价在促进幼儿发展、改进教育教学中的作用。 评价的方法： 介绍游戏评价、作品分析、谈话评价、教师评价等多种评价方式。 第二章 教育理念与职业道德 第一节 教师职业道德规范 教师职业道德的内涵： 阐述爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习的六大基本要求。 幼儿园教师的特殊要求： 重点强调对幼儿的仁爱之心、耐心、细致，以及对工作的责任感和专业性。 师德失范行为的警示： 分析常见的师德失范行为及其危害，引导考生树立正确的师德观。 第二节 教育法律法规 《中华人民共和国教育法》： 重点关注与学前教育相关的内容，如教育基本制度、国家对学前教育的规定等。 《中华人民共和国未成年人保护法》： 关注儿童权益保护、安全保障等相关条款。 《幼儿园工作规程》： 详细解读幼儿园的办园宗旨、教育任务、保育要求、管理职责等。 《幼儿园教育指导纲要（试行）》： 深入理解纲要提出的幼儿教育目标、基本原则、各领域教育建议等。 《3-6岁儿童学习与发展指南》： 重点掌握指南提出的学习领域、发展目标、教育建议等，理解其在保教实践中的指导意义。 其他相关法律法规： 简要介绍与教师职业相关的其他法律法规。 第三节 教育学与心理学基本原理 教育学基本原理： 简述教育的社会属性、教育的起源与发展、教育与生产力的关系、教育与政治经济制度的关系、教育与文化的关系等。 教育目的： 探讨不同历史时期、不同社会背景下的教育目的，理解新时期我国的教育目的。 教育原则： 重点理解德育为先、全面发展、因材施教、教学循序渐进等教育原则。 教师在教育活动中的角色： 强调教师是幼儿的学习引导者、支持者、合作者。 心理学基本原理： 简述心理学的研究对象、基本范畴（如感觉、知觉、记忆、思维、情感、意志），以及学习心理、发展心理等。 第四节 教师专业发展 教师专业发展的内涵与意义： 理解教师专业化发展的趋势，认识教师专业发展的重要性。 教师专业发展的途径： 掌握通过在职培训、继续教育、教学研究、同伴互助等方式实现专业成长的途径。 终身学习的理念： 强调教师应具备持续学习的意识和能力，不断更新知识，适应教育发展。 第二部分：保教知识与能力 本部分聚焦于幼儿园教育教学实践，考察考生在具体教学场景中的知识运用和能力展现。 第一章 幼儿保育 第一节 幼儿卫生与健康 传染病防治： 详细介绍常见幼儿传染病的传播途径、症状、预防措施，以及疫情报告制度。 环境卫生： 讲解幼儿园环境（教室、寝室、玩具、设备）的清洁消毒要求，以及空气、水源、土壤等卫生要求。 食品卫生： 规范幼儿园膳食管理，包括食材采购、储存、加工、餐具消毒等，确保幼儿饮食安全。 常见病预防与处理： 介绍感冒、腹泻、过敏等常见病的预防方法，以及简单的急救和处理措施。 体格锻炼与健康教育： 强调户外活动、体育游戏对幼儿体格发展的重要性，以及如何开展健康教育，培养幼儿良好的卫生习惯。 第二节 幼儿安全 安全教育内容： 涵盖交通安全、防火安全、防水安全、防触电安全、防溺水安全、防拐骗安全、食品安全、用药安全等。 安全教育方法： 强调游戏化、情境化、体验式等教学方法，将安全知识融入日常生活。 安全事故的预防与处置： 掌握幼儿园安全风险点排查，以及突发安全事故的应急处理流程。 安全管理制度： 了解幼儿园安全管理的基本要求和制度建设。 第三节 幼儿心理保育 情绪管理与疏导： 关注幼儿的情绪变化，掌握处理幼儿哭闹、发脾气、焦虑等情绪的方法。 行为问题干预： 分析幼儿常见的行为问题（如攻击性行为、胆小退缩、注意力不集中等），并学习有效的干预策略。 良好人际关系建立： 引导幼儿学习分享、合作、协商，建立健康的同伴关系和师幼关系。 自信心与独立性培养： 鼓励幼儿大胆尝试，肯定其努力，培养其独立解决问题的能力。 第二章 幼儿教育 第一节 游戏与活动 游戏的设计与组织： 掌握不同类型游戏（如角色扮演游戏、建构游戏、规则游戏）的设计要素，以及如何在活动中组织和引导。 游戏材料的投放与管理： 科学选择、投放和管理游戏材料，鼓励幼儿自主探索和创造。 户外体育活动： 设计和组织适合幼儿身心发展的户外体育游戏，促进动作协调性和体能发展。 第二节 各领域教育活动 语言领域： 重点讲解说、听、读、写（幼儿早期阅读）能力的培养。包括故事讲述、儿歌念唱、谈话活动、早期阅读材料的选用与指导。 科学领域： 关注幼儿对自然、科学现象的观察、探究和认识。包括科学观察、简单实验、科学谈话、科学区活动的设计与组织。 数学领域： 引导幼儿认识数、量、形、空间、时间等基本概念。包括数数、点数、对应、分类、简单测量、图形认知、时间顺序等活动。 艺术领域： 关注幼儿在音乐、美术、舞蹈等方面的感受力、想象力和创造力。包括歌曲演唱、乐器演奏、绘画、手工制作、舞蹈创编、音乐欣赏等活动。 社会领域： 培养幼儿的社会意识、规则意识、合作精神和基本生活技能。包括认识自我、家庭、社会，学习遵守规则，发展交往能力，培养初步的劳动习惯。 健康领域： 关注幼儿的身体健康、心理健康以及安全意识。包括动作发展、生活卫生习惯、情绪管理、安全教育等。 第三节 教学评价 评价目标与原则： 明确评价的目的在于促进幼儿发展，应遵循发展性、全面性、主体性原则。 评价方法与工具： 掌握观察、谈话、作品分析、游戏评价等常用方法，以及制作评价量表、记录表等工具。 评价结果的应用： 分析评价结果，为个别化教育和教学改进提供依据。 第四节 家园共育 家园合作的重要性： 强调家园合作对幼儿全面发展的重要意义。 家园沟通的方式： 介绍家长会、家访、电话沟通、微信群、亲子活动等多种沟通方式。 家长指导： 向家长提供科学育儿的建议，引导家长参与家庭教育，形成教育合力。 本书特别提示： 紧扣考情： 全面研究近几年的考试大纲变化和真题考点趋势，确保内容的时效性。 答题技巧： 在知识点讲解基础上，提炼总结各类题型的答题思路和技巧，帮助考生快速、准确地得分。 模拟演练： 提供分章节的练习题，帮助考生巩固所学知识，检测学习效果，培养考试状态。 错题分析： 鼓励考生在练习后进行错题整理和分析，找出薄弱环节，进行针对性复习。 相信通过系统学习本书，您将能够： 全面掌握幼儿园教师资格考试所需的各项知识和技能。 深刻理解学前教育的理念、政策和实践要求。 有效提升在实际教学中的观察、设计、组织和评价能力。 建立自信，以从容的心态迎接考试，成功迈出成为一名优秀幼儿教师的第一步！

评分☆☆☆☆☆

说实话，我之前对市面上所有号称“全真”的题库都有点持怀疑态度，总觉得它们充其量就是把零散的练习题拼凑起来，缺乏系统的命题思路。然而，这本幼儿园教师招聘的辅导教材，彻底扭转了我的看法。它给我的感觉，更像是一份由资深教研团队精心策划的“模拟考试系统”。很多题目的情境设置，比如对特定年龄段幼儿的活动组织、家园共育的策略选择，那种细致入微的真实感，让我仿佛置身于真实的考场之中。更令人惊喜的是，它对于一些政策性、法规性的题目更新速度非常快，紧跟最新的教育大纲和规范要求，这对于教师招聘考试来说至关重要，因为政策变动往往是拉开分数差距的关键点。我甚至觉得，如果能把这2000题吃透，那么无论考场上出现任何类型的变体，我们都能从容应对，因为它已经把“考察的逻辑”都教给我们了。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和装帧设计真的是没话说，拿在手里沉甸甸的，一看就知道是用心制作的。内页的纸张质量也很好，印刷清晰，长时间阅读眼睛也不会觉得累。尤其值得一提的是，很多例题和解析部分都采用了图文并茂的方式，这对于理解一些抽象的教育理论或者教学方法非常有帮助。比如，有些关于幼儿游戏设计的题目，如果光看文字描述可能很难想象具体操作，但配上清晰的插图或流程图后，立马就豁然开朗了。书中的章节划分非常科学合理，知识点之间的逻辑关系梳理得很清楚，基本上跟着目录的顺序走，就能构建起一个比较完整的知识体系框架。对于零基础的考生来说，这样的结构简直是福音，避免了因为知识点过于零散而感到无从下手。我特别喜欢它对知识点进行细致归类的做法，每一个小标题下面都紧跟着相应的真题和解析，这种“即学即练”的模式，极大地提高了学习效率，让人感觉每翻一页都有收获，而不是单纯地堆砌知识点。

评分☆☆☆☆☆

我简直不敢相信，这套题库在覆盖面上的广度和深度竟然能达到如此惊人的程度！我之前买过好几本市面上常见的竞品，总感觉有些偏门或者最新的考试热点覆盖不足，但翻开这本《全真题库2000题》后，那种“终于找对宝藏了”的感觉油然而生。它不仅仅是简单地堆砌题目数量，更重要的是，它对历年真题进行了非常细致的考点提炼和归类。很多我以为已经过时的知识点，竟然也在题库中得到了重现，这让我对近几年的考试趋势有了更深刻的理解——教育理念是流动的，基础知识点依然是核心考察对象。尤其是那些案例分析题，它提供的参考答案和详细的解题思路，简直就像有一位经验丰富的老师在旁边手把手指导你如何构思论述的要点，如何精准扣题。我用了几周时间做下来，明显感觉到自己面对新题型时的反应速度和准确率都有了质的飞跃，这2000道题的含金量，绝对不是普通模拟题能比拟的。

评分☆☆☆☆☆

作为一名在职备考的考生，时间成本是我最大的顾虑。这本书最让我欣赏的一点，就是它在解析部分展现出的那种“极简高效”的哲学。很多教辅资料的解析恨不得把所有的背景知识都搬上来，结果反而让人眼花缭乱，抓不住重点。但这本书的解析，直击要害，它会清晰地指出“为什么A是正确答案”和“为什么B、C、D是错误选项”，并且用最精炼的语言引述相关的教育学原理编号或关键词。对于快速回顾和记忆考点而言，这简直太友好了。我常常是在通勤路上或者午休时间翻阅解析，能够迅速找到知识漏洞并进行强化记忆，而不是需要大段大段地去啃教材。这种为应试而生的解析风格，极大地优化了我的学习流程，让我能够在有限的时间内，实现最大的知识吸收率，而不是被冗长的文字拖慢进度。

评分☆☆☆☆☆

这本书的难度梯度设置处理得非常巧妙，初看起来2000题的数量让人望而生畏，但实际上它很好地平衡了“入门友好”和“挑战进阶”的需求。第一部分的内容，基本紧扣基础知识和高频考点，那些基础概念和定义，通过几道变着花样的题目反复巩固，确保了我们对核心知识点的掌握是牢固而扎实的。但随着往后做，你会发现题目的情境设置越来越复杂，考察点也开始侧重于综合运用和分析判断，特别是那些跨学科、需要融会贯通的题目，简直就是对我们实际教学能力的一种压力测试。这种从易到难的引导，就像是循序渐进的魔鬼训练，它不会一上来就打击你的信心，而是让你在不断获得成就感的同时，慢慢适应高难度的思维挑战，为最后的冲刺阶段打下了坚实的基础。我强烈推荐给那些希望稳扎稳打，逐步提升自己应试技巧的伙伴们。

评分☆☆☆☆☆

一礼拜，做完了……希望有用

评分☆☆☆☆☆

还是要多做题考试才有用啊，做题才是王道

评分☆☆☆☆☆

希望能顺利通过考试吧。快递非常快！

评分☆☆☆☆☆

感觉还不错，练习题还挺多，希望能通过考试

评分☆☆☆☆☆

京东一如既往送货快，书挺好的！

评分☆☆☆☆☆

印刷好，物流快，给个好评，书质量不错

评分☆☆☆☆☆

还好

评分☆☆☆☆☆

好

评分☆☆☆☆☆

非常好!适用!若出套以广东考点为主的更佳!好好好好…