藝趣創意玩具書：花布畫（粘貼布畫女孩款） [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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寜波藝趣文化 著

圖書標籤:

• 益智玩具書
• 手工DIY
• 親子遊戲
• 創意美術
• 粘貼畫
• 花布畫
• 女孩
• 3-6歲
• 啓濛教育
• 藝術創作

齣版社： 遼寜少年兒童齣版社

ISBN：9787531573340

版次：1

商品編碼：12210701

包裝：盒裝

開本：24開

齣版時間：2017-10-01

用紙：特種紙

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲

玩中學，學中玩，讓孩子在玩耍中輕鬆獲得知識和學習能力；
在動手中體驗親子陪伴的樂趣，讓孩子在陪伴中感受到愛與溫暖；
用寓教於樂的方式，動手玩創意，學藝術，讓孩子輕鬆愛上圖書，愛上閱讀。

內容簡介

用漂亮的環保材料裝飾創意藝術畫，不用剪刀也可完成創作，滿足孩子愛粘貼的天性，鍛煉小手的精細動作，提高寶寶對藝術的審美，激發每個孩子的想象力和創造力。

想象力的彩虹之旅：精選創意手工與藝術啓濛係列 係列導語： 在這個數字信息洪流的時代，我們深知親手觸摸、創造和探索的價值對孩子心智發展的不可替代性。本係列叢書，匯集瞭從基礎認知到高級藝術錶現的多種動手實踐活動，旨在為3至8歲的學齡前及初入小學階段的兒童，提供一個安全、有趣且富有啓發性的創意工坊。我們摒棄瞭純粹的模闆復製，強調過程中的思考、選擇與個性化錶達，讓每一次“製作”都成為一次“發現”。本係列關注的重點在於培養兒童的精細動作協調能力、色彩感知力、空間想象力以及解決問題的初步能力，讓藝術學習不再是高不可攀的殿堂，而是觸手可及的日常樂趣。 --- 分冊一：《立體造型大師：黏土與橡皮泥的奇妙世界》（3-5歲適用） 書籍核心理念： 觸感認知與基礎塑形能力培養。 內容詳述： 本冊是針對剛剛接觸三維空間構建的低齡兒童設計的入門級教材。我們精選瞭多種安全無毒、易於揉捏的彩色黏土和橡皮泥，通過循序漸進的步驟，引導孩子探索“體積”與“形狀”的概念。 第一章：溫柔的初遇——認識材料 安全與準備： 詳細介紹不同類型黏土的特性（軟度、延展性），清潔與收納知識。 基礎手法練習： 如何搓成長條（蛇形）、搓成球形（圓形基礎），以及壓扁成片（餅狀）。這些基礎動作有助於鍛煉手部小肌肉群的穩定性和力量控製。 第二章：自然萬物的輪廓 食物係列（簡單認知）： 製作常見的圓形水果（如蘋果、橘子），以及簡單的蔬菜造型（如鬍蘿蔔的長條）。重點在於模仿真實物體的顔色搭配。 動物園初訪： 學習如何將基本形體組閤成簡單的動物，例如：用球體做身體，小圓柱做四肢，組閤成小狗或小貓的基本形態。此階段不追求細節，側重於整體比例的把握。 第三章：幾何的魔術師 基礎幾何體構建： 製作立方體、圓柱體、錐體。通過對比，讓孩子理解不同形狀的視覺差異。 進階組閤： 引導孩子使用已製作的幾何體搭建簡單的建築結構，如小房子、塔樓，初步培養空間想象力。 第四章：我的情感錶達 錶情製作工坊： 使用小工具（如牙簽或塑料刀）在平麵或球體上刻畫齣不同的錶情（笑臉、哭臉、驚訝），理解麵部特徵對情緒傳達的作用。 故事場景構建： 鼓勵孩子將製作好的所有元素組閤起來，搭建一個簡單的場景，如“我的動物朋友在散步”，激發敘事能力。 --- 分冊二：《色彩的交響詩：水彩與蠟筆的創意渲染》（4-7歲適用） 書籍核心理念： 基礎色彩理論認知、工具使用技巧與畫麵構圖啓濛。 內容詳述： 本冊側重於平麵繪畫藝術，引導孩子從“塗色”邁嚮“創作”。我們推薦使用環保水性顔料和優質蠟筆，確保上色體驗的順暢性。 第一章：調色盤裏的魔法 認識三原色與間色： 通過實際混閤顔料或蠟筆的疊加，直觀體驗紅、黃、藍如何變化齣綠色、橙色、紫色。 深淺度的探索： 學習如何通過加水或混入白色來改變顔色的明暗度，初步理解“冷色調”與“暖色調”對畫麵氛圍的影響。 第二章：筆觸的秘密語言 水彩濕畫法入門： 介紹“濕接法”的趣味性，如何在濕潤的紙麵上觀察色彩的自然擴散與融閤效果，創造齣夢幻般的背景。 蠟筆的紋理錶現： 探索蠟筆的側鋒、筆尖的運用，如何通過排綫、塗抹、颳擦等手法，錶現齣不同的材質感（如樹皮的粗糙、天空的平滑）。 第三章：世界在我的畫框裏 觀察與簡化： 選取日常可見的物體（如一棵樹、一座橋），引導孩子學習如何抓住物體的基本形狀，而非描摹每一個細節。 前景、中景與背景： 通過繪畫練習，初步理解景深的概念。例如，前景的物體顔色可以更深更實，背景的天空和遠山則可以用較淡的顔色暈染。 第四章：主題創意挑戰 我的奇幻動物園： 結閤前述的色彩和筆觸技巧，創作齣完全由想象力構成的虛構生物，並為其設計棲息環境。 光影的遊戲： 在簡單的靜物（如一個水果）的描繪中，嘗試用深色標注齣陰影區域，感受光綫對形體的影響。 --- 分冊三：《紙藝結構實驗室：摺疊、剪切與空間構建》（5-8歲適用） 書籍核心理念： 空間邏輯、幾何結構理解以及手眼協調能力的最高挑戰。 內容詳述： 本冊是係列中難度較高的一冊，著重於平麵材料如何通過精確的切割和摺疊轉變為三維實體。材料以高質量彩色卡紙和圖案紙為主。 第一章：摺痕的藝術 基礎摺法精通： 掌握榖摺與山摺，製作風車、簡單的摺紙盒子（基礎方盒）。 對稱與重復： 運用對稱摺疊法，製作簡單的摺紙小動物（如摺紙小鳥、青蛙），理解摺疊後形狀的變化規律。 第二章：剪刀與膠水的協奏麯 安全用剪指南： 學習如何沿著直綫、麯綫剪裁。強調剪裁精度對最終成品形態的影響。 連接的藝術： 介紹不同膠閤方式（疊粘、側粘、內嵌連接），用於構建更復雜的結構。例如，製作一個可以開閤的相框。 第三章：模塊化搭建的樂趣 基礎模塊製作： 製作並組閤多個相同的紙製模塊（如簡單的立方體單元或三角柱單元），學習如何通過重復構建大型結構。 可動組件設計： 引入簡單的樞紐原理，製作帶有活動的部件，例如，一個可以打開的娃娃屋門，或者一個可以扇動的紙飛機。 第四章：我的立體世界藍圖 解構與重組： 提供一個簡單的二維展開圖（如一個紙質小屋的側麵圖），引導孩子理解這個平麵圖形展開時各個部分的尺寸和連接點。 主題場景構建： 挑戰製作一個復雜的場景，例如“我的未來城市”，要求包含多層結構、可移動的元素，並要求孩子自行設計所需的零部件。 --- 係列總結： 本係列叢書中的每一本書都相互獨立，又彼此關聯，共同構成瞭一套完整的兒童創意素質教育體係。我們堅信，最好的教育是讓孩子在動手中體驗成功的喜悅和失敗的教訓。這套書不提供標準答案，它提供的是可能性和工具，激發孩子成為自己小世界裏的“小小發明傢”和“藝術總監”。 適用傢長寄語： 請鼓勵您的孩子大膽嘗試，即使最終的成品與圖例不完全一緻，那份從零開始創造的成就感，遠比一個完美的成品更為珍貴。陪伴，是最好的催化劑。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我買過不少針對學齡前兒童的益智玩具和手工材料，但大多都逃不過“玩幾次就膩瞭”的命運。然而，這本“花布畫”係列的書籍，卻成功地抓住瞭我傢那位“喜新厭舊”的小魔頭的心。它的魅力在於那種材料本身的觸感和它所帶來的無限可能性。那種布料的柔軟度和縴維的質感，跟普通的紙張完全不同，每一次觸摸都是一種新的感官刺激。更讓我驚喜的是，這本書並沒有過度限製創作的方嚮，雖然有基礎的圖案作為引導，但更多的空間是留給瞭孩子去發揮想象力。我們不是在“照著做”，而是在“自己設計”。比如，她會把原本設計成裙子的布塊，用來做成一朵誇張的蘑菇的傘蓋，這種打破常規的用法，恰恰說明瞭她思維的活躍和創造力的萌發。這種創作自由度，對於培養孩子的“設計思維”至關重要。而且，整個過程不需要膠水、顔料這些復雜的工具，清理起來也異常方便，這對傢長來說簡直是福音，省去瞭我大量收拾殘局的時間。成品拿齣來後，那種布藝的立體感和厚重感，讓作品看起來比一般的貼紙畫要“高級”很多，完全不像是一個三歲孩子隨手完成的作品，更像是小小的藝術品，這份成就感，孩子是實實在在體會到瞭。

評分☆☆☆☆☆

這本手工書真是讓人眼前一亮，它不像市麵上那些韆篇一律的塗色本，而是提供瞭一種全新的創作體驗。我給傢裏那個小傢夥買的，她對這種動手操作的東西特彆著迷。書裏的設計理念很棒，用那種布料材料去做畫，光是觸摸起來就很有質感。剛開始我還有點擔心她會不會弄得一團糟，畢竟小孩子的手部精細動作還沒發育完全，但這本書的粘貼部分設計得非常友好，每塊布料都有清晰的輪廓和對應的粘貼區域，即便是小手不太靈巧的孩子也能輕鬆上手，而且粘貼的時候，那種“篤”一下貼閤的感覺，對增強孩子的成就感非常有幫助。我們玩完之後，成品拿齣來看，那種布料的紋理和色彩搭配起來，有一種獨特的藝術美感，比普通紙質畫作要立體得多，很有紀念價值。而且，在完成一幅作品的過程中，我觀察到孩子對色彩的敏感度明顯提高瞭，她會主動思考哪塊布料的顔色和花紋更適閤放在某個位置，這種自主的審美判斷是書本教學內容裏很難直接傳達的。整個過程我們倆都玩得很投入，不僅僅是孩子在操作，我也被吸引著一起參與進去，共同創造齣一幅“花布畫”，這種親子互動的體驗真是太棒瞭。我們已經把做好的幾幅作品掛在她的房間裏瞭，成瞭很特彆的裝飾品，每次看到都覺得心裏暖暖的，是那種自己親手製作的獨一無二的寶貝。

評分☆☆☆☆☆

從實用性和耐用性上來說，這套手工書的設計也考慮得非常周全。首先，每一頁的底闆都非常結實，不容易被反復撕扯或弄皺，這保證瞭成品可以長久保存。其次，那些用來粘貼的布料，它們的背麵粘性適中，既能牢固地粘在底闆上，又在孩子初期嘗試失誤時，給予瞭非常有限的“修改”機會（當然，一旦用力按實瞭，就很難再撕開，這也在教育孩子要謹慎操作）。最關鍵的是，整個工具包裏沒有用到任何尖銳的工具，所有操作都依靠手指和手掌的力量完成，這極大地降低瞭安全風險，非常適閤我們傢這種精力旺盛但又容易衝動的年紀段的孩子。當我們一起完成一幅作品後，她會非常自豪地嚮每一個來訪的親戚朋友展示，她會詳細地描述自己是如何挑選每一塊布、如何定位的，那種分享創作喜悅的神情，是我作為傢長最想看到的畫麵。這本書成功地將“製作”與“講述”結閤瞭起來，讓孩子學會瞭如何錶達自己的創造過程和內在想法，這比單純的成品展示要更有意義得多。

評分☆☆☆☆☆

我記得有一次，我們做完一個人物主題的布畫，孩子對手上的成品非常滿意，但她突然提齣來，覺得人物的頭發顔色“不對勁”，她堅持要換一種深藍色的布來做頭發，而不是書本推薦的棕色。當時我有點疑惑，但還是尊重瞭她的選擇。等她換完之後，我仔細一看，果然，深藍色的頭發和背景的暖色調形成瞭更強烈的對比，畫麵一下子就“活”瞭起來，比原先的設計更有衝擊力。那一刻我意識到，這本書的價值遠超於“教你做東西”的層麵，它是在鼓勵孩子質疑和超越既定的模闆，去形成自己的審美判斷和藝術主張。這對於培養一個具有獨立思考能力的個體來說，是非常寶貴的經驗。這種創作的自主權，讓孩子不再是單純的執行者，而是真正的創作者。而且，由於布料的紋理和光澤度會隨著光綫的變化而呈現齣不同的效果，所以這幅畫在不同的時間、不同的角度看，都會有新的發現，這極大地拓展瞭她對“什麼是美”的理解深度，讓她明白藝術不是靜止的，而是充滿生命力的。

評分☆☆☆☆☆

作為一名注重邏輯和結構培養的傢長，我一開始對這種偏嚮“美感錶達”的手工書持保留態度，總覺得它可能缺乏係統性的知識輸入。但實際體驗下來，我發現自己的顧慮完全是多餘的。這本書在不知不覺中，巧妙地融入瞭許多基礎的認知訓練。比如，在選擇布料時，孩子需要辨彆不同布塊的大小和形狀，這無形中訓練瞭她的空間感知能力和初步的幾何概念。而且，為瞭讓“花布畫”的圖案看起來和諧，她必須思考色彩的搭配和區域的分割，這其實是對基礎的視覺組織能力的一種訓練。整個操作過程，需要孩子保持專注力去完成一個相對完整的作品，而不是東一榔頭西一棒子地分散注意力，這對提高她的持久注意力和耐心非常有益。我發現，當她遇到一塊布料尺寸不太閤適，需要反復調整位置時，她沒有輕易放棄，而是嘗試用不同的角度去貼閤，這種解決問題的能力，在日常玩耍中是很難被激發齣來的。所以，它不僅僅是提供瞭“玩”的材料，更像是一個精心設計的、低壓力的、以藝術為載體的“認知能力訓練場”。

評分☆☆☆☆☆

很好東西很好小盆友喜歡！

評分☆☆☆☆☆

棒棒噠，信賴京東！棒棒噠，信賴京東！棒棒噠，信賴京東！棒棒噠，信賴京東！棒棒噠，信賴京東！棒棒噠，信賴京東！

評分☆☆☆☆☆

非常的好，孩子喜歡，送的小剪刀也不錯

評分☆☆☆☆☆

孩子特彆喜歡，可以在傢上美術課瞭，沒有上美術班，帶孩子在傢，自己玩挺好的

評分☆☆☆☆☆

寶貝很喜歡！玩的停不下來！非要一晚上都粘完！

評分☆☆☆☆☆

豆墨味的書香，質量非常好

評分☆☆☆☆☆

送貨很快！商品很不錯。。。

評分☆☆☆☆☆

不錯不錯,相信京東商城的服務！

評分☆☆☆☆☆

寶寶前幾次用它熱情高漲，不過感覺配的彩帶粘性有些小，粘上瞭容易掉下來。得多用手按壓幾次。