零起步之综合训练（3岁）/头脑开发丛书 [3岁儿童] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[日] 多湖 辉 编，杨晓红 译

图书标签:

• 3岁
• 头脑开发
• 综合训练
• 儿童教育
• 益智
• 认知
• 早期教育
• 亲子
• 启蒙
• 游戏

出版社： 浙江人民美术出版社

ISBN：9787534031663

版次：1

商品编码：12234746

包装：平装

丛书名： 多湖辉新头脑开发丛书

开本：16开

出版时间：2017-06-01

用纸：胶版纸

页数：64

字数：12000

正文语种：中文简体

附件：贴纸

附件数量：1

编辑推荐

适读人群 ：3岁儿童

我社引进日本学研社超热销的《新头脑开发丛书》，其在日本总计销售超过3000万册，是一套著名的幼儿游戏学习书。丛书作者为日本千叶大学多湖辉教授。此丛书针对孩子的每个年龄段，围绕图书主题，设计一系列有趣的游戏，让儿童在玩中学，在学中玩，达到开发智力，提高素质，发展能力的目的。

内容简介

　　《零起步之综合训练（3岁）/多湖辉新头脑开发丛书》以游戏贯穿全书，内容能让幼儿充分体会其中的乐趣。家长可以根据孩子的程度有针对性地训练孩子的大脑，拓展孩子的兴趣。

1，3岁是幼儿辨别能力、思考能力大幅度提高的重要时期。区分形状和颜色的差异，思考“会出现什么”、“会变成什么”等问题的能力逐步形成并提高。作为入门训练，本书以下面三点为目标：

●文字……增加词汇量。●数字……10以内数字、相同数量、比多少。

●智力……线条训练、涂色训练、常识训练、手工训练等。

2，“受表扬经历”能激发幼儿的“学习动力”。家长将方法告诉孩子后，不妨让孩子自由发挥。从孩子感兴趣的内容开始也未尝不可。请参阅每页下方的《致家长》中的解释和建议。孩子做完练习后请用“真不错！”“你真棒！”等给予表扬，家长的一句表扬话能激发孩子的学习动力。请将“奖励贴纸”作为褒奖手段灵活使用。"

作者简介

多湖辉教授，其敏锐的心理分析和崭新的幼儿智力开发理论得到全球儿童教育界的推崇。作为一名日本杰出的教育家，多湖辉教授对儿童心理和脑力开发研究造诣颇深。与许多以理论见长的学者不一样，多湖辉的教育思想更具实践性，直指儿童教育的具体实际问题，并提出了许多具有建设性的意见。他独到的见解影响了日本、中国、韩国几代父母教育孩子的方式。

内页插图

精彩书摘

《新头脑开发丛书》“鼓励奖”活动正在进行，给予在《新头脑开发丛书》学习中表现出色的孩子颁发“鼓励奖”奖状和纪念品。对于幼儿而言，“鼓励”是最大的快乐。

前言/序言

《零起步之综合训练》以游戏贯穿全书，内容能让幼儿充分体会其中的乐趣。家长可以根据孩子的程度有针对性地训练孩子的大脑，拓展孩子的兴趣。

《多元智能启蒙训练（4-5岁）》 激发潜能，构建未来基石 一、本书核心理念与目标读者定位 《多元智能启蒙训练（4-5岁）》是专为即将进入学龄前关键阶段（4至5周岁）的幼儿设计的一套全面、系统、富有启发性的综合能力训练读本。我们深知，3至6岁是儿童大脑发育的“黄金时期”，神经连接最为活跃，思维模式、兴趣偏好和基本能力正在快速形成。本书并非单纯的知识灌输，而是基于霍华德·加德纳的“多元智能理论”和皮亚杰的建构主义学习理论，旨在从多个维度激活幼儿的内在潜力，为他们未来更复杂的学习和生活做好充分准备。 本书的核心目标是：通过丰富多彩、贴近生活的活动，培养幼儿的综合素养、解决问题的能力、创造性思维以及良好的人际交往情感，而非仅仅集中于单一的认知技能训练。 目标读者： 4周岁至5周岁，希望为孩子提供系统性学前能力拓展训练的家长及幼儿园教师。 二、内容结构与模块解析 本书共分为八大核心智能模块，每个模块都设计了若干个相互关联、难度适宜的主题活动，确保内容既有深度又充满趣味性。 模块一：逻辑-数学智能（Logico-Mathematical Intelligence） 此模块旨在培养幼儿的早期数感、模式识别能力和初步的逻辑推理能力。 1. 数量与比较： 不仅限于“数数”，更强调“量感”的建立。例如，通过比较不同容器中水量的多少、理解“多于”“少于”“相等”的实际含义。设计了“找朋友”游戏，要求幼儿根据物体数量进行准确匹配。 2. 空间排序与序列： 引入“前、后、左、右”的相对概念，并开始接触简单的数列规律（如红、蓝、红、蓝……下一个是什么？）。 3. 分类与归纳： 挑战性的分类任务，要求幼儿根据两个或以上属性（颜色和形状，或大小和用途）进行分类，培养其抽象思维的萌芽。 模块二：语言智能（Linguistic Intelligence） 着重于幼儿的表达能力、倾听理解能力以及对词汇的敏感度。 1. 故事续写与角色扮演： 提供一个未完待续的故事开头，鼓励幼儿用自己的语言构思后续情节，并代入角色进行情景对话练习。 2. 词语辨析与同义反义： 引入同义词（如“高兴”和“开心”）和反义词（如“高”和“矮”）的辨析，丰富其词汇体系。 3. 描述性写作与口述： 要求幼儿仔细观察一张复杂的图片，然后口头描述图片中的所有细节，锻炼其组织语言和精确表达的能力。 模块三：空间智能（Spatial Intelligence） 提升幼儿对视觉世界、形状、方位和运动的感知与想象力。 1. 折纸与剪贴艺术： 进阶的折纸教程，要求幼儿根据步骤图准确操作，理解平面到立体的转化过程。剪贴活动中强调对称性和整体构图。 2. 地图与路线认知： 学习阅读简单的家庭区域地图，要求幼儿在“家到公园”的简化路线图中，准确指出转弯点和标志物。 3. 想象性空间构建： 引导幼儿用积木或磁力片搭建“想象中的城堡”或“外星飞船”，并要求他们解释自己结构的设计意图。 模块四：身体动觉智能（Bodily-Kinesthetic Intelligence） 强调通过身体动作来表达、解决问题和协调平衡。 1. 模仿与节奏： 难度更高的模仿动作序列，如模仿动物走路、模仿特定运动（如投篮、跳跃）。结合音乐，训练身体对节拍的反应。 2. 精细动作挑战： 引入穿线、使用小工具（如镊子夹取小物件）、拼插结构复杂的模型，进一步强化手眼协调能力。 3. 平衡与协调性游戏： 设计需要单脚站立保持平衡、或在不平坦的地面上安全行走的活动，提升身体的控制力。 模块五：音乐智能（Musical Intelligence） 培养幼儿对节奏、音高和旋律的敏感度。 1. 节奏模仿与创作： 学习辨别快慢不同的节奏型，并尝试使用简单的打击乐器（如沙锤、三角铁）进行跟奏。 2. 音高听辨： 学习分辨高音和低音，尝试跟唱简单的旋律片段。 3. 声音与情感联结： 聆听古典乐或自然界的声音片段，引导幼儿描述这些声音带给他们的感觉（平静、激动、神秘等）。 模块六：内省智能（Intrapersonal Intelligence） 关注自我认知、情绪管理和独立思考能力的培养。 1. 我的感受卡片： 引入更细致的情绪词汇（如“沮丧”“骄傲”），让幼儿将自己的日常体验与卡片对应起来，学会识别自己的情绪。 2. 独立解决问题练习： 当遇到一个小的困难（如玩具卡住了、图画画错了），鼓励幼儿先尝试自己想办法解决，记录下解决过程和感受。 3. 目标设定与回顾： 引导幼儿为自己设定一个简单的每日小目标（如“今天我要自己穿好鞋子”），并在晚上回顾是否达成，培养责任感。 模块七：人际智能（Interpersonal Intelligence） 培养幼儿的同理心、合作精神和有效的沟通技巧。 1. 换位思考练习： 通过情景对话，提问“如果你的朋友不开心，你会怎么做？”，引导他们站在他人的角度考虑问题。 2. 合作任务挑战： 设计需要多人协作才能完成的拼图或搭建任务，强调沟通、协商和任务分工的重要性。 3. 倾听的艺术： 练习在他人讲话时不打断、保持目光接触，并能在对方说完后准确复述对方的观点。 模块八：自然观察智能（Naturalistic Intelligence） 引导幼儿探索和理解自然界的事物、规律和联系。 1. 微观世界观察： 鼓励幼儿仔细观察叶子的脉络、昆虫的身体结构，并用简单的图画记录下来。 2. 天气与季节关联： 学习区分不同季节的典型特征（动植物的变化），并记录一周内的天气变化，理解自然现象的周期性。 3. 生命周期认知： 通过观察豆子的发芽过程或蝴蝶的蜕变过程，初步了解生命体的生长规律。 三、本书的独特优势与教学方法 1. 情境化学习设计： 所有练习都设置在幼儿熟悉的生活情境中，如“厨房里的测量”“公园里的方向感”“帮助生病的小动物”，使学习不再枯燥。 2. 开放式提问引导： 本书大量使用开放式问题（如“你觉得为什么会这样？”“如果换一种方法会怎么样？”），鼓励幼儿表达自己的观点，避免标准答案的限制。 3. 跨学科融合： 模块之间并非孤立存在。例如，一个“搭建一座桥梁”的活动可能同时涉及到空间智能（结构设计）、逻辑智能（稳定性计算）和身体动觉智能（动手操作）。 4. 家长/教师指导页： 每单元后附有详细的活动延伸建议、所需材料清单以及“观察重点”，帮助指导者准确把握幼儿的发展水平并进行有效互动。 《多元智能启蒙训练（4-5岁）》致力于为您的孩子打造一个充满探索乐趣的学习环境，确保他们在快乐玩耍中，构建起面向未来的全面能力体系。

评分☆☆☆☆☆

我给这本“头脑开发丛书”点赞，因为它成功地激发了我家那个“小闹腾”的阅读兴趣。我的孩子平时注意力非常分散，一本书拿手上翻两下就扔了。但这本我拿回来后，他竟然能安安静静地坐着研究半小时。我猜想，这得益于它超强的互动性和游戏化设计。它不是那种传统的填鸭式教育，而是像一个和蔼的老师在陪着孩子玩游戏，每完成一个小任务，都会给予积极的反馈（虽然是想象中的，但孩子会自己给自己鼓劲）。特别是关于空间想象力的那一块，那些立体图形的展开和组合，即便是大人也得稍微动动脑筋。对于家长来说，这本书也提供了一个非常好的亲子互动媒介，我不用绞尽脑汁去想怎么跟孩子玩，直接照着书上的引导做就好，轻松又高效。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我本来对“3岁儿童”的书籍期望值不高，总觉得大多都是糊弄应付的，随便画点东西就算完事了。但拿到这本《零起步之综合训练》后，我彻底改观了。它的精妙之处在于对细节的把握。比如，对于形状和颜色的认知部分，它不是简单地告诉孩子“这是红色”，而是通过一系列场景化的描绘，让孩子在情境中理解这些概念。我最欣赏的是它在逻辑思维方面的设计。很多题目看似简单，但需要孩子进行初步的归纳和排序，这对于培养他们的底层思维非常有帮助。我观察到我儿子在做这些练习时，会时不时停下来思考，那个专注的样子真是可爱极了。而且，这本书的排版非常简洁大气，不会因为信息量太多而让孩子感到压力。如果你想为孩子的早期智力发展打下坚实的基础，这本书绝对是一个不会出错的选择。

评分☆☆☆☆☆

这本书真是太棒了！我给我的小侄女买了好多启蒙书，但这本书的质量和内容真的是数一数二的。首先，从装帧设计上就能看出作者和出版社的用心。封面色彩鲜艳，图案可爱，完全抓住了三岁孩子们的注意力。纸张厚实有韧性，边角都做了圆滑处理，不用担心宝宝在翻阅时不小心划伤自己。内容编排也非常科学，感觉像是请了专业的幼教专家来指导的。它不像有些书那样把知识点堆砌在一起，而是通过有趣的故事和互动游戏，循序渐进地引导孩子去探索。我侄女每天都抱着它不撒手，特别是里面的找不同和配对游戏，她玩得津津有味，还能学到很多新东西。这不仅仅是一本“看”的书，更是一本“玩”的书，真正做到了寓教于乐。我强烈推荐给所有有三岁左右孩子的家长，相信我，你的孩子一定会爱上它！

评分☆☆☆☆☆

这本书的质量高到让我这个细节控都挑不出刺来。从油墨的气味到印刷的清晰度，都体现出高标准。我特别关注环保和安全性，这款书完全达到了我的要求。但最让我满意的，还是它对于“潜能激发”的理解。它没有强求孩子必须学会什么，而是创造了一个探索的环境。很多题目看似是重复练习，但换了一种表现形式，让孩子在反复中巩固知识，同时又不会觉得枯燥。举个例子，关于数数的部分，它结合了自然界的元素，比如树叶、小动物，让抽象的数字变得具体可感。这对于三岁孩子建立对世界的初步认知至关重要。这本书，我认为是近两年我给孩子买到的最用心、最值得推荐的早教材料之一，它真正做到了“零基础，全方位”。

评分☆☆☆☆☆

作为一位注重孩子全面发展的妈妈，我一直在寻找一本能同时覆盖多种能力的综合性读物。市面上很多书要么只侧重语言，要么只侧重数字，很难找到一本能平衡的。这本书的出现简直是及时雨。我特别喜欢它在精细动作训练上的巧妙设计。比如那些需要用手指点触、连线的环节，对于锻炼宝宝的手眼协调能力简直太有效了。我儿子之前捏东西不是很灵巧，但坚持玩了这本书一个多星期后，他的手指灵活度明显提升了，拿起小积木都稳当多了。更让我惊喜的是，书中还融入了一些简单的情绪认知和社交场景，帮助孩子理解他人的感受。这种全方位的培养方案，让我感觉物超所值。它确实是为“零起步”的孩子量身定制的，没有多余的复杂内容，全是核心能力培养的精华。

评分☆☆☆☆☆

我买的东西太多，不能一一评价了，都非常满意，物美价廉

评分☆☆☆☆☆

我买的东西太多，不能一一评价了，都非常满意，物美价廉

评分☆☆☆☆☆

我买的东西太多，不能一一评价了，都非常满意，物美价廉

评分☆☆☆☆☆

有名的多湖辉，非常好的书

评分☆☆☆☆☆

好用。质量不错的。包装好送货速度

评分☆☆☆☆☆

正品，孩子很喜欢，慢慢一起玩。

评分☆☆☆☆☆

书是正品，618买不停，评论一大推，很满意，因为活动很给力

评分☆☆☆☆☆

还是很不错的，先囤着以后再用，小红花出品很接地气，必属精品

评分☆☆☆☆☆

还是很不错的，先囤着以后再用，小红花出品很接地气，必属精品