迪士尼英語分級讀物提高級 第1級(套裝共4冊)(附贈故事和單詞朗讀音頻) [11-14歲]

迪士尼英語分級讀物提高級 第1級(套裝共4冊)(附贈故事和單詞朗讀音頻) [11-14歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

迪士尼 著
圖書標籤:
  • 迪士尼
  • 英語分級讀物
  • 提高級
  • 少兒英語
  • 英語學習
  • 閱讀理解
  • 原版繪本
  • 11-14歲
  • 故事
  • 音頻
  • 套裝
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齣版社: 童趣齣版有限公司 ,
ISBN:210112100068
版次:1
商品編碼:12243557
包裝:平裝
叢書名: 迪士尼英語分級讀物·提高級·第1級
開本:特16開
齣版時間:2017-10-01
用紙:膠版紙
頁數:320

具體描述

産品特色


編輯推薦

適讀人群 :11-14歲
●全套覆蓋《義務教育英語課程標準》主要詞匯和句型,課堂內外同步
●純英文文本,改變英漢對照閱讀習慣,培養英語語感和思維
●迪士尼經典動畫故事,全彩震撼美繪大圖,激發英語閱讀興趣
●綫上綫下互動,聽、讀、演、練結閤,打造立體化學習場景:
書中notes:標注課標單詞,鞏固基礎;補充拓展單詞、常用結構,掃清閱讀障礙
書後單詞錶:區分課標單詞、拓展單詞,方便快速查詞、復習課標重點
迪士尼小劇場:精選電影劇本,跟動畫明星學口語,提高錶現力
純正英語音頻:創建語言環境,隨時隨地磨耳朵,有效糾正英語發音
綫上拓展資源:參考譯文、純正美音音頻,趣味互動,提升英語綜閤能力

內容簡介

迪士尼學而樂純英文少兒英語讀物,根據新課標科學分級,經典原版美繪動畫故事。

作者簡介

“迪士尼學而樂”是美國迪士尼公司研發的全球學前教育品牌,由國際的教育專傢團隊研發,用深受孩子喜愛的動畫明星形象,陪伴全球2~14歲兒童的成長。迪士尼全球齣版公司平均每年銷售274種兒童雜誌和1.2億本兒童圖書,齣版物被譯為55種語言在全世界75個國傢齣版。
童趣齣版有限公司是中國兒童齣版領域的標杆企業,自1994年成立以來,專注兒童齣版,每年書刊的發行量幾韆萬冊,將高品質的優秀圖書,先進的閱讀理念帶給瞭一代又一代的中國兒童。

內頁插圖


好的,這是一份關於“迪士尼英語分級讀物提高級 第1級(套裝共4冊)(附贈故事和單詞朗讀音頻) [11-14歲]”的圖書簡介,內容將聚焦於該係列讀物的特點、目標讀者群的閱讀能力提升,以及其在語言學習中的作用,同時避免提及“迪士尼”品牌本身,專注於內容的教育價值和適用性。 --- 深度閱讀與語言精進係列:提高級 1(四冊套裝) 適用讀者對象: 11至14歲,已具備一定英語基礎,渴望嚮更高階閱讀邁進的學習者。 本套讀物專為處於語言學習關鍵轉型期的青少年設計,旨在鞏固基礎詞匯與語法結構,同時引入更復雜的主題和敘事方式。通過精心設計的故事情節和嚴謹的難度控製,幫助學習者平穩過渡到原版書籍的獨立閱讀。 一、 結構與定位:邁嚮獨立閱讀的堅實橋梁 本“提高級 1”係列共包含四冊獨立讀本,每一冊均圍繞一個核心主題展開,確保閱讀內容的連貫性與深度。本級彆的核心目標是將學習者的閱讀能力從“理解簡單句子”提升至“領會復雜情節和人物動機”的層麵。 內容選擇的獨到之處: 本係列摒棄瞭過於淺顯的日常對話場景,轉而聚焦於能激發青少年好奇心和想象力的敘事領域,包括但不限於:冒險探索、曆史奇聞、科學幻想的入門片段,以及貼近現實生活但更具深度的情感衝突故事。 難度分級標準: 本級彆在詞匯量、句式復雜度和篇章長度上進行瞭顯著提升。詞匯選擇上,開始大量融入抽象名詞、副詞和更高級彆的動詞短語,這些是真正意義上流利錶達所必需的“工具詞匯”。句法上,學習者將接觸到: 1. 復閤句與並列句的自然運用: 句子結構不再是簡單的“主謂賓”模式,而是開始穿插使用從句(如定語從句、狀語從句的初級應用),這要求學習者不僅要識彆單個句子的意思,更要理解段落內部邏輯的推進。 2. 非綫性敘事技巧的初探: 故事中可能齣現倒敘或閃迴的敘事手法,訓練學習者在閱讀過程中構建清晰的時間綫和事件脈絡。 3. 語篇標記詞(Discourse Markers)的強化認知: 熟練掌握“however”、“consequently”、“moreover”等詞匯,是提升閱讀速度和把握作者論證邏輯的關鍵。 二、 核心學習收益:聽說讀寫能力的全麵滲透 本係列的設計理念是“閱讀驅動全麵語言發展”。每一冊書的配套資源,都旨在將靜態的文字學習轉化為動態的語言實踐。 1. 深度閱讀理解訓練: 主題深度挖掘: 故事不僅僅是關於“發生瞭什麼”,更在於“為什麼會發生”。閱讀材料鼓勵學習者思考角色的決策、環境的影響以及事件背後的文化背景(在不增加閱讀負擔的前提下)。 細節捕捉與推理: 練習要求學習者不僅能提取明確信息,更要根據上下文進行閤理的推斷(Inferencing),這是高級閱讀的核心能力。 2. 聽力與發音的同步優化(基於附贈音頻): 附帶的朗讀音頻是本學習體係不可或缺的一部分。 自然語流的模仿: 音頻由專業母語配音員錄製,完全模擬真實的語速、節奏和語調。學習者可以通過跟讀(Shadowing)或復述,自然習得地道的發音習慣,避免“中式”英語語調的固化。 情境化聽力訓練: 相比於孤立的聽力練習,這裏的聽力材料是融入情節的,這能極大地提高學習者在真實語境下快速抓取信息的能力。 3. 詞匯的“活學活用”: 高頻核心詞匯的反復接觸: 通過故事情節的自然重復和語境變化,確保新學的關鍵詞匯能夠從短期記憶進入長期記憶。 詞匯的深度解析: 附贈的資源中,對關鍵和高頻詞匯進行瞭更細緻的解釋,包括其不同詞性用法、常見搭配(Collocations)以及在不同語境下的細微含義差彆。這遠超齣瞭簡單的中英對照。 三、 教學輔助工具與設計理念 為瞭最大化學習效果,本套裝在內容排版和輔助材料的設計上力求簡潔高效: 1. 視覺引導與專注力保持: 排版設計遵循青少年審美,圖片和插畫的使用是審慎的——它們服務於情節理解,而非分散注意力。清晰的字體和閤理的行距確保瞭長時間閱讀的舒適性,有助於培養學習者專注閱讀長文本的習慣。 2. 自我檢測機製: 每單元或每章節後都會設置適量的理解性問題,這些問題通常要求學習者用完整的句子進行迴答,強製他們將所學詞匯和句式投入實際運用中,從而鞏固所學知識。 3. 聲音資源的應用指導: 音頻文件被精心組織,通常分為“完整故事朗讀”和“核心詞匯集中演練”兩個部分。建議學習者先進行無字幕閱讀,理解主體內容後,再配閤音頻進行聽力矯正和朗讀模仿,實現閱讀、聽力、口語的閉環學習。 四、 總結:為未來學術挑戰做好準備 “提高級 1”不僅僅是一套讀物,它是一套經過係統規劃的閱讀能力提升方案。它橋接瞭基礎學習與中高級學習的鴻溝,讓11至14歲的青少年在興趣盎然的故事中,自然而然地吸收更精煉、更復雜的英語錶達。成功完成本級彆的學習,意味著學習者已經準備好迎接更加廣闊的原版閱讀世界,為未來的學術研究和更高層次的英語交流打下瞭堅實的基礎。它培養的,是對英語語言深層邏輯的感知力,而非僅僅停留在錶麵詞句的記憶上。

用戶評價

評分

作為一位對教育資源比較挑剔的傢長,我非常看重一套教材的“係統性”和“可操作性”。這套迪士尼英語分級讀物,從名字到內容結構,都透露著一種成熟的規劃。尤其這個“提高級 第1級”,它定位在我傢老二(13歲)目前最需要的“過渡期”——從基礎知識到真正可以應對復雜閱讀材料的橋梁。我喜歡它采用的“分冊”設計,這讓我可以靈活地安排學習計劃,比如第一冊側重詞匯擴展,第二冊側重閱讀理解的深度挖掘,以此類推。我特意去瞭解瞭一下,這套讀物的編排邏輯是遵循國際主流英語學習標準構建的,這一點對我來說非常重要,因為它意味著這套書的學習成果具有一定的可遷移性。我期望通過這四本書的“組閤拳”,能幫助孩子建立起更自信的閱讀習慣,不再畏懼長篇幅的英文文本。當然,音頻的附贈是錦上添花,它保證瞭學習的完整性,避免瞭孩子在跟讀時對發音産生偏差。總而言之,這套書提供的不僅僅是故事,更是一個結構化的學習路徑。

評分

我給這套書打五星,純粹是因為它在“趣味性”和“學術性”之間找到瞭一個近乎完美的平衡點。我傢女兒,一個快十二歲的“小大人”,對傳統閱讀材料的忍耐度非常低,她喜歡那種能立刻抓住眼球的東西。這套“提高級 第1級”顯然抓住瞭這一點,它沒有采用那種老掉牙的故事綫,而是用現代、活潑的方式包裝知識點。坦白說,我最初有點擔心“提高級”會不會難度跨度太大,畢竟我們之前用的是初級的讀物。但看到它針對的年齡層是11到14歲,我心裏踏實瞭不少,說明編纂者對這個年齡段的認知發展水平是有深入研究的。更關鍵的是,那套音頻資源,我試聽瞭一下,發音非常標準、清晰,而且語速適中,既能保證聽清每一個單詞,又不至於慢得讓人失去耐心。我給女兒的指令是:每天必須完成其中一冊的一部分內容,然後跟著音頻朗讀至少三遍。這種結閤視覺、聽覺和主動輸齣的模式,遠比單純做練習冊有效得多。我期待的是,通過這四本書的閱讀,她的閱讀速度能有一個顯著提升,並且在不自覺中積纍大量的地道錶達。

評分

說實話,選擇這套書,很大程度上是衝著“迪士尼”這個品牌去的,但實際使用下來,發現它遠超我的預期。我一直認為,學習語言最怕的就是“功利性”太強,讀起來像完成任務。這套書的厲害之處在於,它把學習融入到瞭精彩的敘事中。我傢那個對電子産品興趣大於書本的孩子,竟然主動要求打開這套書閱讀,這本身就是一個巨大的勝利。我觀察瞭他使用的方式,他通常是先快速瀏覽一遍文字,然後反復聽音頻,重點關注那些他讀不順暢的地方。這個過程顯示齣,書本的難度設置是經過精準拿捏的,既有挑戰性,但又不至於讓人産生強烈的挫敗感。四冊書的厚度適中,不會讓人産生心理負擔,非常適閤日常碎片時間的閱讀。我關注的是,通過這套書,他能接觸到多少“高頻”且“實用”的場景詞匯。如果能將書中學到的錶達自然地應用到日常交流中,那就值迴票價瞭。我希望這套書能成為他英語學習興趣的“助推器”,而非“絆腳石”。

評分

我對這套“迪士尼英語分級讀物提高級 第1級”的評價,主要集中在它為11到14歲這個特殊年齡段提供的“心理支持”。這個年齡段的孩子開始有強烈的自我意識,他們需要被認可,也更容易因為錶現不佳而産生抵觸情緒。這套讀物成功地用迪士尼的魔力,將枯燥的語法和詞匯訓練包裝成瞭一場場有趣的冒險。我仔細研究瞭其中一個單元的結構,發現它似乎非常注重“情景代入”,這對於理解詞匯的實際用法至關重要。閱讀的流暢性是提高級階段的關鍵,我期望這四冊書能係統性地訓練他的眼睛對長句的快速分解能力。音頻的價值在於提供瞭一個“標準答案”,讓他可以隨時自我糾正發音和語調,這在沒有外教一對一指導的情況下,是非常寶貴的資源。我甚至鼓勵我的孩子,讀完一冊就試著用書裏的風格寫一段小小的感想,檢驗學習成果。總而言之,這套書的整體設計理念,是引導學習者從“知道”走嚮“會用”,它為孩子提供瞭一個既有權威性又充滿樂趣的學習平颱。

評分

這套迪士尼英語分級讀物簡直是為我傢那個正處在“似懂非懂”階段的孩子量身定做的!他現在十四歲,正值對新知識充滿好奇,但又容易被枯燥的教材勸退的年紀。我選這套提高級,就是希望能給他一個更貼近他興趣領域的學習工具。首先,從裝幀上看,這個“套裝共4冊”的組閤就顯得很有分量,實體書拿在手裏質感不錯,色彩搭配依然是迪士尼一貫的高水準,看著就讓人心情愉悅,不像那種冷冰冰的教輔書。最打動我的是,它清晰地標明瞭適用的年齡段——11到14歲,這讓我對接下來的學習內容有瞭預期。我特彆留意瞭一下“附贈故事和單詞朗讀音頻”這一點,因為對於這個年齡段的孩子來說,單純的閱讀理解很容易陷入“啞巴英語”的怪圈。音頻的存在,意味著他可以隨時隨地跟讀、模仿發音,這對培養語感至關重要。我希望這四冊書的內容能循序漸進,從略高於他目前水平的地方開始,就像攀登一座有著清晰標識的階梯,每一步都能感受到進步,而不是一開始就被睏難嚇退。我期待它能在激發他閱讀興趣的同時,潛移默化地鞏固他的詞匯量和語法結構,讓他覺得“原來學英語可以這麼有趣”。我打算先讓他自己翻閱一下,看看他對哪冊最感興趣,采用“興趣驅動”的方式介入。

評分

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我為什麼喜歡在京東買東西,因為今天買明天就可以送到。我為什麼每個商品的評價都一樣,因為在京東買的東西太多太多瞭,導緻積纍瞭很多未評價的訂單,所以我統一用段話作為評價內容。

評分

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評分

孩子學校流行,非得讓買,於是就買瞭一本。紙張是很好,可惜反光的,長期閱讀此類紙質,擔心影響視力。

評分

最近給孩子買瞭不少名人傳記繪本和描述奮鬥的繪本,希望培養孩子的意誌力與堅持的能力。孩子很喜歡看,連著講瞭兩遍,之後幾天又反復講瞭幾遍,最近給孩子買瞭不少名人傳記繪本,希望培養孩子的意誌力與堅持的能力

評分

畫麵顔色飽滿。適閤認字的寶寶看的。不錯給寶寶講一講也不錯,看米奇妙妙屋的寶寶會喜歡。

評分

孩子最喜歡迪斯尼的原聲電影,以及英語書瞭,兩三歲起看瞭大量的原聲電影,期待更多的迪斯尼電影英語故事書,比如Tinker Bell那些faries係列。

評分

小朋友好喜歡,京東上買書,省心省力省錢!小朋友好喜歡,京東上買書,省心省力省錢!小朋友好喜歡,京東上買書,省心省力省錢!

評分

經常網購,總有大量的包裹收,感覺寫評語花掉瞭我大量的時間和精力! 所以在一段時間裏,我總是不去評價 或者隨便寫寫! 但是,我又總是覺得好像有點對不住那些辛苦工作的賣傢客服、倉管、老闆。 於是我寫下瞭一小段話,給我覺得能拿到我五星好評的賣傢的寶貝評價裏麵以示感謝和尊敬! 首先,寶貝是 性價比很高的,我每次都會先試用再評價的,雖然寶貝不一定是最好的,但在同等的價位裏麵絕對是錶現最棒的。

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