邦臣小红花·玩贴纸·走进数学 第2阶段（3-4岁 共3册） [3-4岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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北京小红花图书工作室 著

图书标签:

• 数学启蒙
• 益智游戏
• 贴纸书
• 亲子互动
• 3-4岁
• 幼儿教育
• 认知学习
• 逻辑思维
• 动手能力
• 邦臣小红花

出版社： 中信出版集团

ISBN：12249816

版次：1

商品编码：12249816

品牌：邦臣小红花

包装：平装

开本：16

出版时间：2017-08-01

用纸：铜版纸

套装数量：3

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：3-4岁

你还在用乏味的、填鸭式的方法对孩子进行数学启蒙吗？你肯定发现了这种方式不仅效果差，而且孩子不感兴趣。如何激发孩子兴趣，让其自己爱上数学？玩贴纸可以说是一种行之有效的方式。2-6岁的孩子动手参与的欲望非常强烈，玩贴纸能充分满足这种欲望。《玩贴纸·走进数学》将枯燥乏味的数学知识和孩子感兴趣的贴纸游戏相结合，让孩子在玩耍中轻轻松松爱上数学。

内容简介

《玩贴纸·走进数学》专为2~6岁幼儿精心设计，分3阶，每阶3册。难度由浅入深，层层递进。全书寓教于乐，将孩子在学龄前需要掌握的各种数学知识，融入到简单、有趣的贴纸游戏中。在孩子动手动脑玩贴纸的过程中，对其进行早期的数学启蒙。独特的形式既锻炼了手指的灵活性和手眼协调能力，又培养数学逻辑思维能力，让孩子在有趣的游戏中体会掌握知识的成就感。

作者简介

　　北京小红花图书工作室，儿童智力启蒙与开发类知名童书品牌，隶属于北京邦臣文化有限公司。小红花图书工作室始建于2001年，经过逾十年的出版策划和图书制作方面的经验积累，北京小红花图书工作室已经具备了国内一流少儿类图书策划制作的水平和能力。依托工作室强大的策划和制作实力，公司出版了一批优秀的少儿图书，其中80%的图书输出海外版权，如中国港澳台地区、新加坡、马来西亚、越南、菲律宾、泰国等。
　　小红花图书工作室全体同仁将会更加严格地要求自己，打造更多精品图书，服务父母，陪伴更多儿童健康快乐成长！

内页插图

前言/序言

邦臣小红花·玩贴纸·走进数学 第2阶段（3-4岁 共3册）图书内容简介 图书名称： 邦臣小红花·玩贴纸·走进数学 第2阶段（3-4岁 共3册） 适用年龄： 3-4岁 图书类型： 幼儿数学启蒙、贴纸活动书 册数： 共3册 --- 丛书概述 “邦臣小红花·玩贴纸·走进数学”系列，是专为3至4岁幼儿设计的数学启蒙活动丛书。本阶段的3册书，紧密围绕该年龄段幼儿认知发展特点，以“玩中学，学中乐”为核心理念，通过丰富的贴纸操作、有趣的场景设计和符合幼儿思维特点的数学概念引入，帮助孩子在轻松愉快的游戏中，自然地接触和理解基础的数学概念，为后续的系统学习打下坚实的基础。 本阶段的重点在于数量感知、形状认知、空间方位的初步建立，以及逻辑配对与分类能力的培养。所有内容均采用大尺寸、色彩鲜明的贴纸，鼓励幼儿动手操作，强化手眼协调能力，使抽象的数学知识具体化、形象化。 --- 具体内容分册详解 本阶段共包含3册，每册都侧重于不同的数学维度，确保知识的全面覆盖和循序渐进。 第一册：点数与数量感知——“数一数，贴一贴” 核心目标： 建立“一对应”的概念，认识数字1到10，初步理解集合的概念。 内容结构： 1. 数字的初步识别（1-5）： 画面中呈现数量不等的物体（如水果、动物、玩具），引导幼儿通过数数的方式确定物体的数量，并将对应的数字贴纸贴到正确的位置。 示例活动： “草地上有几只小羊？请找到代表这个数量的数字贴纸贴上。” 2. 一一对应练习： 侧重于匹配练习，如给每只小猫配一个碗，给每辆小车配一个车位。这为后续的精确数数打下基础。 3. 数量的比较（多与少）： 通过并排展示的两组物体，直观感受“多”“少”的概念，无需引入具体的数字比较，仅凭视觉感知。 示例活动： “哪边的花朵多一些？请用红笔圈出多的那一堆。”（此处可能辅以简单的贴纸标记） 4. 点数到十的延伸： 逐步引导幼儿数到10，并进行5个以内物品的准确点数和匹配练习。 5. 简单的集合概念： 引入同一类物品的收集，如“把所有红色的积木贴到箱子里”，开始培养幼儿的归类意识，但侧重于数量的累加。 操作特点： 本册的贴纸多为单体或小组合，鼓励幼儿通过触摸和移动，完成数量的具象化表达。 第二册：形状与空间方位——“找朋友，画路径” 核心目标： 认识常见的基础二维图形（圆、方、三角），理解简单的空间方位词汇（上、下、里、外）。 内容结构： 1. 基础形状的识别与匹配（圆、方、三角）： 形状找茬： 在复杂的背景图中找出并贴上指定形状的贴纸。 形状的组合与拆分： 通过简单的图形拼搭，如用两个三角形拼成一个菱形（或长方形的半边），让幼儿直观感受形状的构成关系。 2. 物体的位置与方向： 运用贴纸扮演角色，完成空间方位指令。 示例活动： “把小鱼贴在水里，把太阳贴在天空的上面。”“小熊在箱子的左边，小兔子在箱子的右边。” 3. 大小比较： 认识“大”与“小”的概念，通过贴纸将大小相匹配的物体配对（如大苹果配大篮子，小苹果配小篮子）。 4. 简单的图形序列与规律： 观察由不同形状按一定规律排列的序列，并根据规律贴上下一个形状的贴纸。这是早期逻辑思维的萌芽。 示例活动： 红圆圈、蓝方块、红圆圈、蓝方块……接下来应该贴什么？ 操作特点： 本册强调对环境和物体关系的感知。贴纸多为几何图形或指示性标记，引导幼儿在空间中定位。 第三册：初步分类与逻辑配对——“我能分出来” 核心目标： 培养幼儿根据单一属性（颜色、大小、功能）进行分类的能力，以及建立简单的逻辑联系。 内容结构： 1. 按颜色分类： 这是本阶段最直观的分类方式。 示例活动： 收集散落在各处的物品，引导幼儿将所有蓝色的物品贴到蓝色的盒子里，黄色的物品贴到黄色的盒子里。 2. 按形状分类： 参照第二册积累的形状知识，将同形状的物品归类。 3. 按功能/用途分类（初步）： 引入更抽象的分类概念，如将吃饭用的餐具放在一起，穿的衣服放在一起。 示例活动： 动物“回家”——把会飞的贴到天空背景下，会游水的贴到水域背景下。 4. 一对一的逻辑配对： 不仅是形状或数量的匹配，而是功能或场景的逻辑关联。 示例活动： 小鸟配鸟巢，铅笔配本子，雨伞配雨天。通过贴纸完成场景的合理填充。 5. 简单排序与序列完成： 综合运用颜色和大小的知识，完成更长的序列。例如，从小到大排列三只不同大小的玩具熊，并用贴纸填充缺失的部分。 操作特点： 本册的贴纸设计更为复杂，往往需要幼儿在观察多个特征后，才能做出正确的分类或配对决策，对观察力和思维的组织性要求有所提升。 --- 丛书整体设计亮点 1. 贴纸的引导性： 所有贴纸的尺寸和数量都经过精心设计，非常适合3-4岁幼儿的小手抓握和粘贴，降低操作难度，保护幼儿的积极性。 2. 情境化学习： 所有的数学概念都融入到幼儿熟悉的生活场景（如农场、超市、游乐园、卧室）中，帮助幼儿理解数学在生活中的实际意义。 3. 色彩与美感： 画面色彩鲜艳、主题可爱，符合幼儿的审美偏好，极大地增强了学习的趣味性。 4. 适龄性原则： 知识点点的难度跨度平缓，从最基础的识别（看图找）到初级的操作（点数与贴），再到初级的推理（分类与配对），完全符合3-4岁幼儿的认知“脚手架”。 通过这3册“邦臣小红花·玩贴纸·走进数学”的学习，幼儿不仅锻炼了精细动作能力，更重要的是，在“玩”的过程中，建立起对数字、形状、空间和逻辑关系的初步敏感度和兴趣，为他们未来正式的数学学习做好充分的心理和认知准备。

评分☆☆☆☆☆

作为一名孩子的祖母，我非常关注孙子在早期阶段的学习。市面上有很多的教育产品，但很多都显得过于理论化，或者过于娱乐化，很难找到一个平衡点。当我看到《邦臣小红花·玩贴纸·走进数学》这套书时，我眼前一亮。它精准地定位了3-4岁这个年龄段孩子的认知特点，用贴纸这种孩子最喜欢的方式，将枯燥的数学概念变得生动形象。 我特别欣赏这套书的“玩”与“学”相结合的设计理念。它不是单纯的知识灌输，而是通过一系列精心设计的贴纸游戏，引导孩子主动探索。比如，让孩子根据图形来选择并粘贴相应的贴纸，或者按照数字顺序来完成拼贴，这些活动不仅锻炼了孩子的动手能力，也让他们在潜移默化中理解了数字、形状、数量等基本数学概念。 而且，贴纸的质量也相当不错，厚实且易于撕取，不会轻易损坏，对于小孩子来说操作起来非常方便。图案也非常讨喜，色彩鲜艳，能够迅速抓住孩子的注意力，让他们乐在其中。我注意到孙子在玩的时候，会特别专注，并且主动地去思考如何完成任务。 让我感到欣慰的是，这套书的数学概念设置非常符合3-4岁孩子的认知规律。它从最基础的形状、颜色认知开始，逐步引导孩子理解数量、大小、多少等概念，并且将这些概念与日常生活中的事物联系起来，让孩子在玩耍中感受到数学的实用性。 总而言之，《邦臣小红花·玩贴纸·走进数学》这套书是一套非常棒的数学启蒙教材。它通过寓教于乐的方式，让孩子在轻松愉快的氛围中学习数学，培养他们对数学的兴趣和初步的数学思维能力。我非常推荐这套书给有3-4岁孩子的家庭，这绝对是一笔非常有价值的投资。

评分☆☆☆☆☆

这套书真是太惊艳了！我之前给孩子买过不少早教启蒙类的书，但《邦臣小红花·玩贴纸·走进数学》这套完全是我的心头好。首先，从封面设计上就足够吸引人，色彩鲜艳，图案可爱，非常符合3-4岁孩子的审美。我家宝宝一看到就爱不释手，迫不及待地想翻看。拿到书后，我惊喜地发现，这套书不仅仅是“玩贴纸”那么简单，它巧妙地将数学概念融入到了贴纸游戏中。 比如，第一阶段的“认识形状”，不是枯燥的图文讲解，而是通过让孩子找出不同形状的贴纸，然后对应到生活中的物品，或者是在指定的区域内粘贴，这样不仅锻炼了孩子的观察力，还能让他们在玩耍中自然而然地理解“圆形”、“方形”、“三角形”这些概念。贴纸的材质也很好，容易撕取，不容易损坏，而且大小适中，很适合小手抓握。 而且，它的难度梯度设计非常合理。从基础的形状、颜色认知，到数量的初步感知，再到简单的排序和比较，每一步都循序渐进，不会让孩子感到挫败。我发现孩子在玩的过程中，会主动去数贴纸的数量，会尝试将大小不同的贴纸进行比较，这些都是非常宝贵的数学启蒙。 最重要的是，这套书的互动性非常强。我常常会和孩子一起玩，引导他完成贴纸任务，过程中会问他“这个是什么形状呀？”“有多少个小汽车呢？”“哪个苹果更大一些？”等等，这样不仅增强了亲子互动，也让孩子在轻松愉快的氛围中学习。我能看到孩子脸上洋溢着自信和快乐，这种学习体验比强硬灌输的效果要好太多了。 总而言之，这套《邦臣小红花·玩贴纸·走进数学》绝对是为3-4岁孩子量身打造的数学启蒙佳品。它将枯燥的数学概念变得生动有趣，让孩子在“玩”中“学”，在“学”中“乐”。我强力推荐给所有希望孩子爱上数学，打下良好数学基础的家长们，绝对不会让你失望！

评分☆☆☆☆☆

我之前给家里的小宝贝找了很多关于数学启蒙的书籍，大部分都以绘本形式呈现，或者是一些简单的数字卡片，但总觉得少了点什么，不够“玩”。直到我发现了《邦臣小红花·玩贴纸·走进数学》这套书，我才找到了我心中理想的数学启蒙方式！3-4岁这个年龄段的孩子，精力旺盛，好奇心强，最喜欢的就是动手操作，而这套书恰恰抓住了这一点。 这本书最吸引我的地方在于它高度的互动性和趣味性。它不是那种让孩子被动地听讲或者观看的书，而是需要孩子积极参与进来，通过粘贴贴纸来完成各种数学任务。比如，书中可能会出现一个场景，需要孩子根据提示粘贴相应数量的贴纸，或者将不同形状的贴纸放到正确的位置。这种“玩”中学的模式，让孩子在不知不觉中就掌握了数学知识。 贴纸的质量和设计也让我非常满意。贴纸的大小和形状都非常适合小手抓握和粘贴，而且图案设计得非常生动可爱，能够牢牢吸引孩子的注意力。同时，贴纸的粘性适中，既容易粘贴，又不会轻易脱落，保证了游戏的流畅性。 从内容上来说，这套书的数学概念涵盖了3-4岁孩子认知发展的需求，比如形状认知、颜色分类、数量对应、简单排序等等。而且，它的难度设计也非常合理，层层递进，让孩子在每一次完成任务时都能感受到成就感，从而激发他们继续探索的动力。我注意到我家孩子在玩的过程中，会主动去数贴纸，会尝试比较大小，这都是非常好的数学思维启蒙。 我个人认为，《邦臣小红花·玩贴纸·走进数学》这套书的价值不仅仅在于传授数学知识，更在于它培养了孩子解决问题的能力、观察力以及对数学的初步兴趣。这对于孩子未来的学习生涯有着深远的影响。我强烈推荐这套书给各位家长，它绝对能为孩子的数学启蒙之路增添不少乐趣和色彩！

评分☆☆☆☆☆

我最近入手了《邦臣小红花·玩贴纸·走进数学》这套书，发现它简直就是为我家三岁的小宝贝量身打造的！我之前也买过一些贴纸书，但很多都比较简单，缺乏教育意义。而这套书，它不仅仅是“玩贴纸”，更是把数学的种子巧妙地播撒在了孩子的心田里。 最让我印象深刻的是，这本书把原本可能有些抽象的数学概念，通过贴纸这种具象化的形式呈现出来。比如，认识数字的时候，不是简单的数字图，而是让孩子数数场景里有多少只小兔子，然后去找到对应的数字贴纸。这样的设计，让孩子在理解数字的同时，也锻炼了他们的观察力和匹配能力。 而且，书中的贴纸设计非常细致，图案清晰，色彩鲜明，非常能吸引孩子的目光。贴纸的材质也很好，方便孩子操作，不会轻易撕破。我家宝贝玩的时候，小手能够轻松地撕下和粘贴，非常有成就感。 更重要的是，这套书的数学内容编排得非常科学，循序渐进。从简单的形状、颜色识别，到数量的对应，再到初步的空间概念，每一步都设计得恰到好处，既不会让孩子感到吃力，又能有效地激发他们的学习兴趣。我发现孩子在玩的过程中，会自己主动去数东西，去比较大小，这些都是非常宝贵的数学思维萌芽。 总而言之，《邦臣小红花·玩贴纸·走进数学》这套书是一套集趣味性、教育性和互动性于一体的优秀数学启蒙读物。它能够让孩子在玩乐中学习，在游戏中成长，为他们打下扎实的数学基础，并培养他们对数学的浓厚兴趣。我非常推荐这套书给所有对孩子数学启蒙有需求的家长，绝对物超所值！

评分☆☆☆☆☆

作为一个对孩子早期教育非常重视的家长，我一直都在寻找能够真正激发孩子学习兴趣的读物。偶然的机会，我接触到了《邦臣小红花·玩贴纸·走进数学》这套书，简直是挖到宝了！3-4岁这个阶段的孩子，注意力往往不够集中，传统的教学方式很容易让他们感到枯燥。而这套书的独特之处就在于它巧妙地将数学启蒙融入到了贴纸游戏之中。 我特别欣赏的是它循序渐进的编排方式。每一册都围绕着一个或几个数学主题展开，并且难度逐渐递增。例如，在认识数字方面，最初可能是让孩子数数几只小动物，然后对应数字贴纸；到了后面，可能会涉及到简单的加减法概念，通过贴纸的数量增减来引导孩子理解。这种设计让孩子在不断挑战中获得成就感，从而更加渴望去探索接下来的内容。 贴纸的设计也十分用心。图案可爱，色彩丰富，而且尺寸也很适合宝宝的小手操作。很多贴纸的设计都很有巧思，比如让孩子根据提示找到特定颜色的贴纸，或者将贴纸按照大小顺序排列。这些看似简单的活动，实际上都在潜移默化地锻炼孩子的观察力、逻辑思维能力和手眼协调能力。 更让我惊喜的是，这套书并没有局限于死板的数学知识灌输。它更注重培养孩子对数学的直观感受和生活中的数学意识。例如，书中会引导孩子观察生活中的圆形、方形物体，或者比较不同事物的长短、多少。这些联系生活的设计，能够让孩子明白数学并非遥不可及，而是存在于我们身边。 总而言之，《邦臣小红花·玩贴纸·走进数学》这套书是我近期给孩子买过的最满意的一套早教读物。它以一种寓教于乐的方式，让数学启蒙变得轻松有趣，孩子在玩耍中就能学到知识，并且培养起对数学的浓厚兴趣。我强烈推荐给所有家长，绝对是孩子数学启蒙路上的得力助手。

评分☆☆☆☆☆

为了明年上幼儿园的宝宝准备的，他很喜欢

评分☆☆☆☆☆

这个就是外皮不一样，里面和买过得不同名那个内容完全一样，买重了

评分☆☆☆☆☆

京东是我生活中不可或缺的生活助手，希望京东越来越好，感谢快递小哥，谢谢快递小哥每次快速微笑优质的送货服务。

评分☆☆☆☆☆

买了好多书，每次京东做活动都得买点，孩子也爱看书就多买多学习了

评分☆☆☆☆☆

小红花出品，必然精品。孩子最喜欢他们家的贴纸书了，我简单翻了下，介绍了幼儿园的各种场景，边玩耍边熟悉幼儿园，真不错

评分☆☆☆☆☆

挺好的，宝宝特别喜欢贴纸

评分☆☆☆☆☆

孩子喜欢很满意

评分☆☆☆☆☆

孩子马上就要上幼儿园了，准备起来！

评分☆☆☆☆☆

价格实惠，质量好，孩子喜欢。