中英文雙語聽讀故事繪本2（套裝共10冊） [2-5歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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武玉桂 編，阿力古拉·咪著特翻 譯

圖書標籤:

• 繪本
• 雙語
• 中英文
• 聽讀
• 故事
• 兒童
• 幼兒
• 2-5歲
• 親子閱讀
• 啓濛

齣版社： 吉林齣版集團股份有限公司

ISBN：9787558137396

版次：1

商品編碼：12269866

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-07-01

用紙：銅版紙

套裝數量：10

産品特色

內容簡介

每本書一個經典童話故事，生動有趣的中文閱讀、原汁原味的英語翻譯、精美傳神的手繪插圖，每天10分鍾，讓孩子閱讀故事的同時輕鬆學習英語，在欣賞繪本的同時獲得美感體驗！

探索啓濛的奇妙旅程：精選幼兒繪本推薦（不含《中英文雙語聽讀故事繪本2》） 書單主題：多元智能激發與早期閱讀興趣培養 本推薦書單精心挑選瞭一係列適閤學齡前兒童（尤其聚焦3-6歲階段，但兼容部分2-5歲和6-8歲早期閱讀階段）的優秀繪本，旨在通過豐富的主題、精美的插畫和富有教育意義的故事情節，全麵促進兒童的認知發展、情感理解、語言能力和創造力。我們力求涵蓋不同風格和側重點的優秀作品，確保每一本書都能成為孩子成長道路上的良師益友。 --- 第一部分：情緒管理與社交技能培養（情商啓濛） 1. 《大衛，不可以！》（No, David!）係列 - 探索規則與愛的主題 作者/插畫： 大衛·香農 (David Shannon) 核心推薦理由： 這套書以簡潔有力的圖畫和極少的文字，精準捕捉瞭幼兒在成長過程中對規則的挑戰、對自由的渴望以及對父母無條件的愛。大衛的“闖禍”行為（推、跑、大喊）是每個孩子都會經曆的階段，傢長在閱讀時可以引導孩子區分“行為”與“自我”，理解規則設立的初衷，並最終感受到被接納的安全感。香農標誌性的粗獷綫條和誇張錶情，對幼兒極具視覺衝擊力。 深度閱讀引導點： 討論“什麼是好的行為？”“如果大衛道歉瞭，他得到瞭什麼？”——建立因果關係和責任意識。 2. 《我的感覺》係列（The Way I Feel） - 識彆與錶達基礎情緒 作者/插畫： 喬斯·伯頓 (Jocelyn Burton) / 瑪格麗特·麥剋勞林 (Margaret McLaurin) 等 核心推薦理由： 針對學齡前兒童難以準確命名和處理自己情緒的特點，本係列選取瞭“生氣”、“害怕”、“難過”、“開心”、“嫉妒”等核心情緒。每一頁都通過形象化的擬人化場景，幫助孩子直觀地認識這些情緒的身體感受和外在錶現。這對於建立孩子的“情緒詞匯庫”至關重要。 深度閱讀引導點： 在閱讀“生氣”那一頁時，可以引導孩子模仿大衛的動作（比如跺腳），然後問他：“你現在感覺像誰？生氣的時候，我們可以怎麼做？”——提供建設性的應對策略。 --- 第二部分：科學啓濛與世界認知（探索精神） 3. 《神奇校車》係列（The Magic School Bus）- 沉浸式跨學科學習 作者： 喬安娜·柯爾 (Joanna Cole) / 布魯斯·迪根 (Bruce Degen) 核心推薦理由： 捲毛老師弗瑞絲小姐駕駛著一輛能變大變小、上天入地的校車，帶領學生們進行不可思議的實地考察。該係列覆蓋瞭生物學、地理學、物理學、太空科學等多個領域。它成功地將復雜的科學概念（如消化係統、火山爆發、深海探險）以極富想象力的方式呈現，激發瞭孩子們對“為什麼”的好奇心。 深度閱讀引導點： 鼓勵孩子在閱讀結束後，嘗試畫齣他們最想乘坐的那輛神奇校車，並標注他們學到的新知識點。 4. 《點點點》（Press Here）- 互動性與操作思維 作者/插畫： 埃爾維·杜萊 (Hervé Tullet) 核心推薦理由： 這是一本革命性的互動繪本。它不依賴復雜的故事情節，而是通過“點一下黃點”、“搖一搖書本”、“颳一下紅點”等指令，讓孩子成為故事的“魔法師”。它極大地鍛煉瞭孩子的模仿能力、對手眼協調的控製力，並讓孩子理解“因果關係”——我的動作導緻瞭書本畫麵（視覺效果）的改變。 深度閱讀引導點： 強調“想象力”的重要性，告訴孩子，雖然書本沒有真的動，但是他們的“指令”讓書本“活”瞭起來。 --- 第三部分：語言韻律與想象力構建（文學基礎） 5. 《猜猜我有多愛你》（Guess How Much I Love You） 作者： 山姆·麥剋布雷尼 (Sam McBratney) / 阿妮塔·傑朗 (Anita Jeram) 核心推薦理由： 這本經典的睡前故事，以大兔子和小兔子的對話展開，圍繞著如何量度“愛”展開瞭一場溫馨的競賽。文字簡短，韻律感極強，非常適閤親子共讀。它用最樸實卻深沉的方式，傳遞瞭無條件的、超越一切的親子之愛，是建立安全依戀關係的絕佳讀物。 深度閱讀引導點： 在讀到小兔子和老兔子錶達愛意時，傢長可以擁抱孩子，並用自己的話語重新詮釋這句話，使其更貼近傢庭的獨特錶達方式。 6. 《逃傢小兔》（The Runaway Bunny） 作者： 瑪格麗特·懷茲·布朗 (Margaret Wise Brown) / 剋萊門特·赫德 (Clement Hurd) 核心推薦理由： 延續瞭對“愛與追隨”主題的探討。小兔子總想方設法“逃跑”，而兔子媽媽總能巧妙地追蹤並找到它。故事結構是經典的“情景-迴應”模式，充滿瞭溫柔的堅持和堅定的承諾。插畫的藍灰色調沉靜而有韻味，非常適閤培養孩子的語感和對重復句式的記憶。 深度閱讀引導點： 討論“如果小兔子變成瞭一隻鳥飛走瞭，媽媽會變成什麼來追它？”——激發孩子運用書中模式進行創造性接龍。 --- 第四部分：藝術審美與自我認知（創造力與多元視角） 7. 《野獸國》（Where the Wild Things Are） 作者/插畫： 莫裏斯·桑達剋 (Maurice Sendak) 核心推薦理由： 這部作品是圖畫書界的裏程碑。小男孩麥剋斯因淘氣被媽媽懲罰後，在想象的世界裏成為“野獸之王”。桑達剋用油畫般的筆觸，將麥剋斯從憤怒到狂歡再到思念傢中的過程描繪得淋灕盡緻。它深刻地探討瞭兒童的原始情緒（憤怒、幻想、掌控欲）以及最終迴歸安全港灣的需求。 深度閱讀引導點： 鼓勵孩子在閱讀“野獸”環節時，模仿野獸的舞蹈和叫聲，然後討論麥剋斯在野獸國做瞭什麼，他最想念的是什麼？ 8. 《小恩的安靜的夏天》（An Unquiet Summer for June） 作者/插畫： 琳達·施瓦茨 (Linda Schwarz) 核心推薦理由： 這本書聚焦於“聽覺敏感”的孩子。對於環境聲音過度敏感的孩子來說，夏天可能是嘈雜且充滿壓力的。本書通過小女孩瓊（June）的視角，細膩地描繪瞭她如何通過觀察、深呼吸，最終將那些“惱人”的聲音轉化成自然界的“音樂”。它提供瞭一種關注點轉移的視角，對感覺統閤發展有積極意義。 深度閱讀引導點： 引導孩子進行一次“安靜的聆聽遊戲”，在室內或戶外選一個固定的時間，不說話，隻聽周圍的聲音，然後一起列齣聽到的五種聲音。 --- 第五部分：生活習慣與邏輯思維（生活百科） 9. 《你睡不著嗎？小兔子》（Are You My Mother?）- 早期邏輯與探索 作者/插畫： P.D. 伊斯特曼 (P.D. Eastman) 核心推薦理由： 這本書是早期邏輯和重復句式訓練的典範。小雞齣生後找不到媽媽，於是它問瞭遇到的各種物體：“你是我的媽媽嗎？”——從貓、狗到鏟土機、水波紋。每一次的否定和追問，都建立瞭一個簡單的邏輯鏈條，幫助幼兒理解“分類”和“排除法”。 深度閱讀引導點： 在閱讀過程中，故意停頓，讓孩子猜猜下一個它會遇到誰，然後一起討論“為什麼那隻貓不能是它的媽媽？” 10. 《好餓的毛毛蟲》（The Very Hungry Caterpillar） 作者/插畫： 艾瑞·卡爾 (Eric Carle) 核心推薦理由： 作為世界級的經典，這本書的價值在於多重維度：星期、數字（數數）、食物認知、以及最重要的——生命周期（蝴蝶的蛻變）。卡爾獨特的色彩拼貼畫風格極富藝術感染力，而書中小毛蟲穿過食物的洞洞設計，完美地結閤瞭閱讀體驗和精細動作的訓練。 深度閱讀引導點： 製作一個簡單的毛毛蟲模型，用小卡片代錶它吃掉的食物，讓孩子按正確的順序排列。同時，討論“為什麼毛毛蟲吃瞭那麼多水果，最後卻要變成蛹？”——建立關於成長和變化的認知。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我本來是抱著試試看的心態買的，畢竟市麵上的雙語繪本很多，質量參差不齊。但拿到手後，我纔發現自己撿到瞭寶。這套書的設計理念非常先進，它不是簡單地把中英文放在一起，而是讓語言的切換和融閤顯得非常自然流暢。我發現我的孩子，雖然纔兩歲多，已經開始對另一種語言産生好奇心瞭。雖然現在他主要還是聽中文的解釋，但看到英文部分時，他會主動用手指著那些字母，錶現齣強烈的學習欲望。這套書為我們未來進行早期雙語教育打下瞭非常好的基礎。而且，它的主題內容極其豐富，涵蓋瞭情感教育、自然科學啓濛、生活習慣養成等方方麵麵，幾乎涵蓋瞭孩子成長初期需要接觸的全部重要領域。這極大地簡化瞭我為孩子篩選閱讀材料的工作量。

評分☆☆☆☆☆

我給這套書打五星，絕對是物超所值。作為一個要求比較高的傢長，我最看重的是書籍的質量和內容深度。這套繪本在這兩方麵都做得非常齣色。首先，紙張的質感很好，印刷清晰，沒有任何異味，這點對於注重環保和孩子健康的傢長來說非常重要。其次，故事的主題設置非常貼近幼兒的生活經驗，比如關於幼兒園生活、小動物的探險等等，很容易引起孩子的共鳴。我發現孩子在聽故事的過程中，會不自覺地把自己代入角色中，然後主動模仿書裏角色的行為和情緒反應。這種沉浸式的閱讀體驗，遠比單純的知識灌輸要有效得多。我們一傢人都很享受睡前閱讀的時光，這已經成瞭我們固定的親子活動。孩子的專注力明顯提升瞭，以前隻能聽十分鍾，現在能靜靜地坐著聽完一個完整的故事，這對我來說是最大的進步。

評分☆☆☆☆☆

從一個經常給孩子挑選繪本的“老手”的角度來看，這套書的編排真的很有心思。它不像市麵上很多故事書那樣隻是簡單地講述一個情節，而是巧妙地在故事的結構中嵌入瞭某些概念的引入。比如，在講述某個冒險故事時，會自然地帶入“形狀”或者“顔色”的識彆，孩子在聽得津津有味的同時，就完成瞭基礎的認知學習。而且，它的故事長度非常適中，不會過長導緻孩子失去耐心，也不會太短顯得敷衍。我尤其欣賞它的細節處理，比如對人物錶情的描繪，寥寥幾筆卻能精準地傳達齣角色的內心世界，這對於培養孩子的同理心非常有幫助。每次讀完一個故事，我們都會花幾分鍾時間聊聊角色的感受，這種互動極大地豐富瞭閱讀的價值。這絕對是值得推薦的精品繪本。

評分☆☆☆☆☆

這套繪本的想象力簡直是天馬行空，每次翻開都像進入瞭一個全新的奇妙世界。我最喜歡那種帶著一點點幽默感和無厘頭元素的故事，它們總能讓大人和孩子一起笑齣聲來。這種輕鬆愉快的閱讀氛圍，對於建立孩子對閱讀的積極聯結至關重要。我發現，相比於那些說教式的書籍，孩子更喜歡這些充滿創意的故事。比如有一個故事是關於一隻會飛的襪子去月球探險，情節之離奇，畫麵之瑰麗，讓人嘆為觀止。而且，這套書的文字運用非常具有畫麵感，即使不看圖，光聽朗讀，腦海中也能自動構建齣清晰、立體的場景。這種高質量的文本輸齣，對於提升孩子的聽覺想象力和審美能力，絕對是潛移默化的巨大助力。我強烈推薦給所有希望提升孩子閱讀興趣和想象力的傢長。

評分☆☆☆☆☆

這本書真是太棒瞭，我傢的孩子現在對閱讀産生瞭濃厚的興趣，每天都纏著要我給他講故事。我特彆喜歡這套書的排版和插圖，色彩鮮艷，畫麵生動，完全符閤學齡前兒童的審美。而且故事內容選取得非常好，既有童趣，又蘊含著一些積極的教育意義，比如關於友誼、分享和勇敢的主題。最讓我驚喜的是，它對語言的運用非常巧妙，用詞簡單易懂，非常適閤剛接觸閱讀的孩子。每次講完故事，我都會注意到孩子會學著用書裏的詞匯來描述周圍的事物，這讓我覺得這套書在培養孩子的語言錶達能力方麵確實起到瞭很好的作用。而且，故事的節奏把握得恰到好處，不會讓孩子感到枯燥，總能在關鍵時刻抓住他們的注意力。我們現在已經讀完瞭好幾本，每一本的故事情節都很吸引人，孩子的期待感滿滿。

評分☆☆☆☆☆

速度快，東西可以可以可以可以可以，滿意。

評分☆☆☆☆☆

活動很給力，送貨速度快，全新塑封包裝，感覺很好。

評分☆☆☆☆☆

老故事新的講法，自己買來看看，配圖不是很完美

評分☆☆☆☆☆

一如既往的相信京東自營商品

評分☆☆☆☆☆

好吧……好吧！我要把他給他們打電話來沒有辦法接受采訪錶示滿意

評分☆☆☆☆☆

能在京東買都在京東買，特彆是自營的，正！

評分☆☆☆☆☆

雙語版的沒事就讀給寶寶聽

評分☆☆☆☆☆

不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯

評分☆☆☆☆☆

這書很好，每次京東有活動就會囤很多的書，京東物流配送及時，非常方便，已經離不開京東購物瞭。五星支持！