看看我是谁合辑（套装共8册） [0-6岁] pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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[法] Biosphoto图片社，图·文著，刘明译

图书标签:

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0-6岁
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出版社：北京时代华文书局

ISBN：9787000100003

版次：1

商品编码：12270205

包装：精装

丛书名：看看我是谁

开本：12

出版时间：2018-01-01

用纸：特种纸

页数：292

套装数量：8

具体描述

产品特色

编辑推荐

适读人群：0-6岁

一套锻炼观察力、激发想象力的幼儿认知纸板书

选取孩子喜爱的动物，巧妙地“链接”知识点

用一种充满情感和趣味性的方式展开，让每一种知识（形状、对比、颜色、数字）的学习变成快乐的游戏！

聚焦动物们的生活方式（叫声、伪装、家园）和千奇百怪的树木，揭秘神奇的大自然，扩展孩子的认知

全球优秀的自然摄影师与科学家精心策划，每张照片的选取都兼顾画面感、感染力和科普性，让宝宝的认知教育浸润于美感之中

捕捉动物萌态可掬的瞬间，充满亲子温情，趣味十足，儿童视角鲜明

适合亲子互动，启发幼儿的想象力，让爸爸妈妈和宝宝一起阅读和发现

纸板书，方便宝宝阅读，经久耐翻

圆角设计，耐用护手，画面柔和

大豆油墨印刷，绿色环保

内容简介

对孩子来说，世界是新奇的，一切都充满惊喜。孩子总会满怀着好奇心，仔细观察周围的一切，在潜移默化中源源不断地获取知识。怎样才能让孩子以一种直观生动的方式认识世界，同时又获得美的启蒙呢？这套写真纸板书《看看我是谁》绝对是不容错过的选择！

这一套从法国专业儿童图书出版集团——马尔蒂尼埃少儿出版社(De La Martinière Jeunesse)原版引进的专为低龄儿童设计的纸板书。《看看我是谁》，全系列共8册，包括：《看看我是谁?辨别形状》《看看我是谁?学会数数》《看看我是谁?学习对比》《看看我是谁?识别颜色》《看看我是谁?分辨叫声》《看看我是谁?识破伪装》《看看我是谁?探索家园》《看看我是谁?认识树木》。每册均包含精美的高清动物或植物写真和简洁专业的科普文字，这些美轮美奂的图片和文字全部出自全球优秀的自然摄影师和科学家的摄影镜头。

《辨别形状》《学会数数》《学习对比》《识别颜色》将自然界中的动物与一些基本的概念和科普知识建立“链接”，用直观又有趣的方式一一呈现。这些联系有的明显，有的出人意料，有的充满诗意，但总是具有十足的启发性。选取一组组动物在自然环境中的真实照片，帮助低龄儿童直观有效地学习。在认知的同时，带他们领略生物的多样性和物种之间各种细微的差别。

《分辨叫声》《识破伪装》《探索家园》《认识树木》，摄影家们把镜头直接对准自然界中的各种动物，关注它们各自的叫声、它们神奇的伪装术和它们的居所，并关注形形色色的树木。选取一组组动物和植物在自然环境中的真实照片，帮助低龄儿童直观地了解动物的生活方式并认识各种树木。同时，带他们领略生物的多样性和物种之间各种细微的差别。

跟着一组组美妙的照片，和小宝宝们一起认识奇妙的大自然吧！

作者简介

★Biosphoto图片社/作者★

Biosphoto图片社，是法国一家专业从事自然摄影的图像机构，这里汇集了全世界各个国家专业的摄影师和科学家。Biosphoto图片社设立的初衷是为了保护环境，它既有一些国际性的合作伙伴，比如一些非政府组织（NGO），也与世界各国一些著名机构有商业性的合作关系。Biosphoto的图片涉及自然、环境和花园三大主题，摄影镜头密切关注着野生动物群与野生植物群，世界上的自然栖息地和保护区，自然现象和自然元素（如天气、季节、空气、水），花园，宠物和家养动物，世界环境问题（如全球气候变暖、自然灾害、可持续发展、可再生能源、污染、浪费等），人类与环境问题的国际互助和解决（发展中国家、公平贸易、生物多样性保护等）等具体的课题。Biosphoto图片社的办公地点位于法国南部阿维尼翁，目前有10名在职工作人员，450名摄影师，是一个由严谨的动物学家和植物学家组成的专业图像团队。

★刘明/译者★

刘明，法国社会科学高等研究院（EHESS）“历史与文明”方向研究硕士。大学毕业后，在报社和杂志社做过6年文字编辑，其间曾在电台和出版社兼职。翻译作品：《艺术和美，是什么》《情感是什么》《生活是什么》《社会是什么》《小怪物，睡觉去》《嗨哟嗨哟爬高高》《好大的胡萝卜》《小绵羊，睡不着》《小旱獭，不睡觉》《小奶牛爱春天》《小小普拉提》《锋绘：故事飞船》（幼儿杂志）等。

胡安卡洛斯穆诺兹

胡安卡洛斯穆诺兹是当代具有成就的自然摄影师之一。他的照片很有风格，在西班牙重要的杂志、报刊和国际媒体上一眼就能被认出来。他的照片也会出现在广告、日历、海报和明信片上。他1961年出生于毕尔巴鄂，大学学习生物学专业。刚一毕业，他对生态和自然的兴趣便引导他将摄影当作自己表达情感的方式。很快，他就取得了成功。

米歇尔?冈瑟（Michel Gunther）

米歇尔冈瑟是摄影师和博物学家。1956年出生于法国斯特拉斯堡，在刚果民主共和国生活了4年，之后回到法国，直到完成他在斯特拉斯堡大学生物学专业的学习。一直以来，他都是一名鸟类学家和博物学家，并且从14岁时便初涉摄影了。在许多领域工作过之后，他在巴黎学习了两年摄影，之后成为一名广告和工业摄影师。在1986年Biosphoto图片社刚刚创立之时，他便加入到其中，并与之合作。

格扎维埃艾夏克（Xavier Eichaker）

格扎维埃艾夏克，1967年出生于卡萨布兰卡。在沙特阿拉伯的一家沙漠濒危动物繁育和引进中心里，他开始了自己的职业生涯。他参与了一座阿拉伯半岛动植物照片资料馆的创建工作。怀着对自然的热爱，1990年，他将自己拍摄的第一批照片寄给了Biosphoto图片社。现在，他往返于摩洛哥和阿拉伯联合酋长国之间（他目前生活在这里），并且继续从事保护环境和沙漠物种的工作。

内页插图

精彩书评

◇媒体评论◇

这套专为幼儿设计的科普启蒙系列将启发孩子更好地观察身边的动物世界。

——瑞士少儿与媒体学院（ISJM）下属网站：Ricochet书评网

◇读者评论◇

孩子们非常喜欢《看看我是谁》系列，用动物帮助小朋友去学习再好不过了！

这套书用一种既有趣又有效的方式给小朋友带来乐趣，同时也让他们学会观察，主动了解很多东西……

——卡纳摩尔（kanarmor）

精彩书摘

前言/序言

大象是灰色的，火烈鸟是粉色的，

草莓箭毒蛙呢？……是红色的！

跟着这组美妙的照片，

通过动物的形象，

教小宝宝们认识基本的颜色吧！

颜色的概念对小朋友来说并不容易理解，但当把颜色和各种动物结合起来时，学习颜色就变成了一种愉快的游戏！

每张跨页上都有一张动物的大幅照片，在颜色完全不同的小方框里标示出颜色的名称和一句动物的介绍（例如，这条蝴蝶鱼是黄色的）。

把颜色和动物联系起来，使小朋友对颜色的认识会更加具象、印象更加深刻，也更容易记忆。小朋友对这些颜色和动物之间的联系有些已经很熟悉，如瓢虫是橙色的，有些则比较陌生，如金色的蟾蜍，用一种非常新颖的方式，在给小读者带来快乐的同时，扩展他们的思维，激发他们的想象力。

在这本书里，小朋友将会依次认识白色（狐狸）、蓝色（海星）、灰色（大象）、黄色（蝴蝶鱼）、栗色（马）、黑色（鸟）、橙色（瓢虫）、粉色（火烈鸟），红色（草莓箭毒蛙）、青色（章鱼）、绿色（蛇）、紫色（海葵）、银色（小鱼）、金色（蟾蜍）和彩虹色（鹦鹉）。

好的，这是一份针对您的特定要求——不包含《看看我是谁合辑（套装共8册） [0-6岁]》的图书简介草稿，字数控制在1500字左右，力求内容详实、自然流畅，避免任何人工智能生成痕迹。 --- 精选世界经典绘本与早期认知启蒙系列（共12册）丛书主题：探索未知，搭建认知基石本套精选图书系列，专为 3 至 8 岁的学龄前及初入小学儿童设计，旨在通过丰富多样的视觉艺术、引人入胜的故事情节和科学严谨的知识点植入，为孩子构建一个全面、多元的认知世界。本系列共包含 12 本独立装帧的图画书，涵盖了从自然科学、社会情感发展到语言逻辑训练的多个核心教育领域。我们摒弃了单纯的形象识别训练，转而聚焦于培养孩子的深度思考能力、同理心以及对复杂概念的初步理解。核心理念：在故事中学习，在互动中成长我们深知，对于这个年龄段的孩子而言，知识的吸收绝不能是枯燥的灌输。本系列每一册书都精心打磨，确保故事的趣味性和教育意义完美结合。我们邀请了多位国际知名的插画师和儿童文学作家合作，确保每本书的视觉风格既有艺术性，又符合儿童的审美偏好。第一辑：科学与自然探索（5册）本辑致力于点燃孩子对周遭世界的好奇心，将复杂的科学现象转化为易于理解的视觉叙事。 1. 《地底下的秘密王国》内容概要：这本书带领小读者进行一场深入地心的奇幻旅行。通过拟人化的视角，我们将土壤的结构、蚯蚓的工作、水循环在地下的表现，以及岩石的形成过程娓娓道来。故事主角是一粒好奇的“种子”，它通过与不同土壤层居民的对话，理解了生命的孕育需要黑暗与水分的协作。书中详细描绘了不同深度的土壤剖面图，并配以精美的跨页插图展示矿物质的色彩与形态。重点培养：对地下生态系统的初步认识，理解生命依赖环境的科学原理。 2. 《光影魔术师：昼夜的变幻》内容概要：探讨日夜更替、季节变化的基础天文知识。故事讲述了一个住在“时间之塔”的小灯塔看守员，如何通过调整光线的角度和强度来影响大地的色彩。书中巧妙地引入了影子拉长、缩短的现象，并以互动拉页的形式，让孩子动手操作，模拟太阳的运动轨迹。同时，也解释了为什么有些动物只在夜间活动。重点培养：基础天文概念，时间感，空间感知能力。 3. 《小小气象局：风的形状》内容概要：聚焦于无形的自然现象——风。本书通过一位喜爱放风筝的小女孩的视角展开，展示了风在不同场景下的表现：温柔的微风如何吹拂花瓣，强劲的气流如何塑造沙丘。书中不仅有关于风向标的介绍，还穿插了如何安全观察雷电的科普小贴士。插画风格清新写意，用色彩的流动来表现风的力度。重点培养：对气象现象的观察能力，理解自然力量的多元性。 4. 《昆虫的超级工程》内容概要：侧重于细致入微的生物观察。这本书聚焦于蜜蜂的蜂巢结构、蚂蚁的社会分工以及蝴蝶的蜕变过程。书中采用高度写实的微距插画风格，让孩子清晰地看到昆虫复眼、翅膀的纹理和复杂的筑巢工具。每一章都以一个“工程挑战”开头，引导孩子思考昆虫是如何解决生存问题的。重点培养：细致观察能力，对生物多样性的尊重，初步理解社会协作概念。 5. 《我们都是水做的：水的旅行》内容概要：详细描绘水的三态变化及其在自然界中的循环。故事以一滴“水分子”的视角开始，体验从海洋蒸发到凝结成云，再降落成雨，最后汇入河流的全过程。书中特别设置了图表部分，用清晰的流程图解释相变过程，避免了抽象的化学术语，全部转化为生动的比喻。重点培养：物质形态变化的基础认知，环保意识的萌芽。第二辑：社会情感与文化认知（4册）本辑旨在帮助孩子理解复杂的人类情感，培养积极的社交技能，并初步接触不同的文化形态。 6. 《我的情绪小怪兽不见了》内容概要：一本关于情绪管理的绘本。主角是一个容易被“愤怒怪”“焦虑虫”占据的小男孩。故事通过奇特的视觉隐喻，展示了每种负面情绪的外观和感受。关键在于，它不试图“消灭”这些情绪，而是教导孩子如何识别它们、命名它们，并提供简单的“深呼吸”和“暂停”技巧来管理它们。重点培养：情绪识别与命名，建立健康的自我调节机制。 7. 《世界上最棒的倾听者》内容概要：专注于“倾听”这一重要社交技能。故事讲述了一个总想插嘴的狐狸，如何向一位年迈的猫头鹰学习如何真正地倾听。书中通过对话气泡的留白和特写镜头，强调非语言交流的重要性（如眼神接触和肢体语言）。最终，小狐狸发现，倾听比说话更能带来友谊。重点培养：同理心，有效沟通技巧，理解专注的重要性。 8. 《我们的小镇地图》内容概要：探索社区结构和职业分工。本书采用俯瞰和局部特写结合的画法，构建了一个细节丰富的微缩小镇。孩子将跟随邮递员、消防员、面包师的脚步，了解他们如何协同工作，维持社区的运转。书中还设置了寻找隐藏物品的互动环节，鼓励孩子细致观察社会环境。重点培养：社区概念，职业认知，理解相互依赖的社会结构。 9. 《节日里的故事和味道》内容概要：跨文化视角下的庆祝活动介绍。本书选取了世界各地几个重要的、具有代表性的节日（如感恩节、春节、仲夏节等），侧重于节日背后的家庭情感、传统习俗和特色食物。插画色彩浓郁，充满了节日气氛，旨在拓宽孩子的文化视野，培养对多元文化的尊重。重点培养：文化多样性意识，对家庭和传统价值的理解。第三辑：逻辑、语言与艺术思维（3册）本辑侧重于提升孩子的抽象思维能力、对故事结构的把握以及对视觉艺术的初步鉴赏。 10. 《如果你是线条，你会画什么？》内容概要：抽象艺术入门。本书完全由线条构成，从最简单的直线、曲线开始，逐步展示线条如何组合成形状、图案，乃至复杂的场景。每一页都提出了一个开放性问题，鼓励孩子用想象力“完成”图画。这本质上是一本关于“可能性”的书，训练思维的灵活性。重点培养：基础几何认知，培养发散性思维和艺术创造力。 11. 《反义词大冒险：高高的，矮矮的》内容概要：系统化地引入反义词概念，但完全融入叙事。故事讲述了一对互相看不顺眼的双胞胎——“高塔”和“地鼠”——他们在一次迷路的过程中，必须合作才能完成任务，从而理解“高”和“低”、“快”和“慢”的相对性。语言节奏感强，适合大声朗读。重点培养：语言逻辑能力，理解概念的相对性。 12. 《小小发明家的失败报告》内容概要：颂扬尝试与失败的价值。主角是一个总想发明新东西的小男孩，他的每一次发明（比如会飞的鞋子、会唱歌的椅子）都以滑稽的失败告终。但每失败一次，他都会记录下“哪里做错了”，并积累经验。这本书的核心信息是：没有真正的失败，只有学习的机会。重点培养：科学探究精神，培养坚韧不拔的“成长型思维”。适用年龄建议：本系列涵盖了从基础认知到复杂情感理解的广度，核心推荐年龄段为 3-8 岁，部分逻辑训练册可作为小学低年级的辅助阅读材料。全套设计注重持久性，确保孩子在不同成长阶段都能从中获得新的启发。

用户评价

评分☆☆☆☆☆

作为一名幼儿园的老师，我时刻关注着市面上新出版的、能够有效辅助教学的优质儿童读物。《看看我是谁合辑（套装共8册）[0-6岁]》这个书名，立刻引起了我的注意。我深知，0-6岁的孩子，特别是低龄段的孩子，对于“我是谁”这个概念有着极大的探索欲和好奇心。我设想这套书能够巧妙地引导他们去发现自己身体的特征，比如手指、眼睛、脚丫，去理解自己的情绪，比如开心、难过、生气，去认识自己在家庭和社会中的角色，比如我是孩子、我是学生、我是朋友。我期待它能够提供一些互动性的设计，例如翻翻页、触摸材质，或者是一些引导性的问题，让孩子能够积极参与到阅读过程中。一套包含8册的书籍，意味着其内容会相对丰富，能够覆盖到孩子成长过程中遇到的各种新奇体验和挑战。我希望这套书的语言风格能够既浅显易懂，又富有童趣，能够吸引孩子的注意力，并帮助他们积累初步的语言能力。如果这套书能够成为我们班级里孩子们喜爱的读物，我将感到非常欣慰，因为这意味着我在为他们的早期教育贡献一份力量。

评分☆☆☆☆☆

我的孩子刚刚步入幼儿园，正是对周围一切事物都充满好奇的时候。我一直在寻找那些能够帮助他认识世界、理解自己的书籍。《看看我是谁合辑（套装共8册）[0-6岁]》这个名字，听起来就非常有吸引力。我脑海中勾勒出这样一个画面：我的孩子捧着书，指着书上的图画，咿咿呀呀地模仿着，眼中闪烁着求知的光芒。我期待这套书的每一册都有不同的主题，但都围绕着“我是谁”展开。也许有一册是关于认识自己的身体，另一册是关于感受自己的情绪，再有一册是关于和家人朋友的互动。我希望这些书的插画色彩鲜艳，造型可爱，能够牢牢抓住孩子的注意力。同时，我希望文字内容简洁明了，充满节奏感，能够方便我给孩子朗读。一套8册的书，意味着可以陪伴孩子度过一段相当长的时间，让他们在不同的年龄阶段都能找到适合自己的内容。我最希望的是，通过阅读这套书，我的孩子能够建立起初步的自我认同感，更加自信、快乐地成长。

评分☆☆☆☆☆

我是一位喜欢给孩子挑选高质量、有教育意义的图书的家长。最近，我在书店里看到了一套《看看我是谁合辑（套装共8册）[0-6岁]》。虽然我还没来得及翻阅，但我对它的整体感觉非常良好。我猜想，这套书不仅仅是为了娱乐孩子，更是在他们早期认知发展阶段，提供了一种引导性的学习方式。0-6岁是一个孩子模仿、探索、认知能力飞速发展的时期，而“看看我是谁”这个主题，恰恰能够触及孩子内心最深处的好奇。我设想，这套书的每一册都可能是一个独立的单元，从不同的角度去解读“我是谁”。也许是关于身体的探索，比如识别自己的鼻子、眼睛、嘴巴；也许是关于情绪的感知，如何表达喜悦、愤怒、悲伤；又或者是关于社会性的发展，认识爸爸妈妈、小朋友，学习分享和合作。我期待这套书的插画风格能够兼具艺术性和童趣，色彩明亮但不刺眼，画面生动有趣，能够吸引孩子的目光。而且，8册的书量也足够孩子们在相当一段时间内沉浸其中，反复阅读。我希望这套书能够帮助我的孩子更好地认识自己，理解自己，并且在爱的环绕下，自信地成长。

评分☆☆☆☆☆

我是一位对绘本艺术颇有研究的收藏者，近来听闻了《看看我是谁合辑》这套书，虽然尚未购入，但对其出版信息和潜在的艺术价值已经引起了我的浓厚兴趣。从“合辑（套装共8册）”这个字面信息来看，这套书很可能在内容编排上具有一定的深度和广度，能够提供丰富的阅读体验。而“0-6岁”的适读年龄段，则预示着这套书在语言和画面设计上，必然会遵循该年龄段儿童认知和审美的发展规律。我猜测，这套书的插画风格或许会非常多样，每一册都可能邀请不同的艺术家来绘制，展现出独特的艺术语言和表现手法，这对于培养孩子的艺术鉴赏力具有极大的帮助。同时，我推测其内容很可能不仅仅局限于简单的角色认知，或许会涉及到更深层次的主题，例如情绪管理、社交互动、日常生活观察，甚至是初步的科学启蒙。一个精心策划的系列，往往能够呈现出循序渐进的学习路径，让孩子在不同阶段都能有所收获。我非常期待能够有机会一睹其真容，从艺术表现力和教育理念两个层面，去审视这套图书的整体价值。

评分☆☆☆☆☆

作为一位对孩子成长教育充满热情的家长，我一直在寻找能够真正触动孩子内心、激发他们好奇心的优秀读物。最近，我的目光被一套名为《看看我是谁合辑》的图书所吸引，虽然我还没来得及深入翻阅，但仅仅从它的名字和定位（0-6岁）来看，我就对它充满了期待。我设想这套书不仅仅是简单的图画书，更可能是一扇门，带领孩子们探索自我，认识世界，理解生命中的种种可能性。我期待它能够通过生动有趣的故事和精美的插画，让孩子们在轻松愉快的阅读氛围中，学会观察、思考、表达，甚至培养初步的同理心和自我认知能力。0-6岁是孩子性格形成和认知发展的关键时期，一本好的绘本不仅能给他们带来欢乐，更能潜移默化地影响他们未来的成长轨迹。我希望这套《看看我是谁合辑》能够成为陪伴孩子度过这个重要阶段的良师益友，帮助他们播下自信、独立、探索的种子，让他们在未来的日子里，都能勇敢地说出“看看我是谁”，并且为自己的身份感到骄傲。

评分☆☆☆☆☆

好玩的书，宝宝正在学习认时间，有趣

评分☆☆☆☆☆

在京东买了好多书了，这套孩子很喜欢看

评分☆☆☆☆☆

囤货等小孩长大一点教他看质量都不错

评分☆☆☆☆☆

小小本画面很漂亮，适合小朋友看，非常好啊好啊好啊

评分☆☆☆☆☆

包装完好，速度快，服务好～～～

评分☆☆☆☆☆

这套书不错