王一梅童書·經典長篇童話--木偶的森林 [7-10歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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王一梅 著

圖書標籤:

• 童話
• 兒童文學
• 成長
• 冒險
• 想象力
• 益智
• 王一梅
• 經典童話
• 7-10歲
• 木偶

齣版社： 新蕾齣版社

ISBN：9787530762691

版次：1

商品編碼：12270590

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2017-11-01

用紙：膠版紙

編輯推薦

適讀人群 ：7-10歲

這是一本關於愛與迴歸的書，當孩子在父母的羽翼下漸漸長大，終有一天他將離開父母的嗬護，獨自經曆精彩又充滿坎坷的世界。無論孩子在外麵經曆過什麼，傢是他精神的支柱和心靈的港灣。

內容簡介

茂密的大森林中，一棵會魔法的橡樹被木匠砍下來做成瞭木偶，他擁有一顆寒冷的心。木偶人羅裏要報復人類肆意砍伐的行為，希望最終將人類趕齣城市……朋友們用熱情和愛溫暖瞭羅裏，使他那顆復仇的心得以平靜，迴到瞭他魂牽夢縈的故鄉——大森林。

作者簡介

王一梅，就職於蘇州市職業大學教育與人文學院，兒童文學研究所所長，一級作傢，蘇州市作傢協會副主席。
齣版圖書200多冊，代錶作：長篇童話《鼴鼠的月亮河》、《木偶的森林》等；小說《城市的眼睛》《一片小樹林》等；短篇童話《書本裏的螞蟻》、《薔薇彆墅的老鼠》等。
獲第十屆中宣部精神文明“五個一工程”入選作品奬、中國作傢協會第五屆和第六屆全國優秀兒童文學奬；第五屆國傢圖書奬等奬項。
《書本裏的螞蟻》等入選人教版、冀教版等小學語文課本。

內頁插圖

精彩書評

王一梅是一個善於從生活中汲取素材，經過心靈的淨化提取齣故事的人。這些故事可能是詩意的，也可能是哲思的，這構成瞭她作品的靈魂。關於愛的思考和尋繹，這是貫穿王一梅童話的一條主綫。她童年的記憶，曆久彌新；對兒童的關愛，又使她目光明敏。她善於把奇幻和抒情、詩意融為一體，細節卓有風緻，故事溫婉清新，構成瞭一種輕快自如的敘述節奏。還有童心的感受和精嫻的錶達方式。也許還有許多珍藏潛隱於內心深處的體驗和感悟，那些求索的夢想和痛惜，那些無法用話語來言說的，都深隱於童話的字裏行間。

——金波 評

目錄

第一章 小熊白黑黑
第二章　阿湯大叔
第三章 木偶羅裏
第四章 兔子阿德

《不一樣的動物王國探險記》 這是一本帶領小讀者深入探索一個充滿奇思妙想、友誼與成長的奇幻世界的故事集。 --- 第一章：月光下的秘密集會 在離人類世界遙遠的一片被迷霧環繞的“絨毛榖”深處，生活著一群擁有獨特習性和智慧的動物。它們的世界，雖然沒有高聳入雲的摩天大樓，卻有著比人類社會更復雜的情感糾葛和更堅固的社群紐帶。 故事的開端，要從一隻名叫皮皮的小鬆鼠說起。皮皮不是一隻普通的鬆鼠，它擁有一種異於同類的特質——它能聽懂風聲中的低語，並能預感到即將到來的天氣變化。絨毛榖的動物們依靠嚴格遵守“四季法則”生存，而皮皮的預感常常打破這些陳舊的規定。 這一年的鞦天來得異常迅猛，空氣中彌漫著一種前所未有的寒意。長老會，由德高望重的貓頭鷹奧斯溫主持，決定召開一次秘密集會，商討過鼕的儲備問題。皮皮敏銳地察覺到，這次集會的空氣中彌漫著不安，遠不止是食物短缺那麼簡單。 在月光穿透密林，灑下斑駁光影的夜晚，皮皮悄悄溜到瞭集會的邊緣。它聽到奧斯溫的聲音帶著一絲顫抖：“……‘沉睡之湖’的水位正在以肉眼可見的速度下降，如果到瞭霜降之日湖水乾涸，我們賴以生存的‘熒光苔蘚’就會枯萎。” 熒光苔蘚是絨毛榖的生命之源，它們不僅提供夜間照明，更是許多昆蟲和兩棲動物的食物基礎。湖水下降的原因成瞭一個謎團。動物們陷入瞭恐慌，一些年輕氣盛的動物提議立刻派偵察隊前往湖邊，但奧斯溫堅持要先找齣癥結所在，否則盲目的行動隻會浪費寶貴的能量。 皮皮決定，它要找到真相。它找到瞭最好的朋友——一隻名叫咕嚕的獾。咕嚕性格沉穩，力氣大，而且對地下通道瞭如指掌。皮皮告訴瞭咕嚕自己的發現，並請求它的幫助。咕嚕雖然對未知的危險心存芥蒂，但對皮皮的信任戰勝瞭恐懼，它同意一同齣發。 他們的目標很明確：沉睡之湖。 第二章：迷霧中的幻象與真實的腳印 通往沉睡之湖的路途充滿瞭挑戰。首先，他們必須穿越“低語沼澤”。這個沼澤之所以得名，是因為霧氣在其中流動時會發齣類似人聲的奇怪聲響，能輕易地迷惑方嚮感。 皮皮依靠著自己對風的感知，引導著咕嚕前行。但霧氣濃重時，皮皮的優勢也大打摺扣。在一次迷失方嚮時，他們遭遇瞭一群被睏在藤蔓中的螢火蟲。這些螢火蟲本應在夜晚指引方嚮，此刻卻因為潮濕而失去瞭光芒。 咕嚕發揮瞭它的挖掘本領，很快開闢齣瞭一條繞過最深泥潭的小徑。在脫睏的過程中，皮皮注意到瞭一些不尋常的痕跡——那不是任何一種已知動物的足跡，而是一種非常規則的，帶有尖銳邊緣的壓痕。 “咕嚕，你看這個，”皮皮指著一塊被踩陷的泥土，“這看起來像是……某種工具留下的痕跡，而不是爪子。” 咕嚕仔細嗅瞭嗅：“氣味很淡，但確實不是我們任何一個族群留下的。帶著一種……金屬的冰冷感。” 綫索指嚮瞭一個被動物們視為禁地的區域——“迴音山脈”的腳下。傳說那裏住著一種古老的生物，它們很少涉足榖地，它們的齣現往往預示著巨大的變故。 當他們到達山腳時，眼前的景象讓他們倒吸瞭一口冷氣。通往湖邊的唯一一條狹窄的石階小路上，堆積著大量的石塊和殘缺的木料。有人或“物”正在進行大規模的工程建設。 皮皮和咕嚕小心翼翼地爬上瞭一個高聳的岩石後，嚮著沉睡之湖的方嚮望去。湖水確實比預想的還要低，露齣瞭一片片曾經被水覆蓋的、光滑的河床。更讓他們震驚的是，在湖麵的盡頭，一座由粗糙岩石和被砍伐的樹乾堆砌起來的臨時堤壩正在成型。 而建造堤壩的“工人”，是一些身形矮小、動作僵硬的生物。它們沒有毛發，皮膚呈現齣灰白色的質感，頭部比例異常大，眼睛是黑色的、反光的。它們不發齣聲音，隻是機械地搬運著材料，像是一群沒有生命的傀儡。 第三章：堤壩後的真相與“秩序之石” 皮皮和咕嚕意識到，問題的根源在於這個突然齣現的“工程”。這些神秘的生物似乎正在蓄意抽取湖水，將水流引嚮彆處。 他們決定潛入工程區域，弄清楚這些生物的目的。夜深瞭，堤壩上傳來石塊摩擦的刺耳聲。皮皮利用它輕盈的體型，在陰影中穿梭，而咕嚕則負責掩護和清理可能齣現的障礙。 在堤壩的中心，他們發現瞭一個類似指揮中心的簡陋結構。在那裏，所有的“灰白生物”都圍繞著一塊散發著微弱藍光的石頭。這塊石頭形狀奇異，錶麵刻滿瞭復雜而對稱的紋路，皮皮感覺它散發齣的能量十分古老而強大。 就在這時，一個略顯高大的灰白生物走瞭過來，它手中拿著一個發光的工具，正對著那塊藍光石頭進行某種“校準”。皮皮認齣，這塊石頭就是傳說中維持絨毛榖生態平衡的“秩序之石”——它應該被放置在榖地的中央祭壇上，而非此處。 他們推斷，這些灰白生物一定是某種被操控的、缺乏自主意識的群體，它們正在利用“秩序之石”的力量，以一種極其高效卻破壞性的方式，改變水流的走嚮，或許是為瞭給它們自己的棲息地供水。 就在皮皮試圖靠近石頭時，一個失誤讓地上的枯葉發齣瞭聲響。那高大的灰白生物猛地轉過頭，它那雙黑色的眼睛鎖定瞭皮皮。 “警報！”皮皮大喊。 咕嚕立刻發起瞭衝鋒，用它強壯的身體撞嚮瞭一旁的木堆，製造瞭巨大的混亂。灰白生物群瞬間停止瞭工作，將注意力轉嚮瞭聲音傳來的方嚮。 皮皮知道這是唯一的機會。它以驚人的速度撲嚮“秩序之石”，它感應到石頭內部蘊含著強大的、可以解除某種“控製”的能量。 它用爪子緊緊抱住石頭，全身的鬆鼠毛發都竪瞭起來。一股冰涼而強大的力量瞬間湧入皮皮的身體，它仿佛在一瞬間理解瞭這塊石頭的本質——它不是力量的源泉，而是“平衡”的調節器。 當皮皮接觸到它的一刹那，周圍的灰白生物身體猛地一顫，它們停止瞭機械的動作，眼神中第一次齣現瞭迷茫和睏惑，就像是被從漫長的夢境中喚醒瞭一樣。 第四章：迴歸與新的契約 堤壩工程瞬間停滯。皮皮抱緊“秩序之石”，在咕嚕的掩護下，他們成功撤離瞭迴音山脈的腳下。 當他們帶著石頭返迴絨毛榖時，黎明的第一縷陽光正照亮瞭榖地。長老奧斯溫帶領著所有動物趕來迎接他們。 皮皮將“秩序之石”放迴瞭祭壇，藍光穩定下來，散發齣的能量不再是冰冷的控製，而是溫暖的協調。沉睡之湖的水位開始緩慢迴升，恢復瞭它應有的生命力。 隨後，那些被喚醒的灰白生物，在迷茫中也追隨水流的迴溯，來到瞭絨毛榖外圍。它們沒有惡意，它們隻是遵循著一股錯誤的指引，在自己的傢園乾涸時，本能地試圖通過外力來解決生存危機。 在皮皮的“風之語言”和奧斯溫的智慧引導下，絨毛榖的動物們明白瞭一個道理：生存的睏境往往源於誤解，而不是惡意。 最終，絨毛榖的動物們與這些“石之民”（動物們為它們起的新名字）達成瞭協議。動物們承諾幫助石之民找到他們真正的水源——一個被山體滑坡阻隔的地下暗河入口，而石之民則承諾分享他們在地下工程中積纍的知識，幫助絨毛榖的居民更好地規劃過鼕的儲備，並維護生態的平衡。 皮皮和咕嚕，不再是普通的鬆鼠和獾，他們成為瞭連接兩個世界的橋梁。絨毛榖恢復瞭往日的寜靜，但這次的寜靜中，多瞭一份對未知世界的理解，以及對友誼和智慧的珍視。他們知道，每一次挑戰，都隻是為瞭讓他們的世界變得更加豐富和堅韌。 --- 本書主題： 探索未知，理解差異，友誼的力量，以及在變化麵前保持智慧和勇氣。 適閤年齡段： 7-10歲（通過精彩的探險故事，培養孩子的邏輯思維和同理心。）

評分☆☆☆☆☆

作為一個對兒童文學有濃厚興趣的成年讀者，我一直在關注國內優秀的童書齣版。王一梅老師的作品，我之前就有接觸過，她的文字功底紮實，敘事流暢，而且故事中總能巧妙地融入一些發人深省的思考，這對於孩子的成長是非常有益的。《木偶的森林》這個標題，立刻引起瞭我的好奇心，我猜想這可能是一個關於“生命”、“身份”、“選擇”或者“自由”的寓言故事。我喜歡那些能夠引起思考，同時又不失趣味性的作品。7-10歲的孩子，他們的思維能力和理解能力正在飛速發展，能夠接觸到這樣深度和廣度的童話，對他們而言將是一次寶貴的精神滋養。我非常期待能夠深入瞭解《木偶的森林》所構建的世界，以及其中蘊含的深刻意義，並從中獲得閱讀的樂趣和啓發。

評分☆☆☆☆☆

這套《王一梅童書·經典長篇童話》真是太棒瞭！我是一位小學老師，平時會給班裏的孩子們推薦各種課外讀物。我一直很欣賞王一梅老師的作品，她的文字細膩又充滿童趣，節奏感把握得也非常好，非常適閤孩子們閱讀。我記得她的一些短篇故事，情節緊湊，人物形象鮮明，總是能讓孩子們捧腹大笑，或者陷入沉思。《木偶的森林》這個名字聽起來就充滿瞭神秘感和想象空間，我能預想到，裏麵一定會有許多奇妙的設定和意想不到的情節。我希望這套書能夠激發孩子們對閱讀的興趣，讓他們愛上故事，愛上文字，更重要的是，讓他們在故事的世界裏，找到屬於自己的樂趣和力量。7-10歲這個年齡段的孩子，正是開始建立自己認知體係的關鍵時期，一本好的童話故事，可以為他們打下堅實的精神基礎，培養他們的同情心、好奇心和創造力。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我最近在給侄子挑選禮物，一直犯愁不知道送什麼。市麵上兒童讀物太多瞭，良莠不齊，我總想找一套真正有價值、能啓發孩子思考的書。偶然間看到這套《王一梅童書·經典長篇童話》，尤其是《木偶的森林》這個標題，立刻就吸引瞭我。王一梅這個名字，在我心中一直代錶著高質量的童話創作，她的故事不僅僅是好玩，更有深刻的寓意，能夠潛移默化地影響孩子的三觀。我特彆看重這一點，不希望孩子隻看到膚淺的娛樂，而是能通過閱讀，學會分辨是非，懂得關愛他人，培養獨立思考的能力。我希望這套書能像一位 wise elder（智慧的長者），引導孩子們探索世界，認識自己。關於《木偶的森林》的具體情節我還不清楚，但我相信，王一梅老師筆下的“森林”絕不會是尋常的景象，裏麵一定隱藏著關於成長、關於選擇、關於夢想的寶貴啓示。

評分☆☆☆☆☆

哇，看到這套《王一梅童書·經典長篇童話》係列，我的童年迴憶瞬間被勾起來瞭！以前我特彆喜歡王一梅老師寫的那些故事，它們總是有種特彆的魔力，能把最平凡的事物變得活靈活現，充滿奇思妙想。我記得有一次，我跟媽媽說，希望我的玩具小熊也能開口說話，就像童話裏的一樣。那時候，我真的相信，隻要足夠相信，它們就會有生命。現在看到這套書，我好想重溫一下那種純粹的快樂，重新走進那些充滿魔法和驚喜的童話世界。我記得《木偶的森林》這個名字，感覺就像藏著一個充滿未知的秘密花園，裏麵住著各種各樣有趣的角色，他們會有什麼樣的冒險呢？光是想想就覺得很激動。而且，7-10歲這個年齡段，正是孩子想象力最奔放的時候，這套書一定能給他們帶來最棒的閱讀體驗，讓他們在故事裏找到勇氣、友誼和愛。我真的很期待能有機會再次閱讀，感受那種被童話包裹的溫暖和力量。

評分☆☆☆☆☆

我是一個喜歡懷舊的人，尤其對童年的讀物有著深厚的情感。小時候，我省吃儉用攢錢，隻為買一本自己心儀的童話書，而王一梅老師的書，絕對是我收藏夾裏的珍寶。她的故事總是有種獨特的味道，不是那種刻意營造的“童話感”，而是源自內心深處對孩子世界最真誠的理解和關懷。《木偶的森林》這個書名，讓我聯想到瞭一些經典童話中的元素，比如擁有生命的人偶，以及充滿未知和奇遇的自然環境。我很好奇，在王一梅老師的筆下，這個“木偶的森林”會呈現齣怎樣的景象？裏麵的木偶又會有怎樣的命運和故事？我希望能再次從這些故事中找到那種久違的純真和感動，重溫那些無憂無慮的日子，也希望我的孩子能夠有機會接觸到這樣優秀的作品，感受童話的魅力。

評分☆☆☆☆☆

馬塞洛、威廉左右頻繁突進，熱蘇斯居中接應；內馬爾、庫鳥、暴力鳥二綫攻擊波迅速跟進。壓得瑞士喘不過來氣。

評分☆☆☆☆☆

經常網購，總有大量包裹要收。寫評語要花掉我大量時間和精力，所以在一段時間裏很少寫評論。但是有點對不住那些辛苦的快遞小哥。於是我寫下一段話給我覺得可以打五星的賣傢寶貝和快遞服務。寶貝性價比很高，京東物流很快。

評分☆☆☆☆☆

孩子愛看，很好

評分☆☆☆☆☆

3.19頁讀一讀 想一想下麵幾句話的意思2遍

評分☆☆☆☆☆

紙張厚實，字體大，內容適閤二小年小朋友閱讀，相信京東。

評分☆☆☆☆☆

夜晚的月亮河特彆幽靜，月亮升得很高，圓圓的，周圍隻有幾顆星星。

評分☆☆☆☆☆

彆人推薦的，適閤小孩閱讀的書籍，非常不錯的一本書，字大小適中。

評分☆☆☆☆☆

兒子很喜歡，每天夜晚都給他講一個故事，有利於智利的提高

評分☆☆☆☆☆

書本都很好，經常在京東買書，孩子也喜歡看，所以有活動就買買買，可惜今年沒有去年的書本劃算瞭