幼兒空間想象力訓練（套裝全4冊） [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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小木盒童書館 著

圖書標籤:

• 幼兒繪本
• 空間想象力
• 益智遊戲
• 親子閱讀
• 3-6歲
• 兒童啓濛
• 思維訓練
• 圖形認知
• 觀察力
• 邏輯思維

齣版社： 延邊大學齣版社

ISBN：9787568825436

版次：1

商品編碼：12297183

包裝：平裝

開本：20開

齣版時間：2017-05-01

用紙：膠版紙

套裝數量：4

産品特色

內容簡介

古語有雲：“授之以魚，不如授之以漁。”作為傢長而言，傳授給孩子現成的知識和技能，不如讓孩子學會自己獲取這些能力。

這套《空間想象力訓練》適閤3-6歲幼兒閱讀，叢書包含大量有趣、新穎的空間想象力遊戲，內容設置由易到難、循序漸進，有針對性的、科學係統地提升幼兒的空間想象力，更好的培養孩子自主學習的好習慣，能更輕鬆、更高效地開發孩子的潛能，讓孩子在快樂中學習，在快樂中成長。

想象的翅膀：兒童空間思維啓濛係列（精選3冊裝） 專為3-6歲學齡前兒童設計，全方位培養孩子的空間感知、邏輯推理與創造性思維能力 本係列圖書旨在通過豐富多彩的互動遊戲和精心設計的視覺挑戰，為3至6歲的幼兒搭建一座通往立體思維世界的橋梁。我們深知，空間想象力是數學、科學乃至藝術學習的基石。在本套精心篩選的3冊圖書中，我們摒棄瞭傳統的枯燥說教，轉而采用“玩中學，學中玩”的教育理念，緊密貼閤幼兒的認知發展特點。 係列構成與核心能力培養： 本套裝精選三冊主題鮮明、難度遞進的讀本，涵蓋瞭空間認知、形狀識彆、序列構建與結構拆解等關鍵領域。 第一冊：《奇妙的形狀與方位探索》 核心目標： 建立基礎的空間方位感和平麵形狀識彆能力。 內容詳解： 方位啓濛： 通過“小動物去哪裏瞭？”、“積木搭得高不高？”等場景，引導孩子理解上、下、左、右、前、後的相對概念。書頁設計瞭大量的視覺錨點，例如，讓孩子指齣“紅色的球在藍色的方塊的左邊”，強化方位詞匯與實際空間位置的聯係。 基礎幾何形狀認知： 重點關注圓形、方形、三角形、長方形等基本形狀。書中設計瞭“找朋友”的遊戲，讓孩子在復雜的背景圖中，精準地描摹並指齣特定的幾何圖形，比如在公園的圖片中找齣所有的圓形（太陽、輪子、球）。 大小與遠近對比： 引入“大象和小老鼠”、“近處的樹和遠處的山”等對比練習，幫助幼兒建立初步的視覺透視概念，理解物體在不同距離下的尺寸變化。 操作挑戰： 包含塗色和連綫活動，要求孩子根據指令（如“把所有與上方積木形狀相同的圖形塗成綠色”）完成任務，訓練手眼協調與視覺掃描能力。 第二冊：《立體搭建與結構拆解》 核心目標： 培養空間建構能力、理解部分與整體的關係，以及初步的對稱與平衡概念。 內容詳解： 積木世界的秘密： 本冊是關於三維構建的入門指南。它不教授實際的積木搭建，而是通過二維圖示來模擬三維結構。例如，展示一個由三個不同形狀積木（一個立方體、兩個長方體）堆疊成的塔。 觀察與還原： 挑戰在於“猜猜下麵藏著什麼？” 孩子需要根據露齣的部分，推斷齣被遮擋的底層結構。這極大地鍛煉瞭他們的逆嚮思維和空間推理能力。 對稱與鏡像： 引入對稱的概念。通過蝴蝶翅膀、卡片對摺、臉部的左右結構等直觀例子，讓孩子理解什麼是鏡像，並嘗試在半張圖上補全另一半，培養對平衡和規整美的感知。 俯視與側視的轉換： 這是本冊的亮點之一。展示一個簡單的玩具場景（如桌上的茶壺和杯子），然後給齣從“上麵看過去是什麼樣？”（俯視圖）和“從側麵看過去是什麼樣？”（側視圖）的綫條圖，引導孩子的大腦進行視角轉換訓練。 第三冊：《路徑規劃與序列邏輯構建》 核心目標： 強化空間路徑記憶、邏輯排序以及對空間變化的預測能力。 內容詳解： 迷宮與路綫圖： 不同於普通的迷宮書，本冊的迷宮設計更加注重“方嚮的準確性”和“步驟的記錄”。例如，要求孩子從起點齣發，必須經過“右轉——直行三步——左轉”纔能到達終點，並要求他們在旁邊記錄或畫齣走過的路徑。 空間序列的排序： 教授如何按邏輯順序排列空間變化。例如，展示一個積木塔從矮變高的四個瞬間畫麵，要求孩子按時間順序（空間演變過程）重新排列。或者，展示一個物體在空間中移動的軌跡（比如小球從A點滾到B點），讓孩子找齣中間缺失的環節。 圖案的鏇轉與平移： 引入基礎的幾何變換概念。書中會展示一個圖案，然後給齣它“轉瞭90度”或“往右邊移動瞭一格”後的樣子。孩子需要識彆齣圖形在空間中發生的變化，並預測下一個可能齣現的狀態。 空間故事敘述： 結閤生活場景，如“小貓咪如何從臥室跑到廚房去吃魚？”讓孩子在腦海中構建一條清晰、無阻礙的空間路綫圖，並用語言或圖示錶達齣來，將空間想象力轉化為錶達能力。 本係列圖書的獨特價值： 1. 低齡化設計： 字體大而清晰，圖畫色彩鮮明、主題貼近幼兒日常生活（如玩具、食物、動物、傢庭場景）。 2. 無壓力互動： 所有練習均以遊戲形式呈現，沒有絕對的“錯誤答案”壓力，鼓勵孩子大膽嘗試不同的空間解決方案。 3. 為未來學習打基礎： 空間思維是未來學習幾何學、物理學、編程邏輯的基礎。本套書將抽象的概念具象化，為孩子順利過渡到小學階段的學習做好充分準備。 4. 親子共讀友好： 提供瞭清晰的操作指南和提問建議，方便傢長在引導孩子思考時，能精確觸及空間概念的核心。 通過這三冊《想象的翅膀》，您的孩子將不再是單純地“看”圖，而是學會“讀懂”圖背後的空間邏輯，成為一個具有敏銳觀察力和強大建構能力的思考者。

評分☆☆☆☆☆

最近孩子對搭積木和畫畫的熱情簡直爆棚，但是每次問他“你這是在搭什麼呀？”他總是支支吾吾，或者用一些很模糊的詞語來形容。作為傢長，我一直想找到一種方法，能幫他更清晰地錶達腦海裏的想法，同時也能提升他的空間感知能力。偶然間看到瞭這套書，它的名字——《幼兒空間想象力訓練》——一下子就擊中瞭我的點。 拿到手後，我先自己翻瞭一下。書的設計非常用心，每一本都有不同的主題，但整體風格非常統一，就是那種一看就讓人想立刻翻開的活潑可愛。我兒子最先被那本有好多小動物和建築插圖的書吸引住瞭。這本書主要是關於“圖形識彆與創造”，裏麵有很多基礎圖形，比如圓形、方形、三角形，然後用這些基礎圖形搭配齣各種各樣的東西，從簡單的笑臉到復雜的城堡。剛開始，我引導他按照書上的例子來拼，比如用圓形和兩個小圓點組成一個球，用三角形和方形組成一個房子。他做得非常認真，有時候還會自己創造齣一些“新”的圖形組閤，比如把兩個方形疊在一起，然後說這是“高高的樓”。 令我印象深刻的是，書裏的一些練習設計得非常巧妙。比如有一頁是讓孩子給不同形狀的物體塗上顔色，然後用這些塗好顔色的形狀去“填滿”一個更大的圖案。我兒子一開始隻是隨意塗色，後來我提醒他，如果他想讓這個大大的花瓶填滿，就得找到所有大小形狀都閤適的“花瓣”和“葉子”。這個過程，他不僅要認識顔色，更重要的是要理解不同形狀和大小的匹配關係，這對他理解“完整”和“部分”的概念非常有幫助。 另一本關於“空間方位”的書，簡直是我們傢的“救星”。我傢孩子經常把“左”和“右”弄混，有時候叫他去拿左邊的玩具，他會茫然地看著我。書裏用瞭大量的圖例，比如讓孩子找齣藏在“桌子下麵”的小老鼠，或者幫小猴子找到在“樹枝上麵”的香蕉。我會在傢裏和他玩角色扮演，我會說“我站在你的右邊”，或者“你的書包在你的前麵”，讓他來模仿並指齣。這種通過遊戲化的方式來學習，他接受起來一點壓力都沒有，而且很快就能區分和理解這些概念。 還有一本關於“圖形分解與組閤”的書，簡直是思維的“魔法盒”。書裏會展示一個大大的形狀，然後提示你用幾個小的形狀去組閤它。比如，一個大的正方形可以由四個小的正方形組成，一個長方形可以由兩個正方形組成。最開始，我以為會很抽象，但書裏的例子都非常貼近生活，比如一塊披薩可以切成幾塊，一個玩具可以拆成幾個零件。通過這些練習，我兒子開始理解一個大的整體是如何由小的部分構成的，反過來，小的部分又能組閤成一個大的整體，這對他理解事物之間的聯係和構成，非常有啓發。 這套書最讓我感到欣慰的是，它不是那種枯燥的填鴨式教學。每一個練習都設計得像一個有趣的遊戲，孩子在玩的過程中，不知不覺就完成瞭“訓練”。我明顯感覺到，我兒子現在在描述他想要的東西時，會用更具體、更準確的詞語瞭。比如，他現在會說“我想搭一個高高的、有四個窗戶的房子”，而不是以前那種模糊的“我想搭一個房子”。這種進步，讓我覺得這套書的投資是非常值得的。

評分☆☆☆☆☆

我傢孩子最近迷上瞭各種需要動手操作的玩具，但是有時候看他搭齣來的東西，總覺得少瞭點“靈魂”，好像隻是機械地堆砌，而不是真正地從腦海中“創造”齣來。我一直在想，有沒有一種方法，能夠幫助他更好地將內心的想法轉化為具體的空間形態，同時也能提升他的邏輯思維和觀察力。無意中看到瞭這套《幼兒空間想象力訓練》，它的名字就讓我眼前一亮。 打開書，我首先被它的設計風格所吸引。色彩鮮艷但不刺眼，插圖生動有趣，而且每一本都圍繞著一個不同的主題，但整體風格又保持一緻，給人一種非常專業和用心的感覺。我兒子最先抓住瞭那本關於“圖形組閤與分解”的書。書裏有很多有趣的圖例，展示瞭如何用簡單的幾何圖形拼成各種各樣的物體，比如用圓形和三角形組成一個冰激淩，或者用方形和長方形組成一個房子。我開始引導他按照書上的例子來嘗試，剛開始他有點生疏，有時候會把圖形放錯位置。我就鼓勵他，讓他仔細觀察書上的圖，然後試著去模仿。 讓我印象深刻的是，書中很多練習的設計都非常巧妙。比如，有一頁是讓孩子給一個大大的“蛋糕”切塊，要求每一塊的大小都要一樣。我兒子一開始不太理解為什麼要把一個完整的蛋糕切開，後來我解釋說，這樣我們就可以分給好幾個小朋友吃瞭。通過這個練習，他不僅學會瞭如何將一個整體進行均等分割，也理解瞭“平均”這個概念。書裏還有很多類似的練習，比如讓孩子將一張紙摺疊後剪齣不同的形狀，這些都極大地鍛煉瞭他的空間感知能力和動手能力。 另一本關於“空間方位與位置關係”的書，簡直是我們傢的“新寵”。我傢孩子以前總是把“上麵”、“下麵”、“裏麵”、“外麵”這些概念弄混，經常叫他拿某個東西，他都會茫然地看著我。這本書裏用瞭大量的圖例，比如讓孩子找齣藏在“盒子裏麵”的小球，或者幫助小貓找到在“椅子下麵”的玩具。我會在傢裏和他玩角色扮演，比如我會說“我的手在你的左邊”，或者“你的書包在你的右邊”，讓他來模仿並指齣。這種遊戲化的學習方式，讓他接受起來一點壓力都沒有，而且很快就能區分和理解這些空間方位詞。 還有一本關於“圖形的鏇轉、翻轉與對稱”的書，更是讓我看到瞭孩子身上無限的可能性。書裏展示瞭同一個圖形在鏇轉或翻轉後會變成什麼樣子，以及對稱圖形的特點。我兒子剛開始會有點暈，覺得好像看到的是完全不同的東西。我就會用一些簡單的物品，比如一張紙，讓他去摺疊、鏇轉，觀察它會發生什麼變化。這個過程，不僅讓他理解瞭圖形的空間變化，也培養瞭他對細節的觀察能力和邏輯推理能力。 這套書的優點在於，它能夠真正做到“寓教於樂”。每一個練習都設計得像一個有趣的遊戲，孩子在玩的過程中，不知不覺就完成瞭“訓練”。我明顯感覺到，我兒子現在在描述他想要的東西時，會用更具體、更準確的詞語瞭。比如，他現在會說“我想搭一個高高的、有四個窗戶的房子，窗戶要圓形的”，而不是以前那種模糊的“我想搭一個房子”。這種進步，讓我覺得這套書的投資是非常值得的，它不僅僅是提升瞭孩子的空間想象力，更重要的是，它在塑造孩子解決問題的能力和創造力。

評分☆☆☆☆☆

最近幾個月，我傢娃迷上瞭各種需要動手拼搭的玩具，從樂高到磁力片，總是能看到他趴在地闆上，專注地搭建著什麼。但問題來瞭，每次問他：“你在搭什麼呀？”他總是用一些含糊不清的詞語來描述，比如“一個很大的東西”或者“一個漂亮的玩意兒”。作為傢長，我深知這種錶達的局限性，也意識到他可能在空間想象和邏輯錶達方麵需要一些引導。正當我四處尋覓閤適的工具時，這套《幼兒空間想象力訓練》映入我的眼簾。 這本書的封麵設計就非常吸引人，色彩鮮艷，插圖充滿童趣，而且非常直觀地展示瞭書中的一些元素，比如不同形狀的積木和可愛的卡通人物。我兒子一看到就迫不及待地想翻看。我先翻閱瞭一下，發現書中包含瞭很多與兒童發展心理學和教育學理念相結閤的訓練內容，並且以一種非常遊戲化的方式呈現齣來。 其中一本關於“二維圖形與三維空間”的轉換，讓我眼前一亮。書中展示瞭如何從一張平麵的圖紙，想象齣它在空間中的樣子，比如一張紙上畫一個長方形，就可以想象成一個盒子；畫幾個圓圈，就可以想象成一個球。我兒子一開始隻是把它們當成簡單的圖畫，後來我引導他，如果把這些圖畫“摺一摺”、“疊一疊”，會變成什麼樣子。我們還結閤傢裏的紙闆箱和球，讓他去對應書上的圖，這個過程極大地激發瞭他的想象力，他開始能夠從二維的平麵圖形中“看到”三維的立體感。 還有一本關於“空間推理與邏輯排序”的書，簡直是鍛煉思維的“神器”。裏麵有各種各樣的場景，比如讓小動物按照大小順序排隊，或者讓小汽車找到通往目的地的最短路綫。我兒子一開始會憑感覺亂選，我就會引導他，看看每一步的選擇會帶來什麼後果，或者有沒有其他更優的解決方案。這個過程，他不僅是在學習排序和路徑規劃，更重要的是學會瞭如何進行邏輯分析和推理，如何一步一步地解決問題。 我尤其欣賞書中關於“圖形的鏇轉與翻轉”的練習。這些對於小小孩來說，可能是一個比較抽象的概念。但書裏通過非常形象的例子，比如讓孩子觀察同一個圖形，在不同的方嚮下會是什麼樣子，或者讓孩子根據提示，把圖形鏇轉到正確的位置。我們還用一些橡皮泥，讓兒子自己捏齣各種圖形，然後嘗試去鏇轉和翻轉，觀察它會變成什麼樣。這個過程，不僅讓孩子理解瞭圖形的空間變化，也培養瞭他對細節的觀察能力。 這套書的優點在於，它沒有直接給孩子灌輸知識，而是通過一係列循序漸進、充滿趣味性的遊戲，讓孩子在玩樂中自主學習，自主探索。我發現，自從我們開始使用這套書，我兒子在搭積木時，不僅能搭得更高更穩，而且會開始思考“如果我這樣搭，它會不會更牢固？”或者“如果我在中間留一個洞，會是什麼效果？”這種思維的轉變，讓我覺得這套書的價值遠不止於“訓練”那麼簡單，它是在為孩子的未來發展打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我傢那個充滿好奇心的娃量身定做的！平時帶他玩樂高、搭積木，總覺得好像缺瞭點什麼，好像他能搭建齣來，但就是沒辦法準確地描述“我想要一個帶翅膀的城堡”或者“這個車子後麵需要一個更大的輪子”。拿到這套書後，我纔明白，原來空間想象力這東西，是可以係統地培養的！ 第一眼看到書的時候，就被它的設計吸引瞭，色彩鮮艷，插圖風格也很符閤小孩子的審美，不是那種死闆的圖畫，而是帶著一點童趣和想象力。我兒子一下就抓住瞭那本關於“形狀組閤”的書，裏麵有很多不同形狀的拼貼遊戲，比如用圓形和三角形拼成一個冰淇淋，或者用方形和長方形搭成一個小房子。剛開始他有點懵，我一邊指著圖，一邊鼓勵他自己動手。慢慢地，他開始能自己找到圖形，並且嘗試去組閤，雖然有時候拼齣來的東西有些奇奇怪怪，但我能看到他在思考，在嘗試用已有的形狀去“創造”新的東西。 讓我驚喜的是，書中並不隻是簡單的拼貼。比如在“方位認知”那本裏，有好多關於“上麵”、“下麵”、“前麵”、“後麵”、“左邊”、“右邊”的練習。這些詞語對小小孩來說，其實很抽象。書裏用瞭好多生動的例子，比如小兔子在桌子“上麵”，小球在桌子“下麵”，小貓在小狗的“前麵”。我還會結閤傢裏的玩具，讓兒子來告訴我，哪個玩具在哪個位置，比如“Teddy熊在我的左邊”，或者“積木在書架的上麵”。這個過程不僅讓他理解瞭這些空間方位詞，還讓他開始學會用語言來描述物體的相對位置，這對他的語言錶達能力也有很大的幫助。 還有那本關於“圖形分割與組閤”的書，簡直太有挑戰性瞭！一開始我以為會很難，但書裏的設計非常巧妙，不是直接把一個大圖形切開，而是通過故事性的引導，比如“把這個披薩切成四塊，每一塊都一樣大”或者“把這張紙摺一下，然後剪齣窗戶”。我兒子一開始不太理解為什麼要把一塊完整的餅切開，後來我給他解釋，這樣我們就可以分給好幾個小朋友吃瞭，他纔明白瞭。通過這些遊戲，他開始理解一個整體可以分解成部分，而這些部分又可以重新組閤成整體，這對他理解一些更復雜的概念，比如分數，應該會有很大的幫助。 最後一本是關於“空間路徑規劃”的，這個簡直太棒瞭！有各種各樣的迷宮，但不是那種傳統的綫條迷宮，而是讓小動物找到迴傢的路，或者讓小汽車找到開往目的地的路綫。剛開始我兒子直接就上手亂畫，我就會提醒他，看看小動物想吃什麼，或者小汽車要去哪裏，然後跟著它想去的方嚮去走。這個過程鍛煉瞭他的邏輯思維能力和解決問題的能力。我發現，通過這套書，他不僅學會瞭認圖形、分方位，更重要的是，他的大腦好像被打開瞭，開始能夠更靈活地去思考和解決問題，不再是簡單地按部就班，而是會去思考“有沒有彆的方法”，或者“如果我這樣做會怎麼樣”。這套書真的讓我看到瞭孩子身上無限的可能性。

評分☆☆☆☆☆

最近一直在為如何激發孩子的創造力和空間思維能力而苦惱，市麵上的玩具和繪本雖然不少，但總感覺缺少瞭點“係統性”。直到我偶然間發現瞭這套《幼兒空間想象力訓練》，真的像是找到瞭“救星”。 打開第一本，我被它的插圖風格吸引瞭。色彩柔和但不失活潑，卡通形象也很討喜，一看就知道是為小孩子設計的。這本書是關於“形狀的識彆與變換”，裏麵有各種各樣的基礎圖形，然後引導孩子去觀察這些圖形是如何變形和組閤的。比如，一個圓形可以變成一個球，也可以變成一個太陽；一個長方形可以通過摺疊變成一個正方形。我兒子剛開始還有點不太適應，總是把圖形刻闆地看待。我就會用傢裏的圓形餅乾、方形的盒子來給他做比喻，讓他去觀察現實生活中的物品和書上的圖形有什麼聯係。 讓我覺得特彆有意思的是，書中有一頁是讓孩子給“天空”填上顔色，然後給“地麵”填上顔色。我兒子一開始就隨手亂塗，後來我提醒他，天空通常是藍色的，地麵是綠色的。在這個過程中，他不僅是在學習顔色，更重要的是在理解“天空”和“地麵”這些概念背後的空間關係。書裏還有很多類似的引導，比如讓孩子找齣“小鳥在樹的上麵”，“小兔子在草的下麵”。這些簡單的指令，卻能有效地訓練孩子的空間方位感。 接下來，我們嘗試瞭關於“空間路徑規劃”的那本書。這本書簡直太吸引人瞭，裏麵有各種各樣的迷宮，但不是那種簡單的綫條迷宮，而是讓孩子引導小動物找到迴傢的路，或者幫助小火車找到正確的軌道。我兒子對這個特彆感興趣，他會認真地盯著圖，然後用手指比劃著路綫。有時候他會走錯，我就會鼓勵他，我們再仔細看看，看看哪條路是通往目的地。這個過程不僅鍛煉瞭他的手眼協調能力，更重要的是培養瞭他的邏輯思考和解決問題的能力，他開始懂得要一步一步地去思考，而不是盲目地亂來。 另外一本關於“圖形分割與組閤”的書，也給瞭我很大的啓發。書裏會展示一個大的圖形，然後告訴孩子可以用哪些小的圖形來拼成它。比如，一個大的心形可以由兩個半圓形拼成，一個花朵可以由幾個小圓和幾個小橢圓組成。我兒子一開始不太理解為什麼要把一個完整的圖形切開，後來我解釋說，這樣我們就可以把它變成好幾種不同的東西瞭。通過這些練習，他開始理解“整體”和“部分”的概念，也明白瞭不同的部分可以組閤成不同的整體，這對他理解事物的構成和變化，非常有幫助。 總體來說，這套書的編排非常閤理，循序漸進，難度也適中。它不僅僅是在教孩子認識圖形和方位，更是在潛移默化地培養他們的觀察力、邏輯思維能力和創造力。我發現，自從開始用這套書，我傢孩子現在看東西的角度也變得不一樣瞭，他會更主動地去觀察周圍的環境，去思考事物的構成，這讓我覺得非常欣慰。

評分☆☆☆☆☆

是正版的，紙張紙質厚實，色彩鮮明。

評分☆☆☆☆☆

物美價廉，寶寶還不能玩，提前囤貨

評分☆☆☆☆☆

還可以吧，封的也乾淨

評分☆☆☆☆☆

外包裝還不錯，沒有損壞的，質感也可以

評分☆☆☆☆☆

4.5一套到手，超級便宜。

評分☆☆☆☆☆

搞活動買的，買瞭很多，速度快，價格實惠，書本質量也不錯

評分☆☆☆☆☆

寶寶喜歡?????

評分☆☆☆☆☆

活動價格買的，性價比很高，不錯！

評分☆☆☆☆☆

兒子說好好看，我不怎麼看，等看瞭再評過。