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内容简介

　　《数字电子技术（微课版 第五版）/“十二五”职业教育国家规划教材》分为8个项目，分别为：表决器的设计与制作；一位加法计算器的设计与制作；设备故障数量监测报警电路的制作；改进型抢答器的设计与制作；交通信号灯控制电路的设计与制作；声、光控制节能开关电路的设计与制作；简易数控电源的设计与制作；基于FPGA的数字钟电路的设计。

内页插图

目录

项目1 表决器的设计与制作
1．1 学习数字电路的基础知识
1．2 认识逻辑门电路
1．3 组合逻辑电路的分析与设计
巩固练习

项目2 一位加法计算器的设计与制作
2．1 认识编码器
2．2 认识译码器
2．3 认识加法器与数值比较器
巩固练习

项目3 设备故障数量监测报警电路的制作
3．1 认识数据选择器
3．2 数据分配器
巩固练习

项目4 改进型抢答器的设计与制作
4．1 认识触发器
4．2 认识集成触发器
4．3 时序逻辑电路的分析与设计
巩固练习

项目5 交通信号灯控制电路的设计与制作
5．1 认识计数器
5．2 认识寄存器
巩固练习

项目6 声、光控制节能开关电路的设计与制作
6．1 认识多谐振荡器
6．2 认识单稳态触发器
6．3 认识施密特触发器
6．4 555定时器的认识及应用
巩固练习

项目7 简易数控电源的设计与制作
7．1 认识D／A转换器
7．2 认识A／D转换器
巩固练习

项目8 基于FPGA的数字钟电路的设计
8．1 认识半导体存储器
8．2 认识可编程逻辑器件
巩固练习

参考文献
附录

前言/序言

　　《数字电子技术》（第五版）是“十二五”职业教育国家规划教材、普通高等教育“十一五”国家级规划教材，也是新世纪高职高专教材编审委员会组编的电气自动化技术类课程规划教材之一。
　　《国家教育事业发展“十三五”规划》中提出，面向“中国制造2025”，要加快培养战略性新兴产业急需人才。在教学模式上，要推行产教融合的职业教育模式，推行校企一体化育人。在“互联网十教育”方面，要推动职业院校网络仿真实训环境建设。同时鼓励职业院校依托优势学科专业开发具有竞争力的在线开放课程，将在线开放课程纳入培养方案和教学计划。
　　为深入贯彻“十三五”职业教育规划，积极推动校企联合办学，我们成立了由专业带头人、企业专家、专业骨干教师组成的课程建设团队，重构基于工作过程的课程体系。在编写教材的过程中，我们除了在学习内容上体现行业企业发展和岗位工作任务需要的知识、能力和素质要求外，还为培养学生全面的综合素质、增强他们的职业发展后劲，特别注重基础知识及基本素质的培养，以适应学生可持续发展的要求。
　　本书的特点是以典型的电子电路的制作过程为导向，采用教、学、做一体化的项目教学模式，遵循由浅入深、循序渐进的教育规律，将数字电子技术与电子电路的制作过程相结合，培养学生具备一定的电路设计，、电路安装、故障检修等能力。
　　全书分为8个项目，分别为：表决器的设计与制作；一位加法计算器的设计与制作；设备故障数量监测报警电路的制作；改进型抢答器的设计与制作；交通信号灯控制电路的设计与制作；声、光控制节能开关电路的设计与制作；简易数控电源的设计与制作；基于FPGA的数字钟电路的设计。
　　此外为共享教育资源，我们把教材中重要的知识点制作成微课，一方面为学生提供了自主学习的环境，另一方面为教师提供了自我提升的机会，最终达到高效课堂和教学相长的目标。
　　本书可作为高职高专电类、机电类、计算机类等专业的基础课教材，也可供初学者自学和电子工程技术人员参考使用。
　　本教材由渤海船舶职业学院李妍、蔡新梅任主编，渤海船舶职业学院赵群、安徽工商职业学院马玉清任副主编。具体编写分工如下：李妍编写项目3～项目5；蔡新梅编写项目l、项目2；赵群编写项目6、项目7；马玉清编写项目8及附录并参与了实用电路的设计。李妍负责全书的策划、组稿和定稿。渤海船舶重工有限责任公司电装分厂曹天安审阅了本书，并提出了许多宝贵的意见和建议。在编写过程中，我们得到了渤海船舶重工有限责任公司电装分厂的厂长李晶、副厂长史鸿屿的大力帮助，在此一并表示衷心感谢！
　　尽管我们在《数字电子技术》教材特色的建设方面做了很多努力，特别是在产教融合方面，力争体现当代职业教育特色，但限于编者的水平和经历，本教材的出版与目标尚有差距。教材中如有不足和错误之处，肯请读者将宝贵意见和建议反馈给我们，以便修订时完善。
数字电子技术（微课版 第五版）/“十二五”职业教育国家规划教材 电子书 下载 mobi epub pdf txt

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