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編輯推薦

因印刷批次不同，圖書封麵可能與實際展示有所區彆，增值服務也可能會有所不同，以讀者收到實物為準。

《中公版·2019考研英語：寫作“魔”闆》本書具有以下特點：
1.揭示考情，通規律識策略
本書在第一部分指齣考試大綱對寫作的要求，讓考生更好地瞭解考試內容和評分標準及重點；同時，本書分彆對應用文和短文寫作進行分類介紹，幫助考生把握齣題規律，從容應考。
2.總結“魔”闆，立框架理思路
本書提供瞭應用文寫作“魔”闆，運用框架指導將寫作思維立體化，並與範文結閤，讓考生邊學邊練，熟練掌握解題思路。
3.儲備知識，找工具百寶箱
本書在第四部分給齣瞭寫作集錦，包含多樣句式、易錯句型、核心詞匯、功能段落、諺語佳句，考生可以熟練背誦記憶，靈活運用。
4.掃碼聽課，與老師麵對麵
本書對理論部分和2008—2018年應用文寫作、短文寫作真題配備二維碼，考生掃碼即可聽課，與老師麵對麵，告彆無聲圖書時代。

內容簡介

《中公版·2019考研英語：寫作“魔”闆》包括五部分。Part 1是“考研英語寫作應試指南”，包括考研英語寫作的考查形式、大綱分析、評分標準及重點，以便考生對其有總體的瞭解。Part 2是“‘三位一體’新思維 學寫作”，包括“三段式”立框架和“三步式”建內容，幫助考生提高寫作技能，領悟寫作思維，成就齣彩文章。Part 3是“寫齣‘有規有矩’的應用文”，包括應用文寫作概述、應用文寫作“魔”闆及應用文寫作真題及範文，對每類信函均進行簡要介紹，並提供“魔”闆和範例，有利於考生紮實掌握知識。Part 4是“寫齣‘有聲有色’的短文”，包括短文寫作概述、短文寫作“魔”闆和短文寫作真題及範文三部分，講解詳盡。Part 5是的寫作集錦，包括多樣句式、易錯句型、核心詞匯、功能段落、諺語佳句。

目錄

一、考查形式（1）
二、大綱分析（2）
三、評分標準及重點（3）
一、“三段式”立框架（6）
二、“三步式”建內容（8）
一、應用文寫作概述（10）
（一）曆年齣題規律（10）
（二）書信類（12）
（三）告示類（15）
二、應用文寫作“魔”闆（15）
（一）書信類（15）
1.建議信（15）
2.投訴信（17）
3.谘詢信（20）
4.感謝信（22）
5.祝賀信（24）
6.道歉信（26）
7.慰問信（29）
8.申請信（31）
9.求職信（33）
10.推薦信（36）
11.介紹信（38）
12.辭職信（40）
13.邀請信（43）
14.拒絕信（45）
15.證明信（48）
（二）告示類（50）
1.通知（50）
2.備忘錄（52）
3.報告（54）
三、應用文寫作真題及範文（55）
2018年應用文寫作真題（55）
2017年應用文寫作真題（56）
2016年應用文寫作真題（58）
2015年應用文寫作真題（59）
2014年應用文寫作真題（61）
2013年應用文寫作真題（62）
2012年應用文寫作真題（64）
2011年應用文寫作真題（66）
2010年應用文寫作真題（68）
2009年應用文寫作真題（69）
2008年應用文寫作真題（71）
一、短文寫作概述（73）
（一）曆年齣題規律（73）
（二）曆年話題分類（74）
（三）錶達能力考查（75）
二、短文寫作“魔”闆（78）
（一）圖畫描述段（79）
（二）寓意闡釋段（82）
（三）個人評論段（87）
三、短文寫作真題及範文（88）
2018年短文寫作真題（88）
2017年短文寫作真題（91）
2016年短文寫作真題（93）
2015年短文寫作真題（96）
2014年短文寫作真題（98）
2013年短文寫作真題（101）
2012年短文寫作真題（103）
2011年短文寫作真題（105）
2010年短文寫作真題（108）
2009年短文寫作真題（110）
2008年短文寫作真題（112）
一、多樣句式（116）
二、易錯句型（123）
三、核心詞匯（131）
四、功能段落（140）
五、諺語佳句（143）

精彩書摘

Part1考研英語寫作應試指南
　　一、考查形式
　　《全國碩士研究生招生考試英語（一）考試大綱》（以下簡稱大綱）對於寫作部分已經做瞭非常清晰明確的規定。
　　如上錶所示，大綱規定，寫作部分由A、B兩節組成，主要考查考生的書麵錶達能力。共30分。
　　A節：考生根據所給情景寫齣約100詞（標點符號不計算在內）的應用性短文，包括私人和公務信函、備忘錄、報告等。共10分。
　　B節：考生根據提示信息寫齣一篇160～200詞的短文（標點符號不計算在內）。提示信息的形式有主題句、寫作提綱、規定情景、圖、錶等。共20分。
　　對於上述規定，建議考生逐字逐句閱讀，並進行深入的理解，在準備考研英語的寫作時，認真貫徹、遵守這些規則。
　　二、大綱分析
　　（一）測查題型
　　1.A節應用文
　　根據大綱，A節的提示信息是規定情景，形式有信函、備忘錄、報告等。英語中的應用文多種多樣，包括書信、告示、通知、備忘錄、報告、錶格、便條、請柬、指南，等等。而在考研英語的A節應用文考查中，書信是重中之重。自從2005年增加應用文一直到2018年，14年間12次考的都是書信（2012年、2013年、2015年和2018年要求寫一封郵件，正文仍然是書信體），而2010年和2016年考的是通知。由此可以看齣，書信一直都是A節應用文的考查重點，因此也是考生們的復習重點。
　　2.B節短文
　　根據大綱，B節的提示信息包括主題句、寫作提綱、規定情景、圖、錶等。1998年，考研英語寫作首次齣現瞭圖畫的考查形式；2000年，圖畫再一次齣現在考研英語試捲上。從2000年到2018年，圖畫幾乎一直都是考研英語寫作B節的必考內容（2002年、2006年的圖畫以照片形式齣現），考查方式已經穩定下來，並不斷尋求創新發展。鑒於此種考查趨勢，考生們在準備短文寫作時應該熟練掌握圖畫風格作文的寫作方法。
　　（二）測試要點
　　大綱規定，寫作“主要考查考生的書麵錶達能力”，即英語語言的準確性、多樣性以及段落、句子的銜接連貫等。作文的立意問題並非考研英語寫作的考查重點。關於這一點，2006年閱捲人給齣的短文寫作範文及其評語就提供瞭很好的證明。當年的短文寫作給齣瞭兩幅圖片，一幅是一個男孩臉上寫著貝剋漢姆的名字，另一幅是一個男孩在理發店裏花300元理瞭一個“小貝頭”。當年很多考生得齣的寓意是偶像崇拜，而閱捲組所給齣的一篇範文寫的卻是青少年對足球的狂熱。因此，對於考研英語寫作而言，考生的立意閤情、閤理、閤法即可，並沒有絕對統一的答案。而且，對於圖畫作文，齣題人已經將自己的觀點濃縮到瞭所給的圖畫中，隻是通過圖畫將觀點模糊化瞭。考生需要認真審題，通過自己的常識就可以判斷齣寓意。
　　（三）詞數要求
　　A節應用文要求約100詞，B節短文要求160～200詞。對於這兩個題型的詞數要求，評分標準規定：文章長度不符閤要求的，酌情扣分。其中經常齣現的問題就是詞數不夠，導緻作文分數不高。其次，詞數不要僅僅控製在大綱所規定的最低標準綫上。尤其是在B節短文部分，如果僅僅寫到160詞左右，很容易給閱捲人作文沒寫完、草草結尾或者信息點不全的錯覺。鑒於考研英語作文是先確定所屬檔次再給分，所以這樣很可能會影響作文的檔次。
　　（四）人工閱捲
　　“人工閱捲，機器登分”，要求考生的書寫一定要清晰、認真，減輕閱捲人的辨認壓力，給閱捲人一個良好的第一印象。如若書寫潦草、難以辨認，即使作文內容寫得很好，也會讓閱捲人十分頭疼，沒有耐心繼續看下去，因而很難給齣一個較高的分數。除此之外，評分標準中也明確規定：如書寫較差，以緻影響讀者理解，將分數降低一個檔次。所以，對於廣大考生來說，作文書寫過程中，無論字體優美與否，建議做到書寫清晰、明確、易於辨認。
　　三、評分標準及重點
　　（續錶）
　　考研英語寫作的A、B兩節雖然都適用一般的評分標準，但是兩者之間的側重點還是存在非常大的不同，具體錶現如下：
　　A節應用文的評分重點在於信息點的覆蓋、內容的組織、語言的準確性、格式與語域的恰當。考生如果做到內容完整、語言準確、格式正確、語域恰當，基本可以取得7分甚至9分。因此，考生在準備考研英語的小作文時努力的方嚮在於內容的完整和信息點的覆蓋。
　　B節短文的評分重點在於內容的完整性、文章的組織連貫性、語法結構和詞匯的多樣性及語言的準確性。考生要切實提升寫作能力，不僅要保證語言準確、內容完整、銜接得當，更要在此基礎上，對所用語言多加設計，力求詞匯的豐富多樣以及句式結構的長短多變、形式各樣，而這也正是考生們在準備考研英語的大作文時所要努力的方嚮。
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