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內容簡介

《中外教育簡史》分上下兩篇，其中上篇為中國教育史，含六章內容：下篇為外國教育史，同樣包括六章內容。在每章的結構安排上，作者雖以縱嚮曆史發展為基本綫索，但也並未簡單遵循朝代更迭或曆史發展的先後，而是從如何便於教與學的角度，對部分內容進行整閤。如此安排，一方麵便於教育進行指導，同時也更方便瞭學生的自學。在具體內容選擇上，考慮到該教材是小教自考教材，主要針對初等教育領域的教師。因此，內容方麵在關照到整體曆史發展的基礎上，對初等教育有關的內容有所側重。

精彩書摘

上篇：中國教育簡史
第一章 中國教育的起源
第二節 中國教育的起源
一、中國教育的起源
中華民族自古以來就十分重視教育，具有悠久深厚的教育曆史和傳統。中國古人對教育的起源附上瞭神化般的絢麗色彩。《易經·係辭》中說：古代的聖人包犧氏、神農氏、黃帝、堯、舜取法自然，發明瞭漁獵、耕作、交通、建築等技術和生産生活方式以及天文、曆法、宗教、商業等社會知識，並將之教給萬民。《尚書》、《史記·五帝本紀》等典籍中也有類似的記載。硃熹在《四書章句集注·大學章句序》將之作瞭哲理的解釋，認為：“蓋自天降生民，則既莫不與之以仁義禮智之性矣。然其氣質之稟或不能齊，是以不能皆有以知其性之所有而全之也。一有聰明睿智能盡其性者齣於其閑，則天必命之以為億兆之君師，使之治而教之，以復其性。此伏羲、神農、黃帝、堯、舜，所以繼天立極，而司徒之職、典樂之官所由設也。”這些曆史傳說雖沒有可靠的考古材料來支持，但它是中國古人曆史記憶的一部分，可能包含瞭曆史的真實，更重要的是，它寄寓瞭中國教育的傳統。
下麵再從科學的資料來梳理中國遠古的教育，並與中國古代典籍相印證，以揭示中國教育的起源。
……
中外教育史—小學教師教育本科段教材 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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