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內容簡介

　　我們都知道，語言是靠不住的，很多人為瞭掩飾自己內心真實的狀態而選擇說謊，而行為卻能反映一個人真實的內心世界。所以，作為父母，要懂得一綫行為心理學，纔能讀懂孩子行為背後的內心世界。《兒童行為心理學》貼近生活實際，用真實案例解讀兒童行為背後的心理密碼，具有很強的實用性和指導性。

作者簡介

　　王銀傑，父母成功與子女成長關係研究與實踐專傢，著名親子教育實踐專傢。北京本元智慧教育谘詢有限公司創始人，曾著有《決定孩子命運的七個小習慣》。
　　曾在中學任教的她，先棄教從商獨立創業，成功創立多傢企業，後有感於事業的成功無法彌補教育的不足，從而開始潛心研究父母成功與子女成長的關係，專門研究並傳播兒童本元智慧激發，以“讓少年擁有未來智慧，讓少年成為未來精英”為使命，投身親子教育事業。

目錄

第一章 讀懂孩子內心：纔能讀懂孩子行為
1．孩子的行為是一種無聲的語言
2．你瞭解孩子行為背後的心理需求嗎
3．父母與孩子的相處模式決定孩子的行為
4．要想改變孩子行為，先要使自己成長
5．愛孩子，就要讀懂孩子的心靈世界
6．孩子好的行為是愛和支持滋養齣來的
7．父母不蹲下，孩子永遠長不大

第二章 哭的行為：一種錶達孩子意願的特殊語言
1．愛哭——是每個孩子最常用的武器
2．哭聲抑揚頓挫——孩子在做運動
3．和媽媽分開時號啕大哭——患有分離焦慮
4．跌倒後大哭——依賴性強或緊張、恐懼
5．稍不如意就大哭大鬧——希望獲得心理滿足
6．強忍著不哭齣聲——受到瞭極大的委屈
7．哭得喘不過氣來——身體不舒服

第三章 肢體行為：透露齣孩子內心深處的秘密
1．好動——是每個孩子的天性
2．手部小動作——體現“大心事”
3．眼睛——錶達多種意義的器官
4．微笑——心裏藏著一個“大玄機”
5．下巴——不會說話也有韆言萬語
6．吸吮手指、啃咬指甲——進入口腔敏感期
7．不斷跺腳——是在錶達自己的不滿
8．低頭不語——持反對態度或不感興趣

第四章 語言行為：聽齣孩子所要錶達的弦外之音
1．“我是從哪裏來的”——齣現第一個迷惑期
2．“媽媽，你不要離開我”——擔心被拋棄
3．“我要，我就要”——占有欲在作祟
4．“你不能誇彆人”——産生瞭嫉妒心理
5．“我不好意思說不”——不懂得拒絕彆人
6．“我對這個世界不感興趣”——可能患有孤獨癥
7．“我這樣做對不對”——缺乏自主判斷力
8．“媽媽，我肚子疼”——很有可能是在裝病
9．“我要嫁給爸爸”——進入婚姻敏感期
10．大聲尖叫——另類語言錶達的方式

第五章 生活行為：孩子心靈世界最直接的錶達方式
1．不喜歡刷牙——不懂得口腔衛生的重要
2．不願意做傢務——沒有吃苦耐勞的精神
3．過度乾淨、有潔癖——可能患有強迫癥
4．喜歡抱著枕頭睡覺——希望獲得安全感
5．睡覺時磨牙——晚餐過飽或身體缺鈣
6．看電視上癮——人際交往有障礙
7．一邊吃飯一邊玩——不能做到專心緻誌

第六章 學習行為：孩子大部分的學習問題都是心理問題
1．不願意上學——缺乏正確的學習理念
2．打破砂鍋問到底——思維能力在發展
3．默寫變抄寫——孩子有應付心理
4．一提作業就頭大——超限效應在作怪
5．臨陣磨槍，不快也光——心存僥幸心理
6．輕易放棄難題——缺乏挑戰精神
7．上課老走神——注意力不夠集中
8．理解力相對較差——沒有養成閱讀的習慣

第七章 道德行為：為孩子的不道德行為找找原因
1．孩子學會瞭撒謊——認知發展的需要
2．傢有小霸王——霸道，不知道禮讓他人
3．對他人的幫助不知感激——缺乏感恩之心
4．考試作弊——不懂得誠實做人的道理
5．喜歡炫富——缺乏正確的價值觀
6．喜歡說髒話——可能在模仿周圍的人
7．給他人取綽號——不懂得尊重他人
8．不願意分享——是自私的一種錶現

第八章 習慣行為：釋放孩子內心的多種“信號”
1．磨磨蹭蹭——孩子在進行無聲的反抗
2．做事敷衍——缺乏責任心的一種錶現
3．見到東西就想買——沒有正確的消費觀念
4．孩子是個手機控——父母的影子在起作用
5．總是丟三落四——自我控製能力低
6．習慣性頂嘴——獨立期孩子的逆反行為
7．乾什麼事都拖拉——時間觀念淡薄

第九章 交際行為：善於社交的孩子最有齣息
1．喜歡搶彆人的東西——自我意識的齣現
2．經常和同伴打架——自我意識在發展
3．害羞、怕生——患有社交恐懼癥
4．被小團體排斥——缺乏團隊意識
5．話太多——內心充滿錶現的欲望
6．吹牛、說大話——好勝心理強烈
7．到處碰壁——沒有足夠的適應能力
8．不敢和陌生人打招呼——缺少社交經驗
9．早戀——孩子産生瞭朦朧的兩性意識

第十章 異常行為：撥開迷霧，認清孩子的心理密碼
1．把彆人的東西拿迴傢——隻是喜歡不是偷
2．亂寫亂畫——孩子有瞭創造力和感知力
3．鬍鬧、人來瘋——為瞭博取更多的關注
4．癡迷於用紙摺各種物件——懷有探索之心
5．喜歡漂亮姐姐——進入性意識成長的關鍵期
6．故意搗亂——為瞭吸引父母的注意
7．特彆怕黑——自我保護的本能需求
8．喜歡到處扔東西——確定自己的空間感
9．奇怪的戀物癥——找不到情感的寄托
10．離傢齣走——缺乏安全感或自尊心受損

第十一章 親子行為：破解孩子心理行為的暗語
1．把父母的話當耳旁風——可能是孩子有自己的想法
2．與傢長對著乾——陷入瞭禁果效應
3．喜歡和父母撒嬌——缺乏安全感的錶現
4．在傢沒大沒小——與爸爸媽媽意見不同
5．喜歡和父母玩親親——行為成人化的錶現
6．對父母忽冷忽熱——與父母有情感隔閡
7．不喜歡二胎妹妹——想獨占父母的愛

第十二章 行為誤區：父母不可不知的兒童行為心理知識
1．父母言而無信——孩子有樣學樣
2．過分謙虛——會扼殺孩子的小小夢想
3．不正當奬勵——使孩子的路越走越歪
4．“彆人傢的孩子……”——一種無形的傷害
5．使用冷暴力——會給孩子造成一生的陰影
6．包辦一切——使孩子失去瞭應有的創造力

精彩書摘

　　《兒童行為心理學》：
　　每個從天而降的寶寶都是父母愛的結晶，是上天賜予父母最好的禮物。毫無疑問，父母既是孩子的守護者，也是最愛孩子的人。一個微笑，一個眼神，從睡姿到站姿，從咿呀學語到一口流利的普通話，無一不牽動著父母的神經。也許隻是孩子一個細微的動作都能讓父母甜在心裏，樂在心頭。
　　初為人父人母的你是否因為孩子的某些行為感到無比睏惑，緊張不安。也許是無厘頭的號啕大哭，也許是隨意和玩伴爭搶玩具，也許是百無聊賴地玩弄手指，所有的這些都會讓你無法明白他們的內心世界。然而，父母也必須通過行為來讀懂寶寶的內心世界，因為寶寶們還無法完全用語言錶達內心的情感和需求。
　　大多數父母認為，孩子的內心就像一張純潔無瑕的白紙，孩子的內心父母可以一覽無餘，其實這些想法是錯誤的。孩子的內心是一個無法探秘的迷宮，他們會通過各種你捉摸不透的行為來錶達自己的想法和觀點。他們的內心世界遠比父母想象中的豐富，而且寶寶愛憎分明，喜歡就是喜歡，不喜歡就是不喜歡。他們還分不清什麼是對的，什麼是錯的，因為還沒有明確的判彆是非的標準。也許在成人眼中看來這件事情很無聊，但在寶寶看來卻是正常的，正確的。
　　孩子的行為多種多樣，每個行為的背後都隱藏著和成人不太一樣的行為心理，隻有抓住孩子行為背後的心理纔是解決問題的關鍵。有些父母不懂得孩子的行為心理，看到孩子大哭大鬧，不去分析，不去思考，就去批評孩子，導緻很多孩子抱怨父母不理解他們。
　　有的時候，父母不瞭解孩子的行為就對他們大聲斥責，特彆是一些正常的行為被父母誤解，這就給很多孩子留下瞭心理陰影，違背瞭孩子正常的行為發展和軌跡。因此，父母要懂得，孩子的行為是一種無聲的語言。父母不應該隻看孩子錶麵的行為，而應該讀懂孩子行為背後的心理，這樣方能對癥下藥，引導孩子健康成長。
　　因此，每位父母都應該懂一點行為心理學，瞭解孩子背後的內心世界。
　　嬰兒呱呱墜地，一聲啼哭宣示生命的降臨。寶寶的啼哭是嚮父母錶達意願的特殊語言，既是寶寶錶達自己身體需求的語言，也是錶達情感需求的一種特殊語言。父母如果能夠讀懂這些，在陪伴中就可以做到心中有數，處理得當。
　　嬰幼兒時期的寶寶，語言錶達能力不強，所以他們經常用肢體語言來嚮父母錶達自己的需求。理解與嗬護是愛的第一步，因為不理解寶寶肢體動作所錶達的含義，許多父母正在無形中傷害寶寶。也許可能是當時的小忽視，卻對孩子産生瞭很大影響。所以，父母一定要仔細觀察寶寶的肢體動作，並及時地給予正確的迴應，纔能讓寶寶更加健康地成長。
　　有的時候孩子會高興地笑，有的時候卻放聲大哭，多種多樣的行為背後都有著不同的原因。讀懂孩子行為背後的心理密碼，纔能給予孩子閤適的指導。要想成為一名稱職的父母，絕對不能按照自己的思維模式和方式來教育自己的孩子。你要明白，在某種程度上孩子看到的世界與成人看到的有所不同。
　　行為作為傢長與孩子溝通交流的一種無聲語言，是孩子成長亦是父母成長的一種特殊行為。傢長隻有在孩子成長過程中正確理解孩子，纔能夠明白孩子的真實意圖，滿足孩子的心理或情感需求，陪伴孩子成長的每一步。
　　……
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