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内容简介

　　作为夯实足球人才根基、提高青少年足球发展水平和成就中国足球梦想的基础工程，加快发展校园足球是贯彻党的教育方针、促进青少年身心健康的重要举措。近年来，校园足球发展取得了积极进展，孕育并推动着校园足球理论的发展。《青少年校园足球发展战略研究》将校园足球的发展置于我国社会可持续发展的大背景中进行研究，动因来源于我国校园足球的历史回顾与实践危机。科学构建校园足球可持续发展系统并进行评价，不仅有助于明确校园足球的发展目标、思路、重点和对策等，推动形成校园足球协调和可持续发展的合力，提高发展质量，而且为校园足球走全面深入持续发展之路提供了理论依据和实践指导。

作者简介

　　金钢铁，男，1968年12月生，吉林省汪清县人，硕士，副教授，副院长，硕士研究生导师。1988年9月-1992年6月，延边大学体育系学习；1999年10月-2001年3，日本东京都TCC日本语学校学习；2001年4月-2004年3月，日本国立筑波大学留学。1992年7月-1999年9月，延边农学院体育教研部教师；2005年10月至今，延边大学体育学院教师。

内页插图

目录

第一章 绪论
第一节 研究的背景与意义
第二节 国内外相关研究综述

第二章 青少年足球运动文化的发展研究
第一节 足球运动文化的内涵
第二节 青少年竞技足球文化的发展
第三节 青少年校园足球文化的发展

第三章 青少年校园足球发展战略研究的相关理论
第一节 校园足球发展战略的理论基础
第二节 相关概念的界定

第四章 青少年校园足球发展的重大举措分析
第一节 怎样发挥校园足球的重要作用
第二节 如何深化校园足球教学改革
第三节 如何解决校园足球师资力量不足
第四节 校园足球特色学校和如何选择试点县
第五节 校园足球场地建设的要求
第六节 校园足球活动的导向

第五章 青少年足球运动教学的发展研究
第一节 校园足球运动教学理念
第二节 中外足球教学理念分析
第三节 校园足球运动教学理念的未来发展

第六章 青少年校园足球发展战略的系统分析
第一节 系统分析原理介绍
第二节 校园足球可持续发展的基本问题
第三节 校园足球可持续发展系统的协同运行机制

第七章 青少年校园足球发展战略的评价研究
第一节 校园足球可持续发展评价的思路、目的和意义
第二节 校园足球可持续发展评价指标体系构建
第三节 校园足球可持续发展的模糊综合评价

第八章 青少年足球运动员选材制度发展策略研究
第一节 选材理念上认识相对年龄的影响
第二节 构建以技术为核心的青少年儿童选材指标体系
第三节 建立选材和育才相结合的动态培养模式
第四节 淡化青少年儿童比赛成绩，倡导快乐足球运动
第五节 基因选材和优生计划

第九章 青少年校园足球运动心理训练研究
第一节 青少年校园足球运动心理训练研究概述
第二节 青少年校园足球运动员的心理调节研究
第三节 青少年校园足球运动员心理问题及其矫正研究

附录
附录一 关于加快发展青少年校园足球的实施意见
附录二 全国校园足球特色学校基本标准（试行）
附录三 中国足球改革发展总体方案
附录四 中国足球中长期发展规划（2016-2050年）
参考文献

前言/序言

　　足球运动被誉为“世界第一运动”。在我国，足球运动拥有大批的参与者，而且足球教学也是体育教学的重要内容。但是，一直以来，我国的足球运动水平有限，在国际赛场上更是频频失利。为了促进我国足球运动水平的提高，我国在2015年由国务院办公厅印发了《中国足球改革总体方案》，旨在振兴我国的足球运动事业。《中国足球改革总体方案》具有多方面的重要作用，不仅为足球运动的发展指明了方向，还使足球运动吸引了更多人的关注。
　　作为夯实足球人才根基、提高青少年足球发展水平和成就中国足球梦想的基础工程，加快发展校园足球是贯彻党的教育方针、促进青少年身心健康的重要举措。近年来，校园足球发展取得了积极进展，孕育并推动着校园足球理论的发展。本书将校园足球的发展置于我国社会可持续发展的大背景中进行研究，动因来源于我国校园足球的历史回顾与实践危机。科学构建校园足球可持续发展系统并进行评价，不仅有助于明确校园足球的发展目标、思路、重点和对策等，推动形成校园足球协调和可持续发展的合力，提高发展质量，而且为校园足球走全面深入持续发展之路提供了理论依据和实践指导。
　　青少年校园足球发展和青少年足球后备人才培养是一项复杂和艰巨的基础工程，需要长期坚持、久久为功，并非能一蹴而就。研究其可持续发展问题，对我个人而言，难度较大，虽倾尽全力来完成研究任务，但由于个人能力和水平有限，本次研究只是“一家之言”，疏漏和不足之处难免存在，敬请广大读者批评指正。在本书的研究过程中，借鉴和吸收了一些国内外专家学者的研究成果，在此致以诚挚谢意。
　　由于时间仓促和编者水平有限，书中难免存在一些不足之处，敬请广大专家和读者批评指正。
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