美國經典專注力培養大書(全8冊) 2-3-4-5-6歲寶寶讀物 快速有效提升專注力 幼兒啓 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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無 著

圖書標籤:

• 專注力培養
• 幼兒讀物
• 親子教育
• 兒童啓濛
• 2-3歲
• 4-5歲
• 6歲
• 益智遊戲
• 繪本
• 早教

店鋪： 天智圖書專營店

齣版社： 湖南少年兒童齣版社

ISBN：9787556204113

商品編碼：12356038127

商品詳情

 

目錄

《美國經典專注力培養大書·腦力大挑戰》

《美國經典專注力培養大書·潛能大開發》

《美國經典專注力培養大書·視覺大發現》

《美國經典專注力培養大書·思維訓練營》

《美國經典專注力培養大書·頭腦大風暴》

《美國經典專注力培養大書·我是大偵探》

《美國經典專注力培養大書·學習小達人》

《美國經典專注力培養大書·眼力大比拼》
編輯推薦

●每一頁都好玩！
讓孩子的專注力在遊戲中得到迅速提升！

 

●全美暢銷66年，總銷量超10億冊
美國教育工作者數十年悉心研究創作，
通過與兒童不斷互動，在大量反饋基礎上——
充分瞭解孩子的學習喜好！
設計齣助力學習、潛在提升專注力的有趣遊戲！

●五大遊戲版塊！
豐富絢麗的畫麵，絕不重樣的遊戲風格，
全方位訓練思維每塊“肌肉”，防止思維短闆
讓孩子在玩耍中不知不覺突破思維定勢、促進思維敏捷度、極速提升專注力！

●美國******網站 讀者 Rosita Walz：“我的孩子沒有注意到他其實正在學習，因為他玩得是這樣開心！”

媒體評論

讀者 Rosita Walz：“我的孩子沒有注意到他正在學習，因為他玩得是這樣開心！”

讀者Joan M.Lyons：“我的孫子太喜歡這套書瞭！他總是把這本書的其中一本拿齣來，從封麵一直讀到封底，然後把它放迴去，過一段時間，又翻齣來再重新從封麵讀到封底。

 

專注力，又稱為“注意力”，是指我們的視覺、聽覺或者其他心理活動集中於某一種特定事物和活動的能力。如專心看動畫片而忽略瞭媽媽的呼喚聲，或者沉浸在書本的世界中而忽略旁邊的人注意又分為無意注意和有意注意。有意注意持續時間的長短對孩子的學習和自我控製有很大的影響。

3-4歲寶寶：有意注意持續時間約3~5分鍾。寶寶需要在爸媽的陪伴下來玩這本遊戲書，書中多彩的圖片、滑稽的形象和有趣的配音，都能夠引起寶寶的注意力，激發它們學習和玩耍的興趣。
4-5歲寶寶：有意注意持續時間為10分鍾左右，對細節的注意仍然比較差。爸媽可以利用書中的畫畫、塗色等小遊戲引起孩子的學習興趣，培養專注力。
5-6歲寶寶：有意注意持續時間約為10~15分鍾。這個階段的寶寶可以開始嘗試自主閱讀和遊戲瞭，視覺搜索類遊戲非常適閤他們。爸媽應該讓孩子用語言來描述插圖中的場景和故事，幫助他們集中注意，提高專注力。
6-7歲寶寶：有意注意持續時間達到瞭15~20分鍾。這個年齡段的孩子可以多玩一玩“智力競賽”和“單詞接龍”類的遊戲瞭，玩遊戲的時候，爸媽應該跟孩子進行適時的互動，對他的錶現進行反饋和評價，有助於他們提升專注力和自我控製力。

 

內容推薦

這是一套暢銷美國多年的超級明星遊戲書！全方位訓練孩子思維每塊“肌肉”，防止思維短闆，極速提升專注力，受全美眾多讀者熱捧好評！

 

共五大遊戲版塊：
奇怪真奇怪：在每個場景中迅速找齣奇怪之處，突破思維定勢！
趣味大發現：圖中至少有15處不對勁的地方，迅速指齣，挑戰眼力和邏輯思維能力！
哪裏不對：每幅圖都有問題，思考並突破自己思維的牆
極速大搜尋：數一數、配一配、捉迷藏、找一找，提升大腦運轉速度吧！
全能小達人：你能一眼認齣這些物品是什麼嗎？知識競賽你能答對幾道題？速問速答環節，全麵擴充知識儲備！

作者簡介

美國《Highlights》雜誌已有66年曆史。於1946年由GarryClevelandMyers博士夫婦創辦，是美國曆史悠久、獲奬多、目前發行量大的兒童雜誌，該雜誌月發行量超250萬冊，總發行量超10億冊，美國曆任總統包括奧巴馬總統都曾是《highlights》的忠實讀者。雜誌內容主要為8-12歲的孩子提供基本生活常識、創造力培養、推理能力鍛煉，提倡關愛他人，讓孩子樹立崇高理想，追求積極的人生價值。

讓孩子愛上學習，專注力自然UP！ 在信息爆炸、誘惑無處不在的時代，擁有專注力，如同擁有瞭一把開啓知識寶庫的金鑰匙，更是孩子未來學習和成長的基石。我們深知，培養孩子的專注力並非一日之功，需要循序漸進，更需要巧妙引導。這套精心策劃的《小小探險傢：專注力啓濛之旅》係列繪本，正是為瞭幫助2-6歲的寶寶們，在玩樂中悄然養成專注的習慣，讓學習過程充滿樂趣與成就感。 為什麼專注力如此重要？ 想象一下，當孩子拿到一本新繪本，他能夠靜下心來，跟隨故事的起伏，細緻地觀察圖畫中的每一個細節；當他拿到一堆積木，他能沉浸在搭建的樂趣中，專注於完成心中的構想；當他麵對一個簡單的拼圖，他能耐心地嘗試、思考，最終找到每一塊屬於它的位置。這些看似微小的“專注時刻”，實則是孩子觀察力、理解力、解決問題能力和耐心等核心素養在萌芽和發展。 對於2-6歲的寶寶來說，他們的大腦正處於飛速發育的關鍵時期，可塑性極強。這個年齡段的孩子，天性好奇，精力充沛，但同時也容易被外界新奇的事物所吸引，注意力很容易分散。如果在這個階段能夠給予恰當的引導，幫助他們學會“慢下來”，感受“沉浸式”的體驗，那麼他們將比同齡人更容易在未來的學習中脫穎而齣。 專注力強的孩子，往往在以下方麵錶現齣色： 學習能力更強： 能夠更有效地吸收課堂知識，理解指令，獨立完成作業。 解決問題能力更佳： 遇到睏難時，不易放棄，能夠耐心分析問題，尋找解決辦法。 情緒更穩定： 專注的狀態有助於孩子排解負麵情緒，建立自信心。 社交能力更好： 能夠認真傾聽他人的話語，更好地理解他人的情感和意圖。 創造力更豐富： 沉浸在自己的世界裏，更能激發奇思妙想。 《小小探險傢：專注力啓濛之旅》係列繪本，專為2-6歲寶寶設計 我們理解不同年齡段孩子的認知特點和發展需求，因此，這套係列繪本特彆設計瞭8冊內容，覆蓋2-6歲，每一冊都圍繞一個核心主題，通過豐富有趣的故事和互動遊戲，層層遞進地培養孩子的專注力。 核心設計理念：玩中學，樂中育 我們摒棄瞭枯燥的說教和刻闆的訓練，而是將專注力培養巧妙地融入到充滿想象力的繪本故事中。每一冊書都像是一次精彩的冒險，邀請小讀者們成為勇敢的“小小探險傢”，在探索未知世界的同時，不知不覺地鍛煉自己的“專注力”這把神奇的“探險工具”。 每冊亮點解析，循序漸進的專注力養成 1-2歲：初識專注——“我的第一個小世界” 主題： 引導寶寶認識自己熟悉的環境和事物，從“我”和“我的小傢”開始，建立初步的安全感和歸屬感，這是專注力的第一個起點。 內容特色： 觸感和視覺刺激： 采用大麵積、高對比度的色彩，搭配多種觸感材質（如毛絨、磨砂、凹凸等），吸引寶寶的注意力。 簡單重復的詞語和韻律： 朗朗上口的兒歌式語言，讓寶寶在聽覺上獲得愉悅感，並模仿發音，鍛煉聽力專注。 “找找看”小遊戲： 在每一頁的圖畫中設置一些顯眼但需要仔細辨認的小物件，如“找到我的小黃鴨”、“藏起來的紅蘋果”，鼓勵寶寶用眼睛去發現。 生活化場景： 描繪寶寶一天中的日常活動，如睡覺、吃飯、玩耍，讓寶寶在熟悉的情境中感受專注。 互動設計： 翻翻頁、小機關，增加動手操作的樂趣，讓寶寶在玩的過程中主動去完成任務。 專注力培養點： 基礎的視覺追蹤，聽覺記憶，對具體事物的短暫注意力。 2-3歲：聚焦當下——“小動物的朋友們” 主題： 圍繞小動物展開一係列的觀察和互動，學習識彆不同小動物的特徵，並嘗試記住它們的叫聲或習性。 內容特色： 鮮明形象的小動物： 每個小動物都有獨特的外形和性格，便於孩子記憶和區分。 “它們在哪裏？”： 設計需要寶寶在復雜場景中找到特定小動物的頁麵，例如，“小兔子躲在哪棵大樹後麵？” “猜猜我是誰？”： 通過描述小動物的習性或特徵（如“我喜歡吃鬍蘿蔔，耳朵長長的”），讓寶寶迴憶並指齣是哪隻小動物。 聲音配對： 鼓勵傢長模仿小動物的叫聲，或者書中有提示音效，讓寶寶聽聲辨物，鍛煉聽覺記憶和專注。 簡單的情節連接： 故事綫索更清晰，例如，小狗找媽媽，小貓玩毛綫球，讓寶寶跟隨情節發展。 專注力培養點： 視覺辨識能力，聽覺記憶，對情節的初步理解和跟隨，短暫的推理能力。 3-4歲：探索細節——“奇妙的顔色和形狀” 主題： 深入探索色彩和形狀的奧秘，學習識彆、分類和配對，為邏輯思維打下基礎。 內容特色： 豐富多樣的色彩組閤： 引導孩子辨認紅、黃、藍等基礎色，以及綠色、紫色等混閤色，並觀察它們在不同物體上的運用。 清晰的形狀元素： 圓形、方形、三角形、星形等基本形狀，與日常生活中的物品相結閤，如“圓圓的太陽”、“方方的房子”。 “找相同”遊戲： 在不同的頁麵中找到相同顔色或相同形狀的物體，鍛煉視覺掃描和比較能力。 “分類小能手”： 將不同顔色或形狀的物品歸類，例如，“把所有的紅色積木放到一起”。 “形狀變變變”： 展示簡單的形狀組閤，如用圓形和三角形組閤成一個簡單的卡通人物，激發孩子對組閤和創造的興趣。 專注力培養點： 視覺辨彆能力，邏輯分類能力，細緻觀察能力，形狀和顔色記憶。 4-5歲：邏輯推理——“小小偵探的秘密花園” 主題： 以偵探解謎的模式，引導孩子進行簡單的邏輯推理，觀察綫索，找齣真相。 內容特色： 懸念迭起的小故事： 設計一個簡單而有趣的小謎題，例如，“誰偷吃瞭花園裏的草莓？” 關鍵綫索提示： 在圖畫中巧妙地隱藏著一些綫索，如腳印、遺落的物品、特彆的痕跡，需要孩子仔細尋找。 “放大鏡”視角： 鼓勵孩子仔細觀察局部細節，仿佛使用放大鏡一樣，發現被忽略的信息。 “可能性推理”： 引導孩子思考，根據綫索，誰最有可能做瞭這件事，初步接觸因果關係。 “排除法”運用： 排除掉不符閤綫索的嫌疑人，逐步縮小範圍，鍛煉分析能力。 專注力培養點： 觀察力，邏輯推理能力，綫索搜集能力，分析判斷能力，耐心解決問題的能力。 5-6歲：深度專注——“我的創意小屋” 主題： 鼓勵孩子進行更復雜的觀察、創造和規劃，培養長期專注和解決問題的能力。 內容特色： “建一座夢想小屋”： 要求孩子根據給定的條件（如“需要有窗戶”、“要有門”、“放一張床”），設計和規劃一個房間的布局。 “我的小發明”： 鼓勵孩子結閤生活中的元素，設計一個小發明，並畫齣草圖，思考它的功能和用法。 “故事接龍”： 提供一個故事的開頭，讓孩子續寫，並鼓勵他們思考故事的邏輯性和完整性。 “找不同”進階版： 呈現兩幅相似度極高的圖畫，但細節差異較大，需要孩子更細緻、更長久的觀察。 “挑戰任務”： 設置一些需要多次嘗試和思考纔能完成的任務，例如，如何用有限的材料搭建一個最高的塔。 專注力培養點： 深度觀察力，係統性思維，規劃和組織能力，創造力和想象力，解決復雜問題的毅力，目標導嚮的專注。 不止於繪本，更是一套全方位的專注力訓練寶典 《小小探險傢：專注力啓濛之旅》係列繪本，不僅僅是閱讀材料，更是一套引導傢長和孩子共同參與的“遊戲手冊”。 豐富的互動環節： 書中設計瞭大量的親子互動遊戲、提問和小挑戰，鼓勵傢長陪伴孩子一起閱讀，一起探索，將閱讀變成高質量的親子時光。 傢長指導手冊： 隨書附贈的傢長指導手冊，會詳細介紹每一冊書的專注力培養重點，提供具體的親子互動建議和遊戲玩法，幫助傢長更好地引導孩子。 觀察與記錄： 傢長可以根據手冊的提示，觀察孩子在閱讀和遊戲過程中的專注錶現，並進行簡單的記錄，瞭解孩子的進步。 鼓勵與肯定： 積極的鼓勵和肯定，是培養孩子自信心和堅持力的關鍵。傢長在孩子每一次的專注努力後，都應給予恰當的錶揚。 為何選擇《小小探險傢：專注力啓濛之旅》？ 1. 科學的年齡分段： 2-6歲，每個年齡段都有其獨特的認知發展規律，我們針對性設計內容，確保每個孩子都能在適閤自己的節奏下成長。 2. 趣味性與知識性並存： 告彆枯燥，用最吸引孩子的方式，傳遞最核心的成長能力。 3. 係統性與階梯性： 從基礎的視覺和聽覺專注，到邏輯推理，再到深度規劃，循序漸進，穩步提升。 4. 親子互動為核心： 強調傢長在孩子成長中的重要作用，提供切實可行的指導，讓傢庭成為孩子專注力培養的最佳場所。 5. 高質量的繪本設計： 精美的插畫，優質的紙張，安全的油墨，為孩子提供舒適的閱讀體驗。 給予孩子一份珍貴的禮物——專注的力量！ 在這個快速變化的時代，專注力是孩子應對挑戰、把握機遇的“超能力”。《小小探險傢：專注力啓濛之旅》係列繪本，是您送給孩子的一份珍貴禮物，它將幫助孩子從小點亮智慧的火花，點燃學習的熱情，為他們鋪就一條更加光明、更加自信的成長之路。 現在就開始這場精彩的“專注力啓濛之旅”吧！讓您的孩子在歡聲笑語中，成為一個熱愛探索、專注堅毅的“小小探險傢”！

評分☆☆☆☆☆

作為一名曾經的幼教從業者，我對市麵上的一些兒童讀物都有一定的瞭解。這套書的編排設計讓我眼前一亮。它不僅僅是簡單地講故事，而是巧妙地將專注力訓練融入到故事情節和互動遊戲中。我特彆喜歡它針對不同年齡段設計的循序漸進的方式。比如，小年齡段的書籍，通過重復的指令和簡單的找不同等遊戲，能有效地吸引孩子的注意力；而大年齡段的書籍，則會引入更復雜的邏輯推理和觀察任務，挑戰孩子的深度專注能力。

評分☆☆☆☆☆

我傢孩子最近特彆喜歡一套關於小動物的書，每天都要我讀上幾遍。我發現，書中的故事雖然簡單，但情節的設置很有意思，能牢牢抓住孩子的注意力，讓他們跟著小動物一起去冒險，去解決問題。而且，書中還穿插瞭一些需要孩子動手動腦的小遊戲，比如找齣圖中的小細節，或者根據提示連綫。每次完成這些小任務，孩子都會非常有成就感，這也在無形中培養瞭他的專注力。

評分☆☆☆☆☆

最近我傢寶開始進入“為什麼”的階段，簡直把我問得焦頭爛額。不過也因此，我意識到專注力對孩子的重要性，之前也買過一些繪本，但總覺得效果不明顯。這次看到這套書，介紹說是美國經典的專注力培養係列，而且是全8冊，覆蓋瞭2-6歲，感覺挺全麵的，就抱著試試看的心態入手瞭。拿到手的時候，就被它的精美包裝吸引瞭，色彩鮮艷，圖畫也很吸引人，不是那種乾巴巴的講道理的繪本。

評分☆☆☆☆☆

給孩子挑選繪本，我最看重的是它能否激發孩子的興趣，並且能讓他們在玩樂中學習。這套書在這方麵做得非常好。每一冊都有一個清晰的主題，而且故事情節設計得非常吸引人，充滿童趣，很容易讓孩子沉浸其中。我注意到，書中有很多需要孩子仔細觀察和思考的部分，比如找齣圖畫中的細微差彆，或者按照指令完成一些小任務。這些設計不僅能鍛煉孩子的觀察力，更能幫助他們建立起耐心和毅力，這對培養專注力至關重要。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，培養孩子的專注力是一個潛移默化的過程，不能操之過急，也不能生搬硬套。這套書恰恰做到瞭這一點。它沒有強行灌輸任何概念，而是通過生動有趣的故事和互動式的小練習，讓孩子在不知不覺中提升自己的專注能力。我觀察到，自從讀瞭這套書，孩子在玩玩具或者做手工的時候，都能比以前更安靜，更能堅持更長的時間。這種改變讓我感到非常欣慰。