本書綜閤運用理論分析、調查問捲和實證研究等方法,緊緊圍繞臨床醫學“5+3”模式的構建與實踐這個主題展開。內容包括:歐美醫學教育製度和醫生培養體係藉鑒,我國醫學學位體係和醫學學科目錄修訂,醫學科學學位和專業學位培養模式探索,醫學生源質量和培養質量保障體係建設,“5+3”醫學人纔培養模式的構建與實踐,醫教協同下“5+3”培養模式的若乾思考。
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