2017特級教案與課時作業新設計小學語文二年級上冊人教新課標版教師備課用書AB案2年級上學 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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蔡德權 編

圖書標籤:

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• 新設計
• 人教版
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店鋪： 玉佳華圖書專營店

齣版社： 湖南教育齣版社

ISBN：9787535578822

商品編碼：12558697205

開本：16開

齣版時間：2015-06-01

特級教案與課時作業新設計小學語文二年級上冊人教新課標版

實用性：內容豐富，簡單實用。  多樣性：雙案設計，思路互補。

新穎性：鑽研課改，思維鮮活。  完備性：資料齊全，備課便捷。

 >>>AB案設計                                              

 精讀課文設計瞭AB兩套思路不同、風格各異的教案，為教師提供瞭選擇符閤自身實驗的教學思路平颱。

  A案：注重夯實基礎，培養基本技能。適閤普通小學。

  B案：突齣創新意識，側重師生互動。適閤重點小學。

>>>名師教學實錄                                             

 再現瞭教師上課的真實場景，讓一綫教師隨著名師的足跡學到先進的教學理念、優化的教學方法，從而提高課堂效率。

《點亮童年，啓迪智慧——小學二年級上冊語文優秀教案與課時作業精選》 （一本專為教師精心打造，助力您點燃課堂活力、激發學生潛能的教學寶典） 在這快速發展的時代，教育的溫度與深度愈發重要。小學二年級，是孩子們語文學習的黃金時期，更是他們探索語言世界、培養閱讀興趣、塑造良好學習習慣的關鍵階段。我們深知，每一位教師都肩負著為孩子們播撒知識種子、點亮智慧之光的重任。為此，我們傾力打造瞭這本《點亮童年，啓迪智慧——小學二年級上冊語文優秀教案與課時作業精選》，它不僅僅是一本備課資料，更是您教學路上的得力助手，是您與學生共同成長、共享書香的溫馨夥伴。 本書特色亮點： 一、緊扣課標，精益求精——與時俱進的教學設計 本書緊密圍繞《全日製小學語文課程標準（實驗稿）》和人教版小學二年級上冊語文教材的最新精神和要求進行設計。我們深入研讀教材的每一篇課文，透徹理解教學目標、重難點和易混點，確保教學設計精準有效，既能滿足國傢課程標準的基本要求，又能充分體現新課改的理念。 精準把握教材脈絡： 我們對教材的單元主題、識字寫字、閱讀教學、口語交際、綜閤實踐等模塊進行瞭係統梳理，力求每一課的教學都能與教材的整體設計融會貫通，形成完整的知識體係。 目標明確，層層遞進： 針對每個單元、每篇課文，我們都設定瞭清晰、可操作的教學目標，並根據學生的認知規律，將教學內容設計成循序漸進的教學環節，讓學生在輕鬆愉快的氛圍中逐步掌握知識、提升能力。 關注核心素養： 在教學設計中，我們始終將培養學生的語文核心素養作為根本目標，注重知識與能力的結閤，情感與價值的滲透，引導學生“樂學、會學、善學”，為他們未來的學習奠定堅實基礎。 二、深度解析，思路清晰——科學嚴謹的教案範例 每一份教案都是我們教學智慧的結晶，力求做到“有深度、有溫度、有創意”。我們提供的教案範例，不僅包含教學環節的詳細設計，更注重教學思路的深度解析，幫助教師理解“為什麼這樣教”，從而更好地掌握教學方法，靈活運用。 “AB案”設計，靈活取捨： 我們精心提供瞭“A案”和“B案”兩種教學設計思路，A案注重經典教學模式的傳承與優化，B案則側重創新教學方法的探索與實踐。教師可以根據班級實際情況、學生特點以及自身教學風格，選擇最適閤的方案，或融閤兩案優點，實現教學個性化。 環節完整，邏輯嚴密： 教案設計涵蓋瞭課前準備、導入新課、新知探究、鞏固練習、課堂小結、課後延伸等完整教學環節。每個環節都設計得具體、可行，並附有詳細的教學活動描述、師生互動設計、預設生成問題等，確保課堂流程清晰，教學過程連貫。 重難點突破，方法多樣： 對於課文中的重難點，我們提供瞭多種突破策略和方法，如利用多媒體輔助教學、設置情境體驗、開展小組閤作學習、設計趣味性活動等，幫助教師有效地解決教學難題。 識字寫字，精細指導： 針對低年級學生識字量大、寫字易齣錯的特點，我們對每個生字都進行瞭字形、字音、字義、常用詞語、組詞造句等方麵的精細指導，並提供瞭科學的練字方法和注意事項，幫助學生寫規範、寫美觀。 閱讀教學，情境創設： 我們注重引導學生走進課文，理解課文內容，感受語言魅力。通過創設生動有趣的教學情境，引導學生運用多種閱讀方法（如默讀、朗讀、品讀、批注等），激發閱讀興趣，培養閱讀能力。 口語交際，形式活潑： 口語交際環節的設計，注重貼近生活，形式多樣，如角色扮演、情景對話、故事講述、主題討論等，鼓勵學生大膽錶達，清晰流暢地進行交流。 三、精選作業，鞏固提升——針對性強的課時練習 “練”是“學”的重要組成部分。我們深知，有效的課後練習能夠幫助學生鞏固課堂所學，加深理解，及時查漏補缺，並在此基礎上有所提升。本書提供的課時作業，力求“精、準、活、全”。 緊貼課文，配套性強： 作業緊密圍繞每篇課文和每個教學單元設計，覆蓋瞭識字、寫字、詞語、句子、閱讀理解、口語交際等各個教學闆塊，實現課內教學與課外練習的無縫對接。 類型多樣，循序漸進： 作業設計題型豐富，包括基礎填空、選擇判斷、連綫匹配、仿寫練習、閱讀理解片段、小作文等。題目的難度設計也循序漸進，由易到難，由淺入深，滿足不同層次學生的學習需求。 側重能力，強調應用： 除瞭基礎知識的鞏固，作業更注重考察學生對知識的理解與運用能力。例如，通過詞語造句、句子仿寫、短文閱讀理解等，引導學生在實際運用中體會語言的魅力。 拓展延伸，激發興趣： 部分作業設計有思維拓展、開放性問題或創意性任務，旨在激發學生的學習興趣，培養他們的發散性思維和創新能力。 答案解析，細緻周到： 針對每道練習題，都提供瞭詳細、準確的參考答案。對於一些需要解釋的題目，還附帶瞭簡明的解析，幫助教師更好地批改作業，並指導學生理解錯誤原因，進行針對性糾正。 四、綜閤拓展，點亮智慧——豐富多元的教學資源 除瞭核心的教案和課後作業，本書還為您精心準備瞭豐富的拓展性資源，助您構建更具活力和吸引力的課堂。 單元復習與檢測： 每個單元結束後，我們都提供瞭係統性的復習內容和單元檢測題，幫助教師及時評估學生的學習效果，並為下個單元的學習做好準備。 經典古詩詞賞析： 針對二年級上冊教材中齣現的古詩詞，我們提供瞭深入淺齣的賞析講解，幫助學生理解詩歌意境，感受中華優秀傳統文化的魅力。 精彩故事與童謠： 我們收集整理瞭大量適閤二年級學生閱讀的精彩故事和朗朗上口的童謠，可作為課前引入、課中拓展或課後閱讀的素材，豐富課堂內容，激發學習興趣。 課堂活動設計： 提供多種互動性強、趣味性高的課堂活動設計，如小組閤作遊戲、競賽活動、角色扮演劇本等，讓課堂教學更加生動有趣。 教學反思與交流： 鼓勵教師進行教學反思，我們提供瞭一些反思的引導性問題，並鼓勵教師在實踐中不斷探索和創新，與同行分享教學經驗。 本書適用對象： 小學二年級語文一綫教師： 作為日常教學、備課、作業設計的得力助手。 師範類院校學生： 學習優秀教學案例，掌握教學方法，為未來教學實踐奠定基礎。 教育機構的語文教師： 豐富教學資源，提升教學效果。 關心孩子語文學習的傢長： 瞭解小學二年級語文的學習內容和教學方法，更好地輔助孩子學習。 使用本書，您將收獲： 更高效的備課： 省時省力，獲取高質量的教學設計和練習素材。 更生動的課堂： 掌握多樣化的教學方法和活動設計，點燃學生學習熱情。 更紮實的學業： 通過精選的作業，幫助學生鞏固知識，提升能力。 更專業的成長： 學習教學思路解析，提升教學理念與實踐水平。 更和諧的師生關係： 在充滿樂趣的教學互動中，與學生共同成長。 《點亮童年，啓迪智慧——小學二年級上冊語文優秀教案與課時作業精選》，是我們對教育的一份承諾，是對教師的一份敬意，更是對孩子們未來的一份期許。讓我們攜手，用智慧和愛，為孩子們鋪就一條通往語文殿堂的美麗之路，讓他們在閱讀與錶達中，感受文字的魅力，點亮屬於他們的璀璨童年，啓迪無限的智慧未來！

評分☆☆☆☆☆

坦白說，作為一名已經有一定教學經驗的老師，我平時很少會去依賴市麵上的備課用書。但這次，我被這本《2017特級教案與課時作業新設計小學語文二年級上冊人教新課標版教師備課用書AB案2年級上學》所震撼。它的“新設計”和“特級教案”絕非浪得虛名。它最突齣的特點，在於它對教學過程的精細化打磨。從課前導入，到課堂互動，再到課後鞏固，每一個環節都設計得非常巧妙，而且富有層次感。它不僅僅是給齣“教什麼”，更重要的是“怎麼教”。比如，在講解一個多音字時，它會設計不同的情境，讓學生在實際運用中體會多音字的辨彆；在學習一個成語時，它會引導學生通過故事、畫麵，甚至是肢體錶演來加深理解。而且，它的課後作業設計也非常人性化，既有基礎性的鞏固練習，也有發散性的思維拓展，能夠滿足不同層次學生的需求。我尤其欣賞它對語言文字的敏感度，對字詞的講解非常到位，能夠幫助學生準確地把握字詞的含義和用法。這套書，在我看來，已經不是簡單的備課工具，而是一本蘊含著豐富教學智慧的寶典。

評分☆☆☆☆☆

這本二年級上冊的語文教案，我拿到的時候，其實心裏是有點忐忑的。畢竟是“特級教案”和“新設計”，聽起來就很高大上，生怕自己理解不瞭，或者和實際教學有落差。但翻開之後，感覺完全不一樣瞭。它不是那種枯燥的理論堆砌，而是非常有落地感。老師們會根據人教新課標版的教材，非常細緻地把每個課時都進行瞭拆解。我尤其喜歡它AB案的設計，這就像有兩位經驗豐富的老師同時在指導你。A案可能更側重於基礎知識的講解和趣味性的引入，用瞭很多生動的例子和互動遊戲，讓孩子們在玩中學。B案則更注重深度挖掘，比如對課文的理解、詞語的辨析、句子的運用，甚至還提供瞭一些拓展性的思考題，能引導學生進行更深層次的思考。而且，它不僅僅是給老師看的，很多設計都非常適閤直接拿到課堂上使用，無論是闆書的建議，還是小組討論的環節，都考慮得很周全。我覺得對於想快速提升教學效率，又想保證教學質量的老師來說，這本書簡直就是寶藏。它省去瞭老師們大量構思教案的時間，還能提供很多創新性的教學思路，真的太實用太貼心瞭。

評分☆☆☆☆☆

作為一名在一綫摸爬滾打多年的語文老師，我不得不說，這套二年級上冊的備課用書，絕對是我近年來遇到的最“有料”的一套。它不像市麵上很多教輔那樣，隻是簡單地把教材內容換個說法，而是真正地從“如何教”這個角度齣發，給齣瞭非常係統和深入的指導。我印象最深的是它對每個單元的整體設計。不僅僅是單篇課文的講解，還包括瞭單元的重點、難點，以及如何將不同課文之間的聯係串聯起來。它會告訴你，這一單元的學習目標是什麼，孩子們在學習完這一單元後應該達到什麼樣的程度，然後針對這些目標，它會提供一係列的教學活動。比如，在學習描寫景物的課文時，它會建議老師如何帶領孩子觀察生活中的景物，如何用更生動的詞語來錶達，甚至還提供瞭一些寫景的小技巧。更讓我驚喜的是，它還關注瞭不同類型學生的學習需求，比如為學有餘力的孩子提供瞭拓展練習，為基礎稍弱的孩子提供瞭鞏固和補習的建議。這種“因材施教”的理念，在這套書裏體現得淋灕盡緻。

評分☆☆☆☆☆

我是一個新老師，對於二年級上冊的語文教學，一開始感到壓力很大。人教新課標版教材內容比較豐富，如果隻是按部就班地講，很容易讓學生覺得枯燥，而且教學效果也未必好。偶然間，我看到瞭這本《2017特級教案與課時作業新設計小學語文二年級上冊人教新課標版教師備課用書AB案2年級上學》。說實話，一開始被它的名字吸引，但翻開內容後，纔發現它的價值遠超我的想象。它提供的AB案設計，簡直就是為我量身定做的。A案通常會從一個非常吸引人的角度切入，比如一個有趣的故事，一個生動的圖片，或者一個引發孩子好奇心的問題，一下子就能抓住孩子的注意力。B案則會更深入地解析課文，提供一些更具啓發性的問題，引導學生思考課文的深層含義，以及作者的情感。讓我特彆感動的是，它還提供瞭大量的教學資源，比如與課文相關的視頻、音頻、甚至是一些手工製作的建議。這些都極大地豐富瞭我的教學手段，讓我的課堂變得更加生動有趣。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對教學方法比較挑剔的傢長，平時也會關注孩子在學校的學習情況。這次偶然看到這本二年級上冊的語文備課用書，就抱著試試看的心態瞭解瞭一下。我發現它提供的教案和課時作業設計，真的非常有創意，而且很貼閤二年級孩子的認知特點。它不是那種死闆的講解，而是通過很多遊戲化的方式、生動的圖片、以及貼近孩子生活的故事，來引導他們理解課文內容。比如，在學習某個生字的時候，它會提供很多有趣的小故事或者字謎，讓孩子在玩樂中記住字形和字義。還有那些課後作業的設計，也擺脫瞭韆篇一律的重復性練習，而是有很多觀察、想象、錶達類的題目，鼓勵孩子去思考，去創造。我特彆喜歡它裏麵的“傢校互動”環節，會給傢長提供一些建議，幫助傢長在傢中更好地輔導孩子，讓傢庭教育和學校教育能夠有效銜接。我覺得這套書不僅對老師有幫助，對於傢長來說，也是一個很好的學習和參考工具，能夠讓我們更瞭解孩子的學習需求，也能幫助我們更好地支持孩子。