寫作吧!你值得被看見
基本信息
作者: 蔡淇華
出版社:時報出版
出版日期:2016年5月17日
ISBN:9789571366357
页数:240
尺寸: 15 x 21cm
装帧: 平装
内容简介
以五年時間,指導超過一千人次創作,學生因此得到超過兩百個校外新詩、散文、小
說及微電影的校外獎項。
什麼樣的老師可以如此積極而有活力的指導學生寫出一篇篇精采作品?
2014年師鐸獎得主蔡淇華老師跳開晦澀的學術用語,躲避俗濫的作文套詞,嘗試用感
人故事,以及加入感性的生命書寫來召喚閱聽讀者。
「文字應該成為被看見的能力!任何人都需要擁有書寫的翅膀,用寫作力飛上高空,
讓自己被看見,也因此看見更遼闊、更壯麗的世界。」
2015年應國語日報社之邀,開設「寫作力」專欄,獲得各級學校師生的肯定,引起各
界讀者廣大的迴響。本書集結四十種寫作應具備的基本能力及創意,透過實例說明,
一點就通,立即提升寫作能力,讓每個人都能透過文字書寫,勇敢表達自己!
推薦語錄:
散文家、國文課本編輯 石德華
一撕去封條,三十六天罡星,化做百十道金光飛霄沖天,封條上幾個大字:
作者简介
蔡淇華
1966年生,淡江大學英文系、彰師大英文研究所、彰師大教研所畢業
曾任貿易公司專員、廣告公司文案、東海大學兼任講師,現任臺中市立惠文高中教師
兼圖書館主任
曾獲全國學生文學獎、時報廣告金像獎、磺溪文學獎、民生報大專影評獎首獎、臺中
市文學獎首獎、新北市文學獎首獎、臺中市詩人節新詩創作首獎、2014年師鐸獎、
2016總統教育獎主題曲首獎
著有《有種,請坐一排》、《一萬小時的工程:隱形的天才》、《寫給年輕:野百
合父親寫給太陽花女兒的40封信》
曾帶領導學生進行活動:
1.太平環保運動
2.搶救惠來遺址
3.成立中臺灣模擬聯合國
4.共同起創中臺灣聯合文學獎
5.創發惠文高中校訓Hi-Me(HQ、IQ、MQ、EQ)推動全校品格運動
6.推動一中街成立行人徒步區
7.搶救楊逵文學花園
目录
推薦序 感動,並且深深地害怕--紀小樣
推薦序 不只是鷹架--顧蕙倩
自序 寫作吧!你值得被看見
01 覺察力:一天一百次的墜落
02 現場力:當你不再劃掉我的女字旁
03 五感力:太平洋的風比較長
04 命題力:以具象與動作命題
05 主題力:從「一杯麵」到「大英雄」
06 對話力:噢,你也在這裡?
07 烘托力:不再模糊的祖父
08 出場力:在故事的轉身處出場
09 聊天力:當自己的蒲松齡
10 移情力:那一刻,他在想什麼?
11 用典力:幫你用點力
12 名詞力:微物的力量與重量
13 去形容詞力:魚眼睛和蚊子血
14 素材力:召喚讀者的密碼
15 字彙力:請用一百場雪大端我
16 字辨力:歪腰不折腰的年輕一代
17 量化力:凱瑟琳的威力
18 鏡頭力:扣緊人心的鉤環
19 聯結力:創意的驚人力量
20 受眾力:捨不得不讀你
21 隱藏力:藝術皆是隱藏
22 節制力:站起來的陀螺──史迪爾小姐
23 閒散力:侯孝賢的散文──聶隱娘
24 壓縮力:散文的南柯一夢
25 節奏力:你聽得到文字的呼吸聲嗎?
26 減除力:如果維納斯不斷臂
27 邏輯力:期待君子文
28 迂迴力:爬樹的魚
29 矛盾力:憂傷帶來快樂
30 誇飾力:內在的真實
31 反向力:生活的反向是生命的真相
32 圓融力:別把人給看「扁」了
33 神話力:由心靈產生的藝術美
34 小說力:散文可以牽緊小說?
35 情理力:始於感性,以理性告終
36 感應力:陪你深呼吸
37 自媒體力:打造自己的品牌!
38 詩眼力:警言佳句自己造
39 格物力:咬住彼此的齒輪
40 關聯力:文字有你,才有被看見的能力
这本书的阅读体验,对我来说,更像是一次深度的对话。我不是在被动地接收信息,而是在和一位充满智慧的长者进行思想的碰撞。它的结构安排非常巧妙,从宏观的心态调整,到微观的遣词造句,层层递进,逻辑清晰而不生硬。我特别欣赏作者在引用其他作家观点时那种融会贯通的能力,使得全书的知识密度很高,但阅读起来却毫不费力,像品尝一杯层次丰富的红酒。它让我重新审视了自己对“写作”这个行为的定义——它不再是一项任务,而更像是一种生活方式的体现。它提供的建议非常具有可操作性,比如如何处理写作倦怠期,如何利用碎片时间进行“思维体操”。读完合上书本的那一刻,我没有那种“终于读完了”的解脱感,反而涌起一种“终于准备好了”的踏实感,迫不及待地想去实践书中所言,让笔下的世界重新鲜活起来。
评分我是一个对“匠人精神”有执念的人,无论做什么事情,都希望能看到背后的坚持和打磨。这本书最打动我的地方,就是字里行间流露出的那种对文字的敬畏,那种“宁可慢,不可糙”的态度。它不是急着给你一个“快速见效”的配方,而是花了很多篇幅去谈论“等待”——等待灵感的成熟,等待情绪的沉淀,等待文字在你的笔下自然生长。我发现,我以前太急于求成,总想一蹴而就,反而让文字失去了生命力。这本书提供了一种慢下来的视角,让我开始关注写作的“过程美学”。比如,它提到如何建立一个私人的“素材库”,不是那种冷冰冰的剪报收集,而是充满个人情感联结的观察记录。读完之后,我走路的姿势似乎都慢了一拍,开始更认真地观察路边的一棵树,或者一个陌生人的一个眼神,因为我知道,这些都是未来可以滋养文字的养分。
评分这本书简直是我的救命稻草!最近工作压力山大,感觉自己的灵感像是被冻住了一样,文字也变得干瘪无味。我试过各种方法,冥想、咖啡因轰炸,但收效甚微。直到我偶然翻到这本书,它就像一束光打进了我脑子里那些灰蒙蒙的角落。作者的叙述方式非常接地气,没有那种高高在上的“写作导师”腔调,更像是一个经验丰富的朋友在耳边轻声点拨。我特别喜欢其中关于“打破完美主义枷锁”的那一章,我一直以来都害怕写出来的东西不够好,所以常常在开头就卡住。这本书教会我,先完成比完美更重要,允许自己写出“糟糕的初稿”,这极大地释放了我的心理负担。读着读着,我甚至能想象出作者在书桌前奋笔疾书的场景,那种真诚和对文字的敬畏感,隔着纸张都能扑面而来。我迫不及待地想把书里的一些练习应用到我的日常写作中去,感觉那扇紧闭的创作之门,终于有了一丝松动的迹象。
评分说实话,我对市面上那些教人“如何快速成功”的书籍一向抱持着审慎的态度,总觉得少了点什么“真东西”。但是,这本读完后,我的看法有了很大的转变。它不是那种教你速成套路的工具书,而更像是一份关于“如何与自己的创造力相处”的哲学指南。作者对写作过程的拆解极其细腻,从最初的那个模糊的想法火花,到如何捕捉那些稍纵即逝的灵感,再到如何构建一个能支撑起整篇文章的骨架,每一步都有深入的探讨。我印象最深的是关于“阅读与模仿”的部分,它不是鼓励盲目抄袭,而是教你如何像一个精明的学徒一样,去拆解大师作品的内在逻辑和情感张力。这本书的排版和用词也很有讲究,繁体字的阅读体验本身就是一种享受,文字的韵律感在不知不觉中也影响了我的语感。这让我意识到,写作的功力,不仅仅是技巧的堆砌,更是一种长期的心性修炼。
评分坦白讲,我之前对“如何被看见”这件事感到非常焦虑,总觉得自己的作品就像大海里的一粒沙子,发声再大也没人听见。这本书在处理“被看见”这个主题时,展现了一种非常成熟和自信的态度。它没有贩卖虚无的成功学,而是把“被看见”放在了“真诚表达”的后面。核心观点是:当你足够真诚、足够投入到你所写的内容本身时,自然会有人被你的频率吸引。这种从内而外的自信构建,对我来说比任何“营销技巧”都更有价值。我喜欢它探讨的关于“找到你的独特声线”的部分,作者鼓励我们挖掘那些连自己都觉得有点“怪癖”的兴趣点或思考角度,因为那才是你区别于他人的核心竞争力。这本书更像是一个引路人,它指出的不是终点,而是如何打造一双能走得更远的脚。
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