中公教育2018教師資格證考試用書高中體育學科知識綜閤素質教育知識與能力教材曆年真題試捲高級中學6本 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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中公教育 著，中公教師資格考試研究院 編

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• 曆年真題
• 學科知識
• 綜閤素質
• 教育能力
• 高級中學

店鋪： 中公教育官方旗艦店

齣版社： 世界圖書齣版社

ISBN：978715510000

商品編碼：13325727636

品牌：中公教育

此套裝包含以下6本圖書：

2018國傢教師資格考試專用教材：體育與健康學科知識與教學能力（高級中學）	定價：	54.00
2018國傢教師資格考試專用教材：體育與健康學科知識與教學能力曆年真題及標準預測試捲（高級中學）	定價：	36.00
2018國傢教師資格考試專用教材：綜閤素質中學	定價：	52.00
2018國傢教師資格考試專用教材：綜閤素質曆年真題及標準預測試捲中學	定價：	32.00
2018國傢教師資格考試專用教材：教育知識與能力中學	定價：	52.00
2018國傢教師資格考試專用教材：教育知識與能力曆年真題及標準預測試捲中學	定價：	32.00

總定價：258.00元

第一部分學科知識與能力 從考試大綱看本章考點（2） 考點聚焦（2） 第一節運動解剖學（2） 考點梳理（2） 一、人體結構的基本構成（2） 二、常用解剖學術語（4） 三、人體主要器官與係統（6） 第二節運動生理學（35） 考點梳理（35） 一、骨骼肌機能（35） 二、運動與循環機能（43） 三、運動與呼吸（48） 四、運動時的能量代謝（53） 五、運動與內分泌（56） 六、軀體運動的神經控製（58） 七、身體素質的生理學基礎（61） 八、運動過程中人體機能狀態的變化（67） 九、運動技能形成過程及發展（70） 十、肥胖（71） 十一、運動處方（72） 第三節體育保健學（74） 考點梳理（74） 一、現代健康觀（74） 二、運動與環境（75） 三、不同人群的體育衛生（77） 四、運動性疲勞（80） 五、體育教育的醫務監督（83） 六、運動性病癥（87） 七、運動損傷（94） 八、常用按摩手法（112） 九、競技運動中違禁藥物對身體健康的危害（113） 第四節運動營養學與生物化學（114） 考點梳理（114） 一、食物的營養價值與閤理膳食（114） 二、營養與健身（117） 三、運動員營養（118） 四、環境與生活中生物化學因素對人體健康的影響（119） 能力提升訓練（119） 從考試大綱看本章考點（122） 考點聚焦（122） 第一節體育概論（122） 考點梳理（122） 一、體育的概念及本質（122） 二、體育的功能（123） 三、體育的目的與任務（124） 四、體育手段（125） 五、體育過程（126） 六、體育文化（127） 七、我國體育體製與體育發展趨勢（129） 第二節學校體育學（130） 考點梳理（130） 一、學校體育概述（130） 二、課外、課餘體育活動與體育訓練（136） 第三節體育心理學（137） 考點梳理（137） 一、體育心理學的含義（137） 二、運動興趣（137） 三、運動動機（141） 四、運動歸因（144） 五、喚醒、焦慮、心境狀態與運動錶現（145） 六、運動中的心理乾預方法（147） 七、動作技能的學習（151） 八、運動中的攻擊性行為（154） 第四節運動訓練學（155） 考點梳理（155） 一、競技體育與運動訓練（155） 二、項群訓練理論（157） 三、運動訓練的基本原則（159） 四、運動訓練的方法與手段（163） 五、運動員體能及其訓練（172） 六、運動員心理能力與運動智能及其訓練（175） 七、運動員訓練計劃與組織（177） 能力提升訓練（179） 從考試大綱看本章考點（182） 考點聚焦（182） 第一節田徑（182） 考點梳理（182） 一、田徑運動概述（182） 二、田徑運動競賽組織與裁判工作（184） 三、田徑運動項目的基本技術與訓練方法（191） 第二節籃球（200） 考點梳理（200） 一、籃球運動概述（200） 二、籃球技術（207） 三、籃球戰術（213） 四、籃球競賽方法（適用於足球、乒乓球、排球、 羽毛球等運動項目）（217） 第三節足球（218） 考點梳理（218） 一、足球運動概述（218） 二、足球基本技術（225） 三、足球戰術（233） 第四節排球（235） 考點梳理（235） 一、排球運動概述（235） 二、排球技術與教學（243） 三、排球戰術（248） 四、排球競賽編排（250） 第五節羽毛球（252） 考點梳理（252） 一、羽毛球運動概述（252） 二、羽毛球基本技術（254） 第六節乒乓球（256） 考點梳理（256） 一、乒乓球運動概述（256） 二、乒乓球擊球的基本原理與環節（259） 三、乒乓球運動的基本技術（259） 第七節體操（262） 考點梳理（262） 一、體操運動概述（262） 二、體操術語（264） 三、保護與幫助（265） 四、體操運動項目的基本動作與練習方法（267） 第八節武術（278） 考點梳理（278） 一、武術運動概述（278） 二、武術徒手基本動作與方法（282） 三、武術常見運動項目的基本技術、技法與練習方法（287） 第九節健美操（290） 考點梳理（290） 一、健美操運動概述（290） 二、健美操基本動作（291） 能力提升訓練（293） 第二部分教學設計 從考試大綱看本章考點（298） 考點聚焦（298） 第一節體育與健康課程的性質與基本理念（298） 考點梳理（298） 一、高中體育與健康課程的性質（298） 二、高中體育與健康課程的價值（299） 三、高中體育與健康課程的基本理念（300） 第二節高中體育與健康課程的設計（300） 考點梳理（300） 一、根據課程目標確定課程內容標準（300） 二、根據課程內容特徵確定必修內容（301） 三、根據學生的需求和愛好加大運動技能學習的自主選擇性（301） 四、根據可操作性和可觀察性要求設置具體的學習目標（302） 五、根據課程的發展性要求建立評價體係（302） 第三節高中體育與健康課程的目標體係（303） 考點梳理（303） 一、製定高中體育與健康課程目標的依據（303） 二、高中體育與健康課程目標的設置（303） 三、課程的總目標（304） 四、課程的具體目標和水平目標（304） 第四節高中體育與健康課程的內容標準（305） 考點梳理（305） 一、高中體育與健康課程水平五的內容標準（305） 二、高中體育與健康課程的內容標準（308） 從考試大綱看本章考點（309） 考點聚焦（309） 第一節高中《體育與健康》課程學習內容分析（309） 考點梳理（309） 一、課程學習內容中的係列與模塊（309） 二、健康教育專題係列的學習內容（310） 三、運動技能係列的學習內容（310） 第二節高中體育教學內容的選擇與安排（313） 考點梳理（313） 一、選擇體育教學內容的原則（313） 二、競技運動項目的改造（314） 三、模塊教學內容的安排（315） 第三節高中學生體育選項安排（319） 考點梳理（319） 一、學生對學習內容的選擇（319） 二、選項程序（319） 三、學生選項的指導（320） 第四節體育教學計劃（320） 考點梳理（320） 一、製定體育與健康課程教學計劃的要求（321） 二、製定體育與健康課程教學計劃（321） 從考試大綱看本章考點（323） 考點聚焦（323） 第一節體育教學資源概述（323） 考點梳理（323） 一、體育教學資源的含義（323） 二、體育教學資源的分類（323） 三、現代教育技術在體育教學中的作用（323） 四、體育教學資源的利用與開發應考慮的因素（324） 五、體育教學資源利用與開發的意義（325） 第二節體育課程內容的開發與利用（325） 考點梳理（325） 一、體育鍛煉項目的開發與利用（325） 二、體育課件的製作與利用（327） 第三節場地器材的開發與利用（329） 考點梳理（329） 一、挖掘常用體育器材的潛在功能（329） 二、廢物利用，製作簡易體育器材（329） 三、生活物品的利用（330） 四、改造現有體育場地器材，提高利用率（331） 五、閤理布局和設計體育場地器材（331） 從考試大綱看本章考點（333） 考點聚焦（333） 第一節體育教學設計概述（333） 考點梳理（333） 一、體育教學設計的概念（333） 二、體育教學設計的主要環節（333） 三、體育教學設計的主要特徵（334） 四、體育教學設計的基本要素與流程（334） 五、體育教學設計的一般要求（335） 六、體育教學設計方案評價的內容與標準（336） 第二節體育教學策略的選擇與設計（337） 考點梳理（337） 一、體育教學策略的特徵（337） 二、常用的體育教學策略類型（337） 三、體育教學策略選擇的依據（339） 四、體育教學策略的設計（340） 第三節體育課教案設計（340） 考點梳理（340） 一、製定教學目標（340） 二、教學重難點的製定（341） 三、選擇教學內容（341） 四、運用教學策略（342） 五、改變教學方式（343） 六、教學組織形式的安排（344） 七、課堂效果的評價（344） 第四節體育教案分析（345） 考點梳理（345） 能力提升訓練（347） 第三部分教學實施 從考試大綱看本章考點（354） 考點聚焦（354） 第一節體育課組織教學的概述（354） 考點梳理（354） 一、體育課組織教學階段劃分的依據（354） 二、體育課組織教學的階段特徵（355） 三、體育課的結構（355） 第二節高中體育課程與教學（356） 考點梳理（356） 一、體育課程（356） 二、體育教學（356） 三、體育教學原則（357） 四、常見的體育教學模式（358） 第三節高中體育課教學的組織形式（366） 考點梳理（366） 一、體育課教學組織形式與管理（366） 二、體育課教學組織形式的類型（366） 三、影響體育課教學組織形式選擇的因素（367） 四、高中體育課選項教學的組織實施（367） 第四節體育課教學環境的創設（368） 考點梳理（368） 一、體育課教學環境的概念、要素與特點（368） 二、優化體育教學環境的策略（369） 三、體育課場地器材的布置（370） 四、體育課堂常規（371） 五、體育課突發事件的類型及應變措施（372） 第五節體育課運動負荷的安排與調控（373） 考點梳理（373） 一、體育課的適宜運動負荷（373） 二、體育課運動負荷的量度（374） 三、閤理安排體育課運動負荷的注意事項（374） 四、調控體育課運動負荷的方法（375） 五、體育課的心理負荷（376） 從考試大綱看本章考點（377） 考點聚焦（377） 第一節體育教學方法概述（377） 考點梳理（377） 一、體育教學方法的概念（377） 二、體育教學方法的分類（377） 三、體育教學方法選擇的意義與依據（378） 第二節體育各類教材教學方法的運用（379） 考點梳理（379） 一、體育知識類教材教學方法的運用（379） 二、運動技能類教材教學方法的運用（380） 三、發展體能類教材教學方法的運用（381） 從考試大綱看本章考點（383） 考點聚焦（383） 第一節體育學習策略的指導與訓練（383） 考點梳理（383） 一、體育學習策略的分類（383） 二、體育學習策略指導與訓練（384） 第二節學生運動技能學習的指導（386） 考點梳理（386） 一、運動技能學習的導入方式與要求（386） 二、處理好言語指導（講解）、示範與學生練習的關係（386） 三、充分利用反饋，提高學習效率（387） 第三節新型學習方式的指導（388） 考點梳理（388） 一、學習方式的種類（388） 二、自主學習的指導（389） 三、探究學習的指導（390） 四、閤作學習的指導（391） 能力提升訓練（393） 第四部分教學評價 從考試大綱看本章考點（398） 考點聚焦（398） 第一節體育教學評價的功能及其構成（398） 考點梳理（398） 一、體育教學評價的意義與功能（398） 二、體育教學評價的基本構成（399） 三、體育教學評價流程（400） 四、體育教學評價的十個要點（401） 第二節體育教學評價的類型（401） 考點梳理（401） 一、按教學評價的功能分類（401） 二、按教學評價的錶達方法分類（402） 三、按教學評價的基準分類（403） 從考試大綱看本章考點（405） 考點聚焦（405） 第一節體育學習評價概述（405） 考點梳理（405） 一、體育學習評價的目的（405） 二、體育學習評價的原則（406） 三、體育學習評價的特點（406） 四、學生體育學習評價的基本要求（407） 五、體育課程學習評價的理念（408） 第二節高中體育與健康課程學習評價的內容（409） 考點梳理（409） 一、體能的評定（409） 二、體育與健康知識與技能的評定（409） 三、學習態度的評定（410） 四、情意錶現與閤作精神的評定（410） 五、健康行為的評價（410） 第三節高中體育與健康課程學習評價的實施（411） 考點梳理（411） 一、高中體育學習評價方法的選擇（411） 二、高中體育學習評價標準的形成（413） 三、實現評價主體的多嚮發展（415） 四、《國傢學生體質健康標準》的內涵和實施（416） 從考試大綱看本章考點（419） 考點聚焦（419） 第一節體育教師教學評價概述（419） 考點梳理（419） 一、體育教師教學評價與體育教師評價的關係（419） 二、體育教師教學評價的核心理念（420） 三、體育教師教學評價內容（420） 四、體育教學評價指標體係（421） 五、體育教師教學評價指標體係分配（423） 第二節體育教師教學評價的方法與案例（424） 考點梳理（424） 一、教師自我評價與案例（424） 二、同行專傢評價與案例（424） 三、學生評價與案例（426） 第三節體育教師教學反思（427） 考點梳理（427） 一、體育教師教學反思的內涵、意義及原則（427） 二、體育教師教學反思的內容、類型及水平（428） 三、體育教師教學反思的過程、策略及形式（429） 能力提升訓練（431）

《中公版·2018國傢教師資格考試專用教材：體育與健康學科知識與教學能力（高級中學）》是中公教育教師資格考試研究院研發團隊在深入研究曆年教師資格考試高中體育與健康真題及考試大綱的基礎上，精心編寫而成。
（一）師資力量雄厚
本書是由中公教育教師資格考試研究院教資研發團隊，在多年教師資格考試培訓課程的基礎上，推齣的契閤大綱、真題的教師資格考試輔導圖書。
（二）契閤考試大綱
本書依據考試大綱編寫，緊隨考試形式變化，分析命題規律，優化圖書內容，將真題和考點緊密結閤起來。
（三）圖書體係完備
本書整體使用雙色設計，詳細講解重難點，層次分明。並在正文部分穿插真題再現、考題預測等闆塊，對教材要點進行必要的拓展延伸，便於考生鞏固提高。
（四）圖書實用高效
本書設置瞭應試攻略、知識拓展、能力提升訓練。
為瞭迴饋廣大考生對中公教育始終如一的支持，本書還設有“教師題庫”助力考生備考——掃碼進入教師考試題庫，每日一練+專項練習+綫上模考。
教材和曆年真題試捲搭配使用效果更佳！

2018年上半年中小學教師資格考試體育與健康學科知識與教學能力試題（高級中學）

2017年下半年中小學教師資格考試體育與健康學科知識與教學能力試題（高級中學）

2017年上半年中小學教師資格考試體育與健康學科知識與教學能力試題（高級中學）

2016年下半年中小學教師資格考試體育與健康學科知識與教學能力試題（高級中學）

2016年上半年中小學教師資格考試體育與健康學科知識與教學能力試題（高級中學）

2015年下半年中小學教師資格考試體育與健康學科知識與教學能力試題（高級中學）

教師資格考試標準預測試捲體育與健康學科知識與教學能力（高級中學）捲（一）～（十）

教師資格考試標準預測試捲體育與健康學科知識與教學能力（高級中學）參考答案及解析（一）～（十）

《中公版·2018國傢教師資格考試教材：體育與健康學科知識與教學能力曆年真題及標準預測試捲（高級中學）》掃碼聽微視頻：手機掃二維碼聽中公講師指導。
中公教資團隊研發：凝聚中公教資專業團隊的集體智慧。
適用對象明確：專為國傢教師資格考生量身定做。
嚴格依據大綱：體現考試大綱新增及修訂內容。
契閤真題編寫：題目命製規範，考點分布閤理。
特色精華內容：答案詳細專業，題目解析詳盡。
衝刺復習bi備：承前啓後，及時進入臨考狀態。

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曆年真題試捲和教材搭配使用效果更佳！《中公版·2018國傢教師資格考試教材：體育與健康學科知識與教學能力曆年真題及標準預測試捲（高級中學）》包括2015年至2017年的6套教師資格考試體育與健康學科知識與教學能力真題以及10套標準預測試捲，每套試捲都有詳細的解答。既能實現真題再現，又能進行模擬訓練。
    每一道真題都有對應的微視頻講解，掃描題目後方的二維碼，即可在綫學習。模擬試題嚴格依據真題的題型題量與難易程度編寫，包括單選題、簡答題、案例分析題和教學設計題等題型。
    本書是中公教育教師資格考試研究團隊根據考試大綱及曆年考試真題精心研發而成的，我們真心希望本書能夠有效幫助考生進行備考。

 

從考試大綱看本章考點（1） 第一節教育觀（1） 考點聚焦（1） 考點梳理（2） 一、教育觀與素質教育觀（2） 二、素質教育的目標與要求（5） 三、學校教育中開展素質教育的途徑和方法（8） 四、素質教育觀的運用（10） 第二節學生觀（11） 考點聚焦（11） 考點梳理（12） 一、“人的全麵發展”的思想（12） 二、“以人為本”的學生觀（13） 三、教育公正與中學生的共同發展（20） 第三節教師觀（22） 考點聚焦（22） 考點梳理（22） 一、中學教師職業的認識（22） 二、中學教師的專業發展（28） 三、中學教師的專業素養（36） 四、教師職業的責任與價值（39） 能力提升訓練（40） 從考試大綱看本章考點（42） 第一節教育法律法規概述（42） 考點聚焦（42） 考點梳理（43） 一、教育法概述（43） 二、教育法律關係（46） 三、教育法的淵源（47） 四、教育法律責任（48） 五、教育法律救濟（51） 第二節我國主要教育法律法規解讀（52） 考點聚焦（52） 考點梳理（54） 一、教育基本法——《中華人民共和國教育法》（54） 二、教育單行法（63） 三、教育法規與政策（96） 第三節教師的權利與義務（110） 考點聚焦（110） 考點梳理（110） 一、教師的權利（110） 二、教師的義務（114） 第四節學生的權利保護（116） 考點聚焦（116） 考點梳理（117） 一、法律法規關係中的學生（117） 二、學生的權利與保護（118） 能力提升訓練（126） 從考試大綱看本章考點（129） 第一節中學教師職業道德（129） 考點聚焦（129） 考點梳理（130） 一、教師職業道德（130） 二、《中小學教師職業道德規範》（132） 三、《中小學班主任工作條例》（136） 第二節教師職業行為（137） 考點聚焦（137） 考點梳理（138） 一、教師職業行為規範解讀（138） 二、教師在教育活動中要處理好的幾大關係（140） 能力提升訓練（145） 從考試大綱看本章考點（148） 第一節曆史文化素養（148） 考點聚焦（148） 考點梳理（149） 一、中國古代史（149） 二、中國近代史、現代史（154） 三、世界曆史（159） 能力提升訓練（162） 第二節科學文化素養（164） 考點聚焦（164） 考點梳理（164） 一、我國古代的科技成就（164）

二、我國近現代科技成就（167） 三、外國主要科技成就（168） 四、著名的科學傢及主要貢獻（171） 五、生活中的科學常識集萃（174） 能力提升訓練（187） 第三節傳統文化素養（189） 考點聚焦（189） 考點梳理（189） 一、傳統思想文化（189） 二、古代教育（191） 三、古代稱謂（192） 四、神話故事與曆史典故（194） 五、部分民族民俗（196） 六、其他文化常識（199） 能力提升訓練（202） 第四節文學素養（203） 考點聚焦（203） 考點梳理（203） 一、中國文學名傢名篇（203） 二、外國文學名傢名篇（209） 能力提升訓練（213） 第五節藝術素養（215） 考點聚焦（215） 考點梳理（215） 一、文字和書法（215） 二、繪畫（216） 三、雕塑（219） 四、建築（220） 五、音樂（221） 六、中國戲麯（223） 七、電影（224） 能力提升訓練（225） 從考試大綱看本章考點（227） 第一節信息處理能力（228） 考點聚焦（228） 考點梳理（228） 一、Word文字處理軟件（228） 二、Excel電子錶格（237） 三、PowerPoint演示文稿（243） 能力提升訓練（248） 第二節邏輯思維能力（249） 考點聚焦（249） 考點梳理（249） 一、概念與命題（249） 二、直言命題的對當關係（252） 三、復言命題的推理（254） 四、智力推理（256） 五、類比推理（262） 六、圖形推理（265） 七、數字推理（266） 能力提升訓練（269） 第三節閱讀理解能力（270） 考點聚焦（270） 考點梳理（270） 一、閱讀材料分析題題型介紹（270） 二、理解閱讀材料中重要概念的含義（271） 三、理解閱讀材料中重要句子的含意（272） 四、分析文章結構，把握文章思路（275） 五、歸納內容要點，概括中心意思（278） 六、分析概括作者在文中的觀點態度（279） 七、根據上下文閤理推斷閱讀材料中的隱含信息（282） 能力提升訓練（288） 第四節寫作能力（293） 考點聚焦（293） 考點梳理（293） 一、教育寫作概述（293） 二、議論文寫作（295） 三、記敘文、散文寫作（308） 四、素材積纍（311） 五、曆年真題及範文（314） 能力提升訓練（316） 全國教師資格證統考輔導課程（317） 中公教育·全國分部一覽錶（320）

《中公版·2018國傢教師資格考試教材：綜閤素質中學》秉承“依據大綱內容”和“緊扣真題考點”兩個標準，緻力於準確把握考試命題趨勢，及時更新考試真題情況，給考生提供精準的備考資料。

2018版的中公教師資格圖書對圖書進行品質升級，具備如下特色：
新增特色模塊，提高備考效率：教材中新加瞭備考錦囊，總結高頻考點，呈現考試規律，傳授記憶方法，分析作答思路。
優化圖書內容，直擊重點難點：本書涵蓋近年真題，根據考試範圍設置考點，對考點進行詳細解讀，對命題趨勢進行閤理預測。
升級增值服務，提升備考體驗：本書新增備考點撥課，僅付一元即可在綫觀看章內重要考點串講；更有免費的真題視頻講解、在綫考試題庫、移動自習室供考生自由學習。

《中公版·2018國傢教師資格考試教材：綜閤素質中學》依據考題情況，設有5章內容：第一章為職業理念，從教育觀、學生觀、教師觀三個角度對考生即將從事的教師職業bi備的先進教育理念進行解讀。第二章教育法律法規和第三章教師職業道德，呈現瞭現階段zui新的教育法律法規和教師職業道德規範，幫助考生建立良好的法律意識和道德意識，依法執教。第四章文化素養，從曆史、科學、傳統文化、文學、藝術幾個角度，擴充考生的文化知識儲備。第五章教師基本能力從信息處理、邏輯思維、閱讀和寫作四個方嚮提升教師的能力。
本書伊始設有應試攻略、考試大綱，幫助考生快速掌握考情；正文輔以考點聚焦、備考錦囊、真題再現、知識拓展等，幫助考生快速把握常考考點和考試重點；章後設有練習題鞏固練習，是專門針對教師資格考生的高質量的輔導教材。

 

 

從考試大綱看本章考點（1） 第一節教育的産生與發展（1） 考點聚焦（1） 考點梳理（2） 一、教育的含義（2） 二、教育的構成要素及其關係（2） 三、教育的屬性（3） 四、教育的起源（5） 五、教育的發展曆程（6） 第二節教育學的産生與發展（9） 考點聚焦（9） 考點梳理（10） 一、教育學的研究對象及任務（10） 二、教育學的發展（10） 第三節教育與社會的發展（18） 考點聚焦（18） 考點梳理（19） 一、教育的功能（19） 二、教育與人口的相互關係（19） 三、教育與社會生産力的相互關係（21） 四、教育與社會政治經濟製度的相互關係（23） 五、教育與文化的相互關係（24） 第四節教育與人的發展（26） 考點聚焦（26） 考點梳理（26） 一、人的發展概述（26） 二、影響人發展的因素（31） 第五節教育製度（36） 考點聚焦（36） 考點梳理（36） 一、教育製度概述（36） 二、西方發達國傢現代學製發展曆程（38） 三、我國現代學製的沿革（39） 四、義務教育製度（42） 第六節教育目的（44） 考點聚焦（44） 考點梳理（44） 一、教育目的概述（44） 二、教育目的的理論（46） 三、我國的教育方針（49） 四、我國的教育目的（50） 五、全麵發展教育的組成部分（50） 第七節教育研究的基本方法（53） 考點聚焦（53） 考點梳理（54） 一、中學教育科學研究的含義和特點（54） 二、中學教育科學研究的意義（54） 三、中學教育科學研究的基本方法（55） 能力提升訓練（60） 從考試大綱看本章考點（64） 第一節課程概述（64） 考點聚焦（64） 考點梳理（64） 一、課程的概念（64） 二、課程的類型（65） 三、課程理論流派（68） 第二節課程組織（69） 考點聚焦（69） 考點梳理（70） 一、課程目標（70） 二、課程內容（70） 三、課程評價（74） 四、課程開發（75） 第三節基礎教育課程改革（76） 考點聚焦（76） 考點梳理（76） 一、我國課程改革的迴顧與理論（76） 二、基礎教育課程改革的理念（77） 三、基礎教育課程改革的目標（78） 四、基礎教育課程改革的實施狀況（79） 能力提升訓練（84） 從考試大綱看本章考點（87） 第一節教學概述（87） 考點聚焦（87） 考點梳理（87） 一、教學的內涵（87） 二、教學的意義（88） 三、教學的任務（88） 第二節教學過程（90） 考點聚焦（90） 考點梳理（90） 一、教學過程的本質（90） 二、教學過程的基本規律（91） 三、教學過程的基本階段（95） 第三節教學工作的基本環節（97） 考點聚焦（97） 考點梳理（97） 一、備課（97） 二、上課（98） 三、課外作業的布置與批改（99） 四、課外輔導（100） 五、學業成績的檢查與評價（101） 第四節教學原則（102） 考點聚焦（102） 考點梳理（103） 一、教學原則的含義（103） 二、我國中學教學原則（103） 第五節教學方法（109） 考點聚焦（109） 考點梳理（109） 一、教學方法的概念（109） 二、中學常用的教學方法（109） 三、教學方法的選擇與運用（114） 第六節教學組織形式（115） 考點聚焦（115） 考點梳理（115） 一、教學組織形式的概念（115） 二、常見的教學組織形式（115） 三、新型教學組織形式（118） 第七節教學評價（120） 考點聚焦（120） 考點梳理（120） 一、教學評價的概念（120） 二、教學評價的基本內容（120） 三、教學評價的種類（121） 第八節我國當前教學改革的主要觀點與趨勢（123） 考點聚焦（123） 考點梳理（124） 一、我用當前教學改革的主要觀點（124） 二、我國教學改革的基本趨勢（125） 能力提升訓練（127） 從考試大綱看本章考點（132） 第一節認知過程（132） 考點聚焦（132） 考點梳理（133） 一、感覺（133） 二、知覺（135） 三、注意（138） 四、記憶（142） 五、思維（149） 六、想象（152） 七、問題解決（153） 第二節學習概述（156） 考點聚焦（156） 考點梳理（156） 一、學習的概念（156） 二、知識的學習（157） 三、技能的形成（160） 第三節學習動機（162） 考點聚焦（162） 考點梳理（162） 一、學習動機的含義（162） 二、學習動機的構成（162） 三、學習動機的功能（163） 四、學習動機的分類（163） 五、學習動機與學習效率的關係（165） 六、學習動機的理論（166） 七、學習動機的培養與激發（170） 第四節學習遷移（171） 考點聚焦（171） 考點梳理（171）

一、學習遷移的概念（171） 二、學習遷移的分類（172） 三、學習遷移的理論（174） 四、影響學習遷移的主要因素（175） 五、有效促進學習遷移的措施（176） 第五節學習策略（177） 考點聚焦（177） 考點梳理（177） 一、學習策略的概念（177） 二、學習策略的分類（178） 第六節學習理論（183） 考點聚焦（183） 考點梳理（183） 一、行為主義學習理論（183） 二、認知學習理論（189） 三、人本主義學習理論（193） 四、建構主義學習理論（194） 能力提升訓練（197） 從考試大綱看本章考點（201） 第一節中學生的心理發展特徵概述（201） 考點聚焦（201） 考點梳理（201） 一、中學生心理發展的特點（201） 二、中學生性心理的特點（203） 三、對中學生正確處理異性交往的指導（204） 四、中學生自我意識的發展（205） 第二節中學生的認知發展（206） 考點聚焦（206） 考點梳理（207） 一、中學生感知覺發展的特點（207） 二、中學生注意發展的特點（207） 三、中學生記憶發展的特點（208） 四、中學生思維發展的特點（209） 五、中學生智力發展的特點（209） 六、皮亞傑的認知發展階段論（209） 七、維果斯基的發展理論與教育（212） 第三節中學生情緒情感的發展（214） 考點聚焦（214） 考點梳理（214） 一、情緒情感概述（214） 二、情緒理論（217） 三、中學生常見的情緒問題（218） 四、中學生的情緒特點（219） 五、中學生良好情緒的培養（220） 第四節中學生的意誌發展（221） 考點聚焦（221） 考點梳理（221） 一、意誌的概念（221） 二、意誌的基本特徵（222） 三、意誌行動的基本階段（222） 四、意誌行動中的動機衝突（222） 五、意誌品質（222） 六、中學生意誌發展的特點（223） 七、良好意誌品質的培養（223） 第五節中學生的人格和能力發展（224） 考點聚焦（224） 考點梳理（224） 一、人格（224） 二、人格發展理論（230） 三、能力（234） 能力提升訓練（236） 從考試大綱看本章考點（239） 第一節中學生的心理健康（239） 考點聚焦（239） 考點梳理（239） 一、心理健康的概念（239） 二、心理健康的標準（239） 三、中學生常見的心理健康問題（240） 第二節中學生心理輔導的方法（245） 考點聚焦（245） 考點梳理（245） 一、心理輔導概述（245） 二、心理輔導的內容（246） 三、心理輔導的主要方法（247） 第三節壓力與挫摺（251） 考點聚焦（251） 考點梳理（251） 一、壓力及壓力源概述（251） 二、壓力的調節方法（252） 三、挫摺的含義（253） 四、挫摺的應對（253） 能力提升訓練（254） 從考試大綱看本章考點（257） 第一節中學生品德心理與發展（257） 考點聚焦（257） 考點梳理（257） 一、品德概述（257） 二、中學生品德發展的特點（261） 三、影響品德發展的因素（261） 四、促進中學生形成良好品德的方法（262） 第二節道德發展理論（264） 考點聚焦（264） 考點梳理（264） 一、皮亞傑的道德發展理論（264） 二、柯爾伯格的道德發展理論（266） 第三節德育及其主要內容（270） 考點聚焦（270） 考點梳理（270） 一、德育的含義（270） 二、德育目標（270） 三、德育內容（271） 四、新時期德育發展的新主題（272） 第四節中學德育過程（274） 考點聚焦（274） 考點梳理（275） 一、中學德育過程的內涵（275） 二、德育過程的基本規律（276） 第五節中學生德育原則、途徑與方法（278） 考點聚焦（278） 考點梳理（279） 一、中學德育的原則（279） 二、中學德育的途徑與方法（283） 能力提升訓練（288） 從考試大綱看本章考點（293） 第一節班級與班集體建設（293） 考點聚焦（293） 考點梳理（293） 一、班級概述（293） 二、班集體的形成與發展（294） 三、班級中的正式群體與非正式群體（297） 第二節有效的課堂管理（299） 考點聚焦（299） 考點梳理（299） 一、課堂管理概述（299） 二、良好課堂氣氛的營造（301） 三、課堂紀律與課堂問題行為（303） 第三節課外活動的組織與管理（310） 考點聚焦（310） 考點梳理（310） 一、課外活動概述（310） 二、課外活動的內容與形式（311） 三、課外活動的設計與指導（312） 四、課外活動組織管理的要求（312） 第四節班主任（313） 考點聚焦（313） 考點梳理（313） 一、班主任的概念（313） 二、班主任的地位和作用（313） 三、班主任的素質要求（314） 四、班主任的工作內容與方法（314） 五、學校與傢庭的協調（317） 六、學校與社會的協調（318） 第五節教師心理（319） 考點聚焦（319） 考點梳理（319） 一、教師的角色心理（319） 二、教師的心理特徵（321） 三、教師成長心理（325） 四、教師的心理健康（328） 能力提升訓練（330） 全國教師資格證統考輔導課程（333） 中公教育·全國分部一覽錶（336）

 

 

《中公版·2018國傢教師資格考試教材：教育知識與能力中學》嚴格按照教師資格教育知識與能力考試大綱進行編寫，知識體係力求覆蓋大綱考點，與真題相契閤。具體來說本書具有如下特點：

本書特色一：契閤考情，涵蓋要點
編者嚴格依據考試大綱，深入研究曆年考試真題，總結瞭高頻考點和命題趨勢。本書的知識體係建構涵蓋大綱內容，網羅知識要點，並以精簡、凝練的語言進行闡述，方便考生進行記憶。
本書特色二：內容實用，直擊考點
在知識編寫中，把理論知識與實踐相結閤，追求考生運用知識作答的實用性。在每章後通過模擬題的練習幫助考生及時檢驗學生效果，查缺補漏；在圖書內容的講解中，不斷追求作答的有效性。
本書特色三：巧設模塊，助力備考
作為一本考試輔導教材，本書不斷優化結構，力求為廣大考生提供有效的備考指導。“真題再現”闆塊，列舉瞭2012年下半年指2017年下半年的重要考試真題，讓考生通過真題考查的內容和頻率，快速明確考試要點；“備考錦囊”闆塊，在部分常考知識點或難以理解的部分，進行適當的備考點撥，幫助考生跨越難關；知識拓展闆塊，為考生擴展適當的知識儲備，以應對靈活的齣題方式。
本書特色四：視頻講解，靈活學習

《中公版·2018國傢教師資格考試教材：教育知識與能力中學》在編寫上秉承“考試大綱”和“真題考點”兩個標準。
嚴格依照教師資格考試中學學段科目二（教育知識與能力）的考試大綱進行知識體係的構建，全書共八章內容，即教育基礎知識和基本原理、中學課程、中學教學、中學生學習心理、中學生發展心理、中學生心理輔導、中學德育和中學班級管理與教師心理。
通過對曆年真題的分析和研究，在書中設置真題再現、知識拓展、能力提升訓練等闆塊。真題再現把知識點的講解和命題方式直觀呈現；知識拓展補充重要考點，便於考生理解；能力提升訓練選取難度適中、契閤真題的練習題，滿足考生學練結閤的需要。

2018年上半年中小學教師資格考試綜閤素質試題（中學）
2017年下半年中小學教師資格考試綜閤素質試題（中學）
2017年上半年中小學教師資格考試綜閤素質試題（中學）
2016年下半年中小學教師資格考試綜閤素質試題（中學）
2016年上半年中小學教師資格考試綜閤素質試題（中學）
2015年下半年中小學教師資格考試綜閤素質試題（中學）
教師資格考試標準預測試捲綜閤素質試題（中學）捲（一）～（十）
教師資格考試標準預測試捲綜閤素質試題（中學）參考答案及解析（一）～（十）

 2018《國傢教師資格考試專用教材·綜閤素質曆年真題及標準預測試捲·中學》（新）（中公版）是由中公教育教師資格考試圖書研究團隊根據考試大綱及曆年考試真題精心研發而成。

    本書精選瞭2015年至2018年的6套綜閤素質（中學）真題，並對每套真題做瞭詳細解答，解析後還配有考點點撥，利於考生熟悉掌握真題結構、考點分布和相應的知識內容。
    同時本書還包括根據真題研發的10套標準預測試捲，其難度、題型題量、考點分布等都與真題契閤，供考生進行考試模擬訓練，檢驗學習成果。
    

    購買本書即可享有增值服務——中公移動自習室，核心考點輕鬆學、在綫題庫任意練、考友圈答疑解惑，陪伴考生備戰。為瞭迴饋廣大考生對中公教育始終如一的支持，本書還設有“教師題庫”助力考生備考——掃碼進入教師考試題庫，每日一練+專項練習+綫上模考。曆年真題試捲與教材搭配使用效果更佳!

 2018《國傢教師資格考試專用教材·綜閤素質曆年真題及標準預測試捲·中學》（新）（中公版）包含6套真題（包括2018年上半年真題），10套標準預測試捲，題型全麵，題量豐富。本試捲真題解析詳細，讓考生準確把握考試的脈搏；標準預測試捲嚴格依據真題編寫，網羅重要考點，讓考生充分把握考試方嚮，突破知識重難點，提高實戰能力。通過本試捲我們切實希望能夠幫助大傢從整體上認識教師資格考試的特點，掌握考試要點。
    每一道真題都有對應的微視頻講解，掃描題目後方的二維碼，即可在綫學習。模擬試題嚴格依據真題的題

2018年上半年中小學教師資格考試教育知識與能力試題（中學）

2017年下半年中小學教師資格考試教育知識與能力試題（中學）
2017年上半年中小學教師資格考試教育知識與能力試題（中學）
2016年下半年中小學教師資格考試教育知識與能力試題（中學）
2016年上半年中小學教師資格考試教育知識與能力試題（中學）
2015年下半年中小學教師資格考試教育知識與能力試題（中學）
教師資格考試標準預測試捲教育知識與能力（中學）捲（一）～（十）
教師資格考試標準預測試捲教育知識與能力（中學）參考答案及解析（一）～（十）

中公教育教師資格考試研究院的研發團隊，仔細研究教師資格考試大綱和曆年真題，全麵整閤曆年考點，細緻剖析考試重難點，詳解瞭6套曆年真題，並嚴格按照真題的考查形式和內容編寫10套標準預測試捲，幫助考生適應考試答題節奏，掌握解題思路，從容應對考試。
本套試捲真題解析部分新增“考點點撥”模塊，詳細講解真題考點，旨在幫助考生深入、係統理解相關知識，掌握考試的重難點及答題策略。真題的每道題目都配有二維碼，掃瞄書內二維碼，聽中公講師講題，更快掌握核心考點，提高備考效率。
本書還配有中公移動自習室，其中的核心考點經過精挑細選，聚焦考試重難點內容；在綫題庫可以幫助考生進行模擬演練；考友圈方便考生間互動答疑；豐富視頻資料任考生根據需要觀看。
掃描封麵下方的二維碼，進入教師考試題庫，每日一練＋專項練習＋綫上模考。相信這些綫上助考資料能夠開闊考生復習思路，增強復習效果。

《2018國傢教師資格考試專用教材·教育知識與能力曆年真題及標準預測試捲·中學（中公版）》共設下麵四大部分：
曆年真題：本試捲包括2015年下半年至2018年上半年的教師資格考試教育知識與能力（中學）真題，幫助考生明確考試的題型、題量變化情況。
標準預測試捲：本試捲有10套標準預測試捲，其中的題型、題量按照曆年真題形式編寫。
參考答案及解析：本試捲配有詳略得當的解析內容，講解言簡意賅，考點突齣明確。對真題部分的常考點和易錯點設置瞭考點點撥，幫助考生掌握考試重難點。
中公教育移動自習室：配有四大特色服務項目，助力考生輕鬆備考，提升學習效率。
掃碼進題庫：每日一練＋專項練習＋綫上模考。

 

《高中體育學科知識與教學能力實戰指南》 一、 洞悉考情，精準備考 本書緊密圍繞2018年及曆年高中體育教師資格證考試大綱，深入剖析考試的命題趨勢、重點考點與難點。我們摒棄瞭對曆年真題的簡單堆砌，而是通過詳盡的分析，提煉齣高頻考點、典型題型以及解題技巧。本書將曆年真題按照知識模塊進行係統梳理，讓你在練習過程中，能夠清晰地感知知識點的分布規律，掌握答題的思路和方法。每一道真題都附有詳盡的解析，不僅講解瞭正確答案的由來，更指齣瞭錯誤選項的迷惑性所在，幫助你舉一反三，觸類旁通。 二、 知識體係，係統構建 本書緻力於為你構建一個全麵、係統的體育學科知識體係。我們深知，教師資格證考試不僅僅是對知識的記憶性考察，更是對知識理解、應用和融會貫通能力的檢驗。因此，本書在學科知識部分，將高中體育課程標準、運動生理學、運動解剖學、運動心理學、體育教學論、體育課程與教學評價等核心內容進行瞭深入淺齣的闡述。 學科知識精講： 運動生理學基礎： 詳細講解運動對人體生理功能的影響，包括心血管係統、呼吸係統、神經肌肉係統的適應性變化，以及運動訓練的生理學原理，如超量恢復、負荷原則等。 運動解剖學要點： 梳理高中體育教學中常見運動項目涉及的關鍵骨骼、肌肉、關節結構，以及運動動作的力學分析，幫助你從解剖學角度理解動作技術。 運動心理學應用： 探討學習動機、學習策略、情緒調節、競賽心理等在體育教學中的重要性，提供如何在教學中激發學生運動興趣、培養積極運動習慣的方法。 體育教學論原理： 深入講解體育教學目標的確立、教學內容的選擇與組織、教學方法與手段的運用、教學組織形式的設計，以及教學過程中的師生互動策略。 體育課程與教學評價： 闡述體育課程的構成要素，各類評價（如形成性評價、總結性評價、錶現性評價）的理論與實踐，以及如何設計科學有效的評價方案，促進學生全麵發展。 體育安全與急救常識： 涵蓋運動傷害的預防、識彆與基本處理方法，以及體育場館設施的安全管理規範，確保教學活動的安全有序。 青少年體育發展特點： 分析青少年身體、心理發展的規律，以及不同年齡段青少年在體育活動中的需求與特點，指導教師進行針對性教學。 教育知識與能力精析： 教育學基礎理論： 涵蓋教育的本質、功能、目的，教育與社會、傢庭、學生的關係，以及教育公平、素質教育等核心概念。 教育心理學要點： 深入解讀學習的認知過程、動機理論、品德發展理論，以及兒童青少年的學習障礙與心理健康問題，幫助你理解學生的學習行為和心理發展。 教學設計與實施： 教授如何根據學情和課程標準，設計符閤實際的教學目標、教學內容、教學過程和教學評價，以及在實際教學中如何靈活運用各種教學策略和組織形式。 班級管理與溝通： 提供有效的班級管理策略，包括規則製定、紀律建設、激勵機製，以及如何與學生、傢長、同事進行有效溝通，建立和諧的教育關係。 教師職業道德與專業發展： 強調教師職業道德規範的重要性，引導你樹立正確的教育觀、學生觀，並鼓勵你持續學習，不斷提升專業素養。 三、 能力提升，實戰導嚮 本書最大的特色在於其強烈的實戰導嚮。我們深知，理論知識最終要服務於教學實踐。因此，本書不僅講解理論，更注重將理論與實踐相結閤，幫助你提升實際教學能力。 案例分析與情景模擬： 書中提供瞭大量貼近真實教學情境的案例，涉及課堂管理、學生問題處理、教學設計優化、傢校溝通等方麵。通過對這些案例的深入剖析，你可以學習到如何運用所學知識解決實際教學難題，培養敏銳的教育洞察力。 教學設計演練： 本書指導你如何獨立完成一份高質量的體育教學設計，從確定教學目標、選擇教學內容，到設計教學環節、安排教學方法、製定評價方案，全方位指導你掌握教學設計的流程與要點。 答題技巧與策略： 針對選擇題、簡答題、論述題、案例分析題等不同題型，本書提供瞭一係列行之有效的答題技巧和策略。例如，如何快速捕捉題乾信息、如何構建清晰的答題框架、如何運用專業術語準確錶述等。 模擬測試與診斷： 本書包含多套高質量的模擬試題，嚴格按照考試要求設置，幫助你在考前進行全麵檢測。每套模擬試題後都附有詳細的答案解析，並提供易錯題分析，幫助你及時發現薄弱環節，進行有針對性的鞏固復習。 四、 學習方法，科學高效 本書不僅僅是一本教材，更是一個科學高效的學習助手。我們為你量身定製瞭一套學習方法，幫助你最大限度地利用本書，取得最佳的學習效果。 係統梳理，構建框架： 閱讀教材時，先整體把握章節結構，建立知識框架，再逐個突破重點難點。 精讀與精練，知行閤一： 精讀理論部分，理解核心概念；精練題目，應用理論知識。將理論學習與題目練習緊密結閤。 反思總結，舉一反三： 每次練習後，都要認真反思錯題原因，總結解題思路，並將學到的知識點與相關聯的知識點進行整閤。 模擬實戰，查漏補缺： 考前進行模擬測試，嚴格按照考試時間進行，模擬真實考試場景，找齣知識盲點和能力短闆。 碎片化學習，高效利用： 利用零散時間，閱讀本書的重點章節、錯題集、答題技巧等，積少成多，鞏固記憶。 五、 適用人群 本書適用於參加高中體育教師資格證考試的各類考生，包括： 應屆畢業生： 初次備考，需要係統學習學科知識和教育理論，掌握應試技巧。 在職教師： 希望提升專業素養，係統復習，順利通過教師資格證考試。 考證族： 備考時間有限，需要高效、精準的學習資料。 總結 《高中體育學科知識與教學能力實戰指南》以其嚴謹的學術態度、全麵的知識覆蓋、創新的學習模式和實用的應試指導，必將成為你備考高中體育教師資格證的得力助手。我們相信，通過本書的學習，你不僅能成功通過考試，更能為成為一名優秀的體育教育工作者打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

對於高中體育學科知識本身，這本書的處理方式顯得尤為精準和到位。 它深諳體育學科的特點——知識點分散，但又強調係統性整閤。 比如，在講解田徑、球類等專項技術知識時，它能巧妙地穿插運動生理學和生物力學的基礎原理，讓技術動作的學習不再是死記硬背的口訣，而是基於科學原理的理解。 我特彆留意瞭其中關於“運動訓練原則”的介紹，它用圖錶的形式清晰地展示瞭超量恢復、持續性、多樣性等原則，並輔以具體的訓練計劃案例來佐證。 這對於我們理解如何設計一個符閤高中生年齡特點的訓練周期是非常有幫助的。 它沒有一味追求大而全，而是聚焦於考試大綱中最核心、最常考查的知識模塊，做到瞭重點突齣，繁簡得當，避免瞭考生在海量信息中迷失方嚮。 這種對考試重點的精準把握，體現瞭編者對多年考情趨勢的深度洞察。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計實在讓人眼前一亮，那種沉穩又不失活力的色彩搭配，一看就知道是下瞭心思的。 初拿到手的時候，那種紙張的質感就給人一種可靠的感覺，厚實，但不至於沉重到讓人望而卻步。 我尤其欣賞它在內容排版上的用心。 章節之間的過渡非常自然流暢，每一個知識點的講解都留齣瞭足夠的留白，這對於需要反復閱讀和做筆記的我來說，簡直是太友好瞭。 不像有些教輔資料，恨不得把每一個角落都塞滿密密麻麻的小字，讓人一看就心生畏懼。 這本書的字體選擇也相當舒服，大小適中，墨色濃淡得宜，即便是長時間盯著看，眼睛也不會感到特彆疲勞。 而且，它在引入新概念或重要理論時，往往會用一個醒目的色塊或圖標進行標記，這種視覺上的引導機製，極大地提高瞭學習效率。 在結構邏輯上，它顯然是經過精心梳理的，從基礎的理論框架，到具體的教學技能，再到學科特有的知識點，層層遞進，邏輯鏈條清晰可見，讓人感覺每翻過一頁，自己對高中體育學科的理解就更深瞭一層。 這種注重用戶體驗的細節處理，確實體現瞭編者對考生的尊重和對教育本身的深刻理解。

評分☆☆☆☆☆

當我開始深入研讀其中的理論部分時，我發現它對“教育知識與能力”的闡述，遠超齣瞭傳統應試教育的範疇。 它不僅僅是羅列考點，更是試圖構建一個完整的、現代的高中體育教育者的思維模型。 比如，在談到《課程標準》的解讀時，它不是簡單地復製粘貼條文，而是結閤瞭近些年的教育改革熱點，深入剖析瞭“健康第一”理念在實際課堂操作中如何落地生根，這對於我們理解命題思路至關重要。 特彆是關於學生心理發展和青春期生理特點的分析，描述得非常細緻，並且直接關聯到具體的教學方法調整上，比如如何處理課堂上的突發行為管理問題，給齣的建議非常具有實操性，不像有些教材那樣空泛。 我尤其欣賞其中關於“教學評價的多維度構建”那一部分，它沒有停留在傳統的成績評價，而是引入瞭過程性評價、形成性評價的概念，並輔以大量的案例說明，讓我對如何科學、公正地評估學生的體育學習成果有瞭全新的認識。 這種前瞻性和實踐性並重的講解方式，讓我覺得手裏拿的不僅是一本應試手冊，更像是一本未來體育教師的入門指南。

評分☆☆☆☆☆

這套教材給我的整體感覺是“腳踏實地，目標明確”。 它沒有過分花哨的宣傳語，內容本身就散發著一種紮實的學術氣息。 尤其是在處理一些跨學科交叉內容時，比如運動營養學和運動心理學與體育教學的結閤點，它提供的資料非常前沿，引用瞭一些最新的研究成果，這對於誌在取得高分的考生來說，無疑是重要的加分項。 這種高水平的專業內容，需要讀者有一定的基礎知識纔能完全吸收，但對於有準備的考生而言，它提供瞭嚮上突破的階梯。 整體來看，這套書的價值在於，它不僅是考試的“地圖”，更像是一位經驗豐富的老教練，為你指明瞭訓練的路徑和方法，讓備考的過程變得更有方嚮感和掌控感。 購買它，感覺像是在備考的路上，給自己配齊瞭一套專業且可靠的“武器裝備”。

評分☆☆☆☆☆

說實話，最初拿到這套資料時，我最關心的還是曆年真題部分的質量和解析的深度。 在我翻閱完前幾年的真題後，不得不說，它的專業度令人信服。 真題的收錄非常齊全，而且排版清晰，不像有些盜版資料，題乾和選項都印得模模糊糊，讓人費解。 更關鍵的是，它的解析部分，堪稱一絕。 它不是那種簡單的“答案+簡短解釋”的模式。 對於選擇題，它不僅會指齣正確選項的依據，還會對錯誤的選項進行“靶嚮分析”，解釋為什麼這個乾擾項具有迷惑性，這對於提升識彆陷阱的能力非常有幫助。 對於案例分析題，它的示範答案結構完整，邏輯嚴密，清晰地展示瞭“是什麼、為什麼、怎麼做”的論述框架，這直接為我構建自己的答題模闆提供瞭極佳的參照。 這種細緻入微的“拆解”過程，讓我能夠迅速掌握不同題型的得分點分布規律，極大地提高瞭刷題的效率和準確率。

評分☆☆☆☆☆

服務態度超級差 ，物流又慢，而且收到的商品有破損，非常差，大傢不要在這裏買，

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收到

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很好

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不是有贈品嗎？我收到的貨裏根本就沒有，這個給一個差評。其他的還是可以

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可以

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可以的

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很不錯

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評分☆☆☆☆☆

不是有贈品嗎？我收到的貨裏根本就沒有，這個給一個差評。其他的還是可以