中公教育2018教师资格证考试用书高中体育学科知识综合素质教育知识与能力教材历年真题试卷高级中学6本 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 中公教育官方旗舰店

出版社： 世界图书出版社

ISBN：978715510000

商品编码：13325727636

品牌：中公教育

此套装包含以下6本图书：

2018国家教师资格考试专用教材：体育与健康学科知识与教学能力（高级中学）	定价：	54.00
2018国家教师资格考试专用教材：体育与健康学科知识与教学能力历年真题及标准预测试卷（高级中学）	定价：	36.00
2018国家教师资格考试专用教材：综合素质中学	定价：	52.00
2018国家教师资格考试专用教材：综合素质历年真题及标准预测试卷中学	定价：	32.00
2018国家教师资格考试专用教材：教育知识与能力中学	定价：	52.00
2018国家教师资格考试专用教材：教育知识与能力历年真题及标准预测试卷中学	定价：	32.00

总定价：258.00元

第一部分学科知识与能力 从考试大纲看本章考点（2） 考点聚焦（2） 第一节运动解剖学（2） 考点梳理（2） 一、人体结构的基本构成（2） 二、常用解剖学术语（4） 三、人体主要器官与系统（6） 第二节运动生理学（35） 考点梳理（35） 一、骨骼肌机能（35） 二、运动与循环机能（43） 三、运动与呼吸（48） 四、运动时的能量代谢（53） 五、运动与内分泌（56） 六、躯体运动的神经控制（58） 七、身体素质的生理学基础（61） 八、运动过程中人体机能状态的变化（67） 九、运动技能形成过程及发展（70） 十、肥胖（71） 十一、运动处方（72） 第三节体育保健学（74） 考点梳理（74） 一、现代健康观（74） 二、运动与环境（75） 三、不同人群的体育卫生（77） 四、运动性疲劳（80） 五、体育教育的医务监督（83） 六、运动性病症（87） 七、运动损伤（94） 八、常用按摩手法（112） 九、竞技运动中违禁药物对身体健康的危害（113） 第四节运动营养学与生物化学（114） 考点梳理（114） 一、食物的营养价值与合理膳食（114） 二、营养与健身（117） 三、运动员营养（118） 四、环境与生活中生物化学因素对人体健康的影响（119） 能力提升训练（119） 从考试大纲看本章考点（122） 考点聚焦（122） 第一节体育概论（122） 考点梳理（122） 一、体育的概念及本质（122） 二、体育的功能（123） 三、体育的目的与任务（124） 四、体育手段（125） 五、体育过程（126） 六、体育文化（127） 七、我国体育体制与体育发展趋势（129） 第二节学校体育学（130） 考点梳理（130） 一、学校体育概述（130） 二、课外、课余体育活动与体育训练（136） 第三节体育心理学（137） 考点梳理（137） 一、体育心理学的含义（137） 二、运动兴趣（137） 三、运动动机（141） 四、运动归因（144） 五、唤醒、焦虑、心境状态与运动表现（145） 六、运动中的心理干预方法（147） 七、动作技能的学习（151） 八、运动中的攻击性行为（154） 第四节运动训练学（155） 考点梳理（155） 一、竞技体育与运动训练（155） 二、项群训练理论（157） 三、运动训练的基本原则（159） 四、运动训练的方法与手段（163） 五、运动员体能及其训练（172） 六、运动员心理能力与运动智能及其训练（175） 七、运动员训练计划与组织（177） 能力提升训练（179） 从考试大纲看本章考点（182） 考点聚焦（182） 第一节田径（182） 考点梳理（182） 一、田径运动概述（182） 二、田径运动竞赛组织与裁判工作（184） 三、田径运动项目的基本技术与训练方法（191） 第二节篮球（200） 考点梳理（200） 一、篮球运动概述（200） 二、篮球技术（207） 三、篮球战术（213） 四、篮球竞赛方法（适用于足球、乒乓球、排球、 羽毛球等运动项目）（217） 第三节足球（218） 考点梳理（218） 一、足球运动概述（218） 二、足球基本技术（225） 三、足球战术（233） 第四节排球（235） 考点梳理（235） 一、排球运动概述（235） 二、排球技术与教学（243） 三、排球战术（248） 四、排球竞赛编排（250） 第五节羽毛球（252） 考点梳理（252） 一、羽毛球运动概述（252） 二、羽毛球基本技术（254） 第六节乒乓球（256） 考点梳理（256） 一、乒乓球运动概述（256） 二、乒乓球击球的基本原理与环节（259） 三、乒乓球运动的基本技术（259） 第七节体操（262） 考点梳理（262） 一、体操运动概述（262） 二、体操术语（264） 三、保护与帮助（265） 四、体操运动项目的基本动作与练习方法（267） 第八节武术（278） 考点梳理（278） 一、武术运动概述（278） 二、武术徒手基本动作与方法（282） 三、武术常见运动项目的基本技术、技法与练习方法（287） 第九节健美操（290） 考点梳理（290） 一、健美操运动概述（290） 二、健美操基本动作（291） 能力提升训练（293） 第二部分教学设计 从考试大纲看本章考点（298） 考点聚焦（298） 第一节体育与健康课程的性质与基本理念（298） 考点梳理（298） 一、高中体育与健康课程的性质（298） 二、高中体育与健康课程的价值（299） 三、高中体育与健康课程的基本理念（300） 第二节高中体育与健康课程的设计（300） 考点梳理（300） 一、根据课程目标确定课程内容标准（300） 二、根据课程内容特征确定必修内容（301） 三、根据学生的需求和爱好加大运动技能学习的自主选择性（301） 四、根据可操作性和可观察性要求设置具体的学习目标（302） 五、根据课程的发展性要求建立评价体系（302） 第三节高中体育与健康课程的目标体系（303） 考点梳理（303） 一、制定高中体育与健康课程目标的依据（303） 二、高中体育与健康课程目标的设置（303） 三、课程的总目标（304） 四、课程的具体目标和水平目标（304） 第四节高中体育与健康课程的内容标准（305） 考点梳理（305） 一、高中体育与健康课程水平五的内容标准（305） 二、高中体育与健康课程的内容标准（308） 从考试大纲看本章考点（309） 考点聚焦（309） 第一节高中《体育与健康》课程学习内容分析（309） 考点梳理（309） 一、课程学习内容中的系列与模块（309） 二、健康教育专题系列的学习内容（310） 三、运动技能系列的学习内容（310） 第二节高中体育教学内容的选择与安排（313） 考点梳理（313） 一、选择体育教学内容的原则（313） 二、竞技运动项目的改造（314） 三、模块教学内容的安排（315） 第三节高中学生体育选项安排（319） 考点梳理（319） 一、学生对学习内容的选择（319） 二、选项程序（319） 三、学生选项的指导（320） 第四节体育教学计划（320） 考点梳理（320） 一、制定体育与健康课程教学计划的要求（321） 二、制定体育与健康课程教学计划（321） 从考试大纲看本章考点（323） 考点聚焦（323） 第一节体育教学资源概述（323） 考点梳理（323） 一、体育教学资源的含义（323） 二、体育教学资源的分类（323） 三、现代教育技术在体育教学中的作用（323） 四、体育教学资源的利用与开发应考虑的因素（324） 五、体育教学资源利用与开发的意义（325） 第二节体育课程内容的开发与利用（325） 考点梳理（325） 一、体育锻炼项目的开发与利用（325） 二、体育课件的制作与利用（327） 第三节场地器材的开发与利用（329） 考点梳理（329） 一、挖掘常用体育器材的潜在功能（329） 二、废物利用，制作简易体育器材（329） 三、生活物品的利用（330） 四、改造现有体育场地器材，提高利用率（331） 五、合理布局和设计体育场地器材（331） 从考试大纲看本章考点（333） 考点聚焦（333） 第一节体育教学设计概述（333） 考点梳理（333） 一、体育教学设计的概念（333） 二、体育教学设计的主要环节（333） 三、体育教学设计的主要特征（334） 四、体育教学设计的基本要素与流程（334） 五、体育教学设计的一般要求（335） 六、体育教学设计方案评价的内容与标准（336） 第二节体育教学策略的选择与设计（337） 考点梳理（337） 一、体育教学策略的特征（337） 二、常用的体育教学策略类型（337） 三、体育教学策略选择的依据（339） 四、体育教学策略的设计（340） 第三节体育课教案设计（340） 考点梳理（340） 一、制定教学目标（340） 二、教学重难点的制定（341） 三、选择教学内容（341） 四、运用教学策略（342） 五、改变教学方式（343） 六、教学组织形式的安排（344） 七、课堂效果的评价（344） 第四节体育教案分析（345） 考点梳理（345） 能力提升训练（347） 第三部分教学实施 从考试大纲看本章考点（354） 考点聚焦（354） 第一节体育课组织教学的概述（354） 考点梳理（354） 一、体育课组织教学阶段划分的依据（354） 二、体育课组织教学的阶段特征（355） 三、体育课的结构（355） 第二节高中体育课程与教学（356） 考点梳理（356） 一、体育课程（356） 二、体育教学（356） 三、体育教学原则（357） 四、常见的体育教学模式（358） 第三节高中体育课教学的组织形式（366） 考点梳理（366） 一、体育课教学组织形式与管理（366） 二、体育课教学组织形式的类型（366） 三、影响体育课教学组织形式选择的因素（367） 四、高中体育课选项教学的组织实施（367） 第四节体育课教学环境的创设（368） 考点梳理（368） 一、体育课教学环境的概念、要素与特点（368） 二、优化体育教学环境的策略（369） 三、体育课场地器材的布置（370） 四、体育课堂常规（371） 五、体育课突发事件的类型及应变措施（372） 第五节体育课运动负荷的安排与调控（373） 考点梳理（373） 一、体育课的适宜运动负荷（373） 二、体育课运动负荷的量度（374） 三、合理安排体育课运动负荷的注意事项（374） 四、调控体育课运动负荷的方法（375） 五、体育课的心理负荷（376） 从考试大纲看本章考点（377） 考点聚焦（377） 第一节体育教学方法概述（377） 考点梳理（377） 一、体育教学方法的概念（377） 二、体育教学方法的分类（377） 三、体育教学方法选择的意义与依据（378） 第二节体育各类教材教学方法的运用（379） 考点梳理（379） 一、体育知识类教材教学方法的运用（379） 二、运动技能类教材教学方法的运用（380） 三、发展体能类教材教学方法的运用（381） 从考试大纲看本章考点（383） 考点聚焦（383） 第一节体育学习策略的指导与训练（383） 考点梳理（383） 一、体育学习策略的分类（383） 二、体育学习策略指导与训练（384） 第二节学生运动技能学习的指导（386） 考点梳理（386） 一、运动技能学习的导入方式与要求（386） 二、处理好言语指导（讲解）、示范与学生练习的关系（386） 三、充分利用反馈，提高学习效率（387） 第三节新型学习方式的指导（388） 考点梳理（388） 一、学习方式的种类（388） 二、自主学习的指导（389） 三、探究学习的指导（390） 四、合作学习的指导（391） 能力提升训练（393） 第四部分教学评价 从考试大纲看本章考点（398） 考点聚焦（398） 第一节体育教学评价的功能及其构成（398） 考点梳理（398） 一、体育教学评价的意义与功能（398） 二、体育教学评价的基本构成（399） 三、体育教学评价流程（400） 四、体育教学评价的十个要点（401） 第二节体育教学评价的类型（401） 考点梳理（401） 一、按教学评价的功能分类（401） 二、按教学评价的表达方法分类（402） 三、按教学评价的基准分类（403） 从考试大纲看本章考点（405） 考点聚焦（405） 第一节体育学习评价概述（405） 考点梳理（405） 一、体育学习评价的目的（405） 二、体育学习评价的原则（406） 三、体育学习评价的特点（406） 四、学生体育学习评价的基本要求（407） 五、体育课程学习评价的理念（408） 第二节高中体育与健康课程学习评价的内容（409） 考点梳理（409） 一、体能的评定（409） 二、体育与健康知识与技能的评定（409） 三、学习态度的评定（410） 四、情意表现与合作精神的评定（410） 五、健康行为的评价（410） 第三节高中体育与健康课程学习评价的实施（411） 考点梳理（411） 一、高中体育学习评价方法的选择（411） 二、高中体育学习评价标准的形成（413） 三、实现评价主体的多向发展（415） 四、《国家学生体质健康标准》的内涵和实施（416） 从考试大纲看本章考点（419） 考点聚焦（419） 第一节体育教师教学评价概述（419） 考点梳理（419） 一、体育教师教学评价与体育教师评价的关系（419） 二、体育教师教学评价的核心理念（420） 三、体育教师教学评价内容（420） 四、体育教学评价指标体系（421） 五、体育教师教学评价指标体系分配（423） 第二节体育教师教学评价的方法与案例（424） 考点梳理（424） 一、教师自我评价与案例（424） 二、同行专家评价与案例（424） 三、学生评价与案例（426） 第三节体育教师教学反思（427） 考点梳理（427） 一、体育教师教学反思的内涵、意义及原则（427） 二、体育教师教学反思的内容、类型及水平（428） 三、体育教师教学反思的过程、策略及形式（429） 能力提升训练（431）

《中公版·2018国家教师资格考试专用教材：体育与健康学科知识与教学能力（高级中学）》是中公教育教师资格考试研究院研发团队在深入研究历年教师资格考试高中体育与健康真题及考试大纲的基础上，精心编写而成。
（一）师资力量雄厚
本书是由中公教育教师资格考试研究院教资研发团队，在多年教师资格考试培训课程的基础上，推出的契合大纲、真题的教师资格考试辅导图书。
（二）契合考试大纲
本书依据考试大纲编写，紧随考试形式变化，分析命题规律，优化图书内容，将真题和考点紧密结合起来。
（三）图书体系完备
本书整体使用双色设计，详细讲解重难点，层次分明。并在正文部分穿插真题再现、考题预测等板块，对教材要点进行必要的拓展延伸，便于考生巩固提高。
（四）图书实用高效
本书设置了应试攻略、知识拓展、能力提升训练。
为了回馈广大考生对中公教育始终如一的支持，本书还设有“教师题库”助力考生备考——扫码进入教师考试题库，每日一练+专项练习+线上模考。
教材和历年真题试卷搭配使用效果更佳！

2018年上半年中小学教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力试题（高级中学）

2017年下半年中小学教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力试题（高级中学）

2017年上半年中小学教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力试题（高级中学）

2016年下半年中小学教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力试题（高级中学）

2016年上半年中小学教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力试题（高级中学）

2015年下半年中小学教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力试题（高级中学）

教师资格考试标准预测试卷体育与健康学科知识与教学能力（高级中学）卷（一）～（十）

教师资格考试标准预测试卷体育与健康学科知识与教学能力（高级中学）参考答案及解析（一）～（十）

《中公版·2018国家教师资格考试教材：体育与健康学科知识与教学能力历年真题及标准预测试卷（高级中学）》扫码听微视频：手机扫二维码听中公讲师指导。
中公教资团队研发：凝聚中公教资专业团队的集体智慧。
适用对象明确：专为国家教师资格考生量身定做。
严格依据大纲：体现考试大纲新增及修订内容。
契合真题编写：题目命制规范，考点分布合理。
特色精华内容：答案详细专业，题目解析详尽。
冲刺复习bi备：承前启后，及时进入临考状态。

为了回馈广大考生对中公教育始终如一的支持，本书还设有“教师题库”助力考生备考——扫码进入教师考试题库，每日一练+专项练习+线上模考。

历年真题试卷和教材搭配使用效果更佳！《中公版·2018国家教师资格考试教材：体育与健康学科知识与教学能力历年真题及标准预测试卷（高级中学）》包括2015年至2017年的6套教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力真题以及10套标准预测试卷，每套试卷都有详细的解答。既能实现真题再现，又能进行模拟训练。
    每一道真题都有对应的微视频讲解，扫描题目后方的二维码，即可在线学习。模拟试题严格依据真题的题型题量与难易程度编写，包括单选题、简答题、案例分析题和教学设计题等题型。
    本书是中公教育教师资格考试研究团队根据考试大纲及历年考试真题精心研发而成的，我们真心希望本书能够有效帮助考生进行备考。

 

从考试大纲看本章考点（1） 第一节教育观（1） 考点聚焦（1） 考点梳理（2） 一、教育观与素质教育观（2） 二、素质教育的目标与要求（5） 三、学校教育中开展素质教育的途径和方法（8） 四、素质教育观的运用（10） 第二节学生观（11） 考点聚焦（11） 考点梳理（12） 一、“人的全面发展”的思想（12） 二、“以人为本”的学生观（13） 三、教育公正与中学生的共同发展（20） 第三节教师观（22） 考点聚焦（22） 考点梳理（22） 一、中学教师职业的认识（22） 二、中学教师的专业发展（28） 三、中学教师的专业素养（36） 四、教师职业的责任与价值（39） 能力提升训练（40） 从考试大纲看本章考点（42） 第一节教育法律法规概述（42） 考点聚焦（42） 考点梳理（43） 一、教育法概述（43） 二、教育法律关系（46） 三、教育法的渊源（47） 四、教育法律责任（48） 五、教育法律救济（51） 第二节我国主要教育法律法规解读（52） 考点聚焦（52） 考点梳理（54） 一、教育基本法——《中华人民共和国教育法》（54） 二、教育单行法（63） 三、教育法规与政策（96） 第三节教师的权利与义务（110） 考点聚焦（110） 考点梳理（110） 一、教师的权利（110） 二、教师的义务（114） 第四节学生的权利保护（116） 考点聚焦（116） 考点梳理（117） 一、法律法规关系中的学生（117） 二、学生的权利与保护（118） 能力提升训练（126） 从考试大纲看本章考点（129） 第一节中学教师职业道德（129） 考点聚焦（129） 考点梳理（130） 一、教师职业道德（130） 二、《中小学教师职业道德规范》（132） 三、《中小学班主任工作条例》（136） 第二节教师职业行为（137） 考点聚焦（137） 考点梳理（138） 一、教师职业行为规范解读（138） 二、教师在教育活动中要处理好的几大关系（140） 能力提升训练（145） 从考试大纲看本章考点（148） 第一节历史文化素养（148） 考点聚焦（148） 考点梳理（149） 一、中国古代史（149） 二、中国近代史、现代史（154） 三、世界历史（159） 能力提升训练（162） 第二节科学文化素养（164） 考点聚焦（164） 考点梳理（164） 一、我国古代的科技成就（164）

二、我国近现代科技成就（167） 三、外国主要科技成就（168） 四、著名的科学家及主要贡献（171） 五、生活中的科学常识集萃（174） 能力提升训练（187） 第三节传统文化素养（189） 考点聚焦（189） 考点梳理（189） 一、传统思想文化（189） 二、古代教育（191） 三、古代称谓（192） 四、神话故事与历史典故（194） 五、部分民族民俗（196） 六、其他文化常识（199） 能力提升训练（202） 第四节文学素养（203） 考点聚焦（203） 考点梳理（203） 一、中国文学名家名篇（203） 二、外国文学名家名篇（209） 能力提升训练（213） 第五节艺术素养（215） 考点聚焦（215） 考点梳理（215） 一、文字和书法（215） 二、绘画（216） 三、雕塑（219） 四、建筑（220） 五、音乐（221） 六、中国戏曲（223） 七、电影（224） 能力提升训练（225） 从考试大纲看本章考点（227） 第一节信息处理能力（228） 考点聚焦（228） 考点梳理（228） 一、Word文字处理软件（228） 二、Excel电子表格（237） 三、PowerPoint演示文稿（243） 能力提升训练（248） 第二节逻辑思维能力（249） 考点聚焦（249） 考点梳理（249） 一、概念与命题（249） 二、直言命题的对当关系（252） 三、复言命题的推理（254） 四、智力推理（256） 五、类比推理（262） 六、图形推理（265） 七、数字推理（266） 能力提升训练（269） 第三节阅读理解能力（270） 考点聚焦（270） 考点梳理（270） 一、阅读材料分析题题型介绍（270） 二、理解阅读材料中重要概念的含义（271） 三、理解阅读材料中重要句子的含意（272） 四、分析文章结构，把握文章思路（275） 五、归纳内容要点，概括中心意思（278） 六、分析概括作者在文中的观点态度（279） 七、根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息（282） 能力提升训练（288） 第四节写作能力（293） 考点聚焦（293） 考点梳理（293） 一、教育写作概述（293） 二、议论文写作（295） 三、记叙文、散文写作（308） 四、素材积累（311） 五、历年真题及范文（314） 能力提升训练（316） 全国教师资格证统考辅导课程（317） 中公教育·全国分部一览表（320）

《中公版·2018国家教师资格考试教材：综合素质中学》秉承“依据大纲内容”和“紧扣真题考点”两个标准，致力于准确把握考试命题趋势，及时更新考试真题情况，给考生提供精准的备考资料。

2018版的中公教师资格图书对图书进行品质升级，具备如下特色：
新增特色模块，提高备考效率：教材中新加了备考锦囊，总结高频考点，呈现考试规律，传授记忆方法，分析作答思路。
优化图书内容，直击重点难点：本书涵盖近年真题，根据考试范围设置考点，对考点进行详细解读，对命题趋势进行合理预测。
升级增值服务，提升备考体验：本书新增备考点拨课，仅付一元即可在线观看章内重要考点串讲；更有免费的真题视频讲解、在线考试题库、移动自习室供考生自由学习。

《中公版·2018国家教师资格考试教材：综合素质中学》依据考题情况，设有5章内容：第一章为职业理念，从教育观、学生观、教师观三个角度对考生即将从事的教师职业bi备的先进教育理念进行解读。第二章教育法律法规和第三章教师职业道德，呈现了现阶段zui新的教育法律法规和教师职业道德规范，帮助考生建立良好的法律意识和道德意识，依法执教。第四章文化素养，从历史、科学、传统文化、文学、艺术几个角度，扩充考生的文化知识储备。第五章教师基本能力从信息处理、逻辑思维、阅读和写作四个方向提升教师的能力。
本书伊始设有应试攻略、考试大纲，帮助考生快速掌握考情；正文辅以考点聚焦、备考锦囊、真题再现、知识拓展等，帮助考生快速把握常考考点和考试重点；章后设有练习题巩固练习，是专门针对教师资格考生的高质量的辅导教材。

 

 

从考试大纲看本章考点（1） 第一节教育的产生与发展（1） 考点聚焦（1） 考点梳理（2） 一、教育的含义（2） 二、教育的构成要素及其关系（2） 三、教育的属性（3） 四、教育的起源（5） 五、教育的发展历程（6） 第二节教育学的产生与发展（9） 考点聚焦（9） 考点梳理（10） 一、教育学的研究对象及任务（10） 二、教育学的发展（10） 第三节教育与社会的发展（18） 考点聚焦（18） 考点梳理（19） 一、教育的功能（19） 二、教育与人口的相互关系（19） 三、教育与社会生产力的相互关系（21） 四、教育与社会政治经济制度的相互关系（23） 五、教育与文化的相互关系（24） 第四节教育与人的发展（26） 考点聚焦（26） 考点梳理（26） 一、人的发展概述（26） 二、影响人发展的因素（31） 第五节教育制度（36） 考点聚焦（36） 考点梳理（36） 一、教育制度概述（36） 二、西方发达国家现代学制发展历程（38） 三、我国现代学制的沿革（39） 四、义务教育制度（42） 第六节教育目的（44） 考点聚焦（44） 考点梳理（44） 一、教育目的概述（44） 二、教育目的的理论（46） 三、我国的教育方针（49） 四、我国的教育目的（50） 五、全面发展教育的组成部分（50） 第七节教育研究的基本方法（53） 考点聚焦（53） 考点梳理（54） 一、中学教育科学研究的含义和特点（54） 二、中学教育科学研究的意义（54） 三、中学教育科学研究的基本方法（55） 能力提升训练（60） 从考试大纲看本章考点（64） 第一节课程概述（64） 考点聚焦（64） 考点梳理（64） 一、课程的概念（64） 二、课程的类型（65） 三、课程理论流派（68） 第二节课程组织（69） 考点聚焦（69） 考点梳理（70） 一、课程目标（70） 二、课程内容（70） 三、课程评价（74） 四、课程开发（75） 第三节基础教育课程改革（76） 考点聚焦（76） 考点梳理（76） 一、我国课程改革的回顾与理论（76） 二、基础教育课程改革的理念（77） 三、基础教育课程改革的目标（78） 四、基础教育课程改革的实施状况（79） 能力提升训练（84） 从考试大纲看本章考点（87） 第一节教学概述（87） 考点聚焦（87） 考点梳理（87） 一、教学的内涵（87） 二、教学的意义（88） 三、教学的任务（88） 第二节教学过程（90） 考点聚焦（90） 考点梳理（90） 一、教学过程的本质（90） 二、教学过程的基本规律（91） 三、教学过程的基本阶段（95） 第三节教学工作的基本环节（97） 考点聚焦（97） 考点梳理（97） 一、备课（97） 二、上课（98） 三、课外作业的布置与批改（99） 四、课外辅导（100） 五、学业成绩的检查与评价（101） 第四节教学原则（102） 考点聚焦（102） 考点梳理（103） 一、教学原则的含义（103） 二、我国中学教学原则（103） 第五节教学方法（109） 考点聚焦（109） 考点梳理（109） 一、教学方法的概念（109） 二、中学常用的教学方法（109） 三、教学方法的选择与运用（114） 第六节教学组织形式（115） 考点聚焦（115） 考点梳理（115） 一、教学组织形式的概念（115） 二、常见的教学组织形式（115） 三、新型教学组织形式（118） 第七节教学评价（120） 考点聚焦（120） 考点梳理（120） 一、教学评价的概念（120） 二、教学评价的基本内容（120） 三、教学评价的种类（121） 第八节我国当前教学改革的主要观点与趋势（123） 考点聚焦（123） 考点梳理（124） 一、我用当前教学改革的主要观点（124） 二、我国教学改革的基本趋势（125） 能力提升训练（127） 从考试大纲看本章考点（132） 第一节认知过程（132） 考点聚焦（132） 考点梳理（133） 一、感觉（133） 二、知觉（135） 三、注意（138） 四、记忆（142） 五、思维（149） 六、想象（152） 七、问题解决（153） 第二节学习概述（156） 考点聚焦（156） 考点梳理（156） 一、学习的概念（156） 二、知识的学习（157） 三、技能的形成（160） 第三节学习动机（162） 考点聚焦（162） 考点梳理（162） 一、学习动机的含义（162） 二、学习动机的构成（162） 三、学习动机的功能（163） 四、学习动机的分类（163） 五、学习动机与学习效率的关系（165） 六、学习动机的理论（166） 七、学习动机的培养与激发（170） 第四节学习迁移（171） 考点聚焦（171） 考点梳理（171）

一、学习迁移的概念（171） 二、学习迁移的分类（172） 三、学习迁移的理论（174） 四、影响学习迁移的主要因素（175） 五、有效促进学习迁移的措施（176） 第五节学习策略（177） 考点聚焦（177） 考点梳理（177） 一、学习策略的概念（177） 二、学习策略的分类（178） 第六节学习理论（183） 考点聚焦（183） 考点梳理（183） 一、行为主义学习理论（183） 二、认知学习理论（189） 三、人本主义学习理论（193） 四、建构主义学习理论（194） 能力提升训练（197） 从考试大纲看本章考点（201） 第一节中学生的心理发展特征概述（201） 考点聚焦（201） 考点梳理（201） 一、中学生心理发展的特点（201） 二、中学生性心理的特点（203） 三、对中学生正确处理异性交往的指导（204） 四、中学生自我意识的发展（205） 第二节中学生的认知发展（206） 考点聚焦（206） 考点梳理（207） 一、中学生感知觉发展的特点（207） 二、中学生注意发展的特点（207） 三、中学生记忆发展的特点（208） 四、中学生思维发展的特点（209） 五、中学生智力发展的特点（209） 六、皮亚杰的认知发展阶段论（209） 七、维果斯基的发展理论与教育（212） 第三节中学生情绪情感的发展（214） 考点聚焦（214） 考点梳理（214） 一、情绪情感概述（214） 二、情绪理论（217） 三、中学生常见的情绪问题（218） 四、中学生的情绪特点（219） 五、中学生良好情绪的培养（220） 第四节中学生的意志发展（221） 考点聚焦（221） 考点梳理（221） 一、意志的概念（221） 二、意志的基本特征（222） 三、意志行动的基本阶段（222） 四、意志行动中的动机冲突（222） 五、意志品质（222） 六、中学生意志发展的特点（223） 七、良好意志品质的培养（223） 第五节中学生的人格和能力发展（224） 考点聚焦（224） 考点梳理（224） 一、人格（224） 二、人格发展理论（230） 三、能力（234） 能力提升训练（236） 从考试大纲看本章考点（239） 第一节中学生的心理健康（239） 考点聚焦（239） 考点梳理（239） 一、心理健康的概念（239） 二、心理健康的标准（239） 三、中学生常见的心理健康问题（240） 第二节中学生心理辅导的方法（245） 考点聚焦（245） 考点梳理（245） 一、心理辅导概述（245） 二、心理辅导的内容（246） 三、心理辅导的主要方法（247） 第三节压力与挫折（251） 考点聚焦（251） 考点梳理（251） 一、压力及压力源概述（251） 二、压力的调节方法（252） 三、挫折的含义（253） 四、挫折的应对（253） 能力提升训练（254） 从考试大纲看本章考点（257） 第一节中学生品德心理与发展（257） 考点聚焦（257） 考点梳理（257） 一、品德概述（257） 二、中学生品德发展的特点（261） 三、影响品德发展的因素（261） 四、促进中学生形成良好品德的方法（262） 第二节道德发展理论（264） 考点聚焦（264） 考点梳理（264） 一、皮亚杰的道德发展理论（264） 二、柯尔伯格的道德发展理论（266） 第三节德育及其主要内容（270） 考点聚焦（270） 考点梳理（270） 一、德育的含义（270） 二、德育目标（270） 三、德育内容（271） 四、新时期德育发展的新主题（272） 第四节中学德育过程（274） 考点聚焦（274） 考点梳理（275） 一、中学德育过程的内涵（275） 二、德育过程的基本规律（276） 第五节中学生德育原则、途径与方法（278） 考点聚焦（278） 考点梳理（279） 一、中学德育的原则（279） 二、中学德育的途径与方法（283） 能力提升训练（288） 从考试大纲看本章考点（293） 第一节班级与班集体建设（293） 考点聚焦（293） 考点梳理（293） 一、班级概述（293） 二、班集体的形成与发展（294） 三、班级中的正式群体与非正式群体（297） 第二节有效的课堂管理（299） 考点聚焦（299） 考点梳理（299） 一、课堂管理概述（299） 二、良好课堂气氛的营造（301） 三、课堂纪律与课堂问题行为（303） 第三节课外活动的组织与管理（310） 考点聚焦（310） 考点梳理（310） 一、课外活动概述（310） 二、课外活动的内容与形式（311） 三、课外活动的设计与指导（312） 四、课外活动组织管理的要求（312） 第四节班主任（313） 考点聚焦（313） 考点梳理（313） 一、班主任的概念（313） 二、班主任的地位和作用（313） 三、班主任的素质要求（314） 四、班主任的工作内容与方法（314） 五、学校与家庭的协调（317） 六、学校与社会的协调（318） 第五节教师心理（319） 考点聚焦（319） 考点梳理（319） 一、教师的角色心理（319） 二、教师的心理特征（321） 三、教师成长心理（325） 四、教师的心理健康（328） 能力提升训练（330） 全国教师资格证统考辅导课程（333） 中公教育·全国分部一览表（336）

 

 

《中公版·2018国家教师资格考试教材：教育知识与能力中学》严格按照教师资格教育知识与能力考试大纲进行编写，知识体系力求覆盖大纲考点，与真题相契合。具体来说本书具有如下特点：

本书特色一：契合考情，涵盖要点
编者严格依据考试大纲，深入研究历年考试真题，总结了高频考点和命题趋势。本书的知识体系建构涵盖大纲内容，网罗知识要点，并以精简、凝练的语言进行阐述，方便考生进行记忆。
本书特色二：内容实用，直击考点
在知识编写中，把理论知识与实践相结合，追求考生运用知识作答的实用性。在每章后通过模拟题的练习帮助考生及时检验学生效果，查缺补漏；在图书内容的讲解中，不断追求作答的有效性。
本书特色三：巧设模块，助力备考
作为一本考试辅导教材，本书不断优化结构，力求为广大考生提供有效的备考指导。“真题再现”板块，列举了2012年下半年指2017年下半年的重要考试真题，让考生通过真题考查的内容和频率，快速明确考试要点；“备考锦囊”板块，在部分常考知识点或难以理解的部分，进行适当的备考点拨，帮助考生跨越难关；知识拓展板块，为考生扩展适当的知识储备，以应对灵活的出题方式。
本书特色四：视频讲解，灵活学习

《中公版·2018国家教师资格考试教材：教育知识与能力中学》在编写上秉承“考试大纲”和“真题考点”两个标准。
严格依照教师资格考试中学学段科目二（教育知识与能力）的考试大纲进行知识体系的构建，全书共八章内容，即教育基础知识和基本原理、中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学德育和中学班级管理与教师心理。
通过对历年真题的分析和研究，在书中设置真题再现、知识拓展、能力提升训练等板块。真题再现把知识点的讲解和命题方式直观呈现；知识拓展补充重要考点，便于考生理解；能力提升训练选取难度适中、契合真题的练习题，满足考生学练结合的需要。

2018年上半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）
2017年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）
2017年上半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）
2016年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）
2016年上半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）
2015年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）
教师资格考试标准预测试卷综合素质试题（中学）卷（一）～（十）
教师资格考试标准预测试卷综合素质试题（中学）参考答案及解析（一）～（十）

 2018《国家教师资格考试专用教材·综合素质历年真题及标准预测试卷·中学》（新）（中公版）是由中公教育教师资格考试图书研究团队根据考试大纲及历年考试真题精心研发而成。

    本书精选了2015年至2018年的6套综合素质（中学）真题，并对每套真题做了详细解答，解析后还配有考点点拨，利于考生熟悉掌握真题结构、考点分布和相应的知识内容。
    同时本书还包括根据真题研发的10套标准预测试卷，其难度、题型题量、考点分布等都与真题契合，供考生进行考试模拟训练，检验学习成果。
    

    购买本书即可享有增值服务——中公移动自习室，核心考点轻松学、在线题库任意练、考友圈答疑解惑，陪伴考生备战。为了回馈广大考生对中公教育始终如一的支持，本书还设有“教师题库”助力考生备考——扫码进入教师考试题库，每日一练+专项练习+线上模考。历年真题试卷与教材搭配使用效果更佳!

 2018《国家教师资格考试专用教材·综合素质历年真题及标准预测试卷·中学》（新）（中公版）包含6套真题（包括2018年上半年真题），10套标准预测试卷，题型全面，题量丰富。本试卷真题解析详细，让考生准确把握考试的脉搏；标准预测试卷严格依据真题编写，网罗重要考点，让考生充分把握考试方向，突破知识重难点，提高实战能力。通过本试卷我们切实希望能够帮助大家从整体上认识教师资格考试的特点，掌握考试要点。
    每一道真题都有对应的微视频讲解，扫描题目后方的二维码，即可在线学习。模拟试题严格依据真题的题

2018年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题（中学）

2017年下半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题（中学）
2017年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题（中学）
2016年下半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题（中学）
2016年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题（中学）
2015年下半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题（中学）
教师资格考试标准预测试卷教育知识与能力（中学）卷（一）～（十）
教师资格考试标准预测试卷教育知识与能力（中学）参考答案及解析（一）～（十）

中公教育教师资格考试研究院的研发团队，仔细研究教师资格考试大纲和历年真题，全面整合历年考点，细致剖析考试重难点，详解了6套历年真题，并严格按照真题的考查形式和内容编写10套标准预测试卷，帮助考生适应考试答题节奏，掌握解题思路，从容应对考试。
本套试卷真题解析部分新增“考点点拨”模块，详细讲解真题考点，旨在帮助考生深入、系统理解相关知识，掌握考试的重难点及答题策略。真题的每道题目都配有二维码，扫瞄书内二维码，听中公讲师讲题，更快掌握核心考点，提高备考效率。
本书还配有中公移动自习室，其中的核心考点经过精挑细选，聚焦考试重难点内容；在线题库可以帮助考生进行模拟演练；考友圈方便考生间互动答疑；丰富视频资料任考生根据需要观看。
扫描封面下方的二维码，进入教师考试题库，每日一练＋专项练习＋线上模考。相信这些线上助考资料能够开阔考生复习思路，增强复习效果。

《2018国家教师资格考试专用教材·教育知识与能力历年真题及标准预测试卷·中学（中公版）》共设下面四大部分：
历年真题：本试卷包括2015年下半年至2018年上半年的教师资格考试教育知识与能力（中学）真题，帮助考生明确考试的题型、题量变化情况。
标准预测试卷：本试卷有10套标准预测试卷，其中的题型、题量按照历年真题形式编写。
参考答案及解析：本试卷配有详略得当的解析内容，讲解言简意赅，考点突出明确。对真题部分的常考点和易错点设置了考点点拨，帮助考生掌握考试重难点。
中公教育移动自习室：配有四大特色服务项目，助力考生轻松备考，提升学习效率。
扫码进题库：每日一练＋专项练习＋线上模考。

 

《高中体育学科知识与教学能力实战指南》 一、 洞悉考情，精准备考 本书紧密围绕2018年及历年高中体育教师资格证考试大纲，深入剖析考试的命题趋势、重点考点与难点。我们摒弃了对历年真题的简单堆砌，而是通过详尽的分析，提炼出高频考点、典型题型以及解题技巧。本书将历年真题按照知识模块进行系统梳理，让你在练习过程中，能够清晰地感知知识点的分布规律，掌握答题的思路和方法。每一道真题都附有详尽的解析，不仅讲解了正确答案的由来，更指出了错误选项的迷惑性所在，帮助你举一反三，触类旁通。 二、 知识体系，系统构建 本书致力于为你构建一个全面、系统的体育学科知识体系。我们深知，教师资格证考试不仅仅是对知识的记忆性考察，更是对知识理解、应用和融会贯通能力的检验。因此，本书在学科知识部分，将高中体育课程标准、运动生理学、运动解剖学、运动心理学、体育教学论、体育课程与教学评价等核心内容进行了深入浅出的阐述。 学科知识精讲： 运动生理学基础： 详细讲解运动对人体生理功能的影响，包括心血管系统、呼吸系统、神经肌肉系统的适应性变化，以及运动训练的生理学原理，如超量恢复、负荷原则等。 运动解剖学要点： 梳理高中体育教学中常见运动项目涉及的关键骨骼、肌肉、关节结构，以及运动动作的力学分析，帮助你从解剖学角度理解动作技术。 运动心理学应用： 探讨学习动机、学习策略、情绪调节、竞赛心理等在体育教学中的重要性，提供如何在教学中激发学生运动兴趣、培养积极运动习惯的方法。 体育教学论原理： 深入讲解体育教学目标的确立、教学内容的选择与组织、教学方法与手段的运用、教学组织形式的设计，以及教学过程中的师生互动策略。 体育课程与教学评价： 阐述体育课程的构成要素，各类评价（如形成性评价、总结性评价、表现性评价）的理论与实践，以及如何设计科学有效的评价方案，促进学生全面发展。 体育安全与急救常识： 涵盖运动伤害的预防、识别与基本处理方法，以及体育场馆设施的安全管理规范，确保教学活动的安全有序。 青少年体育发展特点： 分析青少年身体、心理发展的规律，以及不同年龄段青少年在体育活动中的需求与特点，指导教师进行针对性教学。 教育知识与能力精析： 教育学基础理论： 涵盖教育的本质、功能、目的，教育与社会、家庭、学生的关系，以及教育公平、素质教育等核心概念。 教育心理学要点： 深入解读学习的认知过程、动机理论、品德发展理论，以及儿童青少年的学习障碍与心理健康问题，帮助你理解学生的学习行为和心理发展。 教学设计与实施： 教授如何根据学情和课程标准，设计符合实际的教学目标、教学内容、教学过程和教学评价，以及在实际教学中如何灵活运用各种教学策略和组织形式。 班级管理与沟通： 提供有效的班级管理策略，包括规则制定、纪律建设、激励机制，以及如何与学生、家长、同事进行有效沟通，建立和谐的教育关系。 教师职业道德与专业发展： 强调教师职业道德规范的重要性，引导你树立正确的教育观、学生观，并鼓励你持续学习，不断提升专业素养。 三、 能力提升，实战导向 本书最大的特色在于其强烈的实战导向。我们深知，理论知识最终要服务于教学实践。因此，本书不仅讲解理论，更注重将理论与实践相结合，帮助你提升实际教学能力。 案例分析与情景模拟： 书中提供了大量贴近真实教学情境的案例，涉及课堂管理、学生问题处理、教学设计优化、家校沟通等方面。通过对这些案例的深入剖析，你可以学习到如何运用所学知识解决实际教学难题，培养敏锐的教育洞察力。 教学设计演练： 本书指导你如何独立完成一份高质量的体育教学设计，从确定教学目标、选择教学内容，到设计教学环节、安排教学方法、制定评价方案，全方位指导你掌握教学设计的流程与要点。 答题技巧与策略： 针对选择题、简答题、论述题、案例分析题等不同题型，本书提供了一系列行之有效的答题技巧和策略。例如，如何快速捕捉题干信息、如何构建清晰的答题框架、如何运用专业术语准确表述等。 模拟测试与诊断： 本书包含多套高质量的模拟试题，严格按照考试要求设置，帮助你在考前进行全面检测。每套模拟试题后都附有详细的答案解析，并提供易错题分析，帮助你及时发现薄弱环节，进行有针对性的巩固复习。 四、 学习方法，科学高效 本书不仅仅是一本教材，更是一个科学高效的学习助手。我们为你量身定制了一套学习方法，帮助你最大限度地利用本书，取得最佳的学习效果。 系统梳理，构建框架： 阅读教材时，先整体把握章节结构，建立知识框架，再逐个突破重点难点。 精读与精练，知行合一： 精读理论部分，理解核心概念；精练题目，应用理论知识。将理论学习与题目练习紧密结合。 反思总结，举一反三： 每次练习后，都要认真反思错题原因，总结解题思路，并将学到的知识点与相关联的知识点进行整合。 模拟实战，查漏补缺： 考前进行模拟测试，严格按照考试时间进行，模拟真实考试场景，找出知识盲点和能力短板。 碎片化学习，高效利用： 利用零散时间，阅读本书的重点章节、错题集、答题技巧等，积少成多，巩固记忆。 五、 适用人群 本书适用于参加高中体育教师资格证考试的各类考生，包括： 应届毕业生： 初次备考，需要系统学习学科知识和教育理论，掌握应试技巧。 在职教师： 希望提升专业素养，系统复习，顺利通过教师资格证考试。 考证族： 备考时间有限，需要高效、精准的学习资料。 总结 《高中体育学科知识与教学能力实战指南》以其严谨的学术态度、全面的知识覆盖、创新的学习模式和实用的应试指导，必将成为你备考高中体育教师资格证的得力助手。我们相信，通过本书的学习，你不仅能成功通过考试，更能为成为一名优秀的体育教育工作者打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

说实话，最初拿到这套资料时，我最关心的还是历年真题部分的质量和解析的深度。 在我翻阅完前几年的真题后，不得不说，它的专业度令人信服。 真题的收录非常齐全，而且排版清晰，不像有些盗版资料，题干和选项都印得模模糊糊，让人费解。 更关键的是，它的解析部分，堪称一绝。 它不是那种简单的“答案+简短解释”的模式。 对于选择题，它不仅会指出正确选项的依据，还会对错误的选项进行“靶向分析”，解释为什么这个干扰项具有迷惑性，这对于提升识别陷阱的能力非常有帮助。 对于案例分析题，它的示范答案结构完整，逻辑严密，清晰地展示了“是什么、为什么、怎么做”的论述框架，这直接为我构建自己的答题模板提供了极佳的参照。 这种细致入微的“拆解”过程，让我能够迅速掌握不同题型的得分点分布规律，极大地提高了刷题的效率和准确率。

评分☆☆☆☆☆

这套教材给我的整体感觉是“脚踏实地，目标明确”。 它没有过分花哨的宣传语，内容本身就散发着一种扎实的学术气息。 尤其是在处理一些跨学科交叉内容时，比如运动营养学和运动心理学与体育教学的结合点，它提供的资料非常前沿，引用了一些最新的研究成果，这对于志在取得高分的考生来说，无疑是重要的加分项。 这种高水平的专业内容，需要读者有一定的基础知识才能完全吸收，但对于有准备的考生而言，它提供了向上突破的阶梯。 整体来看，这套书的价值在于，它不仅是考试的“地图”，更像是一位经验丰富的老教练，为你指明了训练的路径和方法，让备考的过程变得更有方向感和掌控感。 购买它，感觉像是在备考的路上，给自己配齐了一套专业且可靠的“武器装备”。

评分☆☆☆☆☆

对于高中体育学科知识本身，这本书的处理方式显得尤为精准和到位。 它深谙体育学科的特点——知识点分散，但又强调系统性整合。 比如，在讲解田径、球类等专项技术知识时，它能巧妙地穿插运动生理学和生物力学的基础原理，让技术动作的学习不再是死记硬背的口诀，而是基于科学原理的理解。 我特别留意了其中关于“运动训练原则”的介绍，它用图表的形式清晰地展示了超量恢复、持续性、多样性等原则，并辅以具体的训练计划案例来佐证。 这对于我们理解如何设计一个符合高中生年龄特点的训练周期是非常有帮助的。 它没有一味追求大而全，而是聚焦于考试大纲中最核心、最常考查的知识模块，做到了重点突出，繁简得当，避免了考生在海量信息中迷失方向。 这种对考试重点的精准把握，体现了编者对多年考情趋势的深度洞察。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计实在让人眼前一亮，那种沉稳又不失活力的色彩搭配，一看就知道是下了心思的。 初拿到手的时候，那种纸张的质感就给人一种可靠的感觉，厚实，但不至于沉重到让人望而却步。 我尤其欣赏它在内容排版上的用心。 章节之间的过渡非常自然流畅，每一个知识点的讲解都留出了足够的留白，这对于需要反复阅读和做笔记的我来说，简直是太友好了。 不像有些教辅资料，恨不得把每一个角落都塞满密密麻麻的小字，让人一看就心生畏惧。 这本书的字体选择也相当舒服，大小适中，墨色浓淡得宜，即便是长时间盯着看，眼睛也不会感到特别疲劳。 而且，它在引入新概念或重要理论时，往往会用一个醒目的色块或图标进行标记，这种视觉上的引导机制，极大地提高了学习效率。 在结构逻辑上，它显然是经过精心梳理的，从基础的理论框架，到具体的教学技能，再到学科特有的知识点，层层递进，逻辑链条清晰可见，让人感觉每翻过一页，自己对高中体育学科的理解就更深了一层。 这种注重用户体验的细节处理，确实体现了编者对考生的尊重和对教育本身的深刻理解。

评分☆☆☆☆☆

当我开始深入研读其中的理论部分时，我发现它对“教育知识与能力”的阐述，远超出了传统应试教育的范畴。 它不仅仅是罗列考点，更是试图构建一个完整的、现代的高中体育教育者的思维模型。 比如，在谈到《课程标准》的解读时，它不是简单地复制粘贴条文，而是结合了近些年的教育改革热点，深入剖析了“健康第一”理念在实际课堂操作中如何落地生根，这对于我们理解命题思路至关重要。 特别是关于学生心理发展和青春期生理特点的分析，描述得非常细致，并且直接关联到具体的教学方法调整上，比如如何处理课堂上的突发行为管理问题，给出的建议非常具有实操性，不像有些教材那样空泛。 我尤其欣赏其中关于“教学评价的多维度构建”那一部分，它没有停留在传统的成绩评价，而是引入了过程性评价、形成性评价的概念，并辅以大量的案例说明，让我对如何科学、公正地评估学生的体育学习成果有了全新的认识。 这种前瞻性和实践性并重的讲解方式，让我觉得手里拿的不仅是一本应试手册，更像是一本未来体育教师的入门指南。

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可以

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不是有赠品吗？我收到的货里根本就没有，这个给一个差评。其他的还是可以

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很是美丽

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好

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不错的书！

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很不错

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很是美丽

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很是美丽

评分☆☆☆☆☆

不错可以，你哦repo 后给弟弟名后