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• 2018年

店铺： 博益考图书专营店

出版社： 世界图书出版公司

ISBN：9787510076657

商品编码：1334279795

包装：平装

开本：16

本套装包含以下2本图书：

2018特岗教师招聘考试专用教材：特岗教师招聘笔试一本通	定价:	56.00
2018特岗教师招聘考试专用教材：历年真题详解及标准预测试卷	定价:	32.00

总定价：88.00元

2018年各地特岗教师招聘考试备考指南 一、 考试概述与命题趋势分析 “特岗计划”是中央为支持农村教育事业发展，引导高校毕业生到农村学校任教而实施的一项重要政策。历年来的特岗教师招聘考试，旨在选拔一批政治素质高、业务能力强的优秀人才充实到农村教师队伍中。2018年的考试，在继承往年考试特点的基础上，又呈现出一些新的趋势和变化，尤其是在对考生的综合素质、教育教学能力以及对农村教育现状的理解方面，都提出了更高的要求。 命题特点分析： 1. 重点突出，紧扣“立德树人”根本任务： 考试内容始终围绕培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人这一核心目标展开。教育理论部分更加注重考察考生对教育规律、教育思潮、教育政策的理解与应用，尤其会关注与农村教育、素质教育、新课改等相关的最新教育理念。 2. 能力导向，强调实践应用： 考试内容不再局限于书本知识的记忆，而是更加侧重于考查考生分析问题、解决问题的能力，以及将理论知识应用于实际教学情境的能力。例如，在学科知识部分，可能会出现要求考生根据具体的教学案例设计教学环节、分析教学难点、解决教学问题的内容。 3. 区域特色，兼顾普遍性与特殊性： 尽管特岗教师招聘的考试大纲在全国范围内具有一定的统一性，但各省份在实际命题时，会结合本省份的教育发展现状、农村教育的特点以及当地的教育政策，在试题的侧重点和情境设置上有所体现。例如，对于农村教育的特殊性，如留守儿童教育、民族地区教育等，可能会在考试中有所涉及。 4. 真题价值凸显，考查热点频现： 近几年的真题能够真实反映考试的难度、题型、考查的重点以及命题人的意图。通过深入研究真题，考生可以准确把握考试的“风向标”，提前预测可能出现的考查方向和高频考点。历年真题中反复出现的知识点和题型，往往是当年的重点和难点。 二、 考试内容构成与备考策略 2018年特岗教师招聘考试内容主要围绕以下几个核心板块展开，各板块之间相互关联，共同构建了对考生整体素质的评价体系。 1. 教育理论综合 这是考试的重中之重，也是区分考生的关键部分。主要包括以下几个方面： 教育学原理： 涵盖教育的起源与发展、教育的性质与功能、教育与政治经济制度、教育与社会发展、教育与人的发展、教育规律（如教育目的、教育内容、教育方法、教育组织形式、师资培养等）、教育制度、教育评价等基本理论。尤其关注教育改革与发展的最新论述。 教育心理学： 包括学习心理（学习的定义、类型、动机、迁移、策略等）、发展心理（儿童青少年身心发展的年龄特征、影响因素）、认知过程（感知、注意、记忆、思维、想象）、意志与品德、情感与态度、教师心理（教师的角色、素质、职业道德、情绪管理、人际关系等）、课堂管理、学生心理健康教育等。 教学论： 重点在于教学原则、教学规律、教学模式（如讲授法、讨论法、实践法、情境教学法等）、教学过程（备课、上课、作业布置与批改、辅导、学业评价）、教学方法与手段的运用、教学组织形式（班级授课制、小组合作学习等）、信息技术在教学中的应用等。 德育原理与方法： 德育的目标、原则、内容、途径（说服教育、榜样示范、实践养成、情感陶冶、道德修养等）、德育过程的特点、德育工作方法。特别强调社会主义核心价值观的教育、法制教育、心理健康教育、中华优秀传统文化教育等。 教育法律法规与政策： 重点包括《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》等国家基础教育法律法规。以及最新的教育改革政策，如“双减”政策、新课程标准、教师资格认定相关规定、特岗计划实施办法等。 新课程改革理念： 深入理解新课程改革的理念、目标、基本原则，以及对课程内容、教学方式、评价方式等方面的要求。例如，核心素养的培养、过程性评价、单元整体教学设计等。 备考策略： 系统梳理，构建知识体系： 按照考试大纲，逐一梳理教育学、教育心理学、教学论、德育等核心学科的知识点，形成清晰的知识框架。重点理解概念、原理，而非死记硬背。 理论联系实际，注重案例分析： 将抽象的教育理论与具体的教育情境相结合。例如，学习了“学习动机”理论，就要思考如何在实际教学中激发学生的学习动机；学习了“课堂管理”的原则，就要思考如何处理课堂上的突发状况。 关注时事，把握教育热点： 经常关注国家教育政策的动态，了解当前教育改革的热点问题，如人工智能在教育中的应用、家校社协同育人、中小学教师减负等，这些都可能成为考试的命题切入点。 精研真题，掌握命题规律： 认真分析历年真题，找出高频考点、常考题型、难点问题。对照真题，检验自己的备考效果，查漏补缺。 2. 学科知识 这部分主要考查考生所报考岗位的学科专业知识。例如，报考小学语文教师的，需要具备扎实的语文基础知识，包括汉语言文字学、文学、古代汉语、现代汉语、写作、文学史等；报考小学数学教师的，需要掌握高等数学、线性代数、概率论与数理统计、基础数学等；报考小学英语教师的，需要具备扎实的英语语言功底，包括语音、词汇、语法、阅读、写作、听力以及英语国家的文化背景知识等。 备考策略： 回归课本，夯实基础： 重新复习所报考学科的大学本科教材，特别是与中小学教学内容紧密相关的部分。牢固掌握学科基础知识、基本概念、基本原理、基本方法。 关注学科前沿与教学应用： 了解本学科的最新研究进展，更重要的是，思考这些知识如何应用于中小学教学。例如，对于语文教师，需要了解历年高考语文作文的命题趋势；对于数学教师，需要了解如何将抽象的数学概念形象化。 研究教学大纲与课程标准： 深入理解各学科中小学课程标准的要求，了解不同学段的教学目标、教学内容、评价方式。这有助于考生把握考试对学科知识在教学应用方面的考查侧重点。 进行专题性复习： 针对学科中一些核心和难点知识点，进行专题性的复习和练习。例如，数学中的函数、数列；语文中的古诗文鉴赏、现代文阅读理解；英语中的语法填空、篇章结构分析等。 3. 综合能力与职业素养 这部分通常以案例分析、论述题、材料分析等形式出现，旨在考查考生的综合分析能力、解决问题的能力、语言表达能力、教育智慧以及作为一名教师应具备的职业道德和心理素质。 分析解决教育教学问题： 可能会出现教师管理学生、处理家校关系、组织教学活动、解决教学难题等方面的具体案例，要求考生运用所学教育理论和知识，提出合理、有效的解决方案。 教育热点与社会现象分析： 结合当前的教育改革热点、社会现象，考查考生对教育公平、素质教育、学生主体地位、家校合作等问题的看法和理解，以及如何将这些理念融入到教育教学实践中。 沟通与协作能力： 教师的工作需要与学生、家长、同事、领导等进行有效的沟通协作，考试可能会通过情境题来考查考生的沟通技巧和团队合作意识。 教师职业道德与心理素质： 考查考生对教师职业道德规范的理解和认同，以及在面对压力、挑战时的应对能力、自我调节能力和积极乐观的态度。 备考策略： 强化案例分析训练： 搜集历年真题中的案例分析题，并进行独立思考和解答。尝试从教育理论、教学实践、法律法规等多个角度去分析问题，并提出具有说服力的对策。 培养辩证思维和批判性思维： 在分析教育热点和问题时，要能够从不同角度看待问题，认识到复杂性，并提出建设性的意见。避免片面化和极端化。 关注教师的职业角色与职责： 深入理解教师作为“人类灵魂工程师”的责任与使命，思考如何成为一名合格的、受欢迎的、有影响力的教师。 提高语言表达能力： 论述题和案例分析题都需要清晰、准确、有条理地表达自己的观点。平时可以多进行写作练习，注重逻辑性和条理性。 进行模拟面试准备（若有面试环节）： 了解特岗教师招聘通常包含面试环节，提前准备一些常见的面试题目，并进行模拟演练，提升自信心和表达能力。 三、 备考复习计划建议 1. 制定详细复习计划： 整体规划： 根据考试时间，将复习过程划分为基础巩固期、强化提升期、冲刺模拟期。 细化到周/日： 每天/每周安排具体的复习内容，例如：本周学习教育学基本原理，完成相关练习；下周重点攻克教育心理学；每天至少完成一套学科知识模拟题等。 留有弹性： 计划中应留有一定的弹性时间，以应对突发情况或对某个知识点进行反复钻研。 2. 科学利用学习资源： 官方考试大纲： 这是最重要的备考指南，务必认真研读，明确考试范围和要求。 经典教材： 选用权威、经典的教育学、教育心理学、学科知识等教材，打下坚实基础。 历年真题： 这是把握命题趋势、检验复习效果的“试金石”。研究透彻，举一反三。 参考资料与辅导书： 在系统复习的基础上，可适当参考一些口碑较好的辅导书，但要避免“题海战术”，注重理解和应用。 网络资源： 关注一些教育类网站、公众号，了解教育热点，学习优秀答题思路。 3. 坚持有效的学习方法： 主动学习，拒绝被动： 提问、讨论、总结、归纳，将学习过程变成主动探究的过程。 劳逸结合，保持状态： 合理安排学习和休息时间，保证充足的睡眠，进行适度的体育锻炼，保持良好的精神状态。 定期检测，及时反馈： 通过阶段性测试，检验学习效果，找出薄弱环节，并及时调整复习策略。 克服畏难情绪： 备考过程中遇到困难是正常的，要相信自己的潜力，坚持不懈，最终会取得成功。 四、 结语 2018年特岗教师招聘考试是对考生综合素质的一次全面检验。通过系统复习、科学备考，深入理解考试要求，掌握科学的学习方法，相信各位考生定能在这场考试中取得优异成绩，如愿成为一名光荣的特岗教师，为农村教育事业贡献自己的力量。

评分☆☆☆☆☆

这套所谓的“教材”在内容深度上明显不足，感觉更像是一个拼凑起来的题库，而不是一套系统性的复习资料。对于一些核心的教育学、心理学概念，它只是简单地罗列了定义，缺乏深入的理论剖析和现实案例的结合。比如讲到建构主义学习理论时，它只是机械地引用了维果茨基的观点，却完全没有阐述在当前K12课堂中，如何具体地运用这些理论来设计有效的教学活动，更没有提供任何具有启发性的教学设计范例。作为一名希望在考场上展现出深刻理解的考生来说，这种浅尝辄止的内容实在无法满足我的需求。我需要的是能够帮助我构建完整知识体系的深度解读，而不是仅仅停留在“是什么”的层面。这让我感觉，编写者似乎对特岗教师岗位所需的实际教学能力和理论深度认识不足，或者说，他们只是为了“凑数”而塞满了看似相关的知识点，但缺乏灵魂和逻辑的贯穿。

评分☆☆☆☆☆

真题的质量和年份分布非常不均衡，这让我对它的“全真”宣传产生了巨大的怀疑。我注意到，近五年或者说最近几年份的真题数量非常少，而且有些年份的试卷，比如某几个省份，竟然只有一套不完整的模拟卷来充数，这对于分析最新的考情趋势简直是杯水车薪。特岗教师的考试内容和侧重点每年都在微调，真正有价值的就是那些紧跟时代步伐的新题型和热点考点。如果一套复习资料不能提供足够且最新的真题来帮助考生把握命题方向，那它的价值就大打折扣了。我花了这么多钱，期待的是一个能全面覆盖各省市考情变化的“宝库”，结果发现里面很多内容是过时的，甚至是重复的。这就像是带着一份去年的地图去寻找新的目的地，效率自然高不到哪里去。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版简直是灾难，拿到手就感觉像是匆匆忙忙赶出来的。试题之间的间距小得可怜，有时候真怀疑是不是印刷厂偷工减料了。尤其是那些大题的解析部分，文字堆砌在一起，连个分段都没有，看得我头昏眼花，根本没办法集中注意力去理解那些复杂的教育理论。更别提那些扫描版的真题了，清晰度简直是上个世纪的水平，很多字都模糊不清，遇到一些关键术语，我得对着网上的标准答案反复比对才能勉强辨认出来。如果不是时间实在太紧，我真想立刻退货。我本来是想买一本能让我安心备考的资料，结果现在倒好，光是研究怎么把这些“残缺”的试题看清楚，就占用了我大量的时间和精力，完全没有起到辅助学习的作用，反而徒增了阅读的难度。希望未来的版本能重视一下印刷质量和版式设计，毕竟，好的阅读体验是学习效率的基础啊。这本书的“视觉冲击力”太强了，但这种冲击力绝对不是我想要的正面激励。

评分☆☆☆☆☆

这本书的“适用性”描述也存在极大的误导性，它声称覆盖了河北、河南、湖南等多个省份，但我实际翻阅后发现，它对跨省份知识点的区分度几乎为零。每个省份的特岗考试都有其独特的地方性要求，比如某省可能更侧重本地教育政策或特定教材的理解，但这本书的处理方式就是把所有省份的题目堆在一起，然后用一套通用的、非常宽泛的理论去套用。这导致在复习具体到某个省份的知识点时，我依然需要去翻阅其他资料进行补充。这简直是“万金油”式的复习资料，什么都想照顾到，结果就是什么都照顾不好。如果考生是针对性地为某个省份做准备，这本书的“省份化”做的太粗糙了，根本无法体现出不同地区考情的差异性，浪费了读者对它“全覆盖”的信任。

评分☆☆☆☆☆

附带的解析部分简直是敷衍了事，简直是在侮辱考生的智商。很多题目，尤其是一些判断题或者选择题的答案，后面只会给出一个简单的“正确答案是C”，然后就没有后续的解释了。就算是有解析的题目，其文字也极其简略，通常只是把题干中的关键词重新组织了一下，完全没有提供“为什么其他选项是错误的”这种关键性的反驳论证，更不用说深入分析出题者的意图了。教育考试的难点就在于那些模棱两可的、需要辩证思维来判断的题目，如果解析不能提供清晰的逻辑链条，那考生下次遇到类似问题时依然会感到茫然无措。我需要的是那种能够手把手教我如何排除干扰项、如何进行教育伦理判断的细致讲解，而不是这种“对对子”式的简单标注。

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书还可以，但是物流太慢了，并且书角也有被撞坏的痕迹

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第一次买书，书折了

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不错

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