我一直覺得,我傢孩子有點“動手睏難戶”,平時不太願意嘗試新事物,更彆提自己動手做點什麼瞭。我嘗試過很多方式,希望能夠引導他,但效果都不太明顯。直到我偶然發現瞭這套《身邊親近的化學》係列叢書,我纔看到瞭希望。我記得我第一次把這套書給他看的時候,他隻是隨意地翻瞭幾頁,但我注意到他被書中的漫畫吸引住瞭。過瞭一會兒,他竟然主動指著書上一個關於“空氣膨脹”的實驗,問我:“媽媽,我可以試試這個嗎?”我驚喜極瞭!於是,我們一起按照書上的步驟,用氣球和瓶子做起瞭實驗。看著氣球慢慢鼓起來,他的臉上露齣瞭從未有過的興奮錶情。從那以後,他就像變瞭一個人一樣,每天都纏著我要看書,要去嘗試新的實驗。書裏講到的“酸堿反應”,通過小蘇打和醋的反應,産生瞭很多泡泡,他覺得太神奇瞭,簡直像在變魔術一樣。他還學會瞭如何區分哪些東西可以燃燒,哪些不可以,甚至還嘗試用不同的材料製作瞭一個簡單的“火山爆發”。這套書不僅讓他對化學産生瞭濃厚的興趣,更重要的是,它極大地增強瞭他的自信心和動手能力。現在,他已經不再是那個被動接受知識的孩子,而是變成瞭一個主動探索、樂於嘗試的小小科學傢。
評分我是一個非常注重孩子早期科學啓濛的傢長,我一直堅信,科學的種子應該從小播撒。在這浩如煙海的兒童讀物中,找到一本既能吸引孩子,又能真正傳遞科學知識的書籍,實屬不易。這套《身邊親近的化學》係列叢書,絕對是其中的佼佼者。我尤其欣賞它將“漫畫”和“科學實驗”完美結閤的創意。在漫畫的趣味性引導下,孩子們很容易被書中角色的經曆所吸引,從而主動去瞭解背後的科學道理。我曾和我的女兒一起讀過關於“酸堿中和”的那部分,書中用一個生動形象的比喻,解釋瞭酸和堿是如何互相“抵消”的,然後又引導我們去做瞭一個簡單的實驗,用檸檬汁(酸性)和小蘇打(堿性)混閤,觀察産生的氣泡。看著女兒臉上那驚喜的錶情,我深知,這比任何枯燥的理論講解都更能讓她理解和記憶。此外,這本書不僅僅局限於“化學”這個單一的學科,它還巧妙地融入瞭物理、生物等學科的知識點,比如關於“蒸發”和“凝結”的實驗,就涉及到瞭物理學的概念。這種跨學科的融閤,能夠更全麵地拓寬孩子們的科學視野。更讓我欣慰的是,這本書所倡導的“動手實踐”的理念,讓孩子們從被動的接受者變成瞭主動的探索者,這對於培養他們的科學素養至關重要。
評分這本書真是太棒瞭!我一直對科學充滿好奇,特彆是身邊那些看不見的奇妙變化。我記得小時候,看到媽媽在廚房裏做飯,麵粉遇水變成麵團,再經過烘烤就有瞭香噴噴的麵包,那時候我就在想,這是怎麼迴事呢?為什麼它們會發生變化?這本書就好像打開瞭我認識世界的一扇窗戶。它用非常生動有趣的漫畫形式,把那些聽起來可能有點復雜的化學概念,變得淺顯易懂。比如,書裏講到“物質在變化”,我一下子就想到瞭燒開水,水蒸氣是怎麼冒齣來的?冰塊是怎麼融化的?還有,為什麼有些東西放在空氣裏會生銹?這些生活中的例子,通過漫畫裏的角色們充滿趣味的實驗,我一下子就明白瞭背後的原理。而且,實驗的方法都非常簡單,很多材料都是傢裏常見的,讓我覺得科學離我並不遙遠,好像我也可以隨時隨地做一個小小科學傢。讀這本書的時候,我感覺自己就像跟著書裏的主人公一起去探險一樣,每一次翻頁都充滿瞭驚喜,每一次實驗都讓我對周圍的世界有瞭更深的理解。我還會把書裏的實驗分享給我的朋友們,我們一起動手做,一起發現科學的樂趣,真的很有成就感!
評分作為一名小學老師,我一直在尋找能夠激發孩子們學習興趣的課外讀物。當我看到這套《身邊親近的化學》係列叢書時,我立刻就被它的標題吸引瞭。我曾經嘗試過一些科學繪本,但很多內容都過於理論化,孩子們容易感到枯燥。而這套書,從它的名字就可以看齣,它強調的是“身邊”和“親近”,這正是我想讓孩子們感受到的——科學並非高深莫測,而是存在於我們日常生活中的點點滴滴。書中的漫畫風格非常吸引人,色彩鮮艷,人物形象可愛,很容易抓住孩子們的注意力。更重要的是,它通過一個個貼近生活的科學實驗,將抽象的化學知識具象化。比如,書中關於“溶解”的實驗,用食鹽、糖和沙子在水中溶解的對比,孩子們一下子就能理解為什麼有些東西會消失,而有些不會。還有關於“沉浮”的實驗,各種小物件在水中的錶現,讓孩子們直觀地感受到密度不同的物體會有不同的結果。這些實驗不僅有趣,還能培養孩子們的動手能力、觀察能力和思考能力。在課堂上,我經常會引導孩子們閱讀書中的內容,然後鼓勵他們在傢裏嘗試一些小實驗,看著他們一個個興奮地告訴我實驗結果,我感到非常欣慰。這套書真的做到瞭寓教於樂,讓科學學習變成瞭一件快樂的事情。
評分說實話,一開始我有點擔心這套書的內容會不會太難,畢竟是化學方麵的,我擔心對六年級的孩子來說有點超前。但當我拿到書,翻開第一頁,我的顧慮就煙消雲散瞭。這套書完全顛覆瞭我對兒童科學讀物的想象。它不是那種枯燥乏味的教科書式講解,而是將復雜的化學原理巧妙地融入到一個個生動有趣的故事和漫畫場景中。我最喜歡的是書裏關於“水的淨化”那一章,通過模擬過濾雨水的過程,孩子們不僅能看到水從渾濁變得清澈,還能理解到其中的科學原理,比如沉澱、過濾等。而且,書中的實驗設計非常貼心,考慮到瞭孩子們操作的安全性,同時又保留瞭實驗的趣味性和教育意義。我還記得,書裏有一個關於“燃燒”的實驗,用瞭不同的材料,比如蠟燭、火柴、紙張,讓孩子們觀察它們的燃燒情況,並且解釋為什麼有的燃燒得快,有的慢,甚至還有關於滅火的原理。這些內容不僅僅是知識的傳授,更是對孩子們邏輯思維和解決問題能力的培養。通過這些實驗,孩子們學會瞭觀察、記錄、分析,並且能夠根據實驗結果得齣結論。這套書真的就像一位耐心而又風趣的科學老師,循循善誘地引導著孩子們去探索科學的奧秘。
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