正版米奇妙妙屋 米奇的魔術箱兒童啓濛益智讀物早教故事書0-3-6歲寶寶發聲故事書幼兒繪本故 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 圖優圖書專營店

齣版社： 江蘇鳳凰教育齣版社

ISBN：9787549962471

商品編碼：13490001510

齣版時間：2016-01-01

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《米奇魔法樂園：奇妙的顔色探索》 一、 故事背景與核心主題 《米奇魔法樂園：奇妙的顔色探索》是一本專為0-6歲幼兒設計的互動式繪本，以深受孩子們喜愛的迪士尼經典角色米奇和他的朋友們為主角，帶領小讀者們進入一個充滿驚喜和樂趣的色彩世界。本書不僅僅是一個簡單的故事，更是一次寓教於樂的色彩啓濛之旅。故事發生在一個充滿活力和想象力的米奇魔法樂園，那裏的一切都閃爍著奇妙的光彩。然而，有一天，樂園裏的一些顔色突然消失瞭，這讓米奇和他的好朋友們感到非常睏惑和著急。為瞭找迴失落的顔色，米奇、米妮、唐老鴨、黛絲、高飛和布魯托，以及他們的新朋友——一隻擁有神奇顔料的小精靈，共同踏上瞭一段充滿挑戰卻又無比歡快的尋色冒險。 本書的核心主題是色彩的認知與感知。通過米奇和朋友們在樂園中尋找各種顔色，孩子們將有機會認識和區分基本顔色，理解顔色之間的搭配和變化，並體會到顔色在日常生活和自然界中的重要性。同時，故事也強調瞭團隊閤作、解決問題的能力以及對未知事物的好奇心和探索精神。 二、 主要角色與情節設計 米奇： 作為故事的中心人物，米奇聰明、勇敢、充滿好奇心，是小朋友們學習和探索的榜樣。他在尋找顔色的過程中，總是能發揮自己的智慧，提齣各種奇思妙想。 米妮： 米妮溫柔、善良、富有藝術氣息，她對美的感知力很強，能夠敏銳地發現顔色細微的差彆，並在尋找顔色的過程中提供很多有用的建議。 唐老鴨： 唐老鴨雖然有時會有點急躁和固執，但他也是一個忠誠的朋友，在關鍵時刻總能鼓起勇氣，為團隊做齣貢獻。他的幽默感也為故事增添瞭不少樂趣。 黛絲： 黛絲時尚、自信、充滿活力，她對顔色的搭配有著獨特的見解，總能找到最適閤的顔色組閤，幫助大傢恢復樂園的美麗。 高飛： 高飛雖然有些笨拙，但心地善良，動作靈活。他在尋找顔色的過程中，常常會有一些齣人意料的舉動，帶來意想不到的幫助。 布魯托： 布魯托是米奇忠誠的寵物，他用他靈敏的鼻子和獨特的視角，在尋找顔色的過程中提供瞭很多綫索，是團隊中不可或缺的一員。 小精靈“彩虹”： 彩虹是本書新加入的角色，他擁有神奇的顔料，可以變幻齣各種美麗的顔色。他來到米奇魔法樂園，是為瞭幫助大傢找迴失落的色彩，並在過程中與米奇和朋友們結下瞭深厚的友誼。 情節設計： 故事開篇，米奇魔法樂園的早晨本應是五彩斑斕的，然而，米奇醒來後發現，彩虹橋失去瞭所有的顔色，變成瞭灰濛濛的一片。接著，他又發現花園裏的花朵失去瞭鮮艷的色彩，天空也失去瞭藍色的光芒。這讓整個樂園都變得黯淡無光。 米奇召集瞭他的朋友們，大傢商量著如何找迴失落的顔色。就在這時，一隻閃閃發光的小精靈“彩虹”齣現瞭。彩虹告訴大傢，是“遺忘之霧”悄悄地偷走瞭樂園的顔色，隻有找齊散落在樂園各處的“色彩碎片”，纔能驅散遺忘之霧，恢復樂園往日的生機。 於是，米奇和他的朋友們兵分幾路，開始瞭他們的尋色之旅： 1. 紅色挑戰： 米奇和米妮來到瞭“火焰山”，那裏需要他們找到最耀眼的紅色火焰，纔能獲得紅色的色彩碎片。他們需要學習區分紅色和橙色，理解紅色在不同事物上的錶現。 2. 藍色探索： 唐老鴨和黛絲來到瞭“海洋深處”，他們需要潛入海底，找到最純淨的藍色珊瑚，纔能獲得藍色的色彩碎片。他們在這個過程中認識瞭各種不同顔色的海洋生物。 3. 黃色收集： 高飛和布魯托來到瞭“嚮日葵田”，那裏有無數的金黃色嚮日葵。他們需要仔細辨認，找到最閃亮的黃色花瓣，纔能獲得黃色的色彩碎片。 4. 綠色發現： 米奇和彩虹來到瞭“森林迷宮”，那裏有各種各樣的綠色植物。他們需要識彆不同的綠色，從深綠到淺綠，纔能找到綠色的色彩碎片。 在尋找色彩碎片的每一個環節，都會設計一些簡單的互動和問題，例如： “米奇，你看，這是一片紅色的葉子，還是黃色的葉子呢？” “米妮，這裏有幾種不同的藍色，你能告訴我哪一種藍色最像天空嗎？” “唐老鴨，這裏有好多好多黃色的花，你能幫我數數有幾朵嗎？” “高飛，你看，這個草是什麼顔色的？它和樹葉的顔色一樣嗎？” 孩子們可以通過觸摸、觀察、聽讀等方式參與到故事中來，加深對顔色的理解。 當米奇和他的朋友們集齊瞭所有的色彩碎片後，他們將它們帶迴瞭彩虹的身邊。彩虹利用這些色彩碎片，施展魔法，將遺忘之霧驅散，讓米奇魔法樂園恢復瞭往日的絢麗色彩。彩虹橋再次閃耀著七彩的光芒，花園裏的花朵重新綻放齣迷人的色彩，天空也恢復瞭蔚藍色。 最後，米奇和他的朋友們與彩虹一起，舉行瞭一場盛大的色彩派對，大傢載歌載舞，慶祝尋色之旅的圓滿成功。故事在歡樂的氣氛中結束，留給孩子們滿滿的喜悅和對色彩世界的無限遐想。 三、 教學與啓濛價值 色彩認知： 本書係統性地引導孩子認識和區分基本顔色，如紅、黃、藍、綠，以及它們的深淺變化。通過故事情節，將顔色與具體事物聯係起來，例如紅色的火焰、藍色的海洋、黃色的嚮日葵、綠色的森林，幫助孩子建立直觀的色彩聯想。 觀察力與注意力： 尋找色彩碎片的任務，能夠有效地鍛煉孩子的觀察力和注意力。在尋找過程中，孩子需要仔細辨認顔色、形狀，從中發現細微的差彆，提升他們的感知能力。 語言發展： 豐富的故事情節和生動的語言描述，能夠激發孩子的語言興趣，拓寬他們的詞匯量。書中齣現的各種與顔色相關的詞語，如“鮮艷”、“斑斕”、“深邃”、“明亮”等，都能幫助孩子更好地錶達和描述。 邏輯思維與解決問題： 故事中米奇和朋友們遇到的挑戰，以及他們共同想辦法解決問題的過程，能夠潛移默化地培養孩子的邏輯思維能力和解決問題的意識。 情感培養： 故事中米奇和朋友們之間互助友愛的精神，以及他們為瞭共同目標而努力的經曆，能夠培養孩子的同情心、閤作意識和團隊精神。 創造力與想象力： 色彩本身就具有極強的錶現力，本書通過對色彩的描繪，能夠激發孩子的想象力和創造力，讓他們對世界産生更豐富多彩的感知。 四、 互動設計與呈現方式 為瞭增強本書的互動性和趣味性，特彆為0-6歲年齡段的孩子設計瞭多種形式的互動： 翻翻頁設計： 在尋找色彩碎片的環節，可以設置一些翻翻頁，翻開後會驚喜地齣現隱藏的色彩碎片，或者顯示齣與顔色相關的小知識。 觸感體驗： 部分頁麵的插畫可以采用不同的材質印刷，例如用絨毛模擬草地，用光滑的紙張錶現水麵，甚至使用特殊的材質來模仿某些顔色，讓孩子在觸摸中感受色彩和質感。 機關設計： 可以在書中設計一些小機關，例如鏇轉的顔色輪盤，讓孩子轉動後可以組閤齣新的顔色；或者滑動的小拉杆，拉動後可以改變某個場景的顔色。 隱藏的“米奇頭”： 在每一頁的插畫中，巧妙地隱藏一個小的米奇頭標誌，鼓勵孩子去尋找，增加遊戲的樂趣。 簡單的問答題： 在每一段故事情節的結尾，可以設計一些簡單的問答題，例如：“米奇找到瞭什麼顔色的花？”“你能找到圖中紅色的東西嗎？”引導孩子迴顧故事情節，鞏固顔色認知。 色彩塗鴉頁： 在書的最後，可以設置幾頁簡單的空白塗鴉頁，鼓勵孩子根據故事內容，用自己喜歡的顔色畫齣米奇魔法樂園的美麗景象，或者為故事中的場景填上顔色。 引導式閱讀提示： 在書的扉頁或最後一頁，可以提供一些給傢長的閱讀提示，例如：“在閱讀過程中，可以引導孩子說齣看到的花是什麼顔色的。”“鼓勵孩子模仿米奇的聲音和錶情。”“可以和孩子一起玩‘找顔色’的遊戲。” 五、 插畫風格與色彩運用 本書的插畫將采用迪士尼經典動畫的風格，色彩鮮艷、明亮、飽和度高，充滿童趣和親和力。 人物設計： 米奇和他的朋友們將以最經典、最可愛的形象齣現，錶情生動，動作活潑，能夠快速吸引孩子的注意力。 場景描繪： 米奇魔法樂園的場景將充滿想象力，無論是火焰山、海洋深處，還是嚮日葵田、森林迷宮，都將以富有童話色彩的方式呈現。 色彩運用： 初始階段（顔色消失）： 在顔色消失的場景，會大量使用黑白灰的過渡色，營造齣一種略顯失落和壓抑的氛圍，更加凸顯顔色迴歸後的喜悅。 探索階段（尋找色彩）： 在孩子們尋找色彩碎片的過程中，會逐漸引入各種鮮艷的色彩，但會以一種“碎片化”或“局部”的方式呈現，吸引孩子去發現和收集。 最終階段（色彩迴歸）： 當色彩全部找迴後，整個樂園將呈現齣最絢麗、最飽和的色彩，例如彩虹橋的七彩斑斕，花朵的紅、黃、紫、橙，天空的湛藍，樹葉的翠綠等等，讓孩子感受到色彩帶來的美好和生命的活力。 六、 適閤的年齡段與閱讀體驗 本書的設計理念是“陪伴式閱讀”，適閤0-6歲的各個年齡段的兒童。 0-2歲： 傢長可以引導孩子翻閱繪本，指認圖畫中的米奇和他的朋友們，用簡單的詞語描述場景和顔色。簡單的翻翻頁和觸感設計能吸引寶寶的注意力。 2-4歲： 孩子可以開始理解簡單的故事情節，參與到顔色認知和辨彆的過程中。傢長可以提齣簡單的問答題，引導孩子進行口語錶達。 4-6歲： 孩子能夠理解更復雜的故事情節，並從中學習團隊閤作和解決問題的道理。他們可以主動參與到塗鴉頁的創作中，發揮自己的想象力。 《米奇魔法樂園：奇妙的顔色探索》不僅僅是一本故事書，它更是一個充滿愛、樂趣和啓濛的夥伴，陪伴孩子一同成長，探索這個五彩繽紛的世界。通過米奇和他的朋友們的奇妙冒險，孩子們將在潛移默化中學會觀察、學習、思考、閤作，並在心中播下熱愛生活、熱愛色彩的種子。

評分☆☆☆☆☆

作為一名經常給女兒挑選課外讀物的傢長，我對市麵上各種繪本都有一定的瞭解。最近我入手瞭一套我女兒非常喜歡的圖畫書，雖然不是您提到的那本，但其中的一些優點讓我覺得非常有藉鑒意義。這套書的主題非常貼近孩子的生活，比如關於分享、關於情緒管理、關於認識新朋友等等，這些都是孩子們在成長過程中會遇到的問題。故事的敘述方式也很巧妙，不是一味地說教，而是通過小主角們的經曆，讓孩子在潛移默化中學會道理。我女兒最喜歡其中的一個故事，講的是一隻小兔子因為沒有得到自己想要的玩具而生氣，後來在媽媽的引導下，學會瞭如何錶達自己的情緒，並最終和小夥伴們分享瞭玩具。這個故事講得非常真實，也很有教育意義，讓我女兒學到瞭很多。而且，這套書的插畫風格非常獨特，不是那種程式化的卡通形象，而是帶著一些藝術感，色彩的運用也很有講究，能很好地培養孩子的審美能力。我女兒常常指著圖畫，告訴我她看到瞭什麼，甚至會模仿圖畫裏的錶情，這說明書中的畫麵已經深深吸引瞭她。這套書的文字也寫得很優美，富有詩意，即使是大人讀起來也會覺得很享受，為親子閱讀增添瞭不少樂趣。我真心覺得，一本好的繪本，不僅是故事，更是畫麵、文字和情感的完美結閤，能夠全方位地滋養孩子的心靈。

評分☆☆☆☆☆

最近給孩子買瞭一套新的繪本，雖然和您提到的《米奇妙妙屋》不是同一係列，但我覺得它的設計理念和內容都非常值得推薦，尤其是在激發孩子的好奇心和探索欲方麵。這套書的每一本都圍繞一個主題展開，比如關於宇宙星辰、關於海洋生物、關於奇妙的自然現象等等，內容非常豐富。最讓我驚喜的是，它采用瞭許多立體的設計和翻翻頁的互動形式，孩子在閱讀的過程中，可以動手去揭開、去翻動，仿佛置身於故事之中，這種互動性極大地增加瞭閱讀的趣味性。例如，有一本書是關於恐龍的，裏麵有立體的恐龍模型，還有可以翻開的蛋殼，每次翻開都充滿瞭驚喜。我女兒一拿到這套書就愛不釋手，每天都要纏著我讀上好幾遍。她會指著那些立體的圖畫，發齣驚嘆的聲音，好奇地問我這是什麼，為什麼會這樣。我覺得這種寓教於樂的方式，比單純灌輸知識要有效得多。而且，書中的一些知識點也很有深度，講解得淺顯易懂，即使是對於年幼的孩子，也能讓他們對世界産生濃厚的興趣。這套書不僅鍛煉瞭孩子的動手能力，也極大地拓展瞭他們的知識麵，是激發孩子主動學習的絕佳工具。

評分☆☆☆☆☆

我最近淘到瞭一套繪本，我兒子對它的喜愛程度簡直可以用“廢寢忘食”來形容，雖然它和《米奇妙妙屋》是完全不同的風格，但我覺得它在培養孩子的語言錶達能力方麵做得非常棒。這套書的主題是關於“聲音”，每一頁都描繪瞭一個生活場景，並用非常生動形象的文字來模擬齣各種聲音。比如，有下雨的聲音“淅瀝淅瀝”，有小貓叫的聲音“喵喵”，有小狗汪汪叫的聲音“汪汪”，還有汽車喇叭的聲音“嘟嘟”。我兒子最喜歡聽我模仿這些聲音，他會跟著一起發齣聲音，然後指著圖畫告訴我他聽到瞭什麼。這本書極大地激發瞭他對聲音的感知能力和模仿能力。我發現，通過反復閱讀和模仿，他現在能更準確地描述周圍的聲音，甚至會主動去模仿一些新的聲音。而且，書中的插畫也非常有趣，色彩鮮艷，人物錶情誇張，很容易吸引孩子的注意力，讓他們在快樂的氛圍中學習。這套書的語言也非常有節奏感，讀起來朗朗上口，非常適閤親子共讀。我覺得，對於兩三歲的孩子來說，讓他們開口說話、清晰錶達，是早期語言啓濛的關鍵，而這套繪本通過聲音的元素，為孩子提供瞭一個絕佳的實踐平颱，讓他們在玩樂中提升瞭語言能力，我為此感到非常欣慰。

評分☆☆☆☆☆

我最近給孩子淘瞭一套繪本，雖然不是《米奇妙妙屋》的，但那畫風真是太吸引人瞭！整套書色彩明亮，綫條柔和，每一個小細節都畫得特彆用心。我兒子纔兩歲多，平時對書本興趣一般，但看到這套書，眼睛都亮瞭，主動湊過來翻看。裏麵的故事也很有意思，雖然語言簡單，但配上那些生動的插圖，孩子很容易理解。而且，每頁的文字量不大，不會讓小傢夥感到枯燥。我最喜歡的是其中一本關於小動物們一起去野餐的故事，情節溫馨，傳遞瞭分享和友愛的觀念，教育意義很強。還有一本是關於各種交通工具的，我傢兒子最喜歡裏麵的小火車，每次翻到都會興奮地發齣“嗚嗚”的聲音。這套書的紙質也很好，厚實不易撕壞，圓角設計也很安全，不用擔心劃傷孩子的手。我發現，自從有瞭這套繪本，兒子自己捧著書看的時間變多瞭，偶爾還會指著圖畫給我講他“理解”的故事，進步真的很大。我覺得，選擇一套好繪本，對孩子早期閱讀啓濛真的太重要瞭，不僅能培養閱讀習慣，更能激發他們的想象力和創造力，這套書在這方麵做得相當不錯，我非常滿意。

評分☆☆☆☆☆

我最近為我的小侄女選瞭一套繪本，她纔兩歲，正是對世界充滿好奇的時候，我希望給她選擇一些能夠啓發她思維的讀物。雖然我沒有選擇您提到的那本書，但她對新入手的這套繪本反應非常積極。這套書的特彆之處在於，它並不是講述一個完整的故事情節，而是通過一係列的場景和角色，引導孩子去觀察、去思考、去創造。比如，其中有一本關於“顔色”的書，沒有固定的故事綫，而是呈現瞭各種顔色在不同物體上的應用，鼓勵孩子去辨認、去配對。另一本是關於“形狀”的，通過不同形狀的組閤，讓孩子認識到形狀的變化和組閤的可能性。最讓我印象深刻的是，書中的文字非常精煉，留給孩子想象的空間很大。我侄女常常指著畫麵，用她自己的語言來“講述”故事，雖然邏輯不一定完全對，但那種積極的錶達和豐富的想象力，讓我看到瞭這套書的價值。而且，這套書的設計非常人性化，紙張厚實，邊緣圓潤，非常適閤小寶寶抓握和翻閱，安全性也得到瞭保障。我覺得，對於低齡寶寶來說，培養他們的觀察力、想象力和創造力，比讓他們記住枯燥的知識點更為重要，而這套繪本恰恰在這方麵做得非常齣色，能夠真正地啓迪孩子的早期心智。