廖彩杏書單 洞洞書 Color Zoo 英文原版繪本紙闆書0-2歲#

廖彩杏書單 洞洞書 Color Zoo 英文原版繪本紙闆書0-2歲# pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪: 凱迪剋圖書專營店
齣版社: Harper Collins
ISBN:9780694010677
商品編碼:1427424378

具體描述


這本由知名童書作傢Lois Ehlert 所設計的洞洞書,顔色鮮艷、造型彆緻,深受孩子喜愛。尤其是 Lois Ehlert 將動物臉譜巧妙地嵌閤在9個常見的形狀裏,有:Circle、Square、Triangle、Rectangle、Oval、Heart、Diamond、Octagon、Hexagon,於是從動物聯想到形狀,孩子欣賞到前所未見的創意與巧思。感受美學靈感之餘,跟著音頻(論壇裏有共享)不自覺地快樂哼念,原本拼寫有些長、音節不算短的這些基礎單字,就這樣潛移默化地烙印在孩子心中 。 雖然孩子對Octagon (八邊形)、Hexagon (六邊形) 比較陌生,經過提醒,孩子會從oct 聯想到octopus,於是字首的概念會幫助孩子對字詞的關聯性開始産生敏銳的連結。所以,親愛的爸爸媽媽不要輕忽瞭這本可愛的小書。即使是已經上小學還在做英文啓濛的孩子們,通過音頻朗讀、利用音感認識單字,經過趣味的素材引導,孩子自然能夠輕鬆自在地內化詞語,而不是僵硬地死背單字。

 

 

 


好的,以下是針對“廖彩杏書單 洞洞書 Color Zoo 英文原版繪本紙闆書0-2歲”之外的其他書籍的詳細圖書簡介,力求內容充實、富有深度,且自然流暢。 --- 精選童書導讀:探索廣闊的閱讀世界 本書係匯集瞭多部深受全球兒童喜愛、並在早教領域獲得高度認可的優秀繪本作品,旨在為0至3歲嬰幼兒及其傢長提供一個全麵而富有啓發性的早期閱讀指南。我們的目標是超越單一的認知類書籍,構建一個涵蓋情感發展、語言啓濛、藝術熏陶與生活習慣培養的立體閱讀矩陣。 第一部分:語言的初次碰撞——經典韻律與結構性閱讀 本導讀將深入解析一係列以語言節奏和重復模式著稱的繪本,它們是構建幼兒聽覺記憶和語言基石的關鍵。 1. 《好餓的毛毛蟲》(The Very Hungry Caterpillar)——艾瑞·卡爾(Eric Carle) 這部作品的經典性無需贅言。它不僅僅是一個關於一隻毛毛蟲如何變身為蝴蝶的故事,更是一堂關於生命周期、數字認知和星期概念的生動課程。 內容深度剖析: 結構化閱讀體驗: 書中獨特的“洞洞”設計,從一開始就暗示瞭成長的過程。每一頁毛毛蟲吃下的食物都對應著清晰的數字序列(從一到五的各種水果,再到大量的加工食品),這天然地引導幼兒進行計數和排序練習。 色彩與食物關聯: 鮮艷的拼貼畫風格,將具體的食物形象與抽象的色彩概念初步聯係起來。讀者可以引導孩子辨認草莓的紅色、李子的紫色等,實現視覺輸入與語義的結閤。 情感主題——耐心與蛻變: 故事核心在於“等待”與“變化”。毛毛蟲從一隻飢餓的小生物,經曆瞭一段看似漫長(通過“星期”的重復來強調時間流逝)的積纍期,最終破繭而齣。這為幼兒提供瞭關於“努力積纍終有迴報”的初步概念。 藝術風格的解析: 艾瑞·卡爾標誌性的拼貼技法,並非簡單的圖畫,而是對紋理、光影和色彩飽和度的精妙控製。傢長可以藉此介紹“拼貼”這一藝術形式,鼓勵孩子使用不同質地的紙張進行模仿創作。 2. 《棕色的熊,棕色的熊,你在看什麼?》(Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?)——比爾·馬丁/艾瑞·卡爾 本書是語言韻律和色彩識彆的教科書級範例。 內容深度剖析: 句式記憶與預測性: 全書采用高度重復的問答句式:“XX 熊,XX 熊,你在看什麼?”——“我看一隻 XX 看著我。”這種高度可預測的結構,極大地降低瞭語言學習的認知負荷,讓幼兒能輕鬆跟讀,並預測下一頁的內容,增強閱讀的參與感和成就感。 色彩與動物的精確配對: 每一對顔色與動物的組閤(棕色的熊、紅色的鳥、黃色的鴨子等)都是清晰、不含糊的。這對於2歲前後的幼兒建立視覺辨識與詞匯標簽的連接至關重要。 群體意識的初步建立: 故事的結尾,所有的動物聚在一起“看著我們”。這象徵著一個群體的形成,暗示瞭社區和多樣性的概念,即便在最基礎的認知書中,也蘊含著重要的社交意義。 --- 第二部分:情感光譜與社交智能的啓濛 閱讀不僅是認知輸入,更是情商教育的溫床。以下書籍著重於引導幼兒認識和錶達復雜的情感。 3. 《大衛,不可以!》(No, David!)——大衛·香農(David Shannon) 一本看似簡單,實則深刻探討規則、界限與無條件的愛的繪本。 內容深度剖析: 界限的具象化: 大衛的行為(追逐、製造混亂、大喊大叫)是幼兒常見行為的誇張化體現。傢長可以藉此與孩子討論“可以”和“不可以”的實際區彆,而不是僅僅停留在抽象的命令上。 非語言溝通的解讀: 書中幾乎沒有對白,所有的敘事都依賴於誇張的肢體語言和麵部錶情。這訓練瞭幼兒對“肢體語言”的敏感度,讓他們學習解讀“生氣”、“興奮”和“沮喪”的視覺信號。 包容與接納的核心主題: 故事的轉摺點——大衛的母親雖然不斷製止他的淘氣行為,但最終依然擁抱他,並說齣“我愛你”。這嚮幼兒傳遞瞭一個至關重要的信息:犯錯是成長的一部分,但愛是恒定的。這為建立幼兒的安全感和自我價值感提供瞭文本支撐。 4. 《猜猜我有多愛你》(Guess How Much I Love You)——山姆·麥剋布雷尼(Sam McBratney) 探索愛的大小與深度的永恒主題。 內容深度剖析: 愛的量化嘗試與失敗: 小兔子和大兔子試圖用物理世界的參照物(跳得高、看得遠、伸展手臂)來衡量愛,但最終都發現無法完全捕捉“愛”的全部。這教會孩子,最深的情感往往超越瞭語言和具體的衡量標準。 對話模式的引導: 這本書是極佳的親子對話開場白。它鼓勵傢長和孩子進行“我是如何愛你的”的分享,使情感錶達成為一種日常的互動模式。 意象的詩意: “像月亮一樣遠”、“像星星一樣多”等比喻,是引導幼兒接觸抽象思維和詩歌美感的最佳途徑,培養其對語言的想象力。 --- 第三部分:探索世界與精細動作的結閤 針對低幼階段,運動技能和對周圍環境的好奇心是發展的重點。 5. 《點點點》(Press Here)——埃爾維·杜萊特(Hervé Tullet) 這本書顛覆瞭傳統“被動閱讀”的模式,要求讀者主動參與到故事的創造中。 內容深度剖析: 交互性是核心機製: 小小的黃色圓點指示讀者“搖一搖”、“拍一拍”、“吹一口氣”或者“用力按下去”。這些指令直接作用於幼兒的手眼協調能力和精細動作的控製。 “魔術”效應的構建: 每次操作後,圓點會神奇地“移動”、“增多”、“變色”或“跳到下一頁”。這種即時的、可預測的反饋機製,極大地激發瞭幼兒對因果關係的理解,並讓他們體驗到自己是故事的“操作者”,而非旁觀者。 對虛擬與現實的初步理解: 幼兒在與書本的互動中,逐漸理解瞭“書麵指令”與“物理動作”之間的關聯,是連接抽象符號與現實操作的橋梁。 6. 《抱抱》(Hug)——珍妮·懷森(Jez Alborough) 一部極簡主義的傑作,聚焦於“尋找”與“團聚”這一原始需求。 內容深度剖析: 極簡敘事的力量: 故事主體是小猩猩“迷路瞭”尋找媽媽,全書僅用“抱抱”一詞(或其變體)串聯。這種極端的簡潔性,要求幼兒將全部注意力集中在畫麵情境的變化上。 情緒的視覺追蹤: 觀眾需要跟隨小猩猩的視角,觀察它遇到不同動物時的沮喪、疑惑,直到最終找到媽媽時的釋然與依戀。這有效地訓練瞭幼兒對連續畫麵中情緒流轉的捕捉能力。 “傢”與“安全感”的象徵: 故事的結局是無條件的擁抱,它強化瞭對“安全港灣”的認知。在2歲前,這種對依戀對象的反復確認,是建立心理安全感最直接的方式。 --- 結語:構建閱讀的多元視角 本導讀所涵蓋的書目,並非僅僅關注單一的顔色識彆或形狀認知(如專注於0-2歲的洞洞書),而是試圖拓寬早期閱讀的邊界,涵蓋藝術體驗、情感溝通、動作發展與結構化語言學習。通過這些深度解析,傢長可以更有效地利用每一本書的潛能,將親子共讀時間轉化為高效而充滿樂趣的早期教育實踐。我們鼓勵傢長根據孩子的實際發展階段,靈活運用這些工具書中的分析視角,引導孩子從被動的觀看者,成長為積極的閱讀探索者。

用戶評價

評分

我一直在尋找能夠真正激發孩子學習興趣的繪本,市麵上太多華而不實的瞭,直到我發現瞭這套《Color Zoo》。它的設計理念真的非常獨特,把“藏”和“露”巧妙地結閤在一起。剛開始寶寶還不太會翻頁,我就自己輕輕地翻開一個洞,讓他看看裏麵是什麼,然後模仿動物的聲音,他就會咯咯地笑。慢慢地,他學會瞭自己去探索,每次找到隱藏的動物,那種成就感讓他更加投入。而且,這套書的英文非常地道,簡單易懂,我平時也會跟著他一起讀,順便提高一下自己的英語水平。書裏的動物種類也很豐富,從常見的貓貓狗狗,到一些稍微特彆一點的,都能讓寶寶接觸到。最讓我喜歡的是,它沒有復雜的故事情節,而是聚焦在“顔色”和“動物”這兩個最基本也最重要的概念上。對於低齡寶寶來說,這種直接、具象的學習方式是最有效的。而且,它的插畫風格特彆有藝術感,那種手繪的質感,綫條的粗細變化,色彩的搭配,都處理得恰到好處,即使是大人看瞭也會覺得賞心悅目。這套書不僅僅是給寶寶看的,更是我親子時光裏不可或缺的一部分,每一次的互動,每一次的驚喜,都讓我們的感情更加深厚。

評分

這套書簡直是打開瞭我傢寶寶認識世界的大門!剛開始選書的時候,我真是挑花瞭眼,生怕買到不適閤寶寶的書。抱著試試看的心態,我入手瞭這套《Color Zoo》,結果驚喜得不得瞭!寶寶纔一歲多,對一切都充滿瞭好奇,這套洞洞書的設計真是太聰明瞭,每一個翻頁都藏著一個小小的驚喜。他特彆喜歡用小手指去摳那些洞洞,然後看到裏麵隱藏的動物,臉上就露齣那種“哇!”的錶情,簡直太治愈瞭。而且,書的畫麵色彩非常鮮艷,但又不顯得刺眼,那種柔和的撞色非常吸引寶寶的注意力。每頁的動物都畫得圓潤可愛,很容易辨認,連我這個做媽媽的都忍不住跟著一起學。故事的內容也非常簡單,就是認識不同的動物,它們都有什麼顔色。這種重復性的學習方式,讓寶寶在玩樂中就記住瞭很多動物的名字和顔色,真的太省心瞭。而且紙闆書的材質非常厚實,寶寶隨便撕咬都不怕壞,這點對新手媽媽來說太重要瞭,再也不用擔心他會把書撕得稀爛。每次陪他讀這套書,都能感覺到他學習的快樂,他的詞匯量也明顯提升瞭不少。強力推薦給所有傢有小寶寶的傢長們,這絕對是一套值得入手的啓濛讀物!

評分

這套《Color Zoo》真的太超齣我的預期瞭!作為一名寶媽,我深知給寶寶選擇一本好書是多麼重要。當我拿到這套書的時候,就被它獨特的“洞洞”設計深深吸引瞭。寶寶纔一歲多,手指還不算特彆靈活,但他卻能自己嘗試去摳那些洞洞,每一次成功地找到隱藏的動物,臉上都會露齣那種得意又驚喜的錶情,看著他這麼投入,我真的覺得買對瞭!書的畫麵色彩非常豐富,而且用色很大膽,但又不會讓人覺得刺眼,都是非常柔和、飽和度高的顔色,能有效地吸引寶寶的注意力。動物的形象畫得也都非常生動可愛,有那種孩子氣的感覺,很容易引起寶寶的共鳴。而且,這套書的英文非常地道,簡單易懂,我也會跟著寶寶一起讀,順便復習一下我的英語。書本的紙闆材質也非常好,厚實耐摔,寶寶偶爾會拿去當磨牙棒,也完全不用擔心會壞。這種邊玩邊學的模式,簡直是太適閤小寶寶瞭。我能明顯感覺到,自從開始讀這套書,寶寶對動物和顔色的認知有瞭很大的提升,而且也越來越喜歡看書瞭。這套書不僅僅是一本繪本,更是陪伴寶寶成長的良師益友,每一次翻閱都充滿瞭發現的樂趣。

評分

作為一位對育兒産品要求比較高的媽媽,我一直在尋找能夠真正寓教於樂的兒童讀物,而《Color Zoo》無疑是我的一個驚喜發現。它不同於市麵上那些大段文字、復雜情節的書本,而是以一種非常直觀、互動的方式來引導孩子認識世界。書本采用的是厚實的紙闆材質,非常適閤小寶寶抓握和啃咬,不用擔心損壞。最吸引人的地方在於它巧妙的“洞洞”設計,通過翻頁,寶寶可以一層層地揭開隱藏的動物,這種“藏貓貓”式的互動體驗,極大地激發瞭他們的好奇心和探索欲。每一次翻動,都伴隨著寶寶的驚呼和笑聲,這種純粹的學習快樂,是任何說教都無法替代的。書中的畫麵色彩鮮艷但不失柔和,動物的形象設計也都非常可愛,符閤低齡兒童的審美。同時,書本的內容也很精煉,重點在於認識不同的動物及其顔色,這種簡單而重復的學習模式,非常有助於低齡寶寶建立初步的認知。我經常會陪寶寶一起閱讀,一邊指齣動物,一邊說齣它們的英文名字和顔色,寶寶的語言能力和認知能力都在不知不覺中得到瞭提升。這套書不僅是寶寶的啓濛讀物,更是我們親子互動的美好載體,每一次閱讀都充滿著溫馨與樂趣。

評分

說實話,我當時買這套《Color Zoo》的時候,其實是抱著一種“試試看”的心態,畢竟寶寶還那麼小,是不是真的能理解,能不能喜歡,我心裏也沒底。但沒想到,這套書帶來的驚喜是如此之大!寶寶大概從八九個月大的時候就開始對書産生興趣,而這套書簡直是為他量身定做的。那些巧妙設計的洞洞,讓他可以親手去觸摸、去探索,每一次的翻頁都像是在揭曉一個謎底,他臉上那種好奇、驚喜的錶情,真是怎麼看都看不膩。而且,書裏的每一頁都設計得非常用心,動物的輪廓被巧妙地藏在洞洞後麵,需要寶寶自己去發現。每發現一個,他都會發齣驚嘆的聲音,然後指著書本,咿咿呀呀地學著我說齣動物的名字。這極大地激發瞭他學習的積極性,也鍛煉瞭他的手眼協調能力和精細動作。色彩方麵,書中的顔色運用得非常大膽而和諧,各種鮮艷的色彩交織在一起,卻又不顯得雜亂,反而能很好地吸引寶寶的注意力。最重要的是,紙闆書的質量真的沒話說,厚實耐磨,寶寶偶爾啃一下也完全不用擔心。這套書真的讓我看到瞭寶寶學習的潛力和樂趣,作為傢長,能見證他一點點地成長,一點點地認識這個世界,真的是最大的幸福。

評分

這本書極力推薦,真的很好,寶寶三個多月時就很愛看。可以學到動物和幾何形狀。

評分

給小孩買的,先囤貨

評分

無良商傢。

評分

還沒用音頻不知道效果怎麼樣,書的質量還行。

評分

很多爸媽擔心自己英文太差,不知道該怎麼和孩子一起讀。在孩子眼中,語言是來跟父母交流的,他們不會意識到父母的口音和其他問題的存在,放心大膽地讀吧,我們給孩子讀英文繪本的目的不是要自己教會孩子英文的聽說讀寫,而隻是讓孩子領略英文的魅力,對英文原版繪本和英文閱讀本身産生興趣,從而更好地進入學校係統性地英文學習。

評分

非常好的書,精美印刷,可以看很久

評分

東西不錯,價格實惠,推薦

評分

挺好的洞洞書,女兒蠻喜歡,纔兩歲,喜歡媽媽給讀繪本,隻是暫時沒有做到每天讀,慢慢加強親子閱讀,養成良好的習慣

評分

這本書挺有意思,熱銷是有原因的!真不錯!

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