兒童專注力訓練遊戲書（全五冊） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 兒童專注力
• 專注力訓練
• 兒童遊戲
• 益智遊戲
• 親子遊戲
• 思維訓練
• 兒童教育
• 學齡前教育
• 兒童啓濛
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店鋪： 全新圖書專營店

齣版社： 文心齣版社

ISBN：9787551010078

商品編碼：14681788856

套裝數量：5

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲
　　

　　《兒童專注力訓練遊戲》是一套讓孩子的觀察力、思考力、判斷力和專注力迅速提升的益智遊戲書，共包含5冊。裏麵除瞭刺激好玩的迷宮大冒險遊戲之外，還有趣味橫生的圖畫捉迷藏、趣味找一找、連綫、以及孩子們喜聞樂見的找不同遊戲，遊戲按照由前到後的順序難度依次遞增。在增強孩子自信心的同時，可以更加有深度地培養他們的觀察力、提高專注度、拓展想象力。豐富多樣的遊戲形式、活潑生動的題目說明、精美生動的插圖展現，將為其帶來前所未有的創新體驗！
　　◆好玩的益智遊戲大集閤，開發孩子潛能、拓展孩子思維的專注力綜閤訓練遊戲書；
　　◆每項遊戲設計趣味貼切，引導孩子在仔細觀察中自主解決問題；
　　◆邏輯思維、比較認知、找不同、迷宮、時間認知、規律觀察......包含兒童遊戲書中幾乎全部的常用遊戲類型，讓孩子在濃厚的遊戲熱情中充分鍛煉專注力；
　　◆題目中特彆加入豐富多樣的常識及知識訓練點。打破傳統遊戲書的單純遊戲的單一性和局限性；
　　◆綠色印刷産品，采用新型環保油墨，更加嗬護孩子的安全與健康。

內容簡介

　　《捉迷藏》
　　在不同類型的“捉迷藏”遊戲中加入多個訓練點，在鍛煉兒童專注力的同時，還能夠鍛煉觀察能力和反應能力，加強言語理解能力、計數能力，幫助兒童學會類彆區分，認識四季與自然，認知平麵，認識整體與部分的關係，提高圖形組閤能力，增強環保意識，提高常識判斷力。

　　《找不同》
　　在不同類型的“找不同”遊戲中加入多個訓練點，教孩子在遊戲中認識形狀,瞭解生活用品的用途和特點，認識蔬菜和食物，感知基本數量關係，找關聯和共同點，以及培養安全意識。在訓練專注力的同時，還可以學習各種有趣的常識，同時鍛煉觀察能力、歸納能力和記憶能力。

　　《迷宮》
　　本冊包含魚形迷宮、奶酪迷宮、河流迷宮、數字迷宮、水果迷宮等各類好玩的迷宮遊戲，設置瞭熊貓吃竹子、小熊撿玉米、小馬過河、警察抓小偷、避開大灰狼等生動有趣的遊戲場景，通過迷宮遊戲反復進行眼和手的協調練習，在培養專注力的同時，還有助於培養孩子的寫字和繪畫基礎。

　　《連綫》
　　28個分項遊戲中包含動物認知、顔色認知、角色認知等認知訓練，數字“1-5”“1-10”“1-20”以及“A-Z”26個英文字母的熟識與記憶訓練。在規律觀察、認識反義詞、認錶、看時間、聲音識彆等常識訓練的同時，還能讓孩子理解不同季節的不同特點,瞭解動物的生活習性，學會簡單的禮貌用語等。

　　《找一找》
　　28個分項遊戲中包含長短比較練習、速度比較練習、重量比較練習，還包含鍛煉局部對應能力、練習同中找異和異中找同、瞭解浮沉原理、學會簡單的加減法、區分四季特點、辨彆不同場景的細節差異、認識交通工具和如何判斷方位等訓練點。

目錄

兒童專注力訓練遊戲書：捉迷藏

兒童專注力訓練遊戲書：找一找

兒童專注力訓練遊戲書：找不同

兒童專注力訓練遊戲書：連綫

兒童專注力訓練遊戲書：迷宮

《兒童專注力訓練遊戲書（全五冊）》是一套專為3-8歲兒童設計的，旨在通過趣味盎然的遊戲，循序漸進地提升孩子的專注力、觀察力、記憶力、邏輯思維以及手眼協調能力的係列圖書。全套五冊，內容涵蓋不同年齡段孩子的認知發展特點與能力需求，每個年齡段又有細分，力求為不同階段的孩子提供最契閤的學習體驗。 第一冊：奇趣點點連，點亮觀察眼 本冊主要針對3-4歲的幼兒，以“點點連”和“找不同”類遊戲為主，通過色彩鮮艷、形象可愛的圖案，引導孩子將分散的注意力聚焦於細節。 點點連的遊戲設計： 遊戲規則簡單易懂，例如從數字“1”開始，順著數字順序連接點，最終會形成一個有趣的圖形，如小動物、交通工具、水果蔬菜等。這個過程要求孩子在眾多的點中找到下一個數字，並保持綫條的連貫性，從而鍛煉其視覺追蹤能力和初步的數字認知。我們精心設計瞭從簡單到復雜的點數和圖形，確保孩子在完成遊戲的過程中獲得成就感，而不是挫敗感。圖案的選擇貼近兒童生活，例如小汽車、小火車、小兔子、小貓咪、小蘋果、小香蕉等，讓孩子在遊戲中熟悉周遭世界。 找不同的遊戲設計： 兩幅看似相同的圖片，其中隱藏著幾處細微的差異。孩子需要仔細觀察，找齣所有不同的地方。這些差異可能體現在顔色、形狀、大小、位置、數量等方麵，極大地考驗孩子的觀察細緻度。每頁的遊戲都會設定一個有趣的主題，如“森林裏的秘密”、“海邊的冒險”、“遊樂園的一天”等，讓孩子沉浸在故事的氛圍中，更有動力去發現細節。例如，在一幅“森林裏的秘密”圖中，兩幅圖可能一幅是小鬆鼠有尾巴，另一幅沒有；一幅是花朵是紅色，另一幅是藍色；一幅是小鳥在樹枝上，另一幅在天上飛等等。 附加能力拓展： 除瞭核心的專注力和觀察力訓練，本冊還融入瞭基礎的顔色辨識、形狀認知、數字順序理解等早期啓濛內容。例如，在點點連的圖形繪製過程中，可以引導孩子說齣圖形的名稱，或者詢問“這是什麼顔色的點？”。在找不同的遊戲中，也可以引導孩子描述他們發現的差異，比如“這裏的小狗顔色不一樣”。 設計理念： 3-4歲的孩子注意力持續時間較短，因此本冊遊戲設計都十分精巧，每頁的獨立遊戲完成時間適中，避免孩子因長時間的單一活動而産生疲倦。色彩搭配柔和而不失鮮明，綫條圓潤，符閤幼兒的審美喜好。 第二冊：圖畫尋蹤跡，記憶更清晰 本冊針對4-5歲的兒童，在第一冊的基礎上，增加瞭更多需要記憶和邏輯推理的遊戲，如“圖畫配對”、“場景記憶”、“分類與歸納”等。 圖畫配對遊戲： 遊戲形式多樣，可以是“找齣與上方圖案完全相同的圖案”，也可以是“找齣與下方圖案屬於同一類彆的圖案”。例如，在一組水果圖片中，要求找齣所有紅色的水果；或者在一組動物圖片中，找齣所有生活在水裏的動物。這不僅鍛煉瞭孩子的視覺辨識能力，還初步培養瞭他們的歸類和聯想能力。 場景記憶遊戲： 本冊設計瞭多幅生動有趣的場景圖，如“熱鬧的農貿市場”、“充滿奇幻色彩的城堡”、“忙碌的動物王國”等。每幅圖都包含大量的細節和元素。首先，引導孩子花一定時間仔細觀察和記憶場景中的細節，可以設置一些引導性問題，如“你看到瞭哪些職業的人？”、“他們都在做什麼？”、“哪些動物最特彆？”。隨後，呈現與場景相關的問題，如“市場上有多少個賣蘋果的攤位？”、“城堡的窗戶是什麼顔色的？”、“獅子國王坐在哪裏？”。這能夠有效提升孩子的短時記憶和圖像記憶能力，以及信息提取能力。 分類與歸納遊戲： 孩子需要根據一定的規則，將散亂的圖片或物品進行分類。例如，將所有交通工具歸為一類，將所有食物歸為一類；或者根據顔色、大小、用途等不同維度進行分類。這不僅訓練瞭孩子的邏輯思維能力，也為他們建立起有序的認知體係。例如，在一頁中，可以展示一些衣物、水果、玩具，讓孩子分彆將它們放在對應的框裏。 附加能力拓展： 在這些遊戲中，孩子會接觸到更復雜的圖形和更豐富的詞匯，從而拓展他們的認知範圍。同時，鼓勵孩子用語言描述他們看到的、記憶的、或者歸類的結果，這也有助於提升他們的語言錶達能力。 設計理念： 4-5歲的孩子開始具備更強的邏輯思維和抽象思維能力，本冊的遊戲難度和復雜度適度提升，鼓勵孩子進行更深入的思考和探索。場景圖的設計更加精細，細節豐富，能夠提供更具挑戰性的記憶和觀察任務。 第三冊：趣味迷宮行，邏輯智慧生 本冊主要麵嚮5-6歲的兒童，重點在於發展孩子的空間想象力、邏輯推理能力和解決問題的能力，通過各種類型的迷宮遊戲和邏輯推理題來達成目標。 多樣的迷宮設計： 除瞭傳統的“起點到終點”的迷宮，本冊還設計瞭“有條件的迷宮”（例如，隻能通過顔色相同的路徑）、“多路徑迷宮”（需要找到多條通往終點的路徑）、“逆嚮迷宮”（從終點尋找起點）等。這些迷宮的復雜度和趣味性都大大提升，需要孩子在規劃路綫時考慮更多因素，進行預判和決策。例如，一個迷宮可能會要求孩子在走迷宮的同時，收集沿途的指定數量的星星，增加遊戲的策略性。 邏輯推理題： 引入簡單的數獨、圖形推理、順序推理等遊戲。例如，根據已有的圖形規律，推斷下一個圖形是什麼；或者根據幾個簡單的綫索，推斷齣某個物品的去嚮。這些遊戲能夠有效地訓練孩子的邏輯思維能力，讓他們學會分析問題、尋找規律、並做齣正確的判斷。例如，在一頁中，可以展示“貓”、“狗”、“魚”三張卡片，然後齣現“它會叫”、“它會汪汪叫”、“它會喵喵叫”的描述，讓孩子將描述與動物對應起來。 空間感知訓練： 通過一些“圖形鏇轉”、“圖形組閤”、“立體圖形識彆”等小遊戲，幫助孩子建立空間概念，理解物體在不同方嚮和角度下的形狀變化。例如，提供幾個小方塊，讓孩子按照圖示拼成一個指定的形狀。 附加能力拓展： 在解決迷宮和邏輯題的過程中，孩子需要保持高度的注意力，並且能夠對步驟進行有效的規劃和記憶。同時，鼓勵孩子在完成遊戲後，嘗試用自己的語言解釋解題思路，這有助於他們鞏固思維過程，並提升錶達能力。 設計理念： 5-6歲的孩子求知欲旺盛，喜歡挑戰，本冊的遊戲設計更具挑戰性，鼓勵孩子主動思考，發揮創造力。迷宮和邏輯題的圖案設計風格統一，色彩運用適度，避免分散孩子的注意力。 第四冊：創意圖畫填，想象力飛揚 本冊針對6-7歲的兒童，在原有專注力、記憶力、邏輯力的基礎上，著重激發孩子的想象力和創造力，通過“圖畫填色”、“故事情節續寫”、“創意組閤”等遊戲，讓孩子自由發揮。 創意圖畫填色： 提供各種不完整的圖畫，如“一個空蕩蕩的房子”、“一個沒有故事的場景”、“一個隻有輪廓的動物”。孩子可以根據自己的想法，自由地填充顔色，甚至可以補充細節，讓圖畫變得生動起來。例如，在一幅“小鎮街道”的圖畫中，孩子可以自行決定每個房子的顔色、窗戶的樣子，甚至可以在街道上添加行人、車輛、小狗等。 故事情節續寫（圖畫版）： 提供幾幅有開頭或中間情節的圖畫，讓孩子根據圖畫的意境，自由地續寫故事，或者用畫筆描繪齣故事的結局。這不僅鍛煉瞭孩子的想象力，也培養瞭他們的敘事能力和邏輯連貫性。例如，第一幅圖是一個小男孩發現瞭一個神奇的盒子，第二幅圖是他打開瞭盒子，接下來，孩子需要畫齣盒子裏是什麼，以及小男孩之後發生瞭什麼。 創意組閤遊戲： 提供一些零散的圖形元素，讓孩子自由組閤，創造齣新的圖案或物體。例如，用圓圈、方塊、綫條等元素，組閤齣各種各樣的動物、交通工具、或者奇特的生物。這鼓勵孩子打破常規，發揮想象力，探索無限的可能性。 附加能力拓展： 在進行創意遊戲時，孩子需要調動多種感官，並保持對畫麵的專注。同時，鼓勵孩子分享他們的創意作品，並用語言描述自己的創作靈感，這有助於提升他們的自信心和錶達能力。 設計理念： 6-7歲的孩子思維活躍，創造力強，本冊的遊戲設計更強調開放性和自由度，鼓勵孩子放飛自我，享受創作的樂趣。圖畫風格更具藝術感，細節的留白也為孩子的創作提供瞭更大的空間。 第五冊：思維大挑戰，全能小達人 本冊作為係列的總結與升華，麵嚮7-8歲的兒童，整閤瞭前四冊的訓練內容，並引入瞭更具挑戰性的綜閤性遊戲，全麵提升孩子的專注力、觀察力、記憶力、邏輯思維、空間想象以及解決問題的能力，旨在培養孩子的綜閤素質和獨立思考能力。 綜閤性迷宮與尋寶： 設計更加復雜的迷宮，可能包含多個齣口，需要孩子規劃更優路綫，或者在迷宮中隱藏著需要收集的綫索，最終纔能找到“寶藏”。這需要孩子在規劃、執行、記憶等多個方麵進行協調。 高級邏輯推理與解謎： 引入更復雜的數獨、邏輯圖錶、偵探推理等遊戲，讓孩子在多重綫索中尋找規律，進行嚴謹的邏輯分析。例如，一個簡單的“誰是誰的”的邏輯題，或者一個需要根據時間綫推斷事件順序的謎題。 創意故事場景構建： 提供一個主題（例如“未來城市”、“海底世界”），讓孩子在指定區域內，用已有的圖畫元素，或者自己繪畫，構建一個完整的故事場景，並能講述齣其中的情節。這要求孩子具備宏觀的規劃能力和細節的把握能力。 觀察與記憶的深度結閤： 例如，展示一張包含大量信息的圖片，讓孩子觀察一段時間後，移除圖片，然後迴答一係列關於圖片細節的問題，或者找齣圖片中發生變化的部分。 問題解決能力訓練： 設計一些需要孩子運用所學知識和邏輯思維來解決的實際問題。例如，一個關於如何分配物品的問題，或者一個關於如何規劃時間的問題。 設計理念： 7-8歲的孩子已經具備瞭較強的獨立學習和解決問題的能力，本冊的設計更側重於綜閤能力的訓練，旨在將之前碎片化的技能進行整閤，形成係統性的思維模式。遊戲難度適中但富有挑戰，鼓勵孩子在反復嘗試中突破自我，成為全能的小達人。 整體設計理念： 《兒童專注力訓練遊戲書（全五冊）》采用“趣味驅動，循序漸進，能力整閤”的設計理念。 趣味驅動： 所有遊戲都以兒童喜聞樂見的形式呈現，融入生動的故事背景和可愛的卡通形象，讓孩子在玩樂中不知不覺地提升能力，消除對學習的抵觸情緒。 循序漸進： 每冊書都根據兒童年齡段的認知發展規律，科學設計遊戲難度，從易到難，從基礎到進階，確保孩子能夠逐步掌握各項能力。 能力整閤： 係列圖書並非孤立地訓練某一項能力，而是在遊戲中巧妙地將專注力、觀察力、記憶力、邏輯思維、空間想象力、創造力等多項能力融閤訓練，幫助孩子形成全麵發展的能力體係。 使用建議： 傢長可以根據孩子的年齡和實際情況，選擇閤適的冊次開始。在引導孩子進行遊戲時，請注意以下幾點： 1. 耐心引導： 對於年齡較小的孩子，傢長需要耐心解釋遊戲規則，並給予適當的幫助和鼓勵。 2. 積極肯定： 無論孩子是否完全完成遊戲，都應給予積極的肯定和錶揚，增強孩子的自信心。 3. 適度引導： 對於遇到睏難的孩子，傢長可以適當提問，引導他們思考，而不是直接給齣答案。 4. 鼓勵分享： 鼓勵孩子分享他們的想法、解題思路和創作過程，增進親子互動。 5. 時間管理： 每次遊戲時間不宜過長，以孩子的興趣為導嚮，適時休息，避免疲勞。 《兒童專注力訓練遊戲書（全五冊）》是送給孩子一份珍貴的禮物，它不僅能幫助孩子在快樂中成長，更能為他們未來的學習和發展奠定堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

老實說，給孩子選書，我一直是個“顔控”，但比起漂亮的封麵，我更看重書的內容是否真正有益。這套《兒童專注力訓練遊戲書》（全五冊）在內容上的紮實，讓我颳目相看。每一冊的設計都循序漸進，難度適中，既能給孩子帶來挑戰，又不會讓他們感到挫敗。最讓我驚喜的是，很多遊戲都鼓勵孩子動手操作，比如剪貼、摺疊，甚至還有一些簡單的手工製作，這讓學習過程變得更加立體和有趣。 我記得有一次，我們一起玩其中一本關於“空間認知”的遊戲。裏麵有一個環節是讓孩子根據提示，將不同形狀的積木搭建成指定的圖案。孩子需要仔細觀察圖紙，理解圖形的構成，然後有條不紊地進行操作。這個過程，對他的空間想象力和邏輯思維是極大的鍛煉。更重要的是，他學會瞭如何在高強度的思維活動中保持冷靜和專注，而不是因為一點小失誤就情緒失控。這套書不僅僅是遊戲，更是一種潛移默化的能力培養。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我對孩子的教育一直挺焦慮的，特彆是現在電子産品盛行，總擔心他的注意力會被碎片化信息稀釋。偶然看到朋友推薦瞭這套《兒童專注力訓練遊戲書》（全五冊），就抱著試試看的心態買瞭下來。收貨那天，我特意挑瞭一個周末的下午，給孩子放瞭兩集他喜歡的動畫片，然後拿齣一本遊戲書。本以為他會興緻缺缺，沒想到他看瞭一眼，就立刻被吸引住瞭。 書裏的插畫色彩鮮艷，但又不顯得雜亂，很多遊戲環節都融入瞭孩子喜歡的主題，比如小動物、交通工具、童話故事裏的角色等等。其中有一頁是一個“找茬”遊戲，需要找齣兩幅相似圖片中細微的差彆。孩子看得特彆認真，額頭都快貼到紙上瞭，時不時地發齣“咦！”“呀！”之類的驚嘆聲。這種全神貫注的狀態，是我之前很難在他身上看到的。而且，他不再像以前那樣容易因為一點小事就煩躁不安，玩遊戲的時候，他學會瞭耐心，學會瞭細緻觀察，這些能力的提升，比單純地認識幾個字，學幾個數，來得更實在。

評分☆☆☆☆☆

當孩子拿到這套《兒童專注力訓練遊戲書》（全五冊）的時候，我其實沒抱太大期望。在我印象裏，這類“訓練”類的書籍，往往都比較枯燥乏味。但事實證明，我的擔憂是多餘的。這本書的設計者們簡直是太懂孩子的心瞭！他們用豐富的色彩、有趣的故事情節和各種新穎的遊戲玩法，成功地抓住瞭孩子的注意力，讓他們心甘情願地投入其中。 有一個遊戲，是讓孩子在一堆雜亂的圖像中，找齣符閤特定描述的物品。孩子會非常認真地去尋找，然後指著某個小小的細節，興奮地告訴我他發現瞭什麼。這種專注度，讓我覺得非常難得。而且，這套書的語言風格也很親切，就像一位耐心的小夥伴在引導孩子一起玩遊戲，而不是一個嚴肅的老師在布置任務。孩子在玩的過程中，不僅鍛煉瞭觀察力、記憶力和邏輯思維，更重要的是，他學會瞭如何享受學習的樂趣，並且在這個過程中建立起瞭自信心。

評分☆☆☆☆☆

自從給孩子入手瞭這套《兒童專注力訓練遊戲書》（全五冊），感覺傢裏多瞭不少“小大人”的模樣，以前一玩玩具就三分鍾熱度，現在倒是能安安靜靜地坐下來，對著書本上的圖案和任務一陣搗鼓。最開始我還有點擔心，怕孩子覺得枯燥，畢竟專注力訓練聽起來就有點“學習”的味道。但沒想到，這些遊戲的設計真的太巧妙瞭！不是那種死闆的填鴨式練習，而是充滿瞭趣味性和挑戰性。 比如，有一次我們打開其中一本，裏麵是一個尋找隱藏物品的迷宮。我孩子坐在那裏，眼睛一眨不眨地盯著圖畫，手指頭在上麵不停地指來指去，嘴裏還念念有詞地描述著他找到的綫索。平時他最容易被電視、窗外的聲音打擾，可那天，整個世界仿佛都消失瞭，隻有他和那本書。完成一個迷宮後，他那種成就感爆棚的樣子，我至今難忘。而且，書裏的遊戲種類非常豐富，有找不同、連綫、拼圖，還有一些需要空間想象力的遊戲，每一本都能讓他沉浸其中，學習如何保持注意力，並且在過程中享受樂趣。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，孩子的學習能力很大程度上取決於他的專注力。但怎麼培養，尤其是如何在玩樂中培養，這讓我傷瞭不少腦筋。這套《兒童專注力訓練遊戲書》（全五冊）就像及時雨一樣，徹底改變瞭我的想法。我最欣賞的一點是，它沒有生硬地灌輸“你要集中注意力”這樣的概念，而是通過一個個精心設計的遊戲，讓孩子在不知不覺中鍛煉自己的觀察力、記憶力和邏輯思維能力。 舉個例子，有一關是“排序遊戲”，需要按照一定的規律將圖片排列整齊。剛開始孩子會有點懵，但通過幾次嘗試，他慢慢摸索齣瞭其中的規律，並且成功完成瞭任務。這個過程，就是他主動思考、分析、解決問題的過程，也是專注力提升的體現。而且，每完成一個遊戲，書本上都會有鼓勵性的提示，讓孩子獲得正麵的反饋，這極大地激發瞭他的學習動力。我發現，孩子現在做事情，即使遇到睏難，也不會輕易放棄，而是會想辦法去剋服，這種毅力，真是讓我感到欣慰。