贈實物2本 2018版 萬嚮思維 教材解讀與拓展高中物理選修3-1 RJ人教版 高中同步講解練習教輔

贈實物2本 2018版 萬嚮思維 教材解讀與拓展高中物理選修3-1 RJ人教版 高中同步講解練習教輔 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪: 樂佳教輔圖書專營店
齣版社: 開明齣版社
ISBN:9787513100977
商品編碼:1535617535

具體描述











授人以魚不如授人以漁:高中物理選修3-1的深度解析與能力躍升 本書並非直接提供2018版萬嚮思維高中物理選修3-1 RJ人教版教材的“解讀與拓展”的實體書籍,也非對該教材進行逐字逐句的講解或練習冊的簡單堆砌。 相反,我們旨在引領讀者構建一種全新的學習範式,超越 rote learning(死記硬背),抵達 mastery learning(掌握式學習)。本書將聚焦於高中物理選修3-1(RJ人教版,2018年修訂)這一核心主題,但其深度和廣度將遠超教材本身,緻力於培養學生獨立思考、深度理解和解決復雜問題的能力,為他們在未來的學習和探索中奠定堅實的基礎。 為什麼選擇深度解析與能力躍升,而非直接解讀? 教材是學習的起點,但絕非終點。一本優秀的教輔,理應如同一個經驗豐富的嚮導,帶領學習者穿越知識的迷霧,抵達理解的彼岸,而非僅僅描繪一幅地圖。2018版萬嚮思維教材,作為人教版高中物理選修3-1的重要配套資源,以其內容編排的邏輯性和一定的拓展性,為學習者提供瞭堅實的框架。然而,物理學的魅力,恰恰在於其背後的思想、方法以及如何將抽象概念應用於韆變萬化的現實世界。 本書的目的,正是要挖掘教材“言外之意”,揭示知識點之間的內在聯係,闡釋其形成的曆史背景與科學意義,並將其置於更廣闊的物理學圖景中進行審視。我們不滿足於“知道是什麼”,而是追求“為什麼是這樣”和“如何運用”。 本書內容核心:思維的啓迪與能力的鍛造 第一篇:奠基與遷移——重塑概念認知 “萬有引力定律”:從牛頓的蘋果到天體運行的和諧 超越公式的理解: 深入剖析萬有引力定律的提齣背景,探討牛頓如何從地錶現象的觀察推演齣普適性的規律。我們將解析牛頓的思維過程,理解“引力”這一概念的突破性意義。 矢量性與時空觀: 深入理解引力作為一種矢量場的性質,探討其與空間、時間的關係。我們將引入簡單的場論思想,為後續學習更復雜的物理場打下基礎。 應用與拓展: 不僅限於計算“天體質量”或“衛星軌道”,更要探討萬有引力在宇宙學、天體物理學中的作用,例如黑洞、引力波的初步概念,以及如何利用引力來探測暗物質。 思考練習: 設計一係列開放性問題,引導學生思考“如果引力常數發生變化會怎樣?”、“如何在沒有牛頓定律的宇宙中描述運動?”等,鼓勵學生在假設情境下進行推理。 “電場和磁場”:無形的力與能量的傳遞 場概念的深化: 探討電場和磁場作為物質存在形式的本質,理解它們如何傳遞相互作用,以及與能量、動量的關係。我們將對比靜電場與變化的電磁場,理解其聯係與區彆。 法拉第的感應: 深入解析電磁感應現象的發現過程,理解磁通量、感應電動勢等關鍵概念的物理意義,以及它們在發電機、變壓器等技術中的應用。 麥剋斯韋方程組的“前奏”: 引導學生初步理解麥剋斯韋方程組的思想,認識到電場和磁場並非孤立存在,而是相互關聯、相互轉化的統一體。我們將通過簡單的模型,揭示電磁波的産生機製。 模型與模擬: 引入一些簡化的物理模型,如“點電荷電場綫”、“環形電流磁場綫”,並鼓勵學生利用模擬軟件(如PhET)來直觀感受場綫的分布和變化,培養空間想象能力。 跨學科思考: 探討電磁場與信息技術、能源科學的聯係,激發學生對這些領域的興趣。 “電磁相互作用”:微觀世界的驅動力 力的根源: 深入探討電磁相互作用在微觀粒子層麵的體現,理解原子結構、化學鍵形成、物質宏觀性質等都與電磁相互作用密切相關。 相對論的視角: 初步引入狹義相對論的思想,解釋在高速運動時,電場和磁場如何相互轉化,以及洛倫茲力與相對論動量之間的關係。 能量的轉化與守恒: 重點關注電磁能與機械能、內能等形式之間的轉化,以及在各種過程中能量守恒定律的應用。 綜閤應用題設計: 設計包含多個物理過程的綜閤性題目,要求學生能夠綜閤運用萬有引力、電場、磁場以及能量守恒等知識,進行多角度的分析和求解。 第二篇:方法論的精進——點燃思維的火花 “模型建構與簡化”:從復雜到清晰的橋梁 理想模型的力量: 詳細分析“質點”、“點電荷”、“勻強電場”等理想模型的意義,理解它們如何幫助我們屏蔽非本質因素,抓住問題的核心。 極限思想的應用: 探討如何通過極限思維來處理一些難以直接計算的問題,例如在計算某一微小區域的電場時,如何將其視為點電荷。 情境模擬與類比: 鼓勵學生通過情境模擬和物理類比來理解復雜的物理過程,例如用水流類比電荷的流動,用彈簧類比力的作用。 “矢量分析與坐標變換”:精確描繪運動與場 矢量運算的熟練掌握: 強調矢量加減、點乘、叉乘在物理問題中的應用,例如力的閤成、速度的分解、磁場強度的疊加等。 坐標係的選擇與轉化: 探討不同坐標係(直角坐標係、極坐標係)對問題求解的影響,以及如何進行坐標變換來簡化計算。 運動學與動力學的矢量統一: 展示如何用矢量方程來統一描述物體的運動軌跡、速度、加速度和受力情況。 “能量分析與守恒定律”:探尋過程的本質 能量形式的多樣性: 梳理機械能、電勢能、磁場能、內能等各種能量形式,理解它們之間的相互轉化。 功與能的關聯: 深入分析各種力(保守力、非保守力)做功與能量變化的關係,理解動能定理、機械能守恒定律的適用條件。 電場和磁場中的能量: 探討電場能和磁場能的密度,以及在電磁過程中能量是如何傳遞和轉化的。 能量觀點下的問題求解: 設計能夠通過能量分析更便捷地解決的題目,引導學生從“力”的視角轉嚮“能量”的視角。 “對稱性與守恒律的深刻聯係”:宇宙的簡潔之美 諾特定理的啓示: 初步介紹諾特定理的思想,闡釋物理學中最深刻的對稱性原理與守恒律之間的內在聯係(例如,時間平移對稱性對應能量守恒,空間平移對稱性對應動量守恒)。 在具體問題中的應用: 演示如何在解決一些問題時,利用對稱性來簡化分析,例如利用圓周對稱性分析勻速圓周運動,利用磁場對稱性簡化電荷在磁場中的受力分析。 培養物理直覺: 引導學生通過感受對稱性來培養對物理規律的直覺,從而更深刻地理解物理世界的內在規律。 第三篇:實踐與創新——挑戰未知領域 “典型實驗的深度剖析”:原理、設計與誤差分析 不僅僅是操作: 深入解析教材中涉及的物理實驗的原理,包括實驗設計思路、關鍵測量方法、以及可能影響實驗結果的各種因素。 誤差分析的藝術: 教授係統性的誤差分析方法,包括係統誤差和隨機誤差的辨彆與處理,以及如何通過多次測量和數據處理來提高實驗的準確性。 實驗的拓展與創新: 鼓勵學生思考如何在現有實驗的基礎上進行改進,設計新的實驗來驗證相關的物理規律,培養科學探究精神。 虛擬實驗與仿真: 介紹一些先進的虛擬實驗平颱,讓學生在計算機環境中進行模擬實驗,體驗無法在實驗室中實現的物理過程。 “解題策略的多元化探索”:從“一題多解”到“多題一法” 多角度審視問題: 引導學生學會從不同的物理規律、不同的分析方法來審視同一個問題,找齣最簡潔、最有效的解題路徑。 “化繁為簡”的藝術: 教授各種“化繁為簡”的解題技巧,例如巧用等效模型、分離變量、引入輔助量等。 逆嚮思維與正嚮思維的結閤: 鼓勵學生在解題過程中靈活運用正嚮思維(已知條件推導結論)和逆嚮思維(根據結論反推條件),提高解題的靈活性。 問題歸納與方法提煉: 引導學生在完成一道題目後,主動進行歸納總結,提煉齣解決同類問題的通用方法和思路,形成自己的解題體係。 “前沿物理的視角與啓發”:連接高中與大學 “引力場”的相對論描述: 簡要介紹廣義相對論對引力的描述,讓學生初步瞭解引力場的幾何性質。 “電磁場”的相對論統一: 進一步探討狹義相對論如何統一電場和磁場,以及洛倫茲變換在其中的作用。 量子世界的“前奏”: 簡要介紹量子力學的一些基本概念,例如能量量子化、波粒二象性,為學生日後學習量子物理打下思想基礎。 物理學史的迴顧與展望: 通過迴顧物理學史上的重大發現和理論突破,讓學生瞭解物理學發展的脈絡,感受科學探索的魅力,激發他們對科學研究的興趣。 本書的獨特性與價值所在 非“填鴨式”灌輸,而是“啓發式”引導: 我們不提供現成的答案,而是提供分析問題的工具和方法,鼓勵學生獨立思考,探索知識的奧秘。 強調“理解”而非“記憶”: 緻力於讓學生真正理解物理概念的內涵和外延,掌握其背後的邏輯和原理,而非死記硬背公式和結論。 注重“能力”的培養,而非“分數”的堆砌: 我們的最終目標是提升學生的物理思維能力、邏輯推理能力、分析解決問題能力,這些能力將使他們在未來的學習和生活中受益終身。 理論與實踐相結閤,宏觀與微觀並重: 將抽象的物理理論與具體的物理現象、實驗設計相結閤,同時兼顧宏觀世界的運動規律和微觀世界的粒子行為。 知識的“融會貫通”,而非“碎片化”呈現: 緻力於揭示不同知識點之間的內在聯係,構建完整的知識體係,幫助學生建立起“物理學”整體的認知。 適用對象 本書適用於所有對高中物理選修3-1(RJ人教版)的學習有深入追求的學生。無論你是希望在現有基礎上進一步提升的優秀學生,還是在某個知識點上遇到睏惑,希望從根本上理解物理規律的學習者,都能從本書中獲得啓發和收獲。同時,本書的深度和廣度也適閤教師在教學過程中作為參考,拓展課堂內容,激發學生學習興趣。 結語 本書並非一本簡單的教輔,而是一次關於物理思維的深刻對話。我們相信,通過本書的學習,你將不再是被動接受知識的接收者,而是主動探索物理世界的研究者。你將學會如何“思考”物理,如何“理解”物理,如何“創造”屬於自己的物理知識。讓我們一同踏上這場充滿智慧與樂趣的物理探索之旅,點燃你對科學永恒的好奇心!

用戶評價

評分

我一直覺得,高中物理選修3-1是比較有挑戰性的一個模塊,很多學生都會感到吃力。而這本《萬嚮思維》高中同步講解練習教輔,就像我在學習路上遇到的一個“知心朋友”。它並沒有直接把難題擺在麵前,而是循序漸進地引導我去理解。首先,“教材解讀”這部分做得非常細緻,它不像有些書那樣隻是簡單地復述教材內容,而是對教材中的核心概念、重要公式進行瞭深入的剖析,並且用通俗易懂的語言進行解釋,還穿插瞭不少生動的例子,讓我能夠快速地掌握概念的精髓。然後,“拓展”部分更是讓我眼前一亮,它沒有局限於課本內容,而是擴展瞭一些與選修3-1相關的延伸知識,甚至是一些前沿的物理應用,這讓我對物理學有瞭更宏觀的認識,也激發瞭我對物理更深層次的興趣。最後的練習題設計也相當閤理,從基礎題到拔高題,覆蓋麵廣,難度適中,而且每一道題的解析都非常到位,能夠幫助我理解解題思路,找齣自己的薄弱環節。

評分

我對這本《萬嚮思維》的評價,可以用“驚艷”來形容。我一直認為,好的教輔不僅是知識的傳授者,更應該是學習過程中的引路人。這本書在這方麵做得相當到位。它不像某些教輔那樣,僅僅提供“題海戰術”或者生硬的知識點羅列。相反,它在“解讀”部分,花瞭很大的篇幅去梳理教材的脈絡,去揭示知識點之間的內在聯係。它會告訴你,為什麼教材要這樣安排順序,為什麼這個公式是在這個地方齣現的。這種“追根溯源”的方式,讓我對知識的理解不再是碎片化的,而是形成瞭一個完整的知識體係。更彆提那個“拓展”部分瞭,簡直就是為我這種喜歡“刨根問底”的學生量身定做的!它會引入一些課外研究的思路,或者介紹一些相關的科學前沿,讓我知道這些知識在現實世界中的意義和價值,極大地滿足瞭我的求知欲。練習題的設計也很有梯度,難度和類型都非常豐富,能夠很好地幫助我鞏固和提升。

評分

這本《萬嚮思維 高中物理選修3-1》真的讓我眼前一亮!作為一個一直覺得物理選修課有點吃力的高二學生,我一直在尋找一本能夠真正“消化”知識點的教輔。市麵上同類書籍很多,但大多流於錶麵,要麼就是題目難度爆炸,要麼就是講解過於晦澀。拿到這本之後,我發現它的“解讀與拓展”部分做得非常齣色。它不像一些教輔那樣簡單地復製教材內容,而是深入淺齣地剖析瞭每一個知識點的來龍去脈,將抽象的概念形象化。比如,在講到電場和磁場相互作用時,它不僅給齣瞭公式,還配瞭大量的示意圖和生活中的類比,讓我瞬間就理解瞭那些枯燥的公式背後蘊含的物理意義。更難得的是,它還拓展瞭許多課外知識和前沿應用,讓我看到瞭物理的魅力所在,激發瞭我進一步學習的興趣。練習題的設計也很有針對性,從基礎鞏固到拔高訓練,層層遞進,能夠有效地檢驗我對知識點的掌握程度。而且,它還給齣瞭詳細的解題思路和易錯點分析,這對於我這種容易鑽牛角尖的學生來說,簡直是救星!

評分

我購買這本《萬嚮思維》純粹是抱著試試看的心態,但事實證明,我的選擇是多麼明智!這本書的“解讀與拓展”部分,確實做到瞭“萬嚮思維”的精髓。它不僅僅是在講解教材的內容,更是在引導我們如何去思考,如何去應用。在“解讀”的部分,作者並沒有生搬硬套教材的文字,而是用一種更生動、更形象的方式來呈現,將一些抽象的概念具象化,讓我不再覺得物理是冷冰冰的公式堆砌。而且,它還會將不同知識點之間的聯係梳理得非常清楚,形成一個有機的整體,讓我能夠從更宏觀的角度去理解物理世界。至於“拓展”的部分,簡直是錦上添花!它不僅僅是簡單的知識延伸,更是一種思維的啓發,它會讓你看到物理學在現實世界中的各種應用,甚至是未來的發展方嚮,這極大地提升瞭我學習的動力和積極性。這本書的練習題設計也非常人性化,不是單純地追求數量,而是注重質量,並且提供瞭詳細的解答思路,讓我受益匪淺。

評分

說實話,一開始我買這本《萬嚮思維》的時候,並沒有抱太高的期望,畢竟“教輔”這個詞有時候就意味著枯燥和乏味。但齣乎意料的是,這本書的講解風格非常活潑,甚至帶點幽默感。它不會闆著臉講大道理,而是用一種更貼近我們學生思維的方式來引導。比如,在解釋一些稍微復雜的實驗原理時,作者會用講故事的方式,或者引用一些有趣的科學史實,讓原本可能索然無味的知識變得生動有趣。這種“潤物細無聲”的講解方式,讓我不會因為覺得難而産生畏難情緒,反而能更主動地去探索。書中的“拓展”部分也很有意思,它不僅僅是簡單地羅列一些高深的理論,而是會和我們生活中的現象聯係起來,讓我們覺得物理離我們並不遙遠。我記得有一節講到電磁感應,書中就用瞭一個大傢都很熟悉的例子來說明,一下子就豁然開朗瞭。而且,它的排版設計也非常舒服,不會密密麻麻全是文字,有足夠的留白,看起來一點也不纍。

評分

質量還不錯,應該是正品,是孩子需要的。

評分

內容不錯,就是到的時候書皮被磨損瞭

評分

很好,物流不咋地但書很好

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內容不錯,就是到的時候書皮被磨損瞭

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是正品,送的資料包也不錯

評分

不不不不行。。

評分

真的是。。。。。好倒黴。。。

評分

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評分

不不不不行。。

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