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[韩] 李昌镐 著

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店铺： 兰兴达图书专营店

出版社： 化学工业出版社

ISBN：9787122152145

商品编码：15537397318

包装：平装

出版时间：2013-09-01

基本信息

书名：李昌镐儿童围棋课堂

：25.00元

作者：(韩)李昌镐

出版社：化学工业出版社

出版日期：2013-09-01

ISBN：9787122152145

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：12k

商品重量：0.359kg

编辑推荐

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李昌镐儿童围棋课堂#是一套较好的儿童围棋入门读物，讲解了各种围棋技巧，并且本着循序渐近的原则，每册书在之前一册的基础上都有一定的难度提升。书中选取了很多难度适宜的练习题，并进行详细的解答。本书同时配有卡通插画和围棋故事，语言亲切、幽默，非常适合5~12岁的儿童阅读。

内容提要

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本书是《李昌镐儿童围棋课堂》套书第三册。在前两册的基础之上，介绍了较高级的吃子方法及劫争、实战死活应用、中局的延伸下法等，进一步讲解布局、定式、大场、官子等的基本下法及应用，力求使儿童具备独立完成整盘棋局的能力。

目录

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第1章 吃子
一滚打包收（滚包）
二、进阶门吃
夹·门吃
三、进阶枷吃
1.打 飞枷
2.两面枷吃 乌龟不出头
3.扳 飞枷
4.大枷
四、大头鬼（秤砣）
围棋小知识：《围棋十诀》我来解读（一）
小练习
第2章死活：实战演练
一、死
二、活
围棋小知识：《围棋十诀》我来解读（二）
三、劫杀和劫活
小练习
第3章 劫争
一、劫的价值
二、劫材很重要
三、初棋无劫
围棋小知识：棋手的等级——段位
小练习
第4章 布局：定式篇
一、星定式
1.星的挂法
2.小飞挂
二、三·三定式
1.肩冲挂变化
2.小飞挂变化
3.打飞挂变化
围棋小故事：曹丕和曹彰的传说
三、小目定式
1.小目的挂法
2.小飞挂变化
第5章 布局：三线、四线和大场
一、三线和四线
1.三线：实地线
2.四线：外势线
3.三四线搭配，效果好
4.疏密适当
围棋小故事：“小霸王”孙策的棋谱
二、大场
1.什么事大场
2.开拓自己疆域的大场
3.破坏和限制对方势力的大场
4.巩固自己并（或）威胁对方的大场
围棋小知识：本因坊
小练习
第6章 布局：布局类型与形势判断
一、布局类型
1.二连星布局
2.三连星和四连星布局
3.对角型布局
二、形势判断
围棋小知识：一代大师吴清源
第7章 中盘：分断
一、挤断
二、靠断
三、扳断
四、跨断
五、顶断
围棋小知识：陈毅元帅
小练习
第8章 官子：价值的计算
一、算大小——出入计算法
1.有出有入：两边目数都有变
2.又出没入：只有一方目数有变的情况
二、算价值——要加倍
1.双后手官子——正常算就好
2.逆收——我要加倍算！
3.双先——可以按3倍来算！
围棋小故事：关云长刮骨疗毒
三、实战常见官子价值计算
1.双方先手官子
2.单方先手官子
3.双方后手官子
围棋小故事：王积薪仙师授艺
小练习
第9章 对杀技巧
一、缩对方的气
1.扑
2.挖
二、延长自己的气
1.长
2.断
3.接
三、眼位
1.有眼杀无眼
2.做成大眼
围棋小故事：耳赤之局
小练习
第10章 手筋
一、“扳”的手筋
二、“立”的手筋
三、“跨”的手筋
四、“飞”的手筋
围棋小故事：橘中棋仙
小练习
第11章 棋形
一、好形
二、愚形
三、造对方愚形的手段
1.刺
2.滚打包收
围棋小知识：“石佛”李昌镐

作者介绍

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“石佛”李昌镐，韩国职业围棋棋手，8岁拜师，11岁成为职业棋手，14岁获得个职业冠军，16岁获得个世界冠军，1990~1995年称雄韩国，1996~2006年开创世界围棋史上的“李昌镐时代”。

文摘

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序言

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《李昌镐儿童围棋课堂》是一本专为儿童设计的围棋启蒙读物，旨在通过循序渐进的方式，引导小读者们踏入围棋的奇妙世界。本书的编写理念并非一味地灌输复杂的棋理和精妙的死活题，而是着重于培养孩子对围棋的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中，逐步理解围棋的基本规则、基本概念，并在此过程中锻炼思维能力、专注力和逻辑推理能力。 趣味先行，点亮围棋之光 本书开篇便以生动有趣的故事和形象的比喻，为孩子们描绘围棋的魅力。我们将围棋的棋盘比作浩瀚的星空，黑白棋子则如同闪烁的星辰，等待着小棋手们去点亮。书中的每一个章节都围绕着一个核心主题展开，例如“围棋初相见：黑白世界里的奥秘”，将复杂的围棋概念拆解成孩子们易于理解的小单元。我们会介绍围棋的起源，讲述一些与围棋相关的古老传说，激发孩子们的求知欲。通过可爱的卡通形象和生动的插画，孩子们将了解到围棋不仅仅是两方争夺地盘的游戏，更是一种充满智慧的艺术。 规则精讲，化繁为简的教学 围棋的规则看似简单，但对于初学者来说，理解和掌握仍需方法。本书将围棋的基本规则，如“如何落子”、“气”的概念、“提子”的规则、如何计算“目”等，通过图文并茂的方式进行详细讲解。我们避免使用晦涩的围棋术语，而是用孩子们能够理解的语言来解释。例如，在讲解“气”的概念时，我们会用“呼吸”来比喻，形象地说明棋子如果没有“气”，就会被对方“吃掉”。在讲解“提子”时，我们会用“抓捕”来形容，让孩子们直观地理解棋子被吃掉的过程。每一个规则的讲解都会配有大量清晰的例图，展示正确和错误的落子方式，帮助孩子们加深记忆。 基础概念，稳扎稳打的基石 在掌握了基本规则之后，本书将引导孩子们认识围棋的一些基础概念。这包括“眼”的形成、什么是“活棋”和“死棋”、如何识别“棋筋”的重要性、以及“断点”与“连接”的关联。这些概念是围棋对弈的基础，理解透彻将为孩子们后续的学习打下坚实的基础。我们不会一开始就引入复杂的“先手”和“后手”等概念，而是聚焦于最核心的要素。例如，在讲解“眼”时，我们会用“安全屋”来比喻，让孩子们明白拥有“眼”的棋子是如何获得保护的。对于“活棋”和“死棋”的区分，我们也会通过大量的实战小例子来让孩子们亲身感受，从而建立起对弈势的初步认识。 简单战例，从实践中学习 围棋的魅力在于实战。本书将设计一系列简单有趣的围棋练习题，让孩子们在动手中学习。这些练习题的难度循序渐进，从最基本的“如何围空”到简单的“攻防转换”，再到识别简单的“死活形状”。每一道题都会配有详细的解题步骤和分析，帮助孩子们理解棋子的作用和落子的意图。我们鼓励孩子们多动手尝试，即使出错也没关系，重要的是在错误中学习和成长。例如，我们会设计一些“请你帮棋子逃跑”的题目，让孩子们思考如何给棋子增加“气”，或者“请你抓住对方的棋子”的题目，让孩子们学习如何“围堵”。 围棋礼仪，培养良好习惯 围棋不仅仅是棋艺的较量，更是一种修身养性的方式。本书也将融入围棋礼仪的讲解，如对局前的行礼、对局中的尊重、以及胜败的坦然。这些看似细枝末节的礼仪，对于培养孩子的品德和习惯至关重要。我们希望通过本书，孩子们不仅能学到围棋的技巧，更能从中学会尊重对手，保持谦逊，培养良好的运动精神。 启发式教学，激发主动思考 本书的编写风格强调启发式教学，鼓励孩子们主动思考，而不是被动接受。我们会提出一些引导性的问题，让孩子们在思考中寻找答案。例如，在讲解某个围棋概念时，我们会问“如果对方这样下，你会怎么办？”或者“你觉得这里为什么要这样下？”通过提问，引导孩子们主动探索围棋的奥秘，激发他们的学习兴趣。我们鼓励孩子们在阅读中多问“为什么”，在对弈中多问“有没有更好的下法”。 图文并茂，视觉化的学习体验 本书大量运用精美的插图和清晰的棋局示意图，让围棋的学习过程更加直观和有趣。生动的画面能够有效地吸引儿童的注意力，帮助他们更好地理解抽象的围棋概念。每一个概念的讲解，每一个规则的演示，都会配以精心设计的插图，让学习过程如同欣赏一幅幅生动的漫画，充满乐趣。 家校联动，家长参与的温馨提示 本书也为家长们提供了参与指导的建议。我们会在适当的地方给出家长可以和孩子一起进行的围棋游戏、亲子对弈的注意事项，以及如何鼓励孩子学习围棋的技巧。我们希望本书能成为家长和孩子之间共同学习的桥桥梁，增进亲子关系。 不仅仅是围棋，更是能力的提升 通过学习围棋，孩子们将获得多方面的能力提升。围棋对弈能够极大地锻炼孩子的专注力，要求他们在每一手棋上都投入百分之百的注意力。同时，围棋也是一项极好的逻辑思维训练，孩子们需要分析局势，预判对方的意图，并规划自己的下一步棋。此外，围棋还能培养孩子的耐心和毅力，面对复杂多变的棋局，需要冷静思考，不轻易放弃。本书的编写，正是希望将这些宝贵的能力，融入到孩子们对围棋的兴趣之中，让他们在快乐学习围棋的过程中，获得全面的成长。 总结，开启一段奇妙的围棋旅程 《李昌镐儿童围棋课堂》是一本集趣味性、知识性、教育性于一体的儿童围棋启蒙书。它并非一本枯燥的围棋教程，而更像是一本带领孩子们探索围棋世界的奇妙指南。我们希望通过这本书，孩子们能够爱上围棋，在黑白棋子间找到属于自己的乐趣，并在围棋的方寸世界里，开启一段充满智慧和成长的奇妙旅程。我们相信，每一个孩子都有潜力成为一名优秀的棋手，而本书，正是他们迈出围棋第一步的最佳伙伴。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的感觉，就像是请了一位经验丰富的儿童围棋老师，耐心地手把手教导一样。它没有那种高高在上的理论说教，而是完全站在孩子的角度去思考，用孩子能理解的方式讲解围棋的奥秘。我特别喜欢的是，它在讲解每一个小技巧的时候，都会配上小小的“小贴士”，就像老师在耳边悄悄告诉你一些“秘密武器”一样，让孩子觉得很受用。比如，当讲到如何避免被对方“吃掉”的时候，它会提示“注意保护好自己的棋子，就像保护自己的小玩具一样”，这种代入感极强。书中的插画风格也非常统一，色彩柔和，人物形象可爱，让孩子在阅读过程中不会感到疲倦。我能明显感觉到，自从孩子开始看这本书，他下棋的时候变得更自信了，也不再那么害怕出错，而是敢于尝试，勇于探索。这种积极的学习态度，对孩子的成长来说，比学会多少个围棋技巧更重要。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这本书的编排思路真是太绝了！它不是简单地罗列棋谱，而是巧妙地将围棋的入门知识拆解成一个个小章节，每个章节都像一个独立的小游戏，难度循序渐进。刚开始，我孩子对棋子怎么走都摸不着头脑，但这本《李昌镐儿童围棋课堂》却用非常形象的比喻，比如把棋子比作“小士兵”，要学会“排兵布阵”，还要学会“攻城掠地”。它还引入了一些“闯关”的概念，完成了一个小练习，就像打败了一个小怪兽，孩子会非常有成就感。我注意到，书中的每个例子都非常贴近儿童的思维方式，不会用过于抽象的语言。比如讲到“眼”的时候，它会把它比作“安全区”，让孩子理解为什么棋子要围成“眼”。我观察孩子，他现在已经能主动拿起棋子，尝试着在棋盘上摆出一些简单的形状，甚至还能说出一些书里学到的“围空”、“吃子”的口诀，这让我觉得非常惊喜。这本书真正做到了“寓教于乐”，让学习围棋变成了一件快乐的事情。

评分☆☆☆☆☆

哇，拿到这本《李昌镐儿童围棋课堂》的时候，我简直就像打开了新世界的大门！我的孩子一直对围棋挺好奇的，但市面上那些书要么太理论化，要么太枯燥，总是提不起他的兴趣。这本书的封面设计就非常吸引人，色彩鲜艳，配图也很有童趣，让人一看就觉得围棋不是什么高不可攀的学问，而是充满乐趣的游戏。翻开书页，惊喜更是接踵而至。它没有一开始就抛出复杂的棋理和术语，而是从最基础的棋子摆放、怎么吃子、怎么围空讲起，每一个概念都配有清晰易懂的图示，就像小小的连环画一样，孩子很容易就能理解。而且，它还融入了一些小故事和游戏，比如“围地盘大比拼”、“救救小石头”之类的，让学习过程变得生动有趣，一点也不枯燥。我最欣赏的是，书里反复强调“下棋的乐趣”和“尊重对手”，这对于培养孩子的品格非常有益。我看到孩子拿到棋子，不再是畏畏缩缩，而是充满好奇和跃跃欲试，这本身就是本书最大的成功。

评分☆☆☆☆☆

这本书最大的亮点在于它的“互动性”和“趣味性”。它不是那种让你只是看书的“死知识”，而是鼓励你去动手实践。比如，书里有很多“请你来找找”的小练习，让孩子在棋盘上寻找特定的棋形，或者完成一些简单的围地任务。我发现，这些练习设计得非常巧妙，既能巩固前面学到的知识，又能激发孩子的思考能力。而且，书里还设置了一些“围棋小故事”，这些故事不仅仅是为了讲故事，而是巧妙地将围棋的某些概念融入其中，让孩子在听故事的同时，潜移默化地理解围棋的逻辑。我看到孩子一边看书，一边在棋盘上动手摆弄，时不时还会因为解开了一个小谜题而发出兴奋的欢呼声。这种全身心的投入，让我觉得这本书真的非常成功。它不仅仅是一本围棋教材，更像是一个陪伴孩子成长的“围棋伙伴”。

评分☆☆☆☆☆

我不得不说，《李昌镐儿童围棋课堂》的出现，彻底颠覆了我对儿童围棋启蒙书的印象。它打破了传统教材的枯燥模式，将围棋的深奥知识巧妙地融入到了孩子们喜闻乐见的表现形式中。从最基础的落子规则，到复杂的围空技巧，每一个环节都经过了精心设计，力求做到通俗易懂。书中的例子生动形象，常常能让孩子会心一笑，然后恍然大悟。我最看重的是，它没有单纯追求“速成”，而是注重培养孩子对围棋的“兴趣”和“理解”。它强调的是“思考”和“乐趣”，让孩子在玩耍中学习，在学习中成长。我的孩子现在已经能主动要求每天都抽出时间来下棋，而且还喜欢跟小朋友们分享他从书中学到的“小秘诀”。这种由内而外的学习热情，是我最乐于看到的。这本书不仅仅是在教孩子下围棋，更是在为他们打开一扇通往逻辑思维和策略规划的大门。