【磨铁直发】酷虫学校全套1-10系列全集 正版酷虫学校(共10册)

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店铺: 北京磨铁图书旗舰店
出版社: 电子工业出版社
ISBN:9787121147470
商品编码:1612808448

具体描述

 

酷虫学校1.吵吵闹闹的甲虫班

酷虫学校2.乱作一团的运动会

酷虫学校3.稀奇古怪的同学们

酷虫学校.4,非同一般的飞虫班

酷虫学校.5,危机重重的夏令营

酷虫学校.6:身怀绝技的飞虫们

酷虫学校7:杂乱无章的杂虫班

 酷虫学校8:

 

酷虫学校9:


酷虫学校10:

编辑推荐 

★继昆虫学家法布尔的《昆虫记》后,结合现代教育理念研发的昆虫科普丛书!
★献给孩子们的有趣、可爱、爆笑的酷虫科普故事书!
像冒险故事一样精彩!像搞笑漫画一样有趣!
★先到达这里的酷虫迷们,他们这样说:
我以前很怕昆虫,读了这本书后我才发现昆虫这么可爱,这么有趣!我喜欢傻乎乎的屎壳郎,也喜欢强壮的鹿角虫,更喜欢那厉害的狼珠001。我喜欢《酷虫学校》!
——宣妍 黑龙江省黑河市第二中学初一9班
《酷虫学校》真是好看,它让现实生活中冰冷无趣的虫子变成了可爱又有点无赖的、有个性的酷虫。书中的卡通形象像极了我们班的同学们。我喜欢《酷虫学校》!
——杜遥(浙江省湖州市爱山小学508班)
我喜欢星天牛同学,她打听消息的速度太快了!它一定可以当世界级的新闻记者!不过就是有点惹不起,呵呵......
——陈麟聪(贵州省贵阳市环西小学四年级5班)
我以前是一个害怕虫子的女孩,看了《酷虫学校》后,我的“怕虫恐惧症”差不多消失了,在此,我要感谢可爱的蝗虫校长和屎壳郎同学,酷酷的虎甲同学和长蕺大兜虫同学,还有大力士独角仙同学,他们以前是我怕的虫子,现在变成了我爱的虫子。
——袁知雨(11岁 女 五年级)
《酷虫学校》真是太棒了,里面有老师有学生,还有虫子之间的大战。这些有趣的故事,让我学到了许多和昆虫有关的知识,也让我对大自然有了更深刻的了解。这本书让我爱上了那些调皮可爱的小虫子。
——孟一凡(8岁 男 三年级)

 

内容推荐 

★酷虫学校是一个什么样的学校?蝗虫校长认为,“这里危机四伏,有的坏学生会借口忘带午餐而吃掉老师!”飞虫班的黄蜂同学却相信,“不管在哪里,内心强大的虫子绝不会被吃掉!”飞虫班的猎蝽同学声称,“吃同学这样卑鄙的事我可干不出来,除非有谁自愿让我吃。”                 
★酷虫学校6:飞虫班里新加入了哪些身怀绝技的飞虫呢?一只被当成甲虫的飞虫狼狈地逃出了飞虫班,一只长得既像蛾子又像蝴蝶的飞虫走进了飞虫班。像甲虫的飞虫貌似浑身绝技却一事无成,像蛾子又像蝴蝶的飞虫虽然举止轻浮,却吓得杀人蜂当场呕吐。如果蚊子变得巨大无比,她会不会成为吸血鬼?如果蜜蜂一分为二,她们会不会成为追命姐妹花?当翘尾蚁和红火蚁站在决斗场的两端,当蚂蚁同学被饥饿的水黾所围困,当提着剪刀的郁闷男生逼近飞虫班……当考验到来时,飞虫们将如何面对?当危机到来时,飞虫们将如何施展绝技化险为夷?欢迎加入酷虫学校,甲虫们、飞虫们、杂虫们和幼虫们都在等着你的到来!★酷虫学校是一个什么样的学校?蝗虫校长认为,“这里危机四伏,有的坏学生会借口忘带午餐而吃掉老师!”飞虫班的黄蜂同学却相信,“不管在哪里,内心强大的虫子绝不会被吃掉!”飞虫班的猎蝽同学声称,“吃同学这样卑鄙的事我可干不出来,除非有谁自愿让我吃。”

★酷虫学校5:
在夏令营中同学们都经历了什么?被手持镰刀的劫匪挡住去路,被神出鬼没的盗贼席卷一空,这只是夏令营路上不值得一提的小插曲。和猛汉蝼蛄比力量,同古怪的捕蝇草比耐心,与大头泥蜂比恶毒,他们有胜有负。蝗虫风暴刮过之后,他们差点饿死。雨林大军横扫之后,他们险些丧命。在逃命之余的闲暇时光里,他们击退了熊蜂巢里的刺客,救出了身陷险境的蚕蛹。在风平浪静的日子里,他们倾听了白蚁国王的理想,见证了角蝉家族的兴旺,欣赏了蜉蝣母的生命之舞!然后他们带着三个长着蜇针、脾气坏透的家伙在彻底绝望前,一不小心回到了学校。
★酷虫学校4:
飞虫班是什么样的班级?是个非同一般的班级!喜欢伪装成无辜土堆的土鳖同学,会在一眨眼的瞬间将班级变成一片废墟!眼神冰冷的蟑螂同学会闪电般吃光掉在地上的一切东西!蚊子同学认为世界上幸福的事就是吸血,蜻蜓同学却把消灭吸血鬼当成自己的使命!在这个倒霉班级里谁也不想当班长,于是他们便招聘了一位班长。活得好好的蟋蟀老师差一点被同学们吓死,又在差一点死掉的意外事件中被同学们救活。这就是飞虫班,一个团结起来能把眼泪凝结成冰的班级。
在非同一般的飞虫班里将会发生什么好玩的事情呢?飞虫们又将面临什么意想不到的事情呢?欢迎加入酷虫学校,甲虫们、飞虫们、杂虫们和幼虫们都在等着你的到来!
★酷虫学校1:
甲虫班是什么样的班级?蝗虫校长和学校所有的老师一致认为:甲虫班是可怕、可气、可恨的班级,因为全校、凶猛、混蛋、不讲理的学生全都集中在甲虫班!可是对甲虫们而言,甲虫班却是一个团结、温暖、友爱的集体,因为不管甲虫们之间如何吵吵嚷嚷、打打闹闹,当班级的利益受到侵害时,所有的甲虫都会站在一起,然后把自己恶毒、可怕、阴险、不要脸的一面留给敌人!
在吵吵闹闹的甲虫班里将会发生什么好玩的事情呢?甲虫们又将面临什么意想不到的事情呢?欢迎加入酷虫学校,甲虫们、飞虫们、杂虫们和幼虫们都在等着你的到来!
★酷虫学校2:
虫子们的运动会会是什么样的?体育老师蜈蚣认为:这是历年运动会中棒有创意、迷人的一场运动会,尤其是在飞行比赛、挖洞比赛和装死比赛中,本裁判的表现征服了所有的观众。甲虫班的同学们却说:要是没有长着42条腿的笨蛋裁判的干扰,甲虫班一定会获得更的成绩,要是没有班长毒牙的鞭策和屎壳郎白痴行为的打击,甲虫班一定无法获得这么的成绩。飞虫班、杂虫班和幼稚班的同学们却不这样认为,他们说:甲虫班是靠着阴谋诡计、厚颜无耻、欺骗恐吓、威逼利诱等非常规手段获得胜利的,我们鄙视他们!
在这场乱作一团的运动会中,究竟发生了什么样的事情呢?甲虫们将会面临什么样的考验呢?欢迎加入酷虫学校,甲虫们、飞虫们、杂虫们和幼虫们都在等着你的到来!
★酷虫学校3:
酷虫学校都有哪些稀奇古怪的同学呢?屎壳郎同学认为:有些同学的饮食习惯真是太奇怪了,有的喜欢吃树皮,有的喜欢吸血,还有的喜欢吃掉同类!真希望大家能够明白,像我一样每天吃一点儿粪粪,才是健康生活的开端。屎壳郎的同桌星天牛却说:如果不想被当成白痴的话,好不要和白痴屎壳郎说话,因为你的大脑不可能像他那样低速运转。甲虫班的同学们还要告诉你:千万不要惹恼新来的气步甲同学,因为你无法抵挡他高温连环屁的攻击;也不要理睬马铃薯甲虫,因为她是个真正的害虫;更不要在铁甲虫面前说女生的坏话,那会给你带来不可预知的后果!
在这些稀奇古怪的同学们身上,将会发生什么意想不到的事情呢?他们又将给甲虫班带来多少难以预料的麻烦呢?欢迎加入酷虫学校,甲虫们、飞虫们、杂虫们和幼虫们都在等着你的到来!

作者简介 

吴祥敏:
2001年毕业于哈尔滨师范大学。近年来开始从事漫画脚本和原创故事的创作。
已出版作品漫画:《小禅豆》系列1~4,《火星没事》电影同名漫画,《北京膀爷》。
漫画脚本改编《牛猫》系列1~4,《兄弟》。
目前正潜心研读昆虫百科类书籍,致力于自然科学题材的青少类故事的创作。
夏吉安:
于2003年发起并建立吉安工作室。以策划原创漫画和选题图书为主。并从事书籍装帧设计。目前致力于青少类题材的图书开发,
我们的优势是:科普原创故事+高质量的插图+精美的装帧设计。
已出版主要作品:
原创漫画:《狂少年张飞》、《功夫猫》、《小禅豆》、《牛猫》(法国版)、《Léa》(法国版)、《The Path toWisdom》(法国版)

媒体评论 

★央视节目主持人——金龟子 推荐阅读
★好的科普作品要兼具知识性、科学性、文学性和想象力,《酷虫学校》可谓四美兼备,而且幽默有趣,朴实清新,很适合小朋友阅读。怪模怪样的漫画插图更能拉近此书与小朋友的距离,引起他们的好奇。有哪个小朋友,甚或大朋友的童年时代,对小昆虫不感到兴趣呢!——解玺璋(文学评论家)
★《酷虫学校》的创意很棒,它将“昆虫百科”——“虫”们的“个性”,巧妙纳入故事情景之中,浑然天成,趣味盎然,使一本书具有了很多功用。更难能可贵的是,在当今社会科普条件下,几位“虫迷”所做出的努力,几乎为中国本土原创科普读物开创了一条新路,有趣的故事,形像的绘画,严谨的科普知识,富有想像力的创作,这些都是这套书非常珍贵的地方。科普是孩子了解这个世界的入口,让科普流行进来,我特别推荐这套书。——姬十三(科学松鼠会创始人)
★ CCTV央视少儿频道新闻袋袋裤3次推荐;
★《小星星》、《我们爱科学》、《小哥白尼》、《学友园》、《少年科普世界》、《知心姐姐》、《小学生天地》、《优趣动漫》、《少年文艺》等近30家国内知名少儿杂志连载推荐。

 

 

 
好的,这是一份针对其他图书的详细简介,确保不提及您指定的“磨铁直发 酷虫学校全套1-10系列全集”。 --- 瑰宝探秘:失落文明的最后回响 第一卷:沙海迷踪 作者: 艾莉森·瑞德 内容概要: 在二十一世纪初,全球考古学界迎来了一场足以颠覆现有历史认知的巨大地震。一队由杰出语言学家、地质学家和考古学家组成的国际探险队,在撒哈拉沙漠深处一个鲜为人知的古老绿洲遗址中,发现了不应存在的金属铭文。这些铭文的语言结构复杂,远超已知任何古代文明的范畴,指向一个被时间彻底抹去的神秘族群——“阿斯塔人”。 本书聚焦于探险队的初期阶段。主角,年轻但天赋异禀的语言天才凯尔·哈里斯,被急切地召集到埃及开罗郊外的临时研究站。他肩负着破解这些被认为是“不可能的文字”的重任。随着研究的深入,凯尔发现这些符号不仅仅是记录历史,更像是一套复杂的数学模型和宇宙运行的法则。 探险的第一个重大发现,是关于阿斯塔人如何利用地下水系,在极度干旱的环境下维持了一个庞大而繁荣的社会。然而,危险也随之而来。一个由神秘势力资助的私人收藏家组织,对这些发现表现出异乎寻常的兴趣。他们不择手段,试图窃取研究成果,甚至不惜采取暴力手段。 在追寻一块据信是阿斯塔人核心能量源的神秘晶石的过程中,凯尔和他的团队深入到一个巨大的地下迷宫。这个迷宫的设计精巧,充满了机械陷阱和基于光影的谜题。他们不仅要对抗外部的威胁,更要在内部面对阿斯塔人留下的严苛考验。书中细致描绘了沙漠夜空的壮丽、古老科技的神秘光芒,以及团队成员间在巨大压力下的信任与冲突。第一卷在凯尔成功破解了关于“引力锚点”的初步信息,并发现阿斯塔人的消失并非自然灾难,而是某种刻意的“升维”行动时戛然而止,留下了关于失落文明去向的巨大悬念。 --- 第二卷:极光下的代码 作者: 艾莉森·瑞德 内容概要: 承接第一卷的线索,凯尔和他的小队逃离了撒哈拉的围捕,转而前往北极圈内一处被冰川覆盖的秘密监测站。阿斯塔人的铭文中反复提到了“极光之窗”——一个只有在特定地磁活动下才会短暂开启的通讯端口。他们相信,要理解阿斯塔人如何“升维”,就必须激活这个端口。 第二卷的重点转向了高科技与古代哲学的结合。在北极站,团队利用现代量子物理学原理,结合凯尔破译的阿斯塔人天体运行模型,开始尝试重构激活“极光之窗”所需的能量序列。环境的极端恶劣成为了他们最大的敌人,零下四十度的低温、永恒的黑夜以及无处不在的冰层裂缝,都在考验着团队的意志。 同时,追捕他们的私人势力——被称为“守夜人”的组织,也展现了其深不可测的资源和技术水平。他们不仅拥有先进的潜地穿透雷达,似乎还掌握了部分阿斯塔人的残存技术碎片,使得追踪过程异常艰难。 故事的高潮发生在一次剧烈的地磁暴期间。当绿色的极光以惊人的强度照亮天空时,团队成功启动了能量汇聚装置。他们没有等来影像,而是接收到了一串极其复杂的、不断变化的几何图形流。凯尔意识到,这些图形流并非信息,而是指令。这些指令指向了地球上最后一个尚未被现代文明触及的禁区——马里亚纳海沟的最深处。 本书深入探讨了信息熵、超对称理论以及古代文明对自然法则的深度洞察力,预示着阿斯塔人的“消失”并非终结,而是一场宏大计划的开端。 --- 第三卷:深海回响与时间碎片 作者: 艾莉森·瑞德 内容概要: 《深海回响与时间碎片》将叙事空间转移到了令人窒息的深海。在国际海洋科学研究船“海神号”的协助下,凯尔团队携带重金和精密设备,前往马里亚纳海沟挑战人类深潜的极限。阿斯塔人的最终遗迹,被定位在一处深达一万米以下的、由某种未知合金构成的巨大立方体结构内部。 深海部分的描写充满了幽闭恐惧和对未知的敬畏。随着潜水器深入,水压和黑暗几乎摧毁了所有常规电子设备。团队必须依靠阿斯塔人留下的、能够抵御极端压力的“生物光导纤维”照明系统进行探索。 立方体内部的环境令人震惊。这里没有水,空气循环系统依然在运转,内部温度恒定在舒适的宜人状态。他们发现的不是技术设备,而是一个巨大的时间观察站。站内漂浮着无数微小的、闪烁着琥珀色光芒的晶体碎片。 通过对这些碎片进行分析,凯尔终于拼凑出了阿斯塔人文明的完整历史:他们并非来自地球,而是来自一个在宇宙尺度上已经走向衰亡的文明。他们来到地球,是为了躲避一场必然到来的“宇宙坍缩”。他们的“升维”并非前往另一个维度,而是将自身的意识和知识编码,储存在地球深处,等待一个“安全窗口”的开启。 然而,这个观察站并非空无一人。他们遭遇了被“守夜人”组织派来执行最后破坏任务的精英小队。双方在时间观察站的复杂结构中展开了一场高智商的对决,不再是简单的追逐,而是围绕着如何控制这些“时间碎片”的控制权展开的生死搏斗。 本书的高潮在于凯尔理解了阿斯塔人留下的最终警告:时间本身就是一种资源,一旦被滥用,后果将是不可逆转的现实扭曲。 当“守夜人”试图强行激活核心装置时,周围的现实开始变得模糊不清,引出了一个更宏大、涉及跨时间线的危机。 --- 整体阅读体验: 本三部曲(及后续系列)是一部融合了硬核考古学、尖端物理学、古代密码学与惊悚冒险元素的史诗级作品。它挑战了读者对人类历史的固有认知,构建了一个逻辑严密、层层递进的宏大世界观。作者对细节的考究,从古代文字的结构到深海探险的压力计算,都极具说服力,使每一次解谜和每一次逃亡都充满了紧张感和智力上的满足感。它不仅是一场关于失落文明的寻宝之旅,更是一次对人类在宇宙尺度上位置的深刻反思。

用户评价

评分

作为一名长期关注儿童教育的家长,我一直在寻找那种既能满足孩子的好奇心,又能提升其人文素养的课外读物。这套系列丛书恰好满足了我的要求。它构建了一个非常宏大且富有想象力的“酷虫学校”体系,将生物世界的复杂性巧妙地转化为一个充满戏剧冲突和成长的校园故事。我注意到,作者在设计情节时,非常注重“冲突与解决”的过程,这对于培养孩子的抗挫折能力极其重要。当主角们遇到困难时,他们不是依赖超自然的力量,而是依靠观察、实验、查阅资料(书中的“虫虫百科”小栏目设计得太棒了),最终找到解决办法。这种强调“理性思考”和“科学方法”的教育理念,在这套书中得到了完美的体现。我惊喜地发现,自从孩子开始阅读这套书后,他观察身边事物的细致程度明显提高了,会主动问我“为什么草蜢会跳这么高?”而不是简单地“看,虫子!”。这种由内而外的求知欲的激发,是任何补习班都无法比拟的价值所在。

评分

这套书最吸引我的地方,在于它打破了传统科普读物“知识点堆砌”的刻板印象,真正做到了将“故事性”和“知识性”完美融合的典范。我发现孩子们在阅读时,会主动地将书中的场景与他们在户外看到的昆虫联系起来,这说明阅读内容已经有效地转化成了他们生活经验的一部分。比如,书里详细描写了瓢虫如何捕食蚜虫的过程,孩子回家后就真的在自家阳台的花盆上仔细寻找“瓢虫大战蚜虫”的场景,这种实践性的探索欲是阅读最好的回馈。而且,作者在处理一些略显“恐怖”的昆虫(比如某些蜘蛛或蠼螋)时,采取了去魅而非妖魔化的处理方式,强调了它们在自然界中的生态位和生存策略的合理性,这对培养孩子科学、客观地看待世界的态度至关重要。总而言之,这是一套兼具教育意义、娱乐价值和收藏价值的杰出儿童读物,强烈推荐给所有希望孩子热爱自然的家长。

评分

这套书简直是给孩子们打开了一扇通往奇妙世界的大门!我儿子拿到手后,整个人都挪不开了眼,每天晚上都吵着要多看一会儿。书里的插图色彩鲜艳,细节丰富得让人惊叹,那些小昆虫被刻画得栩栩如生,每一个表情、每一个动作都充满了故事感。更难得的是,它在讲故事的同时,巧妙地融入了大量的自然科学知识,不是那种枯燥的说教,而是通过一个个生动有趣的冒险情节,让孩子在哈哈大笑中了解了昆虫的习性、生活环境乃至它们在生态系统中的作用。比如,关于蚂蚁如何筑巢、蝴蝶如何变态的那些章节,简直就是微缩版的自然纪录片,看得我这个大人都忍不住被吸引。故事线的编排也很有心思,主角团的性格各异,有勇敢的,有聪明的,也有爱耍小聪明的,他们在解决各种危机时所展现的团队合作精神和解决问题的思路,对培养孩子的社交能力和逻辑思维非常有帮助。我特别喜欢其中关于“勇气”和“接纳不同”的主题,这些都是当下教育中非常需要的价值观。全套十册,内容跨度很大,每一本都有新的挑战和新的知识点,追着看下来,孩子的阅读兴趣被彻底点燃了,这比任何说教都来得实在。

评分

我很少对一个系列书籍给出如此高的评价,但《酷虫学校》系列确实是值得我打破常规的。首先,它成功地避开了低幼读物中常见的过度煽情或情节单一的问题。故事线错综复杂,既有友情、竞争,又有对环境问题的隐晦探讨,层次感丰富,使得不同年龄段的孩子都能从中获得乐趣。我弟弟(初中生)偶尔翻阅时也表示,里面关于昆虫的生存策略的描述非常精彩,比他生物课本上的要生动多了。其次,翻译的功力也非常值得称赞。中文的表达精准且富有活力,没有那种生硬的“翻译腔”,读起来非常顺畅自然,让人感觉这就是一本原汁原味的中文原创作品。这种高质量的本地化处理,极大地保证了阅读体验的流畅性。十册书作为一个整体,形成了一个完整的知识体系和故事弧线,从初级认识到深入了解,循序渐进,让人有收集全套的强烈愿望,对培养孩子的阅读习惯和对系列的忠诚度都有积极作用。

评分

说实话,我本来对这种看起来像是科普类的儿童读物持保留态度的,总觉得要么故事性太弱,要么科学性太肤浅。但这套书完全打破了我的固有印象。它的文字功底非常扎实,叙事流畅自然,完全没有那种为了迎合低龄读者而刻意“简化”或“幼稚化”的痕迹。相反,作者的文字充满了画面感和幽默感,一些巧妙的比喻和拟人化的描写,让原本严肃的科学概念变得活泼起来。我给小学高年级的女儿读过一些片段,她反馈说,很多她在课本上看到但理解不深的概念,比如生物多样性的重要性,通过书中角色们在“酷虫学校”里与其他昆虫同学的互动,一下子就清晰明了了。而且,这本书的装帧设计也看得出是用心了的,纸张的质感很好,油墨印刷清晰,即便是经常翻阅,也没有出现墨迹模糊或者书页松散的情况,这对于经常被孩子“摧残”的图书来说,耐用度是关键考量之一。这套书不只是给孩子读的,很多家长都可以从中学习到如何用更有趣的方式引导孩子探索自然。

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孩子的六一节礼物,很喜欢

评分

好,孩子超级爱看。

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儿子非常喜欢!

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书是正版的,小朋友很喜欢,物流派送很及时,真棒!

评分

ssssssssssssssssssssssssss

评分

孩子的六一节礼物,很喜欢

评分

很有趣,孩子很喜欢

评分

不错

评分

好,孩子超级爱看。

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