正版现货 大憨熊绘本馆第二辑4册 绘本图书0-3岁儿童早教启蒙图书套装幼儿图书童话绘本 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 山河华伦图书专营店

出版社： 武汉理工大学出版社

ISBN：9787562947813

商品编码：16292198903

开本：16开

出版时间：2014-11-01

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《小兔子的第一天上学记》 这是一本关于勇气、友谊和成长的温馨绘本，适合0-3岁的宝宝。 故事梗概： 故事的主人公是一只名叫“蹦蹦”的小兔子。蹦蹦天真可爱，对世界充满了好奇，但他也有着小小的胆怯。明天，他就要去幼儿园了，这对于蹦蹦来说，是一件既兴奋又有些害怕的事情。 故事的开篇，蹦蹦坐在暖暖的窗边，看着窗外嬉戏的小伙伴们，心里却泛起一丝丝不安。妈妈温柔地为他梳理毛发，爸爸则在一旁鼓励他：“明天是你去幼儿园的第一天，你会认识很多新朋友，学到很多有趣的事情。” 蹦蹦点点头，但眼神里依然带着一丝忧虑。 晚上，蹦蹦躺在软软的床上，翻来覆去睡不着。他想象着幼儿园的样子：会有好多好多小动物吗？老师会不会很凶？会不会没有自己喜欢的胡萝卜吃？这些小小的担忧在蹦蹦的心里打着转。 第二天一大早，太阳刚刚露脸，蹦蹦就被妈妈叫醒了。他有些不情愿地爬下床，妈妈给他穿上干净漂亮的衣服，为他准备了最爱吃的早餐。餐桌上，爸爸又一次耐心地开导他：“别担心，蹦蹦，幼儿园里有很多小朋友和你一样，大家都会互相帮助，一起玩耍。老师会像妈妈一样关心你们的。” 来到幼儿园门口，蹦蹦紧紧地拉着妈妈的手，小小的身子微微颤抖。幼儿园里传来一阵阵欢声笑语，吸引着他的目光。他看到了小松鼠在玩积木，小刺猬在画画，还有小狐狸在唱着动听的歌。 在老师温柔的引导下，蹦蹦慢慢地松开了妈妈的手。老师是一位和蔼可亲的熊猫妈妈，她微笑着对蹦蹦说：“你好呀，小兔子，欢迎来到我们班。我是你的老师，你可以叫我熊猫老师。” 蹦蹦怯生生地看了熊猫老师一眼，小声地回应：“你好，熊猫老师。” 第一节课是讲故事。熊猫老师用生动有趣的语言讲述了一个关于勇敢小蚂蚁的故事，故事里的小蚂蚁在遇到困难时，并没有退缩，而是想办法克服。听着故事，蹦蹦的眼睛越来越亮，他开始觉得，好像并没有那么可怕。 接着，是自由活动时间。蹦蹦看到其他小朋友们玩得不亦乐乎，他犹豫了一下，然后小心翼翼地走到一个正在玩积木的小松鼠旁边。小松鼠抬起头，看到蹦蹦，友好地笑了笑：“你好！你要不要一起来搭积木？” 蹦蹦有些惊喜，他点了点头，加入了小松鼠的队伍。 他们一起搭起了高高的城堡，一起想象着城堡里的生活。蹦蹦发现，和小伙伴们一起玩耍，真的很有趣。他还认识了爱笑的小刺猬，他们一起在沙盘里挖地道。他也和爱唱歌的小狐狸一起，跟着熊猫老师唱起了儿歌。 午餐时间，蹦蹦尝到了幼儿园里特制的蔬菜粥，味道比他想象中还要好。他还学会了自己动手吃饭，虽然有些笨拙，但熊猫老师一直在旁边鼓励他。 下午，他们一起进行了体能游戏，蹦蹦在追逐中感受到了快乐，他发现自己奔跑的速度越来越快。他还学到了几个简单的手指谣，在模仿中锻炼了小手。 当妈妈来接蹦蹦的时候，他已经完全没有了早上的不安。他兴奋地扑到妈妈怀里，叽叽喳喳地讲述着今天的点点滴滴：“妈妈！我认识了小松鼠，我们一起搭了城堡！熊猫老师给我讲了一个关于勇敢蚂蚁的故事！我还学会了唱歌！” 妈妈看着蹦蹦开心的样子，欣慰地笑了。她知道，蹦蹦已经迈出了成长中重要的一步。 这本书的亮点： 细腻的情感刻画： 故事从蹦蹦第一次上学的忐忑不安，到逐渐融入幼儿园的快乐，细腻地描绘了孩子在面对新环境时的各种情绪变化，能够引起宝宝和家长的共鸣。 积极的引导： 熊猫老师和爸爸妈妈的鼓励与引导，帮助蹦蹦克服了内心的恐惧，树立了自信。这为家长提供了很好的育儿示范，教会宝宝如何积极面对挑战。 丰富的活动场景： 绘本中描绘了幼儿园里丰富多彩的活动，如讲故事、搭积木、唱歌、体能游戏、手工等，让宝宝在听故事的同时，也能感受到幼儿园生活的乐趣。 可爱的动物形象： 小兔子蹦蹦、熊猫老师、小松鼠、小刺猬、小狐狸等动物形象设计得非常可爱，深受孩子们的喜爱。 促进语言发展： 故事中的对话生动有趣，儿歌朗朗上口，有助于宝宝的语言理解和表达能力的发展。 强调友谊的重要性： 蹦蹦通过和小伙伴们玩耍，学会了分享与合作，深刻体会到了友谊的快乐。 鼓励独立性： 故事也 subtly 地鼓励宝宝尝试自己吃饭、自己玩耍，培养他们的独立性。 阅读价值： 《小兔子的第一天上学记》不仅仅是一个关于上学的故事，它更是一堂生动的生命教育课。通过蹦蹦的经历，宝宝们可以学习到： 如何面对未知： 勇敢地去尝试，即使一开始有些害怕，但往往会有意想不到的收获。 友谊的力量： 和朋友们在一起，可以分享快乐，共同克服困难。 老师的角色： 老师是关爱我们、教导我们的，可以信赖他们。 幼儿园的乐趣： 幼儿园是一个充满学习和玩乐的地方，可以认识新朋友，学习新本领。 成长的喜悦： 每一次的尝试和突破，都是成长的足迹，都会带来新的快乐和自信。 这本书适合： 即将入园的宝宝：帮助他们提前了解幼儿园的生活，缓解入园焦虑。 对新环境感到陌生的宝宝：通过故事，学习如何主动与人交往。 喜欢可爱动物形象的宝宝：书中生动有趣的动物角色会让宝宝爱不释手。 希望培养孩子独立性、自信心和社交能力的家长。 阅读方式建议： 亲子共读： 家长可以带着宝宝一起阅读，一边读一边指着图画，用生动的语气模仿角色的声音。 引导互动： 在阅读过程中，可以适时提问，引导宝宝思考，例如：“蹦蹦刚开始为什么会害怕呀？”“你觉得小松鼠为什么会邀请蹦蹦一起玩呢？” 角色扮演： 读完故事后，可以和宝宝一起扮演故事中的角色，例如扮演蹦蹦去幼儿园，扮演熊猫老师和小朋友们互动。 延伸活动： 可以根据故事内容，组织一些小游戏，例如搭积木、画画、唱儿歌等，让宝宝在玩乐中巩固所学。 《小兔子的第一天上学记》是一本充满爱与温暖的绘本，它用最纯粹的语言和最美的画面，陪伴宝宝们度过童年中最宝贵的时光，为他们的成长之路播下快乐与勇敢的种子。

评分☆☆☆☆☆

这套书真是太惊喜了！我给家里的宝贝买过很多绘本，但这次的这套真的让我眼前一亮。首先，它的画面风格就非常吸引我，色彩柔和但不失鲜艳，而且线条圆润，充满了童趣，一看就知道是为小小孩设计的。我特别喜欢其中一本书，讲的是一只小兔子找不到妈妈的故事，画面描绘得特别细腻，小兔子的表情从焦急到委屈再到最终的惊喜，我都能感受到，而我儿子盯着看的时候，眼睛也是亮晶晶的，时不时还会指着图画发出咿咿呀呀的声音，感觉他真的被故事吸引住了。故事本身也很贴合0-3岁的孩子，情节简单，重复性高，很容易让孩子理解和记忆。比如“小熊找朋友”那本，每次读到小熊遇到新朋友就很高兴，孩子也能跟着一起重复“你好呀！”。而且，纸张的厚度也恰到好处，孩子抓握起来很方便，也不容易撕坏，这点对于我这样的新手妈妈来说太重要了，省了不少心。总之，这套书不仅是给孩子看的，对我这个家长来说也是一种享受，每次陪读都能感受到亲子互动的乐趣。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这套书真的让我省了不少心。作为一名职业女性，我平时陪伴孩子的时间不算特别多，所以非常看重绘本的质量，希望每一分钟的亲子阅读都能有价值。这套绘本的质量完全出乎我的意料。首先，它的装订质量非常好，即使孩子经常翻来覆去地看，书页也不会轻易散开。其次，内容上，每一本书都围绕着一个主题展开，比如“勇敢”、“友谊”、“成长”等等，这些都是非常重要的品德教育内容，而且都以非常温和的方式呈现。我特别欣赏其中关于“学会独立”的那本书，讲述的是小兔子第一次自己去采蘑菇的故事。整个过程充满了小小的挑战，但小兔子克服了困难，最终找到了美味的蘑菇。这个故事不仅让孩子明白，尝试新事物是令人兴奋的，也能培养他们的自信心。而且，书里的语言非常优美，读起来朗朗上口，我每次读都会不自觉地放慢语速，让孩子能更好地吸收。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，给孩子选择绘本，最重要的是能够激发他们的想象力和好奇心。这套绘本在这方面做得非常出色。其中一本描绘了一个奇妙的夜晚世界，有闪闪发光的星星，有在月光下歌唱的小鸟，还有一只睡不着的小熊在数着数。画面充满梦幻色彩，而且故事情节也很吸引人，让孩子在睡前就能进入一个甜美的梦乡。我每次读完都会问孩子：“你觉得小熊为什么睡不着呀？”、“你看见星星了吗？”通过这些互动，孩子不仅锻炼了语言表达能力，也学会了观察和思考。另外，这套书的排版设计也很人性化，字的大小适中，图片占据的篇幅也很多，符合低龄儿童的阅读习惯。我注意到，书的每一页都精心设计了细节，比如墙角里藏着一只小老鼠，或者窗台上站着一只小猫，这些小小的惊喜都能让孩子在阅读过程中发现乐趣，增加他们的探索欲。

评分☆☆☆☆☆

老实说，我不是那种特别追求“网红”绘本的家长，更看重书的内在价值。这套绘本恰好满足了我的需求。我仔细翻阅了每一本，发现它们在设计上都很有巧思。比如其中一本书，是关于认识不同形状的，里面运用了大量的几何图形，并且将这些图形融入到日常生活中，比如圆形像小球，方形像盒子，三角形像屋顶。孩子在看的时候，我还会和他一起动手，用积木搭出书里描绘的形状，这样寓教于乐的效果非常好。而且，书里的故事并没有强行灌输知识，而是自然地融入在情节发展中，让孩子在听故事的过程中就学到了东西，而不会感到枯燥。我最喜欢的是其中关于“情绪管理”的那一本，它通过描绘不同动物遇到挫折时的反应，引导孩子认识和表达自己的情绪，比如小猴子很生气的时候会跺脚，小狗狗不开心的时候会躲起来。这本书让我能更好地理解我家孩子在情绪爆发时的表现，也能更有效地引导他。

评分☆☆☆☆☆

我最近入手了一套新的绘本，原本是抱着试试看的心态，结果意外地发现它非常有教育意义，而且故事性也很强。有一本讲的是关于分享的故事，主人公是一只小松鼠，它有很多好吃的坚果，但一开始不愿意分享给小兔子，后来它生病了，小兔子却无私地照顾它，小松鼠这才明白了分享的快乐。这个故事的叙事逻辑非常清晰，让孩子很容易理解“付出”和“收获”之间的关系。我家孩子虽然才两岁多，但他已经能开始模仿故事里小松鼠的语气，而且在玩玩具的时候，也会主动把自己的玩具分享给其他小朋友，这一点让我觉得特别欣慰，真的多亏了这套书的引导。而且，书里的插画风格也很特别，不是那种过于卡通化的，而是带有一些淡淡的水彩韵味，看起来很舒服，也不会让孩子感到视觉疲劳。我还会注意到，书的文字部分，词汇量虽然不大，但选择得很精妙，比如形容小兔子善良的时候，用了“暖暖的”、“软软的”这样的词语，很有画面感，也方便孩子学习和模仿。