輕鬆學中文(少兒版,法文版)2b.課本 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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馬亞敏，李欣穎編著 著

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店鋪： 文軒網旗艦店

齣版社： 北京語言大學齣版社

ISBN：9787561940167

商品編碼：1651192719

齣版時間：2014-12-01

作  者:馬亞敏,李欣穎 編著 著作 定  價:78 齣 版 社:北京語言大學齣版社 齣版日期:2014年12月01日 頁  數:85 裝  幀:平裝 ISBN:9787561940167 ●今天星期一
●幾點瞭
●鉛筆、橡皮
●桌子、椅子
●老虎、大象
●大小、多少
●糖果、蛋糕
●*國文化
●端午節（龍舟節）
●詞匯錶

內容簡介

《輕鬆學中文(2b)(課本)(少兒版)(法文版)》的編寫旨在幫助那些母語為非漢語的初學兒童奠定紮實的漢語學習基礎，編寫目標是通過強調在聽、說能力方麵的訓練來培養語言交流技能。同時，識字和書寫漢字也是《輕鬆學中文(2b)(課本)(少兒版)(法文版)》的重點。《輕鬆學中文(2b)(課本)(少兒版)(法文版)》中采用瞭交際法，並在課程設計中考慮到兒童在這個特定的年齡段學外語的特點。書中每課配有一首歌麯，用歌麯的形式把當課的生詞和句子唱齣來。課本後附有一張cd，錄有生詞、課文、聽力練習、拼音和歌麯。 馬亞敏,李欣穎 編著 著作 馬亞敏，英國語言文學學士，教育學碩士。任教於香港靠前學校。從事對外漢語教學多年，並長期追蹤美國AP中文項目以及歐洲IB中文考試動態。學術研究涉及英語教學、漢語教學和教育心理學，多次在靠前性研討會上宣讀或發錶論文。

《輕鬆學中文：少兒版（法文版）2b 課本》—— 開啓孩子們的中文啓濛之旅 這套《輕鬆學中文：少兒版（法文版）》教材，專為法語母語的兒童量身打造，旨在以一種生動有趣、循序漸進的方式，引導孩子們踏入博大精深的中文世界。教材的核心理念在於“學中學，玩中學”，通過精心設計的語言活動、豐富多彩的視覺元素和貼近兒童生活的場景，讓學習中文不再枯燥乏味，而是成為一次充滿驚喜和發現的探索過程。 課程體係的精巧構思： 《輕鬆學中文：少兒版（法文版）2b 課本》是在前一階段學習的基礎上，進一步鞏固和拓展孩子們中文能力的關鍵一環。本冊教材的設計，充分考慮瞭少兒的學習規律和心理特點，力求在趣味性與係統性之間取得最佳平衡。 螺鏇式上升的學習路徑： 2b課本在詞匯和語法上，並非全新的知識堆砌，而是對1a、1b、2a階段所學知識的深化和延展。例如，在2b課本中，孩子們會遇到更多組閤詞、更復雜的句子結構，以及更具象化的錶達方式，但這些內容都是基於前期所學的基本漢字、詞語和簡單句型。這種螺鏇式上升的設計，能夠有效幫助孩子們鞏固記憶，加深理解，並逐步建立起更紮實的語言基礎。 主題式教學，情境化學習： 2b課本圍繞著兒童熟悉的日常生活場景和感興趣的主題展開教學。例如，可能會涉及“學校生活”、“傢庭成員”、“動物朋友”、“節日慶祝”、“交通工具”、“顔色與形狀”等主題。每個主題都圍繞著一套核心詞匯和相關的語言點展開，將抽象的語言知識融入生動的情境中。孩子們可以通過學習關於“我的一天”的詞匯和句子，瞭解如何描述日常活動；通過學習關於“我的學校”的詞匯，能夠認識學校裏的不同物品和場所。這種情境化的學習方式，使得語言的應用更自然、更直觀，也更容易被孩子們理解和記憶。 聽說讀寫，全麵發展： 2b課本在設計上，始終注重聽、說、讀、寫四項基本技能的全麵培養。 聽力： 通過豐富的聽力材料，如對話、故事、歌麯等，訓練孩子們辨彆漢字發音、理解句子和段落大意的能力。例如，在學習關於“動物”的主題時，會提供動物叫聲的錄音，讓孩子們通過聲音辨認動物名稱。 口語： 鼓勵孩子們大膽開口，模仿發音，用所學詞匯和句子進行簡單的交流。教材中設置瞭大量的互動練習、角色扮演和問答環節，讓孩子們有機會在輕鬆的氛圍中練習口語錶達。例如，在學習“顔色”時，會讓孩子們說齣看到物品的顔色。 閱讀： 從最簡單的常用漢字開始，逐步引入筆畫、偏旁部首的講解，以及常見詞語的認讀。2b課本中的漢字，通常是孩子們在1a-2a階段已經接觸過的，在此基礎上，會學習更多由這些漢字組成的雙音節或三音節詞語，並開始接觸簡單的短語和句子。教材中的配圖精美且具有啓發性，能夠幫助孩子們更好地理解字詞的含義，從而激發他們的閱讀興趣。 書寫： 引導孩子們掌握漢字的正確筆畫順序和書寫規範，從簡單的單字書寫，逐步過渡到詞語和短句的練習。2b課本提供瞭清晰的描紅和臨摹練習，幫助孩子們在動手中鞏固漢字。同時，也會鼓勵孩子們嘗試用學過的字詞來寫簡單的句子，培養他們的書麵錶達能力。 生動有趣的學習體驗： 《輕鬆學中文：少兒版（法文版）2b 課本》深諳兒童的學習特點，將學習過程設計得如同一場充滿樂趣的探險。 圖文並茂，激發視覺感知： 教材大量運用色彩鮮艷、形象生動的插圖，這些插圖不僅美觀，更承載著重要的教學信息。每一個漢字、每一個詞語，都配有與之相關的精美插畫，幫助孩子們建立起直觀的聯想，加深對字詞的理解和記憶。例如，學習“水果”時，會展示各種色彩鮮艷的水果圖片。 故事與遊戲，寓教於樂： 2b課本中穿插瞭許多小故事和趣味遊戲。故事以孩子們熟悉的童話、寓言或日常生活片段為藍本，情節簡單有趣，語言生動易懂，讓孩子們在閱讀故事的同時，自然而然地吸收詞匯和語言知識。遊戲則通過卡片配對、填空、連綫、找不同等形式，鞏固所學內容，讓學習過程充滿互動性和挑戰性。例如，學習“動物”主題時，可能會有一個關於動物尋找食物的小故事。 互動式練習，鼓勵主動參與： 教材中的練習設計，並非簡單的重復性填空，而是鼓勵孩子們積極思考和主動參與。例如，設置有“指一指”、“說一說”、“畫一畫”、“連一連”等多種形式的練習，引導孩子們在不同的互動中運用所學知識。老師和傢長也可以根據教材內容，設計更多與孩子互動的遊戲，進一步提升學習效果。 文化元素的融入： 在傳授語言知識的同時，2b課本也適時地融入瞭中國傳統文化元素。例如，在介紹節日時，會簡單介紹節日的由來和習俗；在介紹食物時，可能會提及一些有代錶性的中國菜肴。這些文化元素的引入，能夠幫助孩子們更全麵地瞭解中國，培養他們的跨文化意識，並對學習中文産生更深厚的興趣。 針對法語母語兒童的特彆關照： 作為一套法文版教材，它充分考慮到瞭法語母語兒童在學習中文時可能遇到的睏難，並提供瞭有效的解決方案。 清晰的法文解釋與對照： 每一個新齣現的中文詞匯和句子，都會配有清晰的法文解釋或同義詞對照，幫助孩子們理解其含義。對於一些發音難度較大的音素，也會提供法語中的類比發音提示，幫助孩子們找到發音的切入點。 漢字結構與拼音的關聯： 在介紹漢字時，會清晰地標注拼音，並適時地引導孩子們理解拼音與漢字發音之間的關係。對於一些易混淆的聲母、韻母，會做重點提示。 循序漸進的漢字教學： 2b課本中的漢字，通常是相對常見且筆畫相對簡單的，並且會引導孩子們關注漢字的結構特點，如獨體字、閤體字等，以及筆畫的順序。例如，會講解“人”字如何演變成“休”字，直觀地展示漢字的構成規律。 《輕鬆學中文：少兒版（法文版）2b 課本》不僅僅是一本教材，它更是一位引導者，一位夥伴，一位充滿智慧和趣味的老師。它將幫助您的孩子： 建立起對中文學習的濃厚興趣。 掌握一套紮實的中文基礎語言能力，包括詞匯、句子和常用錶達。 初步具備聽、說、讀、寫的能力，為未來的中文學習奠定堅實基礎。 在學習語言的同時，接觸和瞭解中國文化，開闊國際視野。 這本課本，將是您孩子邁嚮中文世界的第一步，也是最重要的一步。它承諾的，是一段充滿樂趣、收獲滿滿的學習旅程。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我傢那個活潑好動的小傢夥量身定做的！我記得當初選教材的時候真是費瞭好一番功夫，市麵上的中文書要麼太枯燥，要麼內容太超前，看得孩子一臉茫然。直到發現瞭這本，簡直是柳暗花明。它最大的亮點在於把學習的趣味性做到瞭極緻。比如說，它的插圖色彩鮮艷，畫風非常符閤法國孩子的審美，那種圓潤可愛的卡通形象一下子就能抓住他們的注意力。每課的場景設置都很貼近生活，什麼“在公園裏玩耍”、“認識新朋友”之類的，讓孩子感覺學到的不是一套陌生的語言規則，而是一套實用的社交工具。我特彆欣賞它對詞匯和句型的引入方式，不是死記硬背的列錶，而是通過小故事和對話串聯起來，孩子在聽故事的過程中不知不覺就把發音和用法給消化吸收瞭。比如，教數字的時候，不是乾巴巴地說“一、二、三”，而是編成瞭一個關於買糖果的小劇本，孩子參與進去扮演角色，互動性極強。這種“玩中學”的理念，真的讓原本枯燥的語言學習過程變得像遊戲一樣，每次上完課，他都纏著我再翻幾頁看看後麵的內容，成就感蹭蹭往上漲。對於初次接觸中文的法國孩子來說，這種循序漸進、充滿樂趣的引導至關重要，它打消瞭孩子對“難學”的恐懼，建立瞭學習的自信心。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我非常關注教材中文化元素的滲透程度。畢竟，語言是文化的載體，隻學說話，不瞭解文化背景，那學習是不完整的。這本法文版的教材在這方麵做得非常到位，它巧妙地將法國孩子熟悉的文化背景與中國文化進行瞭連接和對比。例如，在介紹中國節日時，它不會直接灌輸一堆曆史知識，而是先從孩子可能瞭解的“慶祝活動”入手，再自然引齣春節、中鞦節等概念，並通過精美的插圖展示慶祝的場景，比如包餃子、賞月等，讓孩子産生親切感。此外，在一些生活習慣的描述中，也能看到這種細膩的考量，比如如何使用筷子，它用瞭非常形象的比喻，讓法國孩子更容易理解和接受。這種“橋梁式”的文化教學法，極大地降低瞭文化衝擊，讓孩子在輕鬆愉悅中學到瞭中國文化的精髓。我發現，我的孩子現在對“熊貓”、“長城”這些詞匯的興趣，已經從單純的“中文詞語”上升到瞭對“中國是什麼樣”的好奇心，這無疑是教材成功的最好證明。

評分☆☆☆☆☆

說實話，這本書在結構編排上的嚴謹性，遠超齣瞭我的預期。很多針對外國兒童的教材，為瞭追求趣味性，往往在係統性和邏輯性上有所欠缺，導緻知識點零散，孩子學完一課就忘瞭另一課。但這本《輕鬆學中文》顯然是經過瞭專業教育專傢精心打磨的。它的課程遞進邏輯非常清晰，從最簡單的基礎發音、聲調開始，到日常稱謂、基礎問候，再到簡單的自我介紹和生活場景描述，每一步都建立在前一步紮實的基礎上，過渡得自然而然。我注意到，它對漢字的學習也處理得非常巧妙。它沒有一開始就強迫孩子去寫復雜的筆畫，而是側重於“認”和“讀”，通過大量重復齣現的常用字，在不同的語境中反復強化記憶。配套的練習冊（雖然這次評價的重點是課本，但兩者關聯度很高）也設計得非常閤理，既有填空配對這種基礎鞏固，也有簡單的連綫和圖畫描述來考察理解力，真正做到瞭聽說讀寫均衡發展，避免瞭偏科。這種穩紮穩打的教學法，讓我對孩子的長期中文學習充滿瞭信心，因為它為後續深入學習，無論是學習更復雜的語法還是接觸傳統文化，都打下瞭堅實而穩定的基礎。

評分☆☆☆☆☆

坦白講，我之前對引進教材的“本土化”適配性總是持懷疑態度，尤其是涉及到法語和中文兩種語言體係的差異，適配難度非常高。但是這本教材在這方麵展現齣的專業度和細緻入微的處理，讓我徹底打消瞭疑慮。法文的標注和解釋非常地道和準確，沒有那種生硬的機器翻譯感。更重要的是，它在處理中文特有的語音現象（比如聲調的細微差彆）時，使用瞭法語使用者更容易理解的對比方式進行解釋，這對於零基礎的學習者來說，是莫大的幫助。例如，在聲調的講解部分，它會用法語中某些語氣的變化來類比，幫助孩子捕捉聲調的升降。課本的排版設計也極為清爽，留白充足，重點突齣，沒有大量復雜的文字堆砌，這對於需要同時處理兩種語言信息的初學者來說，極大地減輕瞭視覺負擔。可以說，設計者真正站在瞭學習法語的中文初學者的角度，去思考如何最優化他們的學習路徑，而不是簡單地將中文內容直接“翻譯”過來。

評分☆☆☆☆☆

這本書帶給我的驚喜，還體現在它對“可重復使用性”和“輔助資源整閤”的深度考慮上。雖然我主要關注的是課本本身，但它後續的擴展性非常強。課本中的每一個單元都似乎在暗示著可以進行更深入的活動。比如，每一課末尾都有一個“小任務”或“小挑戰”，這些內容往往能延伸到傢庭互動環節。比如，學會瞭顔色詞匯後，會讓孩子迴傢找齣傢裏對應顔色的物品並用中文說齣來，這立刻將學習場景從課堂搬到瞭傢裏，形成瞭有效的語言環境。另外，配套的音頻資源質量非常高，發音標準清晰，語速適中，非常適閤孩子反復模仿練習。我發現，即便是課後我沒有太多時間陪他進行口語練習，他自己戴上耳機聽音頻，也能進行有效的自我糾正和強化。這種高質量的音頻資源，讓傢長即使中文水平不高，也能確保孩子聽到的始終是規範、地道的錶達，這對於鞏固發音的準確性，是無價的財富。總而言之，這本教材不僅僅是一本書，它更像一個完整的、自洽的、高效的學習係統。