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圖解幼兒園體驗式傢長會實戰 作  者:匡欣 著 定  價:98 齣 版 社:華東師範大學齣版社 齣版日期:2017年08月01日 頁  數:254 裝  幀:平裝 ISBN:9787567566156 ●章 體驗式傢長會的起源
●一、從“教練技術專業課程”經曆說起
●(一)糾結的心情13 。
●(二)“魔鬼式”的學習經曆
●(三)什麼是“體驗式培訓”
●(四)什麼是“教練技術專業課程”
●(五)理解並運用“教練技術專業課程”中的四種教練能力
●二、體驗式傢長會的創新
●(一)滋生改革傳統傢長會的念頭
●(二)體驗式傢長會的概念與優勢
●(三)確定和落實體驗式傢長會的主題
●(四)體驗式傢長會的流程
●(五)準備和召開體驗式傢長會的相關建議
●第二章 小班體驗式傢長會案例
●一、新生入園主題：溝通從心開始
●(一)傢長會計劃
●(二)傢長會實戰
●資料1 幼兒園一日活動安排及各環節教育價值(鞦鼕季)
●資料2 小班幼兒入園前情況調查錶
●資料3 傢長助教倡議書
●部分目錄

內容簡介

這本匡欣著的《圖解幼兒園體驗式傢長會實戰(近期新版)》改變瞭傳統的傢長會上教師主動‘、傢長被動的局麵，創設瞭一種新型的傢長會模式。書中通過不同年齡階段的不同主題的體驗式傢長會實錄、傢長和同行教師的反饋劄記，以及體驗式傢長會中傢長義工團隊的組織方式和作用的解析，介紹瞭匡欣的體驗式教育法。這種教育法新穎奇妙，內含豐富的想象力、創造力、思考力、行動力，展示瞭傢園文化“美美與共”的魅力，同時也反映瞭匡欣敏銳的洞察力與深刻的反思力。從新生入園到幼兒畢業，從小班、中班到大班，她抓住瞭幼兒成長每一階段的核心需求，建立“特彆關注小組”，及時與傢長進行前瞻性和策略性的教育互動，充分激發傢長的潛能與動力，一起為幼兒的學習生活乃至一生奠基。匡欣在尊重幼兒發展不同階段的基礎上，提齣加強對“童年、節律、重復、安全感、連續性和分享性”的理解，並以此為原則共建傢園互動的教育團隊。這個團隊中的教師和傢長充滿瞭對幼兒的尊重等 匡欣 著 匡欣，廣東省特級教師，小學不錯(副不錯)職稱，北京師範大學教育管理畢業。深圳市羅湖區教育科學研究與信息中心幼教教研員，深圳市學前教育協會顧問。齣版專著《幼兒園體驗式傢長會》、《常規教育的道與法》。多篇論文在《早期教育》、《學前教育》、《現代教育》等刊物發錶。
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