1-8册约翰汤普森简易钢琴教程幼儿童小汤五线谱教材书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 骏逸音像店

出版社： 上海音乐出版社

ISBN：6666201504079

商品编码：1758924695

产品特色

内容简介

　　《约翰·汤普森简易钢琴教程（套装1-8册）》的编写意图是为学生提供一种容易、不费力的学习钢琴的方法。*一册涵盖的音域有意识地作了限制。只介绍中央C以上的五个音和以下的五个音，时值也从*音符到四分音符为止，不再扩展，这样就有可能包括许多以复习形式出现的曲例，不必另寻补充教材。总之，《约翰·汤普森简易钢琴教程（套装1-8册）》的每一册课本都保持各自的完整性，都有各自的书写练习、视谱练习和复习曲目，在以后的各册中还将增加技巧练习。书中大部分曲例，配有供教师和家长用的伴奏谱。它们都经过精心的创作，使那些简易的小曲听起来尽可能像结构庞大的乐曲的片断。这样做有很多好处，不仅有可能用不同的调弹奏，避免总是徘徊在C大调上，令人生厌；而且可以用自己严格的速度和鲜明的节奏对学生施加影响，特别是他们在弹奏中带有充满活力的节拍重音，能使学生一开始就“感觉”到节奏的存在。《约翰·汤普森简易钢琴教程（套装1-8册）》中的每一册都不表示特定的等级。它们只是按顺序，简单地被分成一、二、三、四册。课程的划分也不是以页为单位的。有的学生每次课能够掌握很多页，有的学生却只能学一页。《约翰·汤普森简易钢琴教程（套装1-8册）》是“一点一点”地，而不是“一课一课”地设置教学内容的，。每个学生一次课能够理解、吸收多少，完*要由教师来做决定，因为只有他才具备这种资格。

作者简介

　　约翰·汤普森，美国钢琴教育家。出版有约翰·汤普森钢琴教程系列。其中 的是约翰·汤普森钢琴简易教程。是世界公认的初学钢琴的专业性教材，由美国威利斯（WILLIS）音乐出版公司出版，现在*世界已有7种文字的版本。汤普森钢琴教程以对音乐名作的简易改编为特点，从“学钢琴*先是学音乐”的战略眼光来看有着十分积*的意义。对琴童进一步学习复杂节奏、聆听内声部及低音旋律、训练手指的触键和跑动、熟悉和理解各种风格均提供了丰富的训练内容。

内页插图

目录

《约翰·汤普森简易钢琴教程（1）》
前言
钢琴键盘指出中央C
键盘图
乐谱上的中央C
全音符的中央C在高音谱表上《请弹吧》
全音符的中央C在低音谱表上《请弹吧》
二分音符的中央C《爷爷的大钟》
四分音符的中央C《莫卡辛软皮鞋舞》
练习题
新学的音高音谱表上的D音《火车》
新：学的音低音谱表上的B音《海军工兵》
练习题
二四拍子《小矮人进行曲》
三四拍子与附点二分音符《小矮人舞曲》
新学的音高音谱表上的E音《玛丽有只小羔羊》
亲斤学的音低音谱表上的A音《伞兵》
复习《越过山坡》
复习《雷格泰姆舞》
练习题
新学的音低音谱表上的G音《排钟》
复习《滑稽面孔》
复习《老麦克唐纳》
休止符练习题
复习《拔河》
新学的音高音谱表上的F音《教堂管风琴》
复习《扬基歌》
复习《把我带回弗吉尼故乡》勃兰德
连线《摘棉花的老人》
新学的音高音谱表上的G音
《"自新大陆"交响曲》主题德沃夏克
复习《军号响》
复习《划呀划》
复习《有谁知道我的忧愁》(黑人灵歌)
新学的音低音谱表上的F音《乘黄包车》
复习《班卓琴手》斯蒂芬?福斯特
复习《公主圆舞曲》
练习题
升级证书
《约翰·汤普森简易钢琴教程（2）》
复习 第一册中学过的内容 《上学的日子》
八分音符 二四拍子 《捉人游戏》
八分音符 三四拍子 《穿过树林》威尔士民歌
八分音符 四四拍子 《长号手》
加线上的B音和D音 《噢，苏珊娜》 斯蒂芬·福斯特原曲
复习 《十个小印第安人》民歌
练习题
升记号 《钟声响了》
降记号 《太阳升起》
调号F大调 《芭蕾演员》
调号G大调 《三只瞎老鼠》
练习题新学的音
新音的曲例 《跳舞的袋鼠》
复习 《跟着小队长》
复习 《轻轻地划》
复习 《健身操》
练习题 低音谱表上的新音
新音上的二重奏 《小夜曲》
复习 《风笛手来了》 （弥赛特舞曲） 巴赫原曲
还原记号 《从前》
复习 《祝愿星》 德国民歌
分解和弦 《爬山》
练习题 高音谱表上的新音
新音上的二重奏 《五月花柱舞》
复习 《捉迷藏》
练习题和音与和弦
双音的四手联弹曲 《黄昏的歌》
双音G大调 《溜冰女孩》
双音C大调 《会跳舞的熊》
固定低音和弦 C大调
《“自新大陆”交响曲》（主题）德沃夏克
固定低音和弦F大调 《跳到我朋友的身边》传统游戏歌
固定低音和弦G大调 《伦敦桥要塌了》
双手交叉的小曲 《巨人的脚步》
复习 《稻草堆中的火鸡》
重音 《印第安鼓》
供视奏或欣赏用的四手联弹曲
《优美而低回》
《前奏曲》
《问候》
《乐队在演奏》
……
《约翰·汤普森简易钢琴教程（3）》
《约翰·汤普森简易钢琴教程（4）》
《约翰·汤普森简易钢琴教程（5）》
《约翰·汤普森简易钢琴教程（6）》
《约翰·汤普森简易钢琴教程（7）》
《约翰·汤普森简易钢琴教程（8）》

《钢琴基础教程：从零开始的音乐之旅》 本书特色与内容概述： 本教程专为初学钢琴者设计，旨在提供一套系统、科学且富有趣味性的学习路径，帮助学习者打下坚实的音乐基础。不同于传统的枯燥练习，本书强调在实践中理解音乐理论，通过精心编排的曲目和练习，逐步引导学习者进入钢琴演奏的世界。 第一部分：认识键盘与初步触键 (约250字) 本章内容聚焦于钢琴的物理结构与最基础的演奏技巧。我们将从认识键盘的黑白键排列开始，详细讲解八度划分、中央C的位置确认，以及如何准确找到音符。在触键方面，本书提供了一系列针对初学者的指法训练，强调“放松、立腕、触键”的正确姿势。这部分内容摒弃了复杂的音乐术语，采用直观的图示和简短的文字说明，确保即便是没有任何音乐背景的读者也能迅速掌握正确的坐姿和手型，为后续的音乐学习做好身体准备。我们通过模仿动物行走、手指“敲打”等趣味练习，让初学者在无压力下建立起对手指控制的初步概念。 第二部分：五线谱的入门与基础乐理 (约400字) 五线谱是学习钢琴的“语言”。本章将循序渐进地拆解五线谱的结构。我们首先介绍高音谱号和低音谱号的谱表位置，并以中央C为基准点，讲解线上音和间上音的快速识读方法，包括使用“口诀记忆法”和“五线谱位置图谱”。 乐理知识的引入采取“边弹边学”的原则。内容涵盖： 1. 节奏入门： 全音符、二分音符、四分音符、八分音符及其相应的休止符。通过简单的拍手练习和节拍器的配合使用，让学习者对时值有清晰的感知。 2. 拍号与小节线： 解释常用的2/4、3/4和4/4拍号的含义及演奏要求。 3. 音程基础： 讲解二度、三度等基础音程的听觉识别和键盘位置。 本部分特别设计了大量的“听觉匹配练习”，要求学习者在弹奏练习曲的同时，尝试哼唱旋律，将视觉、触觉与听觉紧密结合。 第三部分：基础和弦与双手协调 (约450字) 当学习者能够独立弹奏单音旋律后，本章引导他们进入双手合作的阶段。这是钢琴学习中的一个重要转折点，也是许多初学者感到困难的阶段。 1. 节奏的独立性训练： 引入左右手不同节奏型的简单配合，例如左手弹奏四分音符，右手弹奏二分音符。 2. 和弦的构建与应用： 侧重于C大调、G大调、F大调的三和弦（根音位置）。不再直接教授复杂的和弦转位，而是通过“分解和弦”的琶音练习，让双手熟悉和弦在键盘上的分布。 3. 简单的伴奏织体： 介绍最基础的“主和弦-属和弦-主和弦”进行模式，用于伴奏简单的旋律片段。这些练习曲目都极为简短，旋律性强，避免了早期双手交替带来的僵硬感。 为了增强学习的趣味性，本章插入了大量模仿自然声音、模仿乐器声音的练习曲，如模拟“小溪流水”、“小鸟歌唱”等，使双手协调的训练过程听起来悦耳。 第四部分：音阶、琶音与初步音乐表现力 (约400字) 此阶段的目标是提高手指的灵活性和跨度，并开始理解音乐的“表情”。 1. 大调音阶的系统练习： 重点攻克C大调、G大调、F大调的指法，强调“穿指”技巧的正确运用。随后，引入D大调和降B大调，以适应升降记号的出现。 2. 基础琶音练习： 在和弦练习的基础上，将三和弦扩展为分解琶音，并进行慢速的连贯练习。 3. 力度记号与速度标记： 讲解 p (弱)、f (强)、mp (中弱)、mf (中强) 等力度记号的含义，以及 Allegro (快板)、Andante (行板) 等常见速度术语的实际应用。我们鼓励学习者在演奏同一段旋律时，尝试用不同的力度和速度来表达不同的情感色彩。 结语：持续探索的音乐之路 本书的最后部分提供了一系列“视奏挑战”，这些曲目在已学技巧的基础上略有难度提升，旨在培养学习者独立阅读新曲目的能力。我们坚信，音乐的学习是一个持续探索的过程，本书提供的工具与方法，是开启这段美妙旅程的最佳起点。本书的全部内容侧重于扎实的五线谱阅读、精确的手指控制以及对基本乐理的理解，所有练习曲目均原创或改编自古典入门的简化版本，旨在为后续更高阶的学习（如更复杂的复调、和声以及更广泛的曲目类型）打下坚不可摧的基础。

评分☆☆☆☆☆

我以一个已经学了几年琴的老琴童的眼光来看这套教材，它的价值在于打下了非常扎实的基本功框架。现在很多速成的教材，为了追求速度和眼前的效果，往往会在基础理论和乐理逻辑上有所欠缺，导致孩子后期转学更复杂的曲目时会感到吃力。但这个系列，它对音符的时值、休止符的运用、以及基础的指法逻辑，都有非常清晰和系统的铺陈。我注意到，它在引入新的知识点时，总是会先用视觉化的方式进行讲解，然后再通过实际的音符组合来巩固记忆。这一点对于理解抽象的音乐概念至关重要。比如，对于初学者来说，最难区分的就是四分音符和八分音符的长度差异，教材里用图形对比和简单的故事来解释，孩子一下子就能抓住感觉。虽然整体节奏相对舒缓，不像某些教程那样追求快速入门，但这恰恰体现了对音乐教育长期主义的尊重，确保孩子走得稳、走得远。

评分☆☆☆☆☆

对于那些正在考虑给孩子选择第一套钢琴教材的家庭，我强烈推荐你们对比一下这套教材。它最难能可贵的一点是，它没有过分强调“表演性”，而是注重“基础性”和“兴趣保持”。很多教材为了尽快能弹出一首像样的曲子，会牺牲一些基本的乐理知识点，导致孩子在学会几首曲子后就失去了进步的方向。但这一套，它像是一个耐心的导师，确保每一个音符的学习都有其背后的逻辑支撑。它让孩子在学习过程中建立起对五线谱的“亲近感”，而不是“畏惧感”。弹完一册，孩子不仅学会了新的指法，更重要的是，他们学会了如何系统地去阅读和处理新的乐谱，这种能力是受益终身的，远超出了仅仅学会几首小曲子的范畴。可以说，这是一套真正面向未来音乐学习的启蒙教材。

评分☆☆☆☆☆

这本书的引进，对于我们家那位刚开始接触钢琴的小不点来说，简直是打开了一扇新世界的大门。我记得我们刚开始学琴的时候，那些枯燥的五线谱和复杂的指法，简直能把孩子的好奇心磨平大半。但你看这套教材，它把学习过程设计得像是在玩一场充满探索和惊喜的冒险游戏。从最基础的认识琴键、到简单的音符识别，每一步都循序渐进，完全没有那种“填鸭式”的死板。我尤其欣赏它在节奏感培养上的独到之处，书中那些富有童趣的小练习曲，旋律简单却朗朗上口，孩子学起来不觉得累，反而会主动去摸索，去模仿。而且，封面和内页的插画设计得特别有爱，色彩鲜明，角色形象生动，这对于低龄儿童的专注力维持是非常重要的。每次练习完一个新章节，孩子都会有一种小小的成就感，那种自豪的样子，比什么奖励都管用。我们家现在已经不把“练琴”当作一个任务，而更像是一种日常的娱乐活动，这套教材在激发学习内在动力这方面，功不可没。

评分☆☆☆☆☆

从家长的实际操作角度来说，这套教材的实用性极高，几乎不需要家长具备深厚的音乐背景也能辅助孩子学习。每一个新概念的引入，都有清晰的文字说明，而且语言组织得非常口语化，没有太多学术术语的堆砌。比如，当涉及到“附点”这类相对复杂的节奏概念时，教材并没有直接抛出定义，而是通过一个关于“走慢一步、再快两步”的小例子来形象地解释，我第一次给孩子讲解时，他居然很快就理解了。此外，书本的装帧质量也值得称赞，纸张厚实，不易被小手撕坏，而且油墨环保，印刷清晰，即便是长时间在灯光下练习，眼睛也不容易疲劳。这种对细节的关注，体现了出版方对儿童教育产品的专业态度，让我们家长在使用过程中感到非常放心和省心。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我本来对市面上那些号称“简易”的教材都持保留态度，因为“简易”常常意味着“肤浅”。然而，这套教材真正做到了在“简易”和“专业性”之间找到了一个绝妙的平衡点。它的设计理念显然是深入理解了幼童的学习特点——他们需要即时的反馈和明确的指引。我观察到，在练习曲的排版上，教材特意留出了足够的空白区域，这不仅让页面看起来不拥挤，更是方便家长或老师在旁边做手写标记，比如强调重音、或者纠正手型。更让我感到惊喜的是，它对“听觉训练”的融入，虽然是以一种非常潜移默化的方式进行的，比如通过对比不同音高的简单旋律，引导孩子去辨别高低关系。这种全方位的感官调动，比单纯盯着谱子弹奏要高效得多。它不是简单地教孩子怎么“弹”，而是教孩子怎么去“听”和“理解”音乐。

评分☆☆☆☆☆

很好，小朋友学习不错

评分☆☆☆☆☆

书很好。

评分☆☆☆☆☆

很好很好

评分☆☆☆☆☆

正品，实惠，纸张很好

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很好，很满意

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书很好。

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很好

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挺好

评分☆☆☆☆☆

书挺好的，清晰