这本书的英文原版名称 "Clifford's Good Deeds" 瞬间就抓住了我的注意力。我一直坚信,好的绘本是引导孩子认识世界、塑造品格的绝佳途径。克里弗这个角色,我虽然不熟悉其具体情节,但从名字就能够感受到一种温暖和力量。“Good Deeds”,做好事,这简直是我现在最希望我的孩子能学会的道理!我希望这本书能够以一种非常生活化、 relatable 的方式,展示出孩子们在日常生活中可能遇到的各种情况,以及他们可以通过哪些方式去“做好事”。也许是帮助同学,也许是照顾小动物,也许只是一个简单的微笑。我期待着,在翻阅这本书的过程中,我的孩子能够从克里弗身上学到,善良不是一种负担,而是一种快乐,一种能够让周围的世界变得更美好的力量。我尤其希望这本书的插画能够充满想象力,色彩能够丰富,让孩子们在视觉上就感受到一种积极向上的氛围。
评分我最近一直在研究关于儿童早期阅读和认知发展的相关书籍。这本书的出现,引起了我浓厚的兴趣。虽然具体内容尚未可知,但我从“Clifford's Good Deeds”这个书名中,可以推测出其核心价值在于强调“善行”和“积极行为”的重要性。在3-8岁这个孩子心理和行为发展的关键时期,通过故事引导他们理解社会规范、人际交往中的基本原则,以及培养同理心,是至关重要的。克里弗作为一本成功的儿童读物系列的主角,他的故事通常都充满了温情和教育意义。我期待这本书能够以一种孩子能够理解和接受的方式,呈现出各种各样的“善举”,比如分享、帮助、关心他人等等。并且,我希望这本书的叙事方式能够循序渐进,让孩子能够逐渐领悟到这些行为背后的动机和结果。从一个教育者的角度来看,如果这本书能够有效地帮助孩子建立起积极的价值观和道德观念,那么它将是一笔宝贵的财富。
评分我是一名小学老师,平时也会为班里的孩子挑选一些绘本,希望能寓教于乐,帮助他们建立正确的价值观。这次偶然看到了这本书的简介,虽然没有具体内容,但“做好事的克里弗”这个名字就足以吸引我。在我看来,在这个年龄段的孩子,最需要的就是通过生动有趣的故事来理解“善良”、“责任”和“帮助”这些抽象的概念。克里弗作为一个我们耳熟能详的经典形象,他的出现本身就自带亲和力,孩子更容易接受他所传递的信息。我非常看重绘本的语言风格和插图质量。我猜测这本书的语言会很浅显易懂,充满童趣,能够吸引孩子的注意力,同时又能适当地引导他们去思考。而插图,我想肯定是非常色彩鲜艳、充满活力的,能够让孩子们沉浸在故事的氛围中,而不是感到枯燥。如果这本书真的能让孩子们在阅读的过程中,体会到做好事的快乐和重要性,那它就绝对是一本值得推荐的优秀读物。
评分作为一位拥有三个孩子的宝妈,我深知“言传身教”的重要性,但有时候,一本好的绘本比我再多的说教都管用。所以,我一直都在寻找能够帮助孩子培养良好品格的书籍。这本书的英文原版名字 "Clifford's Good Deeds" 让我眼前一亮。克里弗这个形象,即使是我小时候也曾听过,是个非常正面、友善的代表。我预感,这本书的主题一定是围绕着“善举”展开的,这正是我想让我的孩子们从小就学会的品质。我想象,克里弗在书中一定是用他巨大的身躯和善良的心,去帮助那些比他小或者需要帮助的伙伴们,并且在这个过程中,他自己也获得了成长和快乐。我非常期待这本书能让我的孩子们明白,即使是微小的善举,也能带来巨大的影响,也能让世界变得更加美好。同时,我也希望这本书的插画风格能够非常吸引孩子,色彩明亮,线条流畅,能够激发他们的想象力,让他们在轻松愉快的阅读中,爱上“做好事”。
评分天哪,这本书简直是为我家那个精力充沛、总是不小心惹点小麻烦的五岁小捣蛋鬼量身定做的!每次翻开它,我就能看到他一脸认真地跟着克里弗的脚步,时而皱眉,时而咧嘴笑,仿佛自己就是那个正在努力做好事的大家伙。封面上的克里弗,那笑容真是温暖得能融化冰雪,让人一看就心生喜爱。虽然还没深入到具体的情节,但光是看到这个封面,我就已经对接下来的故事充满了期待。我猜,这本书一定充满了鼓励和正能量,能让孩子在玩乐中学会什么是“好”。想想看,当孩子理解了“帮助别人会让自己也感到快乐”这个道理,这比任何说教都来得重要。我特别喜欢这种能够引发孩子思考和模仿的书籍,它不仅仅是消遣,更是一种潜移默化的教育。这本书的平装设计也很适合小手翻阅,耐磨损,而且价格也比较亲民,这对于我这样需要给孩子添置大量书籍的家长来说,是个不小的福音。我迫不及待想和我的孩子一起探索克里弗的善良世界了!
评分有活动买的,特别合适!
评分我家宝宝很喜欢Clifford,趁活动赶紧把书收齐,慢慢看!包装和送货都非常满意!会继续支持京东!买书,京东是不二选择!
评分价格虚高,孩子只是翻了翻
评分对格尔茨来说,文化是一个象征系统,是由象征有机地结合而形成的意义体系。这里“意义”指的是包含认识、情感、道德在内的一般性思考,它是具有知觉、观念、理解、判断的一种包容性的概念。“象征”则被界定为所有事物、行为表现、事件、性质以及关系都是传递某种“意义”的载体(vehicle)。任何一种物质、行为表现、事件、言语活动,只要它是传递某种“意义”的话,那么它就是“象征 ”。但是意义又不是象征(物、体、行)本身的内在属性,是人所赋予的。人则是生活在由自己编织的意义网络里的动物,人的行动是一种传达意义的最直接的行为表现。
评分心得:最近陆续收了小饼干、小毛怪、和大红狗的原版书,这些都是适合英语启蒙的好书,其中长方形的会更简单点,正方形的会稍微难些,但都是好书呀。宝宝也很愿意看,纸板书会更简单,几本一页一句。纸板书很厚,质量很好,颜色也很亮丽。 这些书按照人物系列来说,分别是认知类为主的《Maisy》,认知类稍加情节的《Spot》,简单情节的《Biscuit》,韵律诗体的《Five monkeys》,冒险刺激搞怪的《Clifford》,还有生活化的《Critter》。 按照难易程度和启蒙先后来说最简单的是Spot、Biscuit;Maisy正文语言较简单,但是旁白较长,看妈妈的功力了;Critter开始有情节了;Clifford的纸板很简单,但是平装是这里面语言最难的了;Monkey则是韵律文,不可一起比较。 尤其要注意Critter和Clifford这两个平装版本,注意他们的尺寸,右边这个尺寸都是相对简单的,左边正方形的都相对比较难,启蒙阶段用右边长方形简单的。 这只狗叫Clifford大红狗,我手头有的这个系列的书涵盖的类型比较丰富一些,最多的是学乐出版的平装绘本故事,没有级别之分,所以有的文字就很多,有的就很少,如果启蒙用,就要挑一些简单的主题,文字少的大红狗的书来阅读,这个系列的纸板书有很多,非常的可爱,文字相对较少。 相对于Biscuit这个系列的故事就比较刺激,情节比较丰富一些了,孩子更有一些探索的欲望,尤其是大红狗可爱又傻气的搞怪经历,比Biscuit更胜一筹,如果说Biscuit是一只乖乖狗,那么Clifford就是一只淘气包。这里面三个主角都是狗,一个是老鼠,一个是猴子,一个是小怪物,看来孩子对动物世界的认知最开始是从狗开始的! 而且这些书基本都是以家庭为主题单位的,都有爸爸妈妈,小主人,或者自己的好朋友,也正是反映了低龄孩童的世界就是那么小(爸爸妈妈,经常玩耍的好朋友),到了相对复杂一点的大红狗和小毛人平装才开始出现一些幼儿园的生活之类的。 再来看看他们的共性: 都有平装和精装、单本和合集之分 精装的语言一般都会比平装简单,因为精装主要是为小宝设计的;合集会比单本买便宜,因为这些书文字都很简单,对子桐现在来将合集比较划算,但是因为合集比较重,所以小宝还是要买单本实用的。 单本的要是挑一堆给子桐,她会先读喜欢的,等把喜欢的放起来,不是很喜欢的也就读了,但是合集不一样,每次都挑喜欢的,不喜欢的一概翻过去。
评分目前只能念给她听,买了一堆
评分这本也是不错的,也是大红狗系列的,至于动画,我给宝看了一两集,由于不是特清晰,
评分多读书,也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲,一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动,使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。
评分喜欢大红狗,非常好!孩子很喜欢这个故事!
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