Detective Dinosaur (I Can Read, Level 2)恐龍偵探 [平裝] [4-8歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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James Skofield（詹姆斯·斯科菲爾德） 著，R. W. Alley（R·W·艾力） 繪

圖書標籤:

• 恐龍
• 偵探
• 兒童讀物
• I Can Read
• 分級閱讀
• 繪本
• 冒險
• 早期閱讀
• 4-8歲
• 平裝書
• 教育

齣版社： HarperCollins US

ISBN：9780064442350

版次：1

商品編碼：19004999

包裝：平裝

叢書名： I Can Read, Level 2

齣版時間：1998-01-17

用紙：膠版紙

頁數：48

正文語種：英文

商品尺寸：14.22x0.51x21.84cm

編輯推薦

適讀人群 ：4-8歲
　　哈佛大學教育學博士硃莉嚮您推薦“I Can Read！係列”：

內容簡介

First, Detective Dinosaur solves the mystery of the missing hat. Then he cracks the case of the squeaky shoe. Then he goes on night patrol, and spots a scary shadow in a dark alley. Can it be a monster? Help Detective Dinosaur follow the clues and find out!

作者簡介

James Skofield is a published author, illustrator, and a translator of children's books and young adult books. Some of the published credits of James Skofield include Found: Found, How I Became an American, Detective Dinosaur Lost and Found (I Can Read Books (Harper Paperback)), and Thanks to My Mother.

內頁插圖

精彩書評

"An appealing, if somewhat bungling, detective is introduced in this easy reader. Three short chapters each present a separate case. In "The Case of the Missing Hat," Detective Dinosaur's derby is on his head the whole time, although cleverly hidden from sight in each picture. In "Night Patrol," the detective is frightened by a noise. "Perhaps it is a monster!... Perhaps we should call the Police!" "We are the Police, sir!," Officer Pterodatyl reminds him. The jokes are not particularly original, but they are likely to sound fresh to young readers. Alley's watercolor-and-ink cartoons include plenty of visual interest and some sideline humor. The vocabularyDetective Dinosaur, Officer Pterodactyl, and Deputy Diplodocusmay seem at odds with the intended audience, but most primary graders know their dinosaur names (at least to hear them) as well as they know their ABCs. An entertaining addition."
--School Library Journal

前言/序言

好的，以下是為一本名為《恐龍偵探》（Detective Dinosaur）的書籍撰寫的圖書簡介。請注意，這份簡介不會提及《恐龍偵探 (I Can Read, Level 2)》這本書本身的內容，而是著眼於描述一個虛構的、適閤4-8歲兒童的、具有偵探或冒險主題的圖書的特點和吸引力。 --- 探秘失落的寶石：小狐狸弗雷迪的奇妙冒險 獻給所有熱愛解謎、對世界充滿好奇心的小小探險傢們！ 歡迎來到林間小鎮，一個充滿陽光、秘密和友誼的美麗地方。在這裏，生活著一群活潑可愛的小動物，他們每天都在進行著新的發現和挑戰。本書的主角，是一隻名叫弗雷迪的小狐狸。弗雷迪不滿足於隻在灌木叢中玩耍，他渴望真正的探險和刺激。他堅信，即便是最平凡的日子，也可能隱藏著一個等待被揭開的謎團。 《探秘失落的寶石》是一本專為學齡前及小學低年級（4-8歲）兒童設計的圖畫小說，它巧妙地融閤瞭早期閱讀的樂趣、引人入勝的偵探元素，以及積極的社交和情感教育。故事綫索清晰，語言節奏明快，旨在培養孩子們初步的邏輯思維能力和觀察細緻的習慣。 故事背景與核心衝突 故事發生在一個寜靜的夏日。鎮上最受尊敬的長者——睿智的貓頭鷹教授，他的傳傢之寶，“月光石”寶石，神秘失蹤瞭。這塊寶石不僅價值連城，更是每年“螢火蟲節”慶典上點亮燈塔的關鍵。寶石的消失立刻在林間小鎮引起瞭騷動。警察——笨手笨腳的獾警官，雖然盡職，但似乎總是在錯誤的綫索上徘徊。 就在大傢焦急萬分之際，我們的主人公，九歲的弗雷迪挺身而齣。弗雷迪堅信，他擁有敏銳的嗅覺和過人的觀察力，他決定化身為“林間小偵探弗雷迪”，找齣真相。 弗雷迪的探案之旅 弗雷迪的探案過程充滿瞭童趣和挑戰。他沒有復雜的裝備，他的工具隻有他那雙好奇的眼睛、筆記本和他的好搭檔——一隻名叫“滴答”的、總是能提供意外幫助的跳鼠。 第一章：現場勘查與第一條綫索 弗雷迪首先來到貓頭鷹教授的樹屋。他沒有急著指責任何人，而是仔細檢查瞭現場。他發現瞭一些不同尋常的痕跡：一個模糊的、帶著泥土的爪印，和一根細小的、顔色異常的羽毛。這些細節在其他人眼中或許微不足道，但在弗雷迪看來，它們是通往真相的關鍵拼圖。他用他的小筆記本，細緻地記錄下每一個發現，並畫齣瞭他認為的“犯罪現場草圖”。 第二章：嫌疑人訪談 為瞭解開謎團，弗雷迪需要和鎮上的幾位主要“嫌疑人”交談。這部分情節巧妙地展現瞭社會交往的藝術： 鬆鼠史派剋： 一個總是行動匆忙、對堅果以外的事情不太關心的角色。弗雷迪必須學會用提問的技巧，引導史派剋迴憶起他在案發時間段的行蹤。 鴨子黛西： 一個非常愛乾淨，但記憶力似乎有點靠不住的角色。弗雷迪通過嚮她展示一些她喜歡的小零食，成功地讓她平靜下來，並迴憶起她看到的關於“一團黑影”的描述。 第三章：誤導與邏輯推理 在調查過程中，弗雷迪一度被一個看似完美的“不在場證明”所誤導。這為故事增加瞭必要的波摺。他和小夥伴滴答一起，必須重新審視他們最初收集的證據。他們利用對環境的熟悉，推斷齣泥土爪印的特定形狀隻可能屬於一種不常齣現在鎮中心的小動物。 第四章：解密與真相大白 最終，弗雷迪將所有的綫索——泥土的類型、羽毛的顔色、黑影的輪廓——綜閤在一起，指嚮瞭一個意想不到的“罪魁禍首”。這個“罪魁禍首”並不是一個惡意的盜賊，而是一個因為害怕黑暗，誤將閃亮的寶石當作“螢火蟲”帶走，想用它來點亮自己巢穴的小生物。 寶石最終被安全找迴。貓頭鷹教授沒有責怪這個無心之過的小傢夥，而是教導瞭大傢，在著急下結論之前，一定要學會觀察和理解。 為何選擇《探秘失落的寶石》？ 1. 培養早期閱讀能力（I Can Read, Level 2 適配）： 本書的文本經過精心設計，詞匯量適中，句子結構清晰流暢，非常適閤已經掌握瞭基礎自然拼讀規則（Phonics）的孩子。我們使用瞭重復齣現的關鍵短語和高頻詞匯，幫助孩子們建立閱讀信心，讓他們在閱讀偵探故事的刺激感中，不知不覺地提升閱讀速度和理解力。 2. 激發邏輯思維與批判性思考： 這不是一本簡單的“找到東西”的故事，而是一本“如何找到”的指南。弗雷迪的每一步行動都基於觀察和推斷。孩子們將跟隨弗雷迪學習：收集證據、排除不可能的選項（排除法）、以及區分事實與推測的重要性。 3. 豐富的情感教育主題： 故事探討瞭信任、責任感和同理心。當真相揭曉後，弗雷迪展現的不是勝利的驕傲，而是對“罪魁禍首”的理解與寬容。這教會小讀者，很多時候，誤會比惡意更常見。 4. 充滿想象力的插畫藝術： 本書由屢獲殊榮的插畫傢傾力打造，每一頁都充滿瞭溫暖而細膩的色彩。林間小鎮的每一個角落都栩栩如生，弗雷迪專注的側臉、滴答焦急的錶情，都讓故事更具感染力。插畫不僅是文字的輔助，更是綫索的視覺提示，鼓勵孩子們在閱讀時多多觀察圖畫中的細節。 5. 適閤的年齡段和主題延伸： 專為4至8歲的兒童設計，無論是作為睡前故事，還是作為孩子獨立閱讀的起點，都極為閤適。故事結束後，附帶的“小偵探工具箱”互動頁麵，鼓勵孩子們在生活中也扮演小小偵探，例如：一起尋找傢裏丟失的襪子，或是觀察窗外飛過的鳥類，並記錄下他們的發現。 《探秘失落的寶石》不僅僅是一個關於寶石失蹤的故事，它是一次關於發現、關於友誼、關於如何用智慧和善意解決問題的精彩旅程。讓弗雷迪帶領您的孩子，一起揭開下一個謎團吧！

評分☆☆☆☆☆

這本書的齣現，簡直就是給像我這樣對神秘事物充滿好奇的孩子們量身定做的！我一直對偵探小說很感興趣，但很多書都太復雜瞭，句子又長又難懂，讀起來就覺得頭疼。可這本“恐龍偵探”，不一樣！從我拿到它的那一刻起，我就知道它會是我的新寵。 翻開書頁，首先映入眼簾的是那些色彩飽滿、綫條流暢的插畫。每一頁的圖畫都充滿瞭細節，讓我能夠仔細地觀察，仿佛置身於恐龍偵探的世界裏。恐龍的錶情、周圍的環境，都栩栩如生，讓我忍不住想要去探索每一個角落。而且，這些插畫還能幫助我理解故事的內容，即使遇到一些不認識的詞語，也能通過圖畫來推測意思。 故事的開篇就設定瞭一個引人入勝的謎團，讓我立刻就想知道接下來會發生什麼。恐龍偵探的登場方式也非常有特色，他不是那種刻闆的偵探，而是充滿個性和智慧。我喜歡他思考問題的方式，以及他如何運用自己的獨特技能來收集證據。有時候，我會和他一起在腦海裏進行推理，試圖比他先一步找到真相。 這本書的語言運用非常巧妙，既有足夠的吸引力，又不會讓我的閱讀進度受到阻礙。句子結構清晰，詞匯也相對容易理解，讓我能夠暢快地閱讀，體驗到故事的樂趣。我感覺自己在讀這本書的時候，不僅僅是在看故事，更是在和恐龍偵探一起經曆一場精彩的探險。 而且，我發現這本書不僅僅是為瞭娛樂，它還在潛移默化地培養我的觀察力和邏輯思維能力。在追尋綫索的過程中，我學會瞭要注意細節，並且將這些細節聯係起來。這讓我覺得，閱讀不僅僅是消磨時間，更是一種學習和成長的過程。我迫不及待地想知道故事的結局，也希望我能從中學到更多偵探的智慧。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直太棒瞭！我纔剛開始讀，就被它的故事深深吸引住瞭。我是一個喜歡冒險和解謎的孩子，所以當我知道有“恐龍偵探”這本書的時候，我簡直興奮壞瞭。這本書的封麵就充滿瞭神秘感，一隻穿著偵探風衣的恐龍，看起來就很酷。我迫不及待地翻開書，裏麵的插畫也特彆生動有趣，色彩鮮艷，把各種恐龍都畫得活靈活現的。 故事情節也特彆吸引人。雖然我纔讀到中間，但已經能感覺到懸念一層層地展開。恐龍偵探在調查一個撲朔迷離的案件，我跟著他一起尋找綫索，分析情況。有時候我還會自己猜猜誰是凶手，但總是被書裏的情節齣乎意料。而且，書裏的語言也很適閤我，不會太難，讓我能夠輕鬆地理解每一個詞和每一句話。我還可以學到一些新的單詞，這讓我覺得很有成就感。 我特彆喜歡恐龍偵探這個角色。他雖然是一隻恐龍，但他很聰明，很有耐心，而且總是充滿正義感。他用自己的方式去調查案件，有時候會利用他的恐龍的特點，比如他巨大的腳印，或者他敏銳的嗅覺。這些細節都讓這個角色更加立體和令人印象深刻。我希望讀完這本書，我也能像他一樣，遇到問題的時候，能夠冷靜地思考，尋找解決的方法。 這本書不僅僅是一個有趣的故事，我覺得它還能幫助我提高閱讀能力和邏輯思維能力。每次讀完一頁，我都會停下來思考一下，恐龍偵探接下來會做什麼，或者這個綫索又指嚮哪裏。這種主動思考的過程讓我覺得很有參與感，而不是被動地接受信息。而且，書裏的對話也很生動，讓我感覺像是身臨其境一樣，和恐龍偵探一起經曆這場冒險。 總的來說，這本書是我最近讀過的最喜歡的一本書。我強烈推薦給所有喜歡恐龍、喜歡偵探故事的孩子們。我相信你們也會和我一樣，被這本書深深吸引，並且在閱讀的過程中獲得很多樂趣和收獲。我非常期待看到恐龍偵探最終是如何破案的，也期待著他未來更多的冒險故事！

評分☆☆☆☆☆

我最近剛讀完一本名叫《恐龍偵探》的書，這本書真的是太吸引人瞭！從我拿到書的那一刻起，我就被它深深地迷住瞭。 這本書最吸引我的地方在於它精彩絕倫的故事。情節設計得非常巧妙，環環相扣，每一次似乎都要揭曉答案瞭，卻又會齣現新的轉摺，讓我欲罷不能。恐龍偵探的每一次推理過程都讓我驚嘆，他觀察入微，思維縝密，總能在關鍵時刻發現彆人忽略的綫索。我跟著他在書中穿梭，仿佛自己也成瞭一名小偵探，和恐龍偵探一起並肩作戰。 書中的插畫也功不可沒，它們為故事增添瞭無限的色彩。每一幅圖都畫得栩栩如生，將恐龍偵探和他的夥伴們塑造得活靈活現。我尤其喜歡那些展現恐龍偵探思考時的場景，那種專注的神情，配上生動的畫麵，讓我覺得他就是一個真正的偵探。這些插畫也幫助我更好地理解故事的情節，讓我在閱讀過程中不會感到枯燥。 語言方麵，這本書也做得相當齣色。它的句子簡潔流暢，詞語也通俗易懂，非常適閤我們這個年齡段的孩子閱讀。我能在輕鬆愉快的閱讀體驗中，不知不覺地積纍詞匯，提高閱讀理解能力。書中的對話也非常生動有趣，讓我感覺像是和恐龍偵探本人在交流一樣。 更重要的是，這本書讓我學到瞭很多重要的品質。恐龍偵探在麵對睏難時錶現齣的勇氣和決心，以及他對正義的執著追求，都讓我深受啓發。我明白瞭，隻要有決心，肯動腦筋，就沒有剋服不瞭的睏難。 這本書不僅僅是一本故事書，更是一本能夠啓發我思考、培養我解決問題能力的讀物。我非常喜歡它，並且強烈推薦給所有喜歡冒險和偵探故事的小朋友們！

評分☆☆☆☆☆

當我第一次看到《恐龍偵探》這本書時，我的眼睛就被它吸引住瞭。這本書的封麵設計就充滿瞭神秘感，一隻戴著獵鹿帽、身披風衣的恐龍，手裏還拿著放大鏡，這讓我立刻就對裏麵的故事産生瞭濃厚的興趣。 翻開書，裏麵的插畫更是讓我眼前一亮。色彩鮮艷，綫條流暢，把各種各樣的恐龍都畫得活靈活現。我尤其喜歡那些展現恐龍偵探搜尋證據時的畫麵，每一個細節都處理得非常到位，讓我感覺就像置身於那個神秘的世界裏。這些插畫不僅僅是好看，它們還起到瞭很好的輔助作用，幫助我理解故事情節，即使有些詞語我不太認識，也能通過圖畫來猜齣意思。 故事的內容更是引人入勝。恐龍偵探在偵破一起又一起案件的過程中，展現齣瞭非凡的智慧和敏銳的觀察力。我跟著他在書中追查綫索，分析疑點，每一次的推理都讓我感到非常刺激。這本書讓我學到瞭很多偵探的思考方式，比如如何從細微之處發現問題，如何將看似無關的綫索聯係起來。 而且，這本書的語言錶達也非常適閤我們小朋友。句子不長，詞語也比較簡單，讓我能夠很輕鬆地閱讀，並且體會到故事的樂趣。我感覺我在閱讀的過程中，不僅能學到知識，還能提高自己的閱讀能力。 最讓我喜歡的是，這本書不僅僅是一個簡單的故事，它還教會瞭我很多道理。比如，在麵對睏難的時候，要保持冷靜，要堅持不懈地尋找解決辦法。恐龍偵探那種不放棄的精神，讓我非常感動。 總之，這本書是一本非常優秀的兒童讀物，它集趣味性、教育性、啓發性於一體。我強烈推薦給所有喜歡探險、喜歡解謎的小朋友們，你們一定會和我一樣，愛上這本書的！

評分☆☆☆☆☆

我最近迷上瞭一本叫做《恐龍偵探》的書，簡直是讓我愛不釋手！說實話，一開始我對它並沒有抱太大的期望，畢竟有時候封麵和內容會有些差距，但這本書完全超齣瞭我的想象。 這本書的優點實在是太多瞭，首先，它的故事性非常強。每一個章節都緊緊抓住讀者的心，讓我總是忍不住想要一口氣讀下去，去揭開層層迷霧。恐龍偵探在解決案件的過程中，所展現齣的冷靜、智慧和堅持，都深深地打動瞭我。他不是那種一蹴而就的英雄，而是通過一步一步的努力，收集證據，分析綫索，最終找到真相。 其次，書中的插畫也是一大亮點。畫風非常可愛，色彩搭配也很舒服，讓整個閱讀體驗變得更加愉快。我特彆喜歡那些刻畫恐龍錶情的插畫，真的很有意思，讓我在緊張的故事情節之餘，也能感受到一絲輕鬆和幽默。這些插畫不僅僅是裝飾，它們更是故事的一部分，幫助我更好地理解人物的情感和場景的氛圍。 更讓我驚喜的是，這本書在語言方麵也做得非常齣色。詞匯量適中，句子結構也很簡潔明瞭，對於我們這個年齡段的孩子來說，閱讀起來毫無壓力。我感覺自己在讀這本書的時候，既能學到一些新詞匯，又能鞏固現有的知識，真是一舉兩得。 而且，這本書還讓我學會瞭很多解決問題的技巧。我跟著恐龍偵探一起分析案情，學習他如何觀察細節，如何從看似無關緊要的信息中找到突破口。這讓我覺得，不僅僅是讀瞭一個故事，更是在學習一種思維方式。 總之，這本書是一本非常值得推薦的讀物。它不僅能帶給我歡樂，更能讓我學到知識，提高能力。我一定會把它推薦給我的好朋友們，讓他們也一起加入恐龍偵探的奇妙冒險！

評分☆☆☆☆☆

很久很久以前，有一位長著翅膀的公主。公主十分孤單，一個朋友也沒有……”

評分☆☆☆☆☆

孩子喜歡，值得購買。

評分☆☆☆☆☆

然而兩天時間很快就過去瞭，觀鈴沒有任何的改變，此時晴子不甘心的放棄瞭，想著這十年間如何對待觀鈴的自己，想著這也是種報應，自己的確沒有資格做一個母親。因此最後的這一天，晴子心滿意足的為觀鈴梳頭，喂飯，推著輪椅帶她去散步，此時的她十分的享受著這最後的幸福但痛苦的時光。夕陽很快就齣現瞭，晴子推著輪椅走嚮最後的目的地－－這個小鎮最美麗的海灘，同時也是和觀鈴的父親約定的見麵的地點。觀鈴的父親早已等候在那裏瞭，兩人之間沒有過多的對話，晴子便把觀鈴交給瞭那個男人，同時把觀鈴最喜歡的恐龍玩偶也給瞭那個男人，微笑著告訴他觀鈴喜歡的東西。終於那個男人轉過瞭身去，抱著觀鈴離開瞭。

評分☆☆☆☆☆

很好啊，孩子很喜歡~~

評分☆☆☆☆☆

經典書，囤著給兒子學英語用

評分☆☆☆☆☆

非常好的一本書，京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書，行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。 　　讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。 　 讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。 　 書是燈，讀書照亮瞭前麵的路；書是橋，讀書接通瞭彼此的岸；書是帆，讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生纔更精彩！ 讀書，是好事；讀大量的書，更值得稱贊。 讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的 心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顔如 玉。” 　 一位叫亞剋敦的英國人，他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有瞭書，就象鳥兒有瞭翅膀”嗎！ 　 然而，我們很容易忽略的是：有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦，雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識，可當人傢問他時，他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個，那就是他不善長於讀書，而隻會“依葫蘆畫瓢”。 硃熹說過：“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。” 　 所謂“循序漸進”，就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾韆甚至幾萬，根本的目的在於對自己的書要層層深入，點點掌握，關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於“熟讀”，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”，“熟讀”的必然結果，也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索纔能更高一層的理解書所要講的道理

評分☆☆☆☆☆

孩子喜歡，值得購買。

評分☆☆☆☆☆

又是一本2級的I can read係列的書籍，非常有意思。

評分☆☆☆☆☆

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