The Fat Cat Sat on the Mat (I Can Read, Level 1)胖猫坐在垫子上 英文原版 [平装] [4-8岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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Nurit Karlin（努利特·卡林） 著，Nurit Karlin（纽瑞特·卡林） 绘

图书标签:

• I Can Read
• Level 1
• Early Reader
• Picture Book
• Cat
• Rhyming
• Simple Sentences
• Beginner Reading
• Animals
• Humor
• Educational

出版社： HarperCollins US

ISBN：9780064442466

版次：1

商品编码：19005007

包装：平装

丛书名： I Can Read, Level 1

出版时间：1998-07-17

用纸：胶版纸

页数：32

正文语种：英文

商品尺寸：13.97x0.51x21.59cm

编辑推荐

适读人群 ：4-8岁
　　哈佛大学教育学博士朱莉向您推荐“I Can Read！系列”：

内容简介

This is my mat The fat cat sat on the mat. Get off said the rat. But the fat cat just sat. So the rat got his bat. Then the rat got his hat. Will the rat and the bat and the hat get the fat cat off the mat?

　　女巫巫Wilma养了一只老鼠与一只肥猫。当它一踏出家门后，她的宠物猫马上占据了老鼠的毯子还坐在上面没有移动的意思。老鼠眼见自己的地盘被侵占于是想办法要让肥猫离开。它先找了蝙蝠和帽子来帮忙，可是赶不走肥猫，后来使出杀手锏用一盘鱼引诱，肥猫竟然还是无动于衷。。。
　　本书属于I Can Read系列中的Level 1。故事描述强者和弱者之间的对峙，一般人印象中胆小柔弱的老鼠却丝毫不畏惧强大的壮硕的肥猫，勇敢向恶势力挑战，无论如何都想把被侵占的地盘收复。耐人寻味的故事以绕口的押运单字写成，让人得一边阅读一边专注这些念起来舌头快要打结的字。刚开始练习阅读读本的读者也许会难以预测愈合逻辑的故事情节，然而重复的音标与押运的单字会强化他们解码的技巧。"

作者简介

Nurit Karlin is the author of another I Can Read Book, The Fat Cat Sat on the Mat, as well as Little Big Mouse, The Dream Factory, and the Tooth Witch. She lives in New York City.

内页插图

精彩书评

"This 'I Can Read Book'takes a simple sentence that is often used to introduce a basic phonics concept and creates an entire humorous story from it. In this story, a fat cat owned by a friendly witch sits on a mat often used by the witch's pet rat. The rat and the cat do not get along very well , so the rat gets a bat and a hat to help outsmart the cat to get him off the mat. A funny story to be enjoyed by beginning readers."
--Children's Literature

前言/序言

好的，以下是一份关于一本虚构的、与《胖猫坐在垫子上》无关的图书的详细简介，旨在满足您的要求： --- 书名：《星辰深处的秘密：宇宙探险家手册》 作者：[虚构] 伊莲娜·凡尔纳 (Elara Verne) 插画：[虚构] 亚历克斯·陈 (Alex Chen) 出版日期：[虚构] 2023年秋季 适合年龄：10岁及以上 (中高年级、青少年) 主题：硬核科幻、天体物理学入门、太空探索伦理与未来 --- 内容简介： 《星辰深处的秘密：宇宙探险家手册》并非一本讲述日常琐事或简单动物故事的读物。它是一份沉甸甸的邀请函，邀请年轻的头脑跨越地球的边界，直面宇宙最深邃的奥秘。本书以一种引人入胜、同时兼具科学严谨性的叙事方式，为读者构建了一个详尽的、关于我们宇宙邻居及其未来人类定居点的前瞻性蓝图。 本书的核心目标，是打破“太空探索”仅仅是火箭发射和宇航员训练的刻板印象，转而深入探讨在广袤的星际空间中生存和发现所需的知识体系。作者伊莲娜·凡尔纳，一位在行星科学和深空通信领域享有盛誉的理论家，以其独到的洞察力，将复杂的物理学概念，如量子纠缠、曲率驱动的可能性，以及暗物质的隐秘作用，转化为读者可以理解和思考的叙事线索。 第一部分：重塑我们的太阳系 手册的开篇，并未将目光投向遥远的星系，而是聚焦于我们最熟悉的区域——太阳系。然而，这里的描述绝非教科书式的介绍。凡尔纳笔下的太阳系，是一个等待被重新勘探和殖民的前沿阵地。 月球殖民地与火星生存策略： 本书详尽分析了建立永久月球基地的工程挑战。它不仅讨论了资源开采（如氦-3的潜力），更深入探讨了“地外社会学”：如何在低重力、资源有限的环境下构建一个可持续的、公平的社区结构。关于火星，本书不满足于登陆点分析，而是着重阐述了“火星化改造”（Terraforming）的伦理困境和技术路线图。读者将了解到，如何在极端环境下，利用微生物工程和大气捕获技术，逐步将红色星球转变为一个可呼吸的家园。这里包含了关于辐射防护的创新材料学见解，以及如何利用地下熔岩管搭建自然屏障的详细方案。 木星与土星的卫星探险： 凡尔纳将读者的好奇心引导至冰巨星系统。重点在于对欧罗巴（木卫二）和泰坦（土卫六）的“地下海洋”探索。本书用生动的笔触描述了冰层钻探机器人的设计蓝图，以及在极端高压和低温下，如何部署生物传感器来搜寻可能存在的地外生命迹象。对于泰坦，我们探讨了甲烷湖泊上的“气球城市”概念，以及在液态碳氢化合物海洋中航行的特殊载具设计。这些章节充满了对工程极限的挑战和对未知生命形式的敬畏。 第二部分：恒星际航行与时间悖论 当读者对太阳系了然于胸后，手册将视野扩展至银河系。这一部分是本书的理论核心，它要求读者准备好接受一些颠覆性的物理学概念。 超光速的诱惑与现实： 作者冷静地剖析了爱因斯坦相对论的壁垒，并详细介绍了当前理论物理学中最热门的几个“绕行”方案——从曲率驱动引擎（Alcubierre Drive）到虫洞理论的最新进展。书中以清晰的图示解释了“负能量密度”的必要性，以及如何通过操控时空几何来规避光速限制。这不是科幻幻想，而是对现有数学模型的严谨探讨。 星际航行中的时间效应： 对于任何长期旅行，时间膨胀效应都是一个无法回避的哲学和社会问题。本书探讨了“船上时间”与“地球时间”的巨大差异可能对宇航员家庭结构和社会稳定带来的冲击。它提出了关于“休眠舱技术”的最新研究，以及在深度冬眠状态下，如何维持宇航员的认知完整性。 系外行星的“宜居带”哲学： 凡尔纳引导读者超越传统的“金发姑娘区”（Goldilocks Zone）概念，介绍了新的“生物特征标记”检测方法。我们如何识别出那些隐藏在红矮星阴影下，或在极端大气条件下孕育生命的行星？书中分析了遥远系外行星的大气光谱数据，并教授读者如何识别氧气、甲烷，甚至硅基生命的潜在生物信号。 第三部分：伦理、接触与人类的未来 《星辰深处的秘密》的最后部分，将焦点从技术转向了智慧。在探索无垠宇宙的过程中，我们必须面对最深刻的伦理难题。 接触的协议与风险： 如果我们接收到了来自遥远文明的信号，该如何回应？本书详细介绍了当前SETI（搜寻地外文明计划）中正在激烈辩论的“主动发送”与“被动监听”策略的优劣。作者强调了“宇宙大沉默”背后的潜在恐怖——“黑暗森林法则”的哲学推论，并探讨了在不了解对方意图的情况下，暴露地球位置的风险。 后人类主义与基因工程的星际应用： 面对漫长且严酷的太空旅程，人类自身可能需要进化。本书讨论了在基因层面改造宇航员以适应不同行星环境的可能性，例如增强骨骼密度、提高对辐射的耐受性。这引发了关于“何为人性”的深刻反思：当我们将自己改造到不再适应地球时，我们是否还是“人类”？ 星际文明的遗产： 凡尔纳以一种近乎诗意的笔触结束了本书，展望了在遥远的未来，人类可能不再局限于单一星球。她描绘了跨越数千光年的星际文化网络，以及如何通过超光速通信来维护一个分布于数十个恒星系统之间的文明共同体。 总结： 《星辰深处的秘密：宇宙探险家手册》是一部充满雄心壮志的作品。它不是给孩子读的简单故事，而是为那些已经准备好接受科学挑战、愿意思考人类在宇宙中位置的求知者而写。它要求读者不仅要学习天文学和物理学的基础，更要培养批判性思维，去构想一个远超我们现有经验的未来。阅读本书，就像是接受了一份来自未来的通行证，让你在知识的宇宙飞船上，准备好进行一次真正意义上的、关于“我们是谁，我们将去向何方”的深度探索。本书的插画师亚历克斯·陈，以其令人震撼的硬科幻概念艺术，将凡尔纳的文字化为可触及的视觉奇观，确保了这场精神旅程既是智力上的，也是感官上的盛宴。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一直对孩子的英文启蒙感到有点焦虑，总觉得要找到一本真正适合的书太难了。直到我偶然发现了这本《胖猫坐在垫子上》。我之前也买过一些英文绘本，但很多要么图画太复杂，要么语言太生硬，孩子读起来总觉得有点吃力，热情也提不高。但是，这本《胖猫坐在垫子上》完全颠覆了我的看法。这本书的设计理念非常棒，它精准地定位了“Level 1”的阅读水平，意味着它使用了最基础的词汇和最简单的句子结构，非常适合初学者。我注意到，书中的插图虽然简洁，但色彩明亮，卡通形象也非常可爱，这绝对是吸引孩子注意力的第一步。胖胖的猫咪形象，加上它坐在垫子上的简单场景，让孩子很容易理解故事内容。最让我惊喜的是它的语言。我仔细研究了一下，全书的词汇量非常少，而且几乎都是最基本、最常用的单词，比如“cat”、“sat”、“on”、“mat”等等。更绝的是，这些词汇通过高频重复和巧妙的变化（比如加入“fat”和“big”来形容猫咪，或者“red”来形容垫子），让孩子在不知不觉中就能够记住它们，并且理解它们的意思。句子的结构也极其简单，大多是“The [形容词] [名词] sat on the [名词].”这样的模式，孩子很容易就能模仿和跟读。我发现，我的孩子自从读了这本书，开始能主动指着书里的猫咪说“cat”，跟着我念“sat on the mat”。这种小小的进步，对她来说就是巨大的鼓励。这本书就像一个非常耐心的老师，一次又一次地用最简单的方式引导孩子接触和理解英文。它真的做到了“I Can Read”，让孩子在轻松愉快的氛围中，建立起对英文阅读的信心和兴趣。

评分☆☆☆☆☆

哇，我真的要为这本《胖猫坐在垫子上》点赞！作为一位宝妈，为孩子选择启蒙读物真的是一件头疼的事情。市面上太多五花八门的英文绘本，很多都过于花哨，或者内容太浅显，要不就是太难，让孩子望而却步。但是，这本书的设计真的非常巧妙。它属于“I Can Read”系列的第一级，这名字就足够让人放心了。我拿到书之后，就试着给我的小宝贝读。首先，它的画面风格就非常讨喜。胖胖的猫咪，圆圆的眼睛，看起来憨态可掬，一点攻击性都没有。它坐在垫子上的场景，简单到不能再简单，但正是这种简单，让孩子能够把所有的注意力都集中在语言本身。我发现这本书的语言运用真的是“大道至简”。它使用的都是最基础的、高频的词汇，而且这些词汇在书里会以非常高的频率出现。比如“cat”、“sat”、“on”、“mat”这些词，通过不断的重复和变体（比如形容词的加入“fat”、“big”），孩子很容易就能建立起对这些词的认知和联想。而且，句子的结构也是极其简单的。基本上就是“The [形容词] [名词] sat on the [名词].”这样的模式。这种重复性的句式结构，对于帮助孩子建立语感，培养对英文句子结构的初步认知非常有帮助。我的孩子，一开始只是跟着我一起指着图画上的猫咪和垫子，但很快，她就能尝试着模仿我读出那些简单的单词，甚至有时会主动指着“cat”说“cat”。这种互动和参与感，是其他一些内容过于复杂的故事书无法比拟的。这本书就像一个温柔的引导者，没有给孩子压力，只有鼓励和乐趣。它让我意识到，英文启蒙不一定非要追求高难度，而应该从最基础、最容易掌握的地方入手，让孩子感受到阅读的成就感，从而爱上阅读。

评分☆☆☆☆☆

这本书真是太棒了！我家孩子刚开始接触英文阅读，很多英文绘本对她来说都太难了，词汇量大，句子结构也复杂。但《胖猫坐在垫子上》简直就是为这个年龄段的孩子量身定做的。我第一眼看到它，就被它简洁的封面吸引了，胖胖的猫咪，简单的场景，立刻就能引起孩子的兴趣。翻开书页，里面的插图色彩鲜艳，线条圆润，非常可爱，很容易吸引孩子的注意力。更重要的是，它的语言真的非常简单！我数了一下，整本书的词汇量不超过20个，而且都是非常基础的、日常生活中常见的词，比如“cat”、“fat”、“sat”、“on”、“mat”、“big”、“red”等等。句子的结构也是最基础的主谓宾结构，而且重复率非常高。比如，“The fat cat sat on the mat.”这句话会反复出现，让孩子在不知不觉中就能记住这些词语和简单的句子模式。而且，书里的故事情节也非常清晰，就是一只胖猫坐在垫子上的简单场景，但每一次重复都可能加入一点点新的元素，比如垫子是红色的，猫咪很大等等，这样的变化既不会让孩子感到困惑，又能让她感受到阅读的乐趣和进步。我家的孩子，一开始只能我指着词念，慢慢地，她就能自己指着读出“cat”、“sat”这样的词了。现在，她已经能完整地读出“The fat cat sat on the mat.”这句话了！这个小小的成就感对她来说非常重要，让她对英语阅读产生了浓厚的兴趣。这本书真的给了我很大的惊喜，它不仅是学习英文的工具，更是激发孩子阅读兴趣的催化剂。我非常推荐给正在为孩子英文启蒙的家长们，尤其是那些希望孩子能够轻松、快乐地接触英文的家庭。它真的是一本“I Can Read”的典范之作，让孩子在玩乐中就掌握了最基础的英文阅读能力。

评分☆☆☆☆☆

这本书真的是让我眼前一亮！我一直都在寻找一本能够真正激发孩子对英语阅读兴趣的书，而《胖猫坐在垫子上》恰恰做到了这一点。我尝试过很多所谓的“简单”英文绘本，但要么内容过于零碎，要么句子结构仍然比较复杂，孩子很容易就失去了耐心。然而，这本《胖猫坐在垫子上》的书，真的就像它的“Level 1”标签一样，给孩子提供了一个极其友好的入口。我最喜欢它的地方在于，它完全抓住了孩子对图像和重复的兴趣点。封面上的那只胖猫，第一眼就吸引住了我家孩子，她迫不及待地想要翻看。书里的插画风格非常简约，但色彩搭配却很舒服，胖猫的形象也是憨态可掬，非常招人喜欢。更重要的是，书中的语言设计简直是“教科书级别”的启蒙。它使用的词汇量非常少，而且都是最基础、最生活化的单词，比如“cat”、“sat”、“on”、“mat”等等，这些词语在书中以极高的频率出现，而且常常以不同的组合方式呈现，比如“The fat cat sat on the mat.”，“The big cat sat on the red mat.”。这种重复性的句式和高频词汇的出现，让孩子在反复的阅读中，能够轻松地记住单词，并且理解简单的句子含义。我家的孩子，一开始只是跟着我指着图画上的猫咪和垫子，但渐渐地，她就能自己指着“cat”说“cat”，甚至能尝试着念出“sat on the mat”了。这种小小的进步，对她来说就是巨大的鼓舞，让她觉得学英语很有趣，很有成就感。这本书就像一个非常温柔的老师，用最简单的方式，最有趣的方式，一点一点地引导孩子走进英语阅读的世界。它不是强迫性的学习，而是让孩子在玩耍中自然而然地学会。

评分☆☆☆☆☆

我必须分享一下我对于《胖猫坐在垫子上》这本书的看法。作为一个经常为孩子寻找阅读材料的家长，我深知一本好的启蒙读物有多么重要。很多时候，我们追求的是“简单”，但“简单”并不等于“乏味”。这本书恰恰在这方面做得非常出色。首先，它的封面设计就足够吸引人了。那只圆滚滚、看起来有点慵懒的胖猫，加上简单却色彩鲜明的垫子，第一眼就让人觉得很亲切。翻开书页，我被它简洁的画面和干净的排版所吸引。书里的插图风格非常卡通，线条柔和，色彩饱和度适中，不会过于刺眼，也不会过于暗淡，非常适合小孩子的视觉发展。最让我印象深刻的是它的语言。这本书真的做到了“精炼”和“高效”。它使用的词汇量非常有限，但每一个词都是孩子最容易接触和理解的，比如“cat”、“sat”、“on”、“mat”、“big”、“red”等。更重要的是，这些词汇以一种非常自然的方式反复出现，甚至可以说是“洗脑式”的，但丝毫不会让人生厌。比如“The fat cat sat on the mat.”这句话，在不同的页面上，会通过添加新的描述词（比如“big cat”或者“red mat”）来产生细微的变化，让孩子在重复中感知词语的功能和变化，而不会觉得枯燥。这种设计，让孩子在轻松愉快的阅读过程中，不知不觉地掌握了大量的常用词汇和基础的句子结构。我观察到，我的孩子，现在已经能够准确地指认出图画中的“cat”，并且尝试着模仿我说出“sat on the mat”。这种由被动接受到主动参与的转变，正是这本好书带给她的。它不是一味地灌输，而是用一种游戏般的方式，让孩子主动去探索和发现。

评分☆☆☆☆☆

难度高些，我们这种四级英语还要词典

评分☆☆☆☆☆

书收到了，还不错，希望宝宝喜欢。就是比我想像薄很多。满200-100买的，还是挺值的。

评分☆☆☆☆☆

书内容很简单，分了好多级别，孩子还小，先囤货

评分☆☆☆☆☆

※时时留心 ：多留心，能轻易找出孩子充满好奇的事物，引发他的兴趣，长时间下来也许会成为专长。��

评分☆☆☆☆☆

还没有讲给宝宝，自己看看挺有意思的书。下面是对原版书的心得理解。随着国内少儿英语的升温，越来越多的年轻父母希望能给孩子提供原汁原味的英语学习资源，让孩子从小就浸润在英语学习环境之中，一股英语原版童书热也就随之悄然掀起。然而由于国内在英语亲子阅读方面的经验还不成熟，很多父母对英语原版童书的选择难免会陷入误区。误区一：过分看重推荐书单一提到英语原版童书，很多父母的第一反应就是能给我一份推荐书单吗？当然，国际童书大奖或专家推荐的书单基本上都是精品，在广大父母中都有一定的口碑，比如美国凯迪克大奖（绘本）、美国纽伯瑞儿童文学奖、英国格林威奖（绘本）、国际安徒生文学奖、纽约公立图书馆推荐的“每个人都应该知道的100本图画书”、美国全国教育协会推荐的100本最佳童书以及《培养孩子的英文耳朵》书中附录的汪妈妈私房书单。 书单虽然能够省去父母为孩子选书的一点时间，然而并不是只有书单上的书才最适合自己的孩子。很多父母经常会有这样的体会，往往冲着推荐书单买回来的英语童书，孩子一点都不喜欢，最后只能束之高阁，特别是现在的英语原版童书价格不菲的情况下，家长多少还是非常心疼的。这个时候建议父母可以先在网上搜索一下pdf版本或者到英文童书馆借阅后再做定夺。 误区二：忽视孩子的阅读兴趣。英语原版童书大致可以分为宝宝书、绘本、分级读物、韵律诗文、桥梁书、小说等等，这样的分类可以说基本上遵循着儿童年龄逐渐增长的学习方式，从亲密接触开始，过渡到以图画为主，再到文字为主，让孩子慢慢对阅读产生兴趣。 然而随着年龄的递增，童书的题材和内容也是影响孩子阅读兴趣的一个重要因素。尽管父母发现英语原版童书这个瑰宝，往往是恨不得把所有的童书都堆砌到孩子面前，然而孩子对和他年龄段认知不相称的题材是很难感兴趣的，就像一个小学生读《好饿的毛毛虫》的新奇程度相比幼儿肯定要大减，即便原文中有很多单词他不认识。

评分☆☆☆☆☆

非常好的书 小朋友很喜欢看

评分☆☆☆☆☆

孩子学英语，不是在学一种道理，也不必长期参加培训班，而是生活在英语的生活里。 换句话说，家长、老师要尽量帮助孩子，养成天天用英语的习惯。 我见到很多孩子，很喜欢看书，只不过原版书是英文写的，孩子暂时还不能“心领神会 ”，所以孩子就不爱看。我见到有的家长给 10 岁左右的孩子买过几本简单的原版书， 但是孩子没看几天就不看了，因为阅读很吃力。孩子阅读吃力的时候，最需要的是帮助 ，而不是眼睁睁看着孩子就这么放弃。障碍不解决，就永远是障碍。况且，孩子是能把 这本书读下去的。我们可以参考香港小学一些好的教法。 香港特别重视小学英语课外活动。10 年前，香港第一任行政长官董建华先生，在 2001 年《政府施政报告》第5部分，向市民承诺“从 2002 年开始，政府将采取措施，加强 小学的英语教学”。怎么加强呢？有一种做法，就是督促学校在课外开展广泛的英语阅 读活动。香港教育当局很重视推广阅读风气，他们下发给小学的指导文件里，反复提到 ：“英语阅读能力，是孩子终身必备的学习能力。” 香港一些小学，每天放学之后，有一个小时英语阅读活动，他们称之为 reading workshop ，有点类似咱们的托管班，放学后的孩子，聚在老师身边读英语书。在香港 著名的圣保罗学校附属小学，有一位老师，给2年级孩子分别用英语和粤语，讲读 Charlotte's Web，老师带着学生从头讲到尾，一边讲，一边让学生用荧光笔在原版书 上作记号。 这位老师不给孩子讲语法术语，也没必要给孩子讲语法术语。这位老师利用荧光笔，利 用孩子天生对色彩的敏感，把重要的英语结构，自然而然印在孩子心里，让孩子不知不 觉，学到很多东西。 老师把整整一本书，给孩子认认真真讲一遍，从头到尾，没有一句遗漏，这很关键。如 果老师只是简单串讲一个故事梗概，意义就不大了。我们有的孩子看英语书，就有一点 走马观花，碰到文字稍微困难的地方，就跳过去不看了；还有的孩子看英语，碰到不懂 的地方，就直接去看中文翻译，这实际上是在读故事，英语的提高很有限。 老师给孩子讲读原版书，不是为了讲故事。老师的教学意图，是让孩子以后能够独立阅 读；是让孩子掌握阅读策略，提高阅读速度；是借用各种色彩，帮孩子熟悉英文语法； 是以附带习得的方式，扩大孩子的单词量...... 香港很多 10 岁的小学生，每天自己看原版书，并非孩子聪明过人，而是老师已经带着 孩子们认认真真读过几本原版书了，经过细水长流的教学铺垫，孩子的英语才能飞跃。 学英语，不能断断续续，孩子需要天天沉潜在英语里。我举台湾地区的例子，近些年台 湾教育当局强调英语学习与国际接轨，台湾一些重点小学，开家长会的时候，英语老师 会给家长推荐一份原版书的书单，并对家长说：“英语学习与国际接轨不是一句口号， 而是具体的生活方式，让孩子每天睡觉前，读半小时原版书。” 让英文原版书，成为孩子的好朋友。有阅读原版书习惯的孩子，学英语所收获的，不是 一朵小花，而是一个春天。

评分☆☆☆☆☆

共分5个阶段，1-4阶段可共用一块6纽扣的板子，5阶段用10纽扣的板子

评分☆☆☆☆☆

946年(后晋开运三年)，后晋为后汉所灭。20岁的赵匡胤为寻求出路，毅然离别结发三载的娇妻，沿黄河西行。他先浪迹到今陕西、甘肃，一无所获，转而往东折向汉水，到湖北投靠复州(今湖北天门)防御使(由刺史兼任的州军事长官)王彦超。王彦超见他一副落魄相，不肯收留。他又投奔到随州(今湖北随县)刺史董宗本麾下，董宗本碍于曾同赵弘殷同殿当臣的面子，收留了他，结果董宗本的儿子董遵诲见赵匡胤谈吐不凡，马术超人，大为嫉妒，仗势凌人，百般刁难，要赶他走。赵匡胤生性耿直，不愿过寄人篱下、忍气吞声的生活，便告别董宗本，又长途跋涉，来到汉水边的重镇襄阳(今湖北襄樊市)。他无亲无友，为了填饱肚子，不得不乞食于僧舍。老和尚害怕赵匡胤长住不走，与自己争食吃，便佯装相面，将他仔细看了一遍，未了惊奇地说：“赵公子有福相，往北走，一定会有知遇。我送你盘缠。”